初中物理第1节 温度课后作业题

这是一份初中物理第1节 温度课后作业题，共5页。试卷主要包含了填空题，选择题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题
1.如图所示，常用的液体温度计的工作原理是利用测液体的 的性质制成的；体温计的测温液体是 ，读取温度计示数的情形，A读得的值 （选填“偏大”、“偏小”或“精确”）。
2.摄氏温度的规定：把 规定为0度，把 一标准大气压下 的温度规定为100度．
3.冬天里的早晨，温度较低，当我们用手摸室外放在一起的木头和铁块时，却感到铁比木头冷些。实际上室外放在一起的木头和铁块的温度是 （选填“相同”或“不同”）的，我们感到铁冷些，是因为铁块的 性比木头好。
4.学习了温度计的知识后，同学们尝试自制温度计。如图是小应同学设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱液柱的长度忽略不计，将此装置是利用瓶内空气的 来工作，当外界温度升高时，液柱向 移动（填“左”或“右”）。
5.小丽在玻璃杯中倒入37℃左右的温水，将家中的体温计和寒暑表插入杯中，待示数稳定后用电风扇向水面吹风，此时，寒暑表的示数将 ，体温计的示数将 ．当水温到达室温，电风扇停止工作后，将寒暑表从水中取出，其示数将 （选填“增大”“减小”“不变”“先增大后减小”或“先减小后增大”）．
6.一支刻度均匀，但标刻数值不准的温度计。在测标准大气压下的沸水温度时，示数为96℃，在测一杯热水的温度时，其示数与热水的真实温度50℃恰好相等。则该温度计的分度值是 ℃，若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，则示数是 ℃。（结果保留两位小数）
二、选择题
7.为了提高液体温度计的灵敏度，下述结构改变正确的是( )
A．把温度计做长一些
B．把温度计下端的玻璃泡做小一些
C．把温度计内玻璃管的内径做粗一些
D．把温度计内玻璃管的内径做细一些
8.图中甲、乙两只温度计，内部所用测温物质是同一种液体．观察它的外形，可以推断出，可以制成分度值更小的温度计是（ ）
A．甲B．乙C．甲、乙相同D．无法判断
9.两支合格的温度计玻璃泡中所装的水银一样多，但细管内径不同． 现将它们的玻璃泡同时插入同一杯热水中，那么 （ ）
A．内径细的水银柱升得较高，示数当然也较大
B．内径粗的水银柱升得较低，示数当然也较小
C．尽管内径不同，但水银柱升高的高度相同，示数也相同
D．内径细的水银柱升得较高，但两支温度计的示数相同
10.如图所示，关于温度计的使用，下列判断正确的是（ ）
A．①和②操作正确B．③和④操作正确
C．⑤和⑥操作正确D．③和⑤操作正确
11.在本次疫情中，体温计起到了重要的作用。如图， 关于该体温计，下列说法正确的是（ ）
A．体温计每次使用后必须用沸水消毒
B．体温计读数时不能离开人体
C．此体温计的分度值是 1℃
D．若该体温计没有甩就去测小红的体温， 示数显示 38℃，则小红实际体温一定是 38℃
12.某地区一月份的平均气温是“-5℃”，读做（ ）
A．零下5度B．摄氏负5度C．零下5摄氏度D．摄氏零下5度
13.一天小柯感到身体不舒服，来到台州医院，医生给他测量体温后说他有点发烧．你认为小柯发烧时的体温可能是（ ）
A．37℃B．38.7℃C．47.5℃D．36℃
三、实验探究题
14.练习使用温度计：
（1）实验室常用的温度计是根据 的规律制成的。
（2）如图甲所示温度计，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”）。如图乙所示温度计的示数是 ℃；
（3）如图丙所示是某同学测体温时体温计的一部分，该同学的体温属于 （选填“正常”或“不正常”）范围。用该体温计，未经下甩，便去测量一个体温为37℃的人，那么体温计的示数为 。
四、计算题
15.如图所示，小明自制一个温度计，他将一根下端带有液泡的内径均匀的玻璃管固定在刻度尺上，在1标准大气压下，当他将玻璃泡放在纯净的冰水混合物中，液面静止时的位置在0刻度处的A点；放在沸腾的水中，液面静止时的位置在9cm刻度处的B点。则：
（1）A、B两点对应的温度分别是多少摄氏度？
（2）当温度计中的液面在5.40cm刻度处时，温度为多少？
答案
1.热胀冷缩；水银；偏大
2.冰水混合物；沸水
3.相同；传热
4.热胀冷缩；左
5.下降；不变；先减小后增大
；4
14.（1）液体热胀冷缩
（2）B；﹣3
15.（1）解：在标准大气压下，冰水混合物的温度为0，沸水的温度是100℃，所以A点的温度为0、B点的温度为100℃。
答：A、B两点对应的温度分别是0和100℃
（2）解： A、B两点的温度差为100℃，并且是均匀分布的，由比例关系可得 100℃-09.00cm-0=t-05.40cm-0
解得 t=60℃ 。
答：当温度计中的液面在5.40cm刻度处时，温度为 60℃ 。