第二章 化学物质及其变化 章末综合检测卷(原卷版)-备战2023年高考化学【一轮 夯实基础】复习精讲精练
展开 这是一份第二章 化学物质及其变化 章末综合检测卷(原卷版)-备战2023年高考化学【一轮 夯实基础】复习精讲精练,共10页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
第I卷(选择题)
一、选择题(每小题3分,共48分)
1.(2022·广东·高考真题)北京冬奥会成功举办、神舟十三号顺利往返、“天宫课堂”如期开讲及“华龙一号”核电海外投产等,均展示了我国科技发展的巨大成就。下列相关叙述正确的是( )
A.冬奥会“飞扬”火炬所用的燃料为氧化性气体
B.飞船返回舱表层材料中的玻璃纤维属于天然有机高分子
C.乙酸钠过饱和溶液析出晶体并放热的过程仅涉及化学变化
D.核电站反应堆所用铀棒中含有的与互为同位素
2.(2021·福建·高考真题)明代《徐光启手迹》记载了制备硝酸的方法,其主要流程(部分产物已省略)如下:
下列说法错误的是( )
A.FeSO4的分解产物X为FeOB.本流程涉及复分解反应
C.HNO3的沸点比H2SO4的低D.制备使用的铁锅易损坏
3.(2019·海南·高考真题)下列说法正确的是( )
A.和都属于两性氧化物
B.悬浊液和乳浊液的分散质均为液态
C.和中的金属都呈现两种价态
D.葡萄糖溶液和淀粉溶液都具有丁达尔效应
4.(2021·广东·高考真题)部分含铁物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断不合理的是( )
A.可与反应生成
B.既可被氧化,也可被还原
C.可将加入浓碱液中制得的胶体
D.可存在的循环转化关系
5.(2022·重庆八中模拟预测)下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是( )
A.使甲基橙变红色的溶液:Al3+、Na+、I-、
B.0.1ml·L-1NaAlO2溶液:、K+、、
C.lgI-,氧化性:IOeq \\al(-,3)>I2。
(1)在NaIO3溶液中滴加少量NaHSO3溶液,发生下列反应。配平反应方程式,并用单线桥标出电子转移的方向和数目。
eq \x( )NaIO3+eq \x( )NaHSO3===eq \x( )I2+eq \x( )Na2SO4+eq \x( )H2SO4+eq \x( )H2O
(2)在NaIO3溶液中滴加过量NaHSO3溶液,反应完全,推测反应后溶液中的还原产物为__________(填化学式)。
(3)在含5 ml NaHSO3的溶液中逐滴加入NaIO3溶液,加入NaIO3的物质的量和析出I2的物质的量的关系曲线如图所示。写出反应过程中与AB段曲线对应的离子方程式:___________________________________;
当溶液中I-与I2的物质的量之比为5∶3时,加入的NaIO3为_________ml。
22.某中学有甲、乙两个探究性学习小组,他们拟用小颗粒的铝铜合金与足量的稀硫酸反应测定通常状况(约20 ℃、1.01×105 Pa)下的气体摩尔体积(Vm)。
Ⅰ.甲组同学拟设计如图1所示的装置来完成实验。
(1)写出装置Ⅰ中发生反应的离子方程式:____________________。
(2)实验开始时,先打开分液漏斗上口的玻璃塞,再轻轻旋开其活塞,一会儿后发现稀硫酸不能顺利滴入锥形瓶中。请帮助他们分析其原因:____________。
(3)实验结束时,生成氢气的体积近似等于________。
(4)锥形瓶中残存的氢气对实验结果是否有影响:________(填“有”“没有”或“不能判断”),简述理由:_______________________________________。
Ⅱ.乙组同学仔细分析了甲组同学的实验装置后以为,稀硫酸滴入锥形瓶中,即使不生成氢气,也会将瓶中的空气排出,使所测氢气的体积偏大;实验结束后,连接广口瓶和量筒的导管中有少量水存在,使所测氢气的体积偏小,于是他们设计了如图2所示的实验装置。
实验中准确测定出4个数据,如下表:
利用上述数据计算通常状况下的气体摩尔体积:Vm=________。实验前
实验后
铝铜合金质量/g
m1
m2
量液管(C)体积/mL
V1
V2
相关试卷
这是一份第二章 化学物质及其变化 章末综合检测卷(原卷版)-备战2023年高考化学【一轮 夯实基础】复习精讲精练,共12页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
这是一份第二章 化学物质及其变化 章末综合检测卷(解析版) 高考化学【一轮 夯实基础】复习精讲精练,共23页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
这是一份化学物质及其变化章末综合检测卷(解析版)-备战2026年高考化学【一轮·夯基提能】精讲精练复习讲义,共14页。试卷主要包含了在溶液中能大量共存的离子组是等内容,欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 



.png)



