沪科版九年级全册物理第十三章 专项02 《温度与物态变化》单元重难点训练 同步精讲精炼学案

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沪科版2024九年级全册物理同步精讲精炼学案（全国通用）第十三章 温度与物态变化 专项02 《温度与物态变化》单元重难点训练 单元重点难点题型归纳一、温度及温度计（含温度计制作）（共8小题）二、物态变化辨析（共10小题）三、物态变化图像类问题（共3小题）四、探究固体熔化时温度随时间变化的规律（共3小题）五、探究水在沸腾前后温度变化的特点（共3小题）六、探究影响蒸发快慢的因素（共2小题）单元重点难点题型训炼一、温度计温度计（含温度计制作）（共8小题）1.按照温度计的使用步骤，下列排序正确的是（　　）①选取适当的温度计；②估计物体的温度；③让温度计玻璃泡与被测物体充分接触；④取出温度计；⑤在温度计数值不再变动时进行读数。A．②④①③⑤B．②①③⑤④C．①②③⑤④D．①③⑤②④2．（24-25八年级上·安徽阜阳·期中）如图是某温度计的示数，该温度最有可能是（　　）A．冰熔化时的温度B．人体的正常体温C．泰州夏天的室外温度D．人体感到舒适的环境温度3. （2026辽宁一模）如图所示的医用温度计的最小分度值为　　℃。若用该温度计测量温度，在读数时，温度计的玻璃泡　　（填“能”或“不能”）离开被测液体。这种温度计　　（填“能”或“不能”）用开水消毒。4. 体温计是根据液体_______的规律制成的。体温计离开人体后，直管内的水银____（选填“能”或“不能”）自动退回玻璃泡，所以体温计能离开人体读数。图中的体温计示数是______℃。5．某学习小组的同学自制了一个简单温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如下表：(1)此温度计的测温原理是 ；(2)用此温度计 （填“能”或“不能”）测29℃及其以上温度；(3)利用此温度计存在的不足之处是 。6.在学习了温度计的相关知识后，某班级同学开展了“自制温度计”的项目化学习活动。他们用生活中常见的器材设计并制作了如图所示的甲、乙两款温度计。(1)图甲为气体温度计，瓶中装有一定量的空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱，当外界温度升高时，液柱向 （选填“左”或“右”）移动。为提高此温度计的精确度，下列改进合理的是 （填字母）；A．增加玻璃管长度　　B．换小体积的烧瓶　　C．减小玻璃管内径(2)图乙为液体温度计，瓶中装有一定量的红色液体。为了给此温度计标定温度值，将该温度计分别放入和的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置并记作A和，则对应的刻度线是 （选填“A”或“”）。再用该温度计测室内温度，液柱正好移动至处，用刻度尺测量A、、三点位置如图丙所示，则此时室温为 ℃。7.如图是小明同学用玻璃小药瓶、透明吸管、红墨水等器材自制的温度计，其中A、B、C三个小药瓶中装满红墨水，A、C中吸管粗细相同，D中小药瓶是空的，液柱也是红墨水。(1)在A、B、C、D四支温度计中，属于气体温度计的是 ，其工作原理是气体的 ；D温度计中，若外界温度升高，则吸管中的液柱将向 移动；(2)A、B、C三支温度计中，______的精确度最高；(3)E温度计是伽利略制作的世界上第一支温度计，若在E温度计上标示刻度，则表示高温度的刻度应刻在玻璃管的 （选填“上”或“下”）端。要提高该温度计的精确度，请你提出一种解决方法： ；(4)在设计E温度计时，伽利略用到的一种重要的物理研究方法是 。8．（24-25八年级下·上海徐汇·期中）如图所示，甲、乙、丙三位同学在做“测量物体的温度”的实验。（1）甲测量时操作的错误是 。（2）乙读数时操作的错误是 。（3）丙应该读出的温度是 ℃。二、物态变化辨析（共10小题）1．（2026福建二模）如图所示的四种自然现象中，属于熔化现象的是（　　） A．冰雪消融 B．大雪纷纷 C．霜挂枝头 D．晨雾弥漫2. （2024安徽省）我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案（如图），然后在油蜡的外面用泥土制成外壳。干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是（　　）A. “炙化其中油蜡”是升华过程B. “炙化其中油蜡”是液化过程C. 铜液冷却成钟鼎是凝固过程D. 铜液冷却成钟鼎是凝华过程3. （2025·天津）边防战士守卫在北疆极寒之地，他们脚踏冻土，双肩落雪，满脸冰霜，将青春与热血镌刻在祖国的边境线上。其中“霜”的形成发生的物态变化是（　　）A. 汽化B. 液化C. 升华D. 凝华4. （2024山东滨州）二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（ ）A. 图甲“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象B. 图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象C. 图丙“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象D. 图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象5. （2025四川乐山）中国古代铸造技术十分发达，早在5000多年前，中国人已经能通过加热，把矿石中的铜由固态变为液态。此过程中铜发生的物态变化是（　　）A. 熔化B. 汽化C. 液化D. 升华6. （2025山东省）仲夏晨曦光初透，枝头栖蝉被星露。蝉身上的露珠形成时发生的物态变化是（　　）A. 凝华B. 液化C. 熔化D. 凝固7. （2025山西）如图为山西省运城市著名的七彩盐湖，运城人民在千年前就将盐湖水引入盐田，利用日光和风力使湖水减少，盐便结晶出来。此过程中，湖水发生的物态变化是（ ）A. 液化B. 汽化C. 升华D. 凝华8. （2025四川成都）水的浩瀚，绰约多姿。关于水的物态变化，下列说法不正确的是（　　）A. 冰熔化成水B. 水汽化成水蒸气C. 水蒸气液化成小水珠D. 小水珠凝华成冰9. 西周晋侯鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品，是山西博物院的“镇院之宝”（如图所示）。制作鸟尊等青铜器时，先用泥土制成“内范”，在其外部涂适当厚度的蜡，将蜡雕刻成所需形状，称之为“模”，然后在“模”的外面用泥土制成“外范”。通过加热使蜡液流出形成空腔（模具），在空腔中倒入青铜液，待青铜液冷却后，打碎“外范”和“内范”，就得到与“模”一样的青铜器。下列分析正确的是（　　）  A．将蜡加热到液态是熔化过程，会放出热量B．青铜液冷却到固态是凝固过程，会放出热量C．青铜液冷却到固态是凝华过程，需吸收热量D．青铜和蜡熔化过程中，温度均保持不变10. 水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观。关于图中水的物态变化，下列说法正确的是（ ）A. 图甲中，小草上露的形成是液化现象 B. 图乙中，树叶上霜的形成是凝固现象C. 图丙中，河面上冰的形成是凝华现象 D. 图丁中，群山间雾的形成是升华现象三、物态变化图像类问题（共3小题）1．（23-24九年级上·山东临沂·期末）如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，下列分析正确的是（　　）A．AB段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在逐渐升高B．在第8分钟时该物质已全部熔化C．该物质在BC段吸收热量但温度保持不变D．该曲线是非晶体熔化时温度随时间变化的图像2. 如图为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（　　）A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体B．甲物质的熔点为210℃C．乙物质在BC段时处于固液共存状态D．乙物质在BC段温度不变，吸热3. 两种物质熔化过程中的温度随时间的变化曲线如图所示，其中 图线（选填“甲”或“乙”）对应的物质为晶体，它在 段处于固液共存状态，且温度 （选填“升高”“降低”或“保持不变”）。由下表信息可知该晶体是 （填物质名称）。四、探究固体熔化时温度随时间变化的规律（共3小题）1.如图所示，小丽在老师的指导下用如图甲所示装置探究晶体萘熔化时温度的变化规律，请回答下列问题：(1)除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 ；(2)将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使物质受热均匀，而且萘温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度；(3)温度为90℃时，该物质处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态；(4)图乙是萘熔化时温度随时间变化的图像。该物质的熔点是 ℃，熔化过程中，从开始熔化到完全熔化，大约持续了 分钟；(5)晶体熔化时的条件是 ，通过实验得出晶体熔化时的特点是 。2.如图1所示，甲、乙分别是小明和小芳探究“冰熔化特点”的实验装置。请回答下列问题：(1)为了使试管中的冰受热均匀，他们需要去找一些颗粒较 （选填“大”或“小”）的纯冰。(2)小明正确组装好实验器材后，刚点燃酒精灯加热时（如图甲所示），他观察到温度计的示数是 ℃。(3)实验完成后，小明根据实验数据绘制了冰熔化过程中温度随时间变化关系的图像如图2（a）所示，分析图像可知：①当对冰加热到第4min时，试管内的物质处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态。当对冰加热到第6min时，试管内的物质处于 态，将第5min时的物质放入0℃的房间足够长的时间后，物质中所含的冰的质量将 。（选填“增加”“减少”或“不变”）②冰在熔化过程中虽然持续 （选填“吸收”或“放出”）热量，但温度保持不变。(4)小芳用相同的酒精灯对相同质量的冰加热（如图1乙所示），实验结束后她根据数据绘制了如图2（b）所示的温度随时间变化关系的大致图像，根据图像可知，冰熔化时温度不断上升，于是小芳认为：冰没有固定熔点，属于非晶体。小芳由这一实验过程得出的观点是否正确？ ，依据是 。3．小明在探究“某固体熔化时温度的变化规律”时，所用实验装置如图甲所示。（1）除了实验装置中的器材外，还需要的测量工具是 ；（2）放置温度计时考虑到固体熔化前后体积的变化，温度计玻璃泡应该放置在固体颗粒中间略 （选填“靠上”或“靠下”）的位置；（3）实验过程中，小明每隔一段时间记录一次温度，观察到第5min时试管内出液体，第10min时试管内固体全部变成液体。根据实验数据在方格纸上描点如图乙所示，请用笔画线，将图像补充完整 ；（4）由图乙中图像可以判断出该固体是晶体，依据是 ；（5）小刚也用该固体和相同的实验装置完成了实验，他根据数据画出的图像如图丙所示。则小刚实验中存在的问题可能是 （写出一条即可）五、探究水在沸腾前后温度变化的特点（共3小题）1．如图甲所示是探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。请完成下列问题：(1)在组装实验器材时，合理的顺序是 （填序号）；①温度计  ②陶土网  ③装水的烧杯  ④酒精灯(2)安装好实验器材后，为缩短实验时间，a组同学在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为 ℃；(3)a、b两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知：水的沸点是 ℃；a、b两组得到两种不同图像的原因可能是水的 不同；(4)小强观察到：沸腾时水中气泡的情形为如图丁中 （选填“A”或“B”）图；(5)实验结束停止加热后，发现水在高温时散热快，低温时散热慢。如图戊。根据图像，如果有一天你要喝一杯奶茶，有两种冷却方法：①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min。方法 （选填“①”或“②”）的冷却效果较好；(6)【创新设问】同学们做完此实验后，查阅资料，同一燃气灶不同火力加热的耗气量还有如下信息：综合分析可知：从节能的角度，用燃气灶烧开水的策略为______（填字母）A．先中火后大火B．先大火后中火C．一直用大火D．一直用中火2.在课堂上同学们用小纸锅烧水，如图甲所示。为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题，同学们开始探究水沸腾时温度变化的特点。(1)用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时，记录温度并观察现象。实验中判断水沸腾的依据是烧杯中出现图丙中的 （填“a”或“b”）所示现象；(2)两位同学将收集的数据绘制成如图丁所示的“温度－时间”关系图像，发现水在沸腾过程中，温度变化的特点是 ，根据图像可知两位同学所用水的质量大小关系是 （填“>”或“”或“ (3)bc【详解】（1）水沸腾前，上方水温低，气泡上升时，内部的气体和少量水蒸气遇冷液化，因而体积变小，气泡变小；沸腾时，水大量汽化，水蒸气不断进入气泡，且上升过程中水温不变，所以气泡变大。所以图丙中的a是沸腾时的现象，则实验中判断水沸腾的依据是烧杯中出现图丙中的a所示现象。（2）由图丁可知，水沸腾时，持续吸热，温度保持不变。根据图像可知两位同学所用水加热至沸腾所用的时间相同，而A中水的初温较高，说明两位同学所用水的质量大小关系是。（3）a．纸板上的小孔可以使得内外气压平衡，不是多余的，故a错误；b．水的初温越高，质量越少，加热至沸腾所用的时间越短。用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间，节约能源，故b正确；c．纸锅烧水实验中，纸锅不会燃烧是因为纸的着火点高于水的沸点，且水沸腾时要不断吸热，温度保持不变，温度达不到纸的着火点，故c正确。故选bc。3．某兴趣小组利用一次性纸杯研究水沸腾前和沸腾时温度随时间变化的情况，装置如图甲所示。（1）实验中，应使用酒精灯的 焰对纸杯加热。加热过程中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时的水温为 ℃；（2）当水温升高到90℃后，每隔30s记录一次温度计的示数，并将记录的数据绘制成如图丙所示的图像。由图像可知，沸腾时水的温度特点为 ；（3）水沸腾时有大量气泡产生，此时气泡中的主要成分是 ；（4）取下温度计，继续加热，在水烧干之前纸杯没有被烧坏，主要原因是水沸腾需要 ，使纸杯的温度低于着火点。【答案】（1） 外 66 （2） 温度保持不变（3） 水蒸气（4） 吸热【解析】（1）酒精灯外焰的温度最高，所以加热时应使用酒精灯的外焰加热。由图乙知温度计的分度值是1℃，液柱在零刻度线上方，因此该温度计的示数是66℃。（2）图丙所示的图像中，水沸腾时图线变得平直，温度不再上升，因此水在沸腾过程中吸收热量，温度保持不变。（3）当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡上升、变大，到水面破裂开来，放出大量的水蒸气，所以气泡内的主要成分是水蒸气。（4）因为在一标准大气压下，水的沸点是100℃，沸腾过程中吸收热量，温度不变，并且水的沸点低于纸的着火点，所以纸杯没有燃烧。六、探究影响蒸发快慢的因素（共2小题）1．（2026·云南德宏·一模）小明同学在家发现妈妈洗完衣服后总是将衣服充分展开放在阳光下或通风处晾晒。结合物理课上学过的知识，他提出了“液体蒸发快慢与哪些因素有关？”的问题，并作出如下猜想：①液体蒸发快慢与液体温度有关；②液体蒸发快慢与液体表面积有关；③液体蒸发快慢与液体表面上方空气流动快慢有关；为了验证自己的猜想，小明设计了如图所示的实验，并进行实验探究：(1)通过图甲的对比，可以验证猜想 。通过图乙的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体 有关。实验中主要应用的物理研究方法是 。(2)为了探究“液体蒸发快慢与液体种类是否有关”，小明继续在两个相同的圆柱形容器中分别装入等质量的酒精和水，在相同的环境下放置一段时间后，酒精消失了，水剩余较多，由此现象可以得出： 。【答案】(1) ② 温度 控制变量法 (2)液体蒸发的快慢与液体种类有关【解析】（1）通过图甲的对比，可以看出水的温度、表面上方空气的流动速度都相同，只有水的表面积不同，所以可验证猜想②液体蒸发快慢与液体表面积有关。乙图中，将其中一滴水加热，改变了水的温度，而水的表面积和水上方的空气流速一定，通过图乙的对比，可以得出蒸发快慢和液体温度的关系。在探究一个物理量与多个因素的关系时，采用的是控制变量法。（2）等质量的酒精和水，在相同的环境下放置一段时间后，甲中酒精消失了，乙中剩余较多水，其他条件相同，液体种类不同，蒸发快慢不同。2.某组同学在做“探究酒精蒸发的快慢是否与酒精的表面积、酒精的温度和酒精上方的空气流速有关”的实验，方案如图所示。(1)图丙中实验是探究酒精的蒸发快慢与酒精的 的关系；(2)小军利用图乙的实验设计，探究酒精的蒸发快慢与酒精的温度有关。通过查阅资料可知，酒精灯外焰温度高于500℃，酒精沸点约为78℃；请你对小军图乙的实验设计提出质疑 ；(3)以上实验完成后，小军又提出猜想：液体蒸发快慢还可能与空气湿度有关；他设计并进行了如下实验：①在密闭的房间内，用智能加湿器调节房间内的空气湿度到一定数值；②用10g水将1张全棉柔巾全部浸湿，然后完全展开，用细绳和吸管将其悬挂在电子秤下端，如图丁所示，记录此时电子秤示数；1小时后，再次记录电子秤示数；③改变房间内的空气湿度，换用规格相同的全棉柔巾，重复以上步骤，多次实验并记录数据，如下表所示；（实验过程中，房间内温度及空气流动变化忽略不计；）分析表1中的数据，当空气湿度为50%时，1小时内，蒸发掉水的质量为 g；由实验数据可得出结论：当水温、水的表面积和水面上方空气流动快慢等条件均相同时，空气湿度越小，水蒸发得越 。【答案】(1)上方的空气流速 (2)玻璃片上的酒精在蒸发的同时，还可能发生沸腾现象，影响实验观测(3) 4.9 快【解析】（1）由图丙可知，两片玻璃片上滴相同大小的酒精，一片上的酒精自然蒸发，一片上面用纸片加快酒精表面的空气流速，由控制变量法可知，探究酒精的蒸发快慢与酒精的上方的空气流速的关系。（2）酒精沸点约为78℃，而酒精灯外焰温度高于500℃，因此玻璃片上的酒精在蒸发的同时，还可能沸腾，影响实验现象的观测。（3）由表1中的数据可知，当空气湿度为50%时，蒸发前水的质量为11.8g，蒸发后水的质量为6.9g，则蒸发掉水的质量m=11.8g-6.9g=4.9g由表1中的数据可知，当空气湿度为40%时，蒸发前水的质量为11.8g，蒸发后水的质量为6.4g，则蒸发掉水的质量m3=11.8g-6.4g=5.4g所以比较空气湿度为50%和空气湿度为40%时，蒸发掉水的质量发现，当水温、水的表面积和水面上方空气流动快慢等条件均相同时，空气湿度越小，水蒸发得越快。温度/℃171921232527h/cm30.024.919.714.69.44.2物质名称固体水银固体煤油冰海波萘熔点/℃-39-3004880火力大小水的质量m/kg水的初温/℃水的末温t/℃消耗的燃气V/大火4.026.050.00.0453中火4.026.050.00.0278空气湿度40%45%50%60%70%11.811.811.811.811.86.46.66.97.57.8