黑龙江省哈尔滨市道里区2025-2026学年六年级下学期7月期末语文试题及答案

这是一份黑龙江省哈尔滨市道里区2025-2026学年六年级下学期7月期末语文试题及答案，共5页。试卷主要包含了积聚与运用，秉文品读·探寻科学真谛，提笔写作·体悟科学乐趣等内容，欢迎下载使用。
活动一 积聚与运用（34分）
1. C
解析：A翻箱倒柜dǎ；B见微知著zhù；D时光shí
2. C
解析：A心平气和；B疑问；D司空见惯
3. B
解析：逻辑顺序：先热爱、再学习、最后运用科学
4. C
解析：A“务必”语气生硬；B问题与科普讲座无关；D语言刻薄无礼貌
5. B
解析：A“中国航天日”不用书名号；C句号应放在引号内；D陈述句末尾用句号
6. C
解析：生活中留心观察→积极思考；实验室钻研→锐意创新；成长立志报国→践行理想
7. (1)《汤姆·索亚历险记》C；《骑鹅旅行记》B；《鲁滨孙漂流记》D；《童年》A
(2)示例反驳：我反驳正方一。对方认为汤姆离家是追求自由、勇敢，却忽略他没有考虑家人感受。汤姆私自出走去荒岛当海盗，姨妈在家焦急万分，四处寻找，让亲人担惊受怕，是极度不负责任的行为；作为孩子不能只顾自己向往冒险，无视家人的牵挂与担忧。
8. (1)C (2)B (3)A
9. (1)不知秋思落谁家
(2)春风又绿江南岸
(3)西出阳关无故人
(4)若到江南赶上春
(5)润物细无声
(6)天街小雨润如酥
活动二 秉文品读·探寻科学真谛（36分）
（一）文言文阅读（11分）
10. (1)②（出游、游览） (2)①（游水，在水上浮行）
(3)判断，分辨 (4)观赏，观看
11. (1)谁说你的知识渊博呢？
(2)孔子询问他游水的诀窍。
12. 共同品质：实事求是，虚心求知，不懂就问。
甲文理由：两小儿争辩太阳远近，孔子无法判断对错，没有不懂装懂，坦然承认自己无法分辨。
乙文理由：见到男子能在凶险瀑布中游水，孔子主动上前虚心询问游水的道理，主动向普通人请教。
（二）《卖盐的》阅读（16分）
13. 第②段“它们”：蝌蚪；第③段“它们”：水黾（俗称卖盐的）
14. 比喻、拟人。把蝌蚪比作课本上泡大的小逗号，生动写出蝌蚪乌黑、头大尾细的外形，形象可爱，表现出“我”对蝌蚪的喜爱与好奇。
15. “嗖”是拟声词，生动描摹出水黾一触水面就快速滑走的轻快、敏捷，突出水黾行动十分灵敏，难以捕捉。
16. 第④段问句：好奇水黾名为“卖盐的”，疑惑它的盐卖给谁、藏在哪里。
第⑤段问句：好奇水黾细腿不沉水、吃食、栖息的生活习性。
性格：充满好奇心，善于观察，爱思考、爱追问，天真烂漫。
17. ①童年初见观察：只觉得水黾灵动有趣，满心好奇，喜爱观察；
②童年亲身捕捉：捕捉时觉得新奇，抓到后心疼小虫，将其放生；
③长大成人后：看懂水黾背后的科学原理，明白孩童的好奇观察就是朴素的科学探究。
18. 大自然藏着无数科学秘密，很多人视而不见；只有保持好奇心，愿意停下脚步细心观察、主动思考、不断发问，才能发现自然中的科学道理，点明文章主旨，赞美孩童天然的探索精神。
（三）《为人民服务》阅读（9分）
19. B
20. “别人”：范围较小，指身边普通提出意见的人；
“不管是什么人”：范围扩大，包含所有人，不分身份、立场。
表达效果：层层扩大范围，表明只要意见正确、利于人民，任何人的批评建议都愿意接纳，凸显队伍彻底为人民服务、虚心接受批评的宗旨。
21. 《为人民服务》核心：一切为人民利益工作，为百姓谋福祉。袁隆平一生为解决百姓温饱、守护粮食安全钻研杂交水稻，不惧权威、历尽艰辛培育高产稻种；大幅提升粮食产量，让亿万百姓远离饥饿，还将技术推广至各国造福大众，毕生科研全部服务人民，完美践行为人民服务的宗旨。
活动三 提笔写作·体悟科学乐趣（50分）
22. 命题作文《那件事，珍藏在我的成长记忆里》
写作评分标准
一类文（42-50分）：
审题精准，选材贴合成长主题，叙事完整流畅，细节描写细腻，心理刻画真实，成长感悟突出，结构清晰，无病句错别字，字数达标，无抄袭套作。
二类文（34-41分）：
中心明确，叙事完整，有简单细节，能写出成长收获，少量语病，字数达标。
三类文（26-33分）：
内容单薄，叙事平淡，点题生硬，感悟浅显，字数刚达标或略少。
四类文（25分及以下）：
偏离题目、字数不足500字、抄袭套作、大量语病、泄露真实校名人名。
写作思路参考
1. 选材：科普实验、学做家务、化解朋友矛盾、坚持练习特长、读懂父母苦心等亲身经历；
2. 结构：开头点题，中间完整记叙事件，加入动作、心理、环境细节，结尾升华成长感悟，呼应标题；
3. 核心要求：突出“成长改变”，写出事件前后自己思想、行为的变化。