辽宁省抚顺市2026届高三第一次调研测试生物试卷含解析

这是一份辽宁省抚顺市2026届高三第一次调研测试生物试卷含解析，共5页。试卷主要包含了4%等内容，欢迎下载使用。
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．农田土壤板结时，土壤中空气不足，会影响作物根系的生长，故需要及时松土透气。下列叙述错误的是（ ）
A．土壤板结后，作物根细胞内ATP与ADP的转化速率减小
B．土壤板结后，根细胞内的丙酮酸在线粒体中氧化分解成酒精和CO2
C．及时松土透气能促进根细胞进行有氧呼吸，有利于根系生长
D．松土能增强土壤中好氧细菌的分解作用，可提高土壤无机盐含量
2．下列有关激素的叙述正确的是（ ）
A．激素均通过改变靶细胞的生理过程发挥调节作用
B．人体内具有调节作用的物质均属于激素
C．人成年后生长激素不再分泌，身高不再增加
D．不同浓度生长素对植物同一部位作用效果一定不同
3．下列有关高中生物实验的叙述，正确的是（ ）
A．观察DNA和RNA在细胞中的分布时，应选择染色均匀、色泽较浅的区域进行观察
B．低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍的实验中能观察到同源染色体联会现象
C．利用口腔上皮细胞观察线粒体的实验中细胞的完整性遭到破坏
D．探究培养液中酵母菌数量动态变化的实验中无需要使用显微镜
4．下列有关生态学原理应用的叙述，正确的是（ ）
A．向某生态系统中大量引入外来物种将增强该生态系统的抵抗力稳定性
B．利用种群“S”型增长曲线的变化规律，渔业上捕鱼后应将其种群数量保留在K左右
C．“全面二胎”政策实施，有助于人口的年龄组成从衰退型逐步转变为稳定型
D．利用“桑基鱼塘”的生产方式，桑、蚕、鱼之间形成良性循环，将提高能量传递效率
5．某生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，相邻营养级之间的能量传递效率为3%~24%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如表所示，表中能量数值的单位相同。下列叙述正确的是（ ）
A．表中所示的能量总和是流经该生态系统的总能量
B．若土壤中含有一定浓度的重金属铬，则甲生物比乙生物体内污染物浓度铬含量低
C．该生态系统中第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率约为6．4%
D．该生态系统内实现了物质循环，碳元素在各种群间循环的主要存在形式是CO2
6．下列有关遗传与育种的叙述，正确的是（ ）
A．基因工程的原理是基因重组，通过转基因技术可以培育出新物种
B．常规育种都需要通过杂交、选择、纯合化等过程
C．花药离体培养法需要用适宜的激素处理才能获得单倍体幼苗
D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能使染色体组加倍，一定能得到纯合子
7．以二倍体兰花花药为外植体，经植物组织培养过程获得兰花植株，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．为防止杂菌污染，①②③过程要进行严格的无菌操作
B．②过程需在培养基中添加多种植物激素以利于再分化
C．该育种过程体现了细胞的全能性
D．经④过程形成的植株中可筛选获得纯合的二倍体
8．（10分）下图为动物细胞有丝分裂过程模式图。下列相关描述正确的是（ ）
A．②中染色体的形成有利于后续核中遗传物质均分
B．显微镜观察时视野中③数量最多
C．染色体数目加倍发生在④→⑤过程中
D．②→⑥经历了一个细胞周期
二、非选择题
9．（10分）在适宜的温度和光照条件下，将A、B两种绿色植物分别置于相同的密闭容器中，测量容器中CO2浓度的变化情况，结果如图所示。回答下列问题：
（1）A、B两种植物细胞固定CO2的场所是____________。当CO2浓度约为0.8mml/L时，有人认为此时A、B两种植物的光合作用强度一定相等，你是否认同该说法，并说明理由：____________________。
（2）在0~15min内，A、B两种植物的光合速率均逐渐下降，其原因是___________。
（3）在25~40min内，A、B两种植物所在玻璃容器中CO2含量均没有发生变化的原因是___________。
（4）若将A、B两种植物置于同一密闭玻璃容器中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首先受影响的植物是______________________。
10．（14分）下图1为某地区苹果种植户发展生态果园模式图，图2是该生态系统内能量流动的示意图。据图回答下列问题：
（1）该生态果园中的所有生物构成______________，食用菌属于生态系统成分中的______________，图1中属于第二营养级的有______________。
（2）果园中花天牛以果树的花和叶为食，肿腿蜂可以将卵产在花天牛幼虫的体表，吸取幼虫的营养，肿腿蜂和花天牛的种间关系是______________。
（3）从物质循环角度分析，碳元素在该生物群落内部以______________形式传递。
（4）图2中的A代表______________，能量从生产者传递到植食动物的效率为______________。
（5）与森林生态系统相比较，农业生态系统的抵抗力稳定性较低，主要原因是______________。
11．（14分）为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体的转运肽基因相连，导入油菜细胞并获得转基因油菜品种。
（1）研究人员从陆地棉细胞中获取酶D基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因，如图为所示限制酶的识别位点。这样可以用____________________（填酶）处理两个基因后，可得到____________端（填图中字母）相连的融合基因。
（2）将上述融合基因插入如图2所示Ti质粒的T-DNA中。构建充足质粒并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含____________的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落，再利用培养基震荡培养，可以得到用于转化的浸染液。
（3）剪取油菜的叶片放入染液中一段时间，此过程的目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞，经筛选后再将该油菜细胞通过植物组织培养获得转获因油菜。整个过程涉及的原理是____________。
12．甘蔗螟虫，是糖料蔗生产的第一大害虫，如防治不当，可造成每亩糖料蔗减产 10%~30%，糖分下降造成每亩产值损失 3%~5%，蔗农通常依靠大面积喷洒农药来减少甘蔗螟虫的危害，广西植保站与南宁生物防治公司合作，在全国创新示范推广释放赤眼蜂防治甘蔗螟虫，达到“以虫治虫”的目的。回答下列相关问题：
（1）调查甘蔗螟虫虫卵的种群密度可采用的方法是__________；甘蔗属于该生态系统组成成分中的________________，从生态系统结构的角度分析，甘蔗田易受甘蔗螟虫侵害的主要原因是_____________。
（2）赤眼蜂可将卵产在甘蔗螟虫的卵内，造成甘蔗螟虫卵空壳率大幅升高，判断赤眼蜂与甘蔗螟虫的种间关系为_______。从对生态系统的影响和经济价值的角度分析以虫治虫的优点：_______________________（至少答出两点）
（3）实践中又发现，性信息素可干扰成虫的交配，也可达到防治螟虫的目的，性信息素属于______信息，体现的信息传递的作用是______________。
（4）从能量流动的角度分析防治甘蔗螟虫的意义：__________。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、B
【解析】
ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P。A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团，“～”表示高能磷酸键。ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中。ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键。ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高。ATP来源于光合作用和呼吸作用。放能反应一般与ATP的合成相联系，吸能反应一般与ATP的水解相联系。
【详解】
A、土壤板结后，氧气浓度低，有氧呼吸减弱，无氧呼吸增强，无氧呼吸产生的ATP较少，因此ATP与ADP的转化速率减小，A正确；
B、土壤板结后，根细胞内的丙酮酸在细胞质基质中氧化分解成酒精和CO2，B错误；
C、有氧呼吸需要氧气参与，及时松土透气能促进根细胞进行有氧呼吸，有利于根系生长，C正确；
D、好氧细菌在有氧环境中生长繁殖，松土能增强土壤中好氧细菌的分解作用，可提高土壤无机盐含量，D正确。
故选B。
2、A
【解析】
激素调节的三个特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。
【详解】
A、激素是内分泌器官（或细胞）分泌的对生命活动有调节作用的化学物质，激素通过改变细胞的代谢而发挥效能，A正确；
B、人体内具有调节作用的物质除激素外还有神经递质等信息分子，B错误；
C、成年后仍可分泌少量生长激素，C错误；
D、由生长素的作用曲线可知，在最适浓度的两侧可能存在两个不同的浓度作用效果是相同的，D错误。
故选A。
激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。
3、A
【解析】
1、DNA主要分布在细胞核内，RNA大部分存在于细胞质中。甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。
2、同源染色体联会现象出现在减数第一次分裂前期。
3、健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时。
【详解】
A、观察DNA和RNA在细胞中的分布时，应选择染色均匀、色泽较浅的区域进行观察，以免色泽重叠影响观察，A正确；
B、洋葱根尖细胞只进行有丝分裂，无同源染色体联会现象，B错误；
C、利用口腔上皮细胞观察线粒体的实验中，用健那绿染液对细胞中线粒体进行染色，细胞保持活性，细胞的完整性未遭到破坏，C错误；
D、探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验采用血细胞计数板计数法，需要借助显微镜计数，D错误。
故选A。
本题考查教材中相关实验，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
4、C
【解析】
在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。渔业捕捞需要考虑该种群的增长率问题，原则上说是要在种群数量超过K/2时进行捕捞，而且严格限制捕捞量，使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平，因为种群数量在K/2时，增长速率最大，有利于有效地保护渔业资源。
【详解】
A、引进外来物种，要考虑地域环境的差异性，以避免对当地生态系统的稳定性造成破坏，A错误；
B、在“S”型增长曲线中，K/2时种群的增长速率最大，故渔业上捕鱼后，为使鱼种群数量快速恢复，应将其种群数量保持在K/2，B错误；
C、“全面二胎”政策实施，幼年个体增多，会在一定程度上改变我国今后一段时间内人口的年龄结构，使人口的年龄组成从衰退型逐步转变为稳定型，C正确；
D、利用“桑基鱼塘”的生产方式，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环，使物质和能量得到多级利用，提高了整体的能量利用率，但不能提高能量的传递效率，D错误。
故选C。
本题考查生学原理的具体应用，意在考查对所学知识的理解和运用的能力。
5、C
【解析】
根据相邻两个营养级之间能量的传递效率为3%～24%以及表格中的数据，可写出相应的食物网：。
【详解】
A、表中生产者固定的太阳能总量，表示流经该生态系统的总能量，A错误；
B、根据生物富集的特点，有害物质在食物链中随着营养级别的升高含量逐渐升高，若土壤中含有一定浓度的重金属铬，则甲生物比乙生物体内污染物浓度铬含量高，B错误；
C、该生态系统中第二营养级同化总量是2.8+3.1=21.1，第三营养级同化总量是1.56，故第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为1.56÷21.1×34%=6．4%，C正确；
D、该生态系统内实现了物质循环，碳元素在各种群间循环的主要存在形式是含碳有机物，D错误。
故选C。
6、C
【解析】
几种常考的育种方法：
【详解】
A、基因工程的原理是基因重组，通过转基因技术可以培育出具有优良性状的作物新品种，但仍属于同一物种，A错误；
B、杂交育种不都要通过杂交、选择、纯合化等手段培养出新品种，如所需优良品种为隐性性状，一旦该性状出现后选出即可，B错误；
C、花药离体培养过程中，需要用适宜的植物激素处理才能诱导花药脱分化、再分化过程，进而获得单倍体幼苗，C正确；
D、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能使染色体组加倍，不一定能得到纯合子，如处理材料为Aa，则AAaa仍为杂合子，D错误。
故选C。
7、B
【解析】
本题结合二倍体兰花的花药通过植物组织培养形成植株的过程图，考查植物组织培养过程和条件。分析题图：图示表示将二倍体兰花的花药通过植物组织培养形成植株的过程，其中①表示取出花药过程，②阶段表示脱分化，该阶段能形成愈伤组织，其细胞分化程度低，全能性高；③阶段表示再分化过程，该阶段能形成胚状体发育成幼苗，④表示移栽进一步发育形成植株。
【详解】
A、植物组织培养的过程要求无菌无毒的环境，其中外植体要进行消毒处理，而培养基需灭菌处理，即①②③过程要进行严格的无菌操作，A正确；
B、②过程需在培养基中添加多种植物激素以利于脱分化，B错误；
C、高度分化的细胞首先经过脱分化后形成愈伤组织，然后再分化形成植株，整个育种过程体现了植物细胞的全能性，C正确；
D、④过程形成的植株中可筛选获得纯合的二倍体兰花植株，D正确。
故选B。
8、A
【解析】
有丝分裂是指一种真核细胞分裂产生体细胞的过程。有丝分裂分裂具有周期性，即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，从形成子细胞开始到再一次形成子细胞结束为一个细胞周期，包括分间期和分裂期。图中①为间期，②为前期，③为中期，④为后期，⑤为末期，⑥为分裂得到的两个子细胞。
【详解】
A、②为有丝分裂前期，出现染色体，染色体主要是由DNA和蛋白质组成，而DNA是细胞的遗传物质，因此染色体的形成有利于后续核中遗传物质均分，A正确；
B、间期时间最长，因此显微镜观察时视野中①数量最多，B错误；
C、有丝分裂后期开始时着丝粒分裂，染色体数目加倍，因此染色体数目加倍发生在③→④过程中，C错误；
D、细胞周期包括间期和分列前，①→⑥经历了一个细胞周期，D错误。
故选A。
二、非选择题
9、叶绿体基质 不认同，玻璃容器中的CO2浓度单位时间内的变化值代表植物的净光合速率，而A、B两种植物的呼吸速率大小未知 此时间段内植物光合作用固定的CO2量大于呼吸作用产生的CO2量，密闭容器中CO2浓度因植物光合作用吸收逐渐下降，导致暗反应固定CO2的速率逐渐下降，光合速率随之下降 两种植物的光合速率均等于呼吸速率（或两种植物光合作用固定的CO2量均等于呼吸作用产生的CO2量） A
【解析】
由图可知，在密闭的容器内开始A、B两种植物的光合速率均大于呼吸速率，故室内二氧化碳浓度下降；当二氧化碳浓度降低到一定程度光合速率=呼吸速率，二氧化碳浓度不再发生变化。
【详解】
（1）植物进行光合作用时固定CO2的场所是叶绿体基质。植物的光合作用强度（总光合速率）=净光合速率+呼吸速率，而玻璃容器中的CO2浓度单位时间内的变化值代表植物的平均净光合速率，且a、b两种植物的呼吸速率大小未知，因此当CO2浓度约为0.8mml/L时，A、B两种植物的光合作用强度大小无法比较。
（2）在0~15min内，植物光合作用固定的CO2量大于呼吸作用产生的CO2量，植物从密闭容器中吸收CO2，使容器内CO2浓度减低，植物吸收CO2速率逐渐下降，导致暗反应速率逐渐下降，光合速率随之下降。
（3）在25~40min内，由于容器内CO2浓度较低，限制了光合速率，两种植物光合作用固定CO2的量均与呼吸作用产生CO2的量相等，导致玻璃容器中CO2含量没有发生变化。
（4）由图可知，A、B两种植物光合作用强度对CO2浓度变化的响应特性不同，B植物的CO2补偿点低，与A植物相比，B植物能利用较低浓度的CO2，故将A、B两种植物置于同一密闭玻璃容器中，随着玻璃容器中CO2浓度的降低，A植物生长首先受影响。
本题考查植物的光合作用和呼吸作用相关的知识，要求掌握光合作用和呼吸作用的特征和各个阶段，以及二者对于植物生长的重要意义。
10、群落 分解者 害虫、鸡、鸭 寄生 （含碳）有机物 呼吸作用散失的热能 1．7% 物种数量较少，营养结构简单，自我调节能力差
【解析】
生态系统的结构包括两方面的内容：生态系统的成分，食物链和食物网。生态系统的成分包含生物成分（生产者、消费者、分解者）和非生物成分（气候、能源、无机物、有机物）。生态系统各生物之间通过一系列的取食与被取食关系，不断传递着生产者所固定的能量，这种单方向的营养关系，叫做食物链。在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错，连接的复杂营养关系叫做食物网，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。
【详解】
（1）群落是指在一定空间内所有生物种群的集合体，该生态果园中的所有生物构成群落。食用菌属于真菌，属于生态系统成分中的分解者。图1中果树、杂草属于第一营养级，属于第二营养级的有害虫、鸡、鸭。
（2）肿腿蜂可以将卵产在天牛幼虫的体表，吸取幼虫的营养，则可推知肿腿蜂和花天牛的种间关系是寄生关系。
（3）从物质循环角度分析，碳元素在该生物群落内部以有机物形式（取食和被取食）传递。
（4）各营养级（顶级除外）的能量有4个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者；④暂未被利用。图2中的A代表呼吸作用散失的热能。植食动物流向肉食动物的能量为：5.1+2.1+0.25+0.05-5=2.5，生产者流向植食动物的能量为：2.5+0.5+9+4-2=14，生产者的同化量为：14+3+70+23=110，能量从生产者传递到植食动物的效率,14÷110=1.7%。
（5）与森林生态系统相比较，农业生态系统物种数量较少，营养结构简单，自我调节能力差，因此抵抗力稳定性较低。
熟悉生态系统的结构、功能、能量流动的计算是解答本题的关键。
11、Cla 1（限制酶）和DNA连接酶 A、D 四环素 基因重组和植物细胞的全能性
【解析】
（1）研究人员依据基因的已知序列设计引物，采用PCR法从陆地棉基因文库中获取酶D基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因．在上述引物设计时，分别在引物中加入如图甲所示酶的识别序列，这样可以用ClaⅠ限制酶和DNA连接酶处理两个基因后，得到A、D端相连的融合基因；
（2）将上述融合基因插入图乙所示Ti质粒的T-DNA中，构建表达载体即重组质粒并导入农杆菌中，将获得的农杆菌接种在含四环素的固体平板上培养得到单菌落，再利用液体培养基震荡培养，可以得到用于转化的浸染液；
（3）剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，此过程的目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞，进一步筛选后获得转基因油菜细胞，该细胞通过植物组织培养技术，其原理为基因重组和植物细胞具有全能性。
12、样方法 生产者 甘蔗田物种单一，营养结构简单，生态系统抵抗力稳定性较低 寄生 减少农药用量，降低生产成本，减少农药对环境的污染，减少农药对生物多样性的破坏 化学 生物种群的繁衍，离不开信息传递 合理调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
【解析】
1、调查种群密度的方法有：样方法、标志重捕法。样方法适用于植物和活动能力较弱的动物，一般要求取样时要随机取样，样方大小合适，并且要求样本数目足够大。
2、信息传递有调节生物的种间关系，维持生态系统稳定的作用；生命活动的正常进行和种群的繁衍离不开信息传递。
3、生态系统的成分：生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。
【详解】
（1）调查甘蔗螟虫虫卵的种群密度可采用样方法。甘蔗属于生态系统组成成分中的生产者。甘蔗田物种单一，营养结构简单，自我调节能力弱，抵抗力稳定性较低，易受甘蔗螟虫侵害。
（2）赤眼蜂可将卵产在甘蔗螟虫的卵内，造成甘蔗螟虫卵空壳率大幅升高，可以判断赤眼蜂与甘蔗螟虫的种间关系为寄生。以虫治虫可减少农药用量，节约生产成本，减少农药对环境的污染，减少农药对生物多样性的破坏。
（3）性信息素属于化学物质，通过化学物质进行传递的信息属于化学信息，信息素通过影响雌雄个体的交配影响种群的繁衍，说明生物种群的繁衍，离不开信息传递。
（4）防治甘蔗螟虫可以降低甘蔗螟虫对蔗田的伤害，提高甘蔗产量，合理调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
本题考查生态系统的成分、生态系统的信息、能量流动等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。
种群
甲
乙
丙
丁
戊
能量
1．56
2．84
3．3
4．48
5．54
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
方法
（1）杂交→自交→选优（2）杂交
辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理
花药离体培养、秋水仙素诱导加倍
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原
理
基因重组
基因突变
染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）
染色体变异（染色体组成倍增加）
优
点
不同个体的优良性状可集中于同一个体上
提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程
明显缩短育种年限
营养器官增大、提高产量与营养成分
缺
点
时间长，需要及时发现优良性状
有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性
技术复杂，成本高
技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现
举例
高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种
高产量青霉素菌株的育成
抗病植株的育成
三倍体西瓜、八倍体小黑麦