抚顺市2026届高三冲刺模拟生物试卷含解析

这是一份抚顺市2026届高三冲刺模拟生物试卷含解析，共5页。试卷主要包含了下列关于免疫的叙述，正确的是，研究发现，新冠病毒等内容，欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．某团队分别标记深色和浅色桦尺蛾，放养于不同地点，一段时间后，将标记的桦尺蛾尽量回收并统计数目（桦尺蛾的体色不影响回收过程），结果如下表。叙述错误的是（ ）
A．实验能验证达尔文的自然选择学说
B．若甲区回收的桦尺蛾中杂合子占 1/5，则该种群的 a 基因频率为 30%
C．甲可能是污染严重的工业区，乙可能是无污染的非工业区
D．乙区深色蛾的释放数目应改为 500 只使实验更合理
2．杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示，相关叙述正确的是（ ）
A．甲过程中可通过给雌性杜泊羊注射相关激素促其超数排卵
B．乙过程的目的是促进卵母细胞和精子的成熟
C．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液
D．丁过程中应注射免疫抑制剂避免普通绵羊对植入胚胎产生排斥反应
3．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，其作用机理如图所示，据图分析可能引发糖尿病的因素是（ ）
A．一次摄入的葡萄糖数量增加B．体内产生蛋白M抗体或胰岛素抗体
C．加速含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合D．参与信号转导的有关蛋白分子被激活
4．诺如病毒是寄生于肠道细胞中的一种RNA病毒，感染此病毒可使机体出现呕吐，腹泻等症状，甚至导致脱水。以下相关叙述正确的是 （ ）
A．利用吡罗红染液染色，可以鉴别肠道细胞是否被诺如病毒感染
B．特定的抗体与诺如病毒结合可使其失去致病能力
C．病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别
D．患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少
5．下列关于免疫的叙述，正确的是（ ）
A．巨噬细胞吞噬病原体后使其抗原降解成肽，与MHC分子结合后呈递在细胞表面
B．效应B细胞分泌的抗体可识别并直接消灭寄生在宿主细胞内的病毒
C．辅助性T淋巴细胞分泌的白细胞介素-2可促使B淋巴细胞致敏并增殖分化
D．HIV可识别脑细胞表面的受体，进入细胞后将其遗传物质整合到染色体DNA中
6．研究发现，新冠病毒（COVID-19）受体为血管紧张转化酶2，病毒可凭借这种受体，与同样含有这种酶的黏膜细胞完成受体结合，侵入细胞内部。下列有关叙述中，正确的是（ ）
A．合成COVID-19病毒的核酸所需模板来自宿主细胞
B．COVID-19病毒可遗传变异的来源包括突变和基因重组
C．利用DNA酶和RNA水解酶可判断COVID-19病毒核酸的类型
D．人感染COVID-19病毒后，非特异性免疫功能下降而特异性免疫不会
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）新型冠状病毒肺炎（COVID-19），简称“新冠肺炎”，是指2019年新型冠状病毒感染导致的肺炎，该病毒为RNA病毒。世卫组织总干事谭德塞3月11日说，“我们以前从未见过冠状病毒引发的大流行。我们以前也从未见过得到控制的大流行。”
（1）新型冠状病毒在宿主细胞内繁殖时，模板来自于____________，原料来自于______。
（2）一些人虽然感染了新型冠状病毒，但是没有什么症状。新型冠状病毒进入人体后，血液中的病毒通过____________免疫清除，而进入细胞内的病毒通过____________免疫释放出来，进而被吞噬、消灭。
（3）新型冠状病毒RNA链5’端有甲基化“帽子”，3’端有PlyA“尾巴”结构。这结构与真核细胞的mRNA非常相似，也是其基因组RNA自身可以发挥翻译模板作用的重要结构基础，因而省去了RNA——DNA——RNA的转录过程。新型冠状病毒的遗传信息流动的途径是____________（以文字加箭头的形式表示）。
（4）瑞德西韦是一款腺嘌呤类似物的药物前体，能够被____________识别当作一个普通的核苷酸加入RNA链，从而阻断病毒RNA的合成。请设计一个实验探究瑞德西韦是否对新型冠状病毒肺炎的治疗有效：____________（写出简要实验设计思路即可）。
8．（10分）稻田养鸭可减少化肥、农药的使用，提高水稻有机化程度，实现稻鸭双丰收。
（1）如图表示能量流经该生态系统第二营 养级的变化示意图，其中a~g表示能量值，A表示该营养级所摄入的全部能量，则C表示_________。
（2）利用人工合成的信息素可防治稻田中的三化螟害虫，该防治方法属于___________防治。三化螟成虫产卵时的温度必须达到16°C以上，由此可见，_________离不开信息的传递。要调查水稻叶片上三化螟虫卵的密度，通常采用的方法是________________________。
（3）与稻田生态系统相比较，热带雨林生态系统的自我调节能力较强的原因是___________。
9．（10分）科学家采用转基因技术和克隆技术相结合的方法培育转基因克隆羊，以便通过膀胱生物反应器(膀胱上皮细胞可以合成所需蛋白质并分泌到尿液中)生产人的白蛋白。与乳腺生物反应器相比，膀胱生物反应器具有多种优点，如没有性别上的要求、提取时间长、提取方便和产量高等。其技术流程如图所示。

（1）过程①为基因工程的核心步骤，即___________。导入成纤维细胞的常用方法是________。
（2）为使人白蛋白基因能在转基因羊的膀胱上皮细胞中特异性表达，构建A时，应该在目的基因前插入________________。
（3）B为____________，②表示的技术的原理是_____________________________。
（4）C的发育阶段通常为______________。图中_________(填图中序号)过程是胚胎工程技术的“最后一道工序”。
（5）C 能在代孕母羊体内存活的生理学基础是______________________。
10．（10分）某研究小组为探究不同浓度NaCl溶液对植物光合速率的影响，以水稻为实验材料进行实验探究，得到如图所示的实验结果。回答下列问题：
（1）研究表明，高浓度的NaCl溶液会影响生物膜的形成，直接抑制光合作用_______________阶段，同时也会使植物叶片气孔开放度下降，导致___________，从而降低光合速率。
（2）图中CO2吸收量代表净光合速率，判断依据是________________。
（3）据图分析，更适合在NaCl溶液浓度较高环境下生长的植物是___________________，理由是_______________________________________。
11．（15分）某人被困荒野一天，断水断粮，在焦虑和恐惧中持续找路，最终找到出路。分析以下生理过程。
（1）此人一天未进食，血糖浓度基本稳定，其血糖的主要来源是___________。
（2）此人焦虑、恐惧和心跳加快的生理过程与___________调节机制有关。
（3）此人缺水导致___________升高，尿量减少，其调节过程是：___________。
参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】
分析表格中的数据可知：甲区浅色蛾淘汰率高，乙区深色蛾淘汰率高，说明甲区可能是工业污染区，深色桦尺蛾更容易生存，而乙区可能是非工业区，浅色桦尺蛾更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存。
【详解】
A、甲区浅色蛾淘汰率高，乙区深色蛾淘汰率高，能证明达尔文的自然选择学说的“适者生存，不适者被淘汰”等基本内容，A 正确；
B、一年后甲区共有 350 只桦尺蛾，1/5 即 70 只 Aa，100 只 aa，故 a 的基因频率约为（70+100×2）/（350×2）≈39%，B 错误；
C、 甲区更有利于深色蛾的生存，乙区更有利于浅色蛾的生存，推测甲区有可能是工业区，乙区有可能是非工业区，C 正确；
D、实验中蛾的释放数量为无关变量，应该一致。释放数 650 只比 500 只可能导致种内斗争更剧烈，影响回收率，D 正确。
故选B。
2、A
【解析】
体外受精是指哺乳动物的精子和卵子在体外人工控制的环境中完成受精过程的技术。成熟的精子需获能处理。精子和卵子受精后，受精卵需移入发育培养液中继续培养以检查受精状况和受精卵的发育潜力，质量较好的胚胎可移入受体母畜的生殖道内继续发育成熟。
【详解】
A、甲过程中可通过给雌性杜泊羊注射促性腺激素促其超数排卵，A正确；
B、乙过程的目的是促进卵母细胞成熟和使成熟的精子获能，这样在体外培养一段时间便可受精，B错误；
C、丙过程与乙过程中应采用不同成分的培养液，满足其不同的生理需求，C错误；
D、普通绵羊对植入胚胎不会产生排斥反应（免疫耐受），丁过程中无需注射免疫抑制剂，D错误。
故选A。
3、B
【解析】
分析图可知，胰岛素与蛋白M特异性结合，使参与信号转导的有关蛋白分子被激活，通过信号转导，能够加速含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合，使细胞膜上GLUT4增加，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。
【详解】
A、一次摄入的葡萄糖数量增加，会加速上图过程，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖下降，A错误；
B、如果体内产生蛋白M抗体或胰岛素抗体，会影响胰岛素与蛋白M结合而影响信号的转导，引发糖尿病，B正确；
C、加速含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合，使细胞膜上GLUT4增加，能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，不会引发糖尿病，C错误；
D、参与信号转导的有关蛋白分子被激活，可加速含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合，使细胞膜上GLUT4增加，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，不会引发糖尿病，D错误。
故选B。
本题考查胰岛素降低血糖的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，能运用所学知识解决实际问题的能力。
4、B
【解析】
本题以“诺如病毒的遗传物质、感染人体后的症状表现”为背景，综合考查了生物实验、人体内环境稳态与调节等相关的生物学基础知识。
【详解】
肠道细胞内本来就有DNA和RNA，因此不能利用吡罗红染液染色来鉴别肠道细胞是否被诺如病毒感染，A错误；抗体是机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白，因此特定的抗体与诺如病毒结合可使其失去致病能力，B正确；在特异性免疫反应中浆细胞不具有识别抗原的功能，C错误；患者严重脱水后，细胞外液渗透压升高，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会增加，D错误；因此选B。
能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构，扎实的基础知识是解题的关键。
5、A
【解析】
细胞免疫由效应T细胞发挥效应以清除异物，另外效应T细胞能分泌淋巴因子，加强相关细胞的作用来发挥免疫效应。体液免疫中B淋巴细胞受抗原刺激后，经一系列的增殖分化，形成大量的浆细胞，浆细胞产生抗体，抗体进入体液而形成特异性免疫。
【详解】
A、巨噬细胞将抗原分子降解成多肽，然后与巨噬细胞的MHC蛋白质结合形成抗原-MHC复合体，这种复合体移动到细胞的表面，呈递出来，A正确；
B、抗体属于生物大分子，不能进入细胞内直接消灭抗原，B错误；
C、辅助性T细胞分泌白细胞介素-2，以促进致敏B淋巴细胞分裂，C错误；
D、HIV的遗传物质是RNA，不能直接整合到宿主细胞染色体DNA上，D错误。
故选A。
6、C
【解析】
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。
【详解】
A、合成COVID-19病毒的核酸所需模板来自COVID-19病毒自身，A错误；
B、COVID-19病毒可遗传变异的来源只有基因突变，B错误；
C、根据酶的专一性，利用DNA酶和RNA水解酶可判断COVID-19病毒核酸的类型，C正确；
D、吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均能发挥作用，因此在人感染COVID-19病毒后，非特异性免疫和特异性免疫功能都会下降，D错误。
故选C。
二、综合题：本大题共4小题
7、新型冠状病毒 宿主细胞 体液 细胞 RNA聚合酶（或RNA复制酶） 隔离于相同条件下，选取新型冠状病毒肺炎患者（病情相似且主动有意配合）若干，随机分成人数相同的两组，一组用适量的瑞德西韦治疗，另一组作为对照；观察记录患者的康复情况
【解析】
新型冠状病毒为RNA病毒，无细胞结构，包括蛋白质外壳和内部遗传物质两部分，只能寄生在活细胞中。
【详解】
（1）新型冠状病毒在宿主细胞内繁殖时，模板来自于新型冠状病毒的RNA，原料来自于宿主细胞体内的核糖核苷酸。
（2）新型冠状病毒进入人体后，血液中的病毒通过体液免疫清除，而进入细胞内的病毒通过细胞免疫释放出来，进而被吞噬、消灭。
（3）由题可知，新型冠状病毒能直接进行复制和翻译，其遗传信息流动的途径是
（4）由题干知，新冠状病毒基因组RNA自身可以发挥翻译模板作用，原料需要四种游离的核糖核苷酸、能量、RNA聚合酶，瑞德西韦能够被RNA聚合酶识别当作一个普通的核苷酸加入RNA链，阻断病毒RNA的合成。
探究瑞德西韦是否对新型冠状病毒肺炎的治疗有效，应进行有无瑞德西韦的对照实验。实验设计思路：在隔离于相同条件下，选取新型冠状病毒肺炎患者（病情相似且主动有意配合）若干，随机分成人数相同的两组，一组用适量的瑞德西韦治疗，另一组作为对照；观察记录患者的康复情况。
答题关键在于分析题干获取病毒的遗传特征，结合中心法则、免疫等知识答题。
8、该营养级（初级消费者）用于自身生长、发育和繁殖的能量 生物 生物种群的繁衍 样方法 热带雨林生态系统生物种类多，营养结构复杂，所以自我调节能力强
【解析】
本题结合图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统中能量流动的过程、信息传递、生态系统的稳定性等。分析题图：B表示该营养级同化的能量，D表示呼吸作用散失的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量，E表示分解者利用的能量，F表示流入下一营养级的能量。
【详解】
（1）由分析可知，如图表示能量流经该生态系统第二营养级的变化示意图，其中A表示该营养级所摄入的全部能量，则C表示第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量。
（2）利用人工合成的信息素可防治稻田中的三化螟害虫，因信息素能破坏害虫的性别比例，故该防治方法属于生物防治。三化螟成虫产卵时的温度必须达到16°C以上，由此可见，生物种群的繁衍离不开信息的传递。三化螟虫卵活动力弱，要调查水稻叶片上三化螟虫卵的密度，通常采用的方法是样方法。
（3）与稻田生态系统相比较，热带雨林生态系统的生物种类多，种间关系复杂，营养结构复杂，所以热带雨林生态系统自我调节能力较强。
信息传递：包括物理信息、化学信息和行为信息。
生态系统中生物的活动离不开信息的作用，信息在生态系统中的作用主要表现在：①生命活动的正常进行；②种群的繁衍；③调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
9、构建基因表达载体 显微注射法 能在膀胱上皮细胞中特异性表达的基因的启动子 减数第二次分裂中期的卵母细胞 动物体细胞核具有全能性 桑椹胚或囊胚 ③ 受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应（为胚胎在受体内的存活提供了可能）
【解析】
据图分析，图中过程①表示构建基因表达载体的过程，A表示基因表达载体；过程②表示核移植技术，B表示减数第二次分裂中期的卵母细胞；过程③表示胚胎移植，C表示早期胚胎。
【详解】
（1）根据以上分析已知，图中过程①表示构建基因表达载体；将目的基因导入成纤维细胞（动物细胞）常用显微注射法。
（2）基因工程中，为使目的基因在相应细胞中表达，在构建基因表达载体时，应在目的基因前加入相应受体细胞中的启动子，因此为使人白蛋白基因能在转基因羊的膀胱上皮细胞中特异性表达，构建A时，应该在目的基因前插入膀胱上皮细胞中特异性表达的启动子。
（3）B要去核并构建重组细胞，因此B为处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞；②表示的技术是体细胞核移植，其原理是动物细胞核具有全能性。
（4）C为能移植的胚胎，一般为桑椹胚或囊胚；胚胎工程技术的“最后一道工序”是胚胎移植，即图中③。
（5）C早期胚胎能在受体子宫内存活的生理学基础是受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。
解答本题的关键是掌握基因工程的基本步骤、核移植技术、胚胎移植技术等知识点，能够分析题图并准确判断图中各个数字代表的过程的名称以及各个字母代表的结构的名称。
10、光反应 CO2吸收量降低 总光合速率消耗的CO2量包括植物从外界吸收的CO2和植物线粒体提供的CO2，单位时间内线粒体产生的二氧化碳量可代表呼吸速率，所以单位时间从外界吸收的CO2量代表净光合速率 乙 受NaCl溶液的影响，乙植物吸收二氧化碳的含量始终高于甲，则乙的净光合速率大于甲
【解析】
分析图示可知，随着NaCl溶液浓度的升高，甲、乙两种植物的净光合速率都降低至一定水平保持稳定，且甲植物的净光合速率下降的更多，即在高浓度的NaCl溶液中，乙植物的净光合速率更大，积累有机物更多。
【详解】
（1）光合作用过程分为光反应和暗反应阶段，光反应是水光解产生[H]和氧气，同时合成ATP，发生在叶绿体的类囊体膜上，暗反应包括二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程，三碳化合物还原需要消耗光反应产生的[H]和ATP，发生在叶绿体基质中。若高浓度的NaCl溶液会影响生物膜的形成，则直接抑制光合作用光反应阶段，同时也会使植物叶片气孔开放度下降，导致CO2吸收量降低降低，从而降低光合速率。
（2）因为总光合速率=净光合速率+呼吸速率，总光合消耗的CO2量包括植物从外界吸收的CO2和植物通过呼吸在线粒体内产生的CO2，所以光照条件下植物从外界吸收的CO2量表示净光合速率。
（3）据图分析，更适合在NaCl溶液浓度较高环境下生长的植物是乙，因为受NaCl溶液的影响，乙植物吸收二氧化碳的含量始终高于甲，即乙的净光合速率大于甲，更有利于有机物的积累。
本题考查影响光合作用的因素，意在考查考生对所学知识的理解和应用能力。
11、肝糖原分解、脂肪等非糖物质的转化 神经—体液调节 细胞外液渗透压 人体缺水时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑控制垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水分，尿量减少
【解析】
1、血糖调节：
（1）血糖来源：食物中糖类的消化吸收；肝糖原分解；脂肪等非糖类物质转化；
（2）血糖去向：氧化分解；合成糖原；转化为脂肪、某些氨基酸等；
2、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。
【详解】
（1）血糖的来源有食物中糖类消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物质的转化，一天未进食，则血糖来源于肝糖原分解、脂肪等非糖物质的转化。
（2）人体焦虑、恐惧时，肾上腺素分泌增加，呼吸频率加快，心率加快，神经系统也可直接调节使心跳加快，因此该过程与神经调节和体液调节密切相关。
（3）人体缺水时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑控制垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水分，尿量减少。
本题主要考查血糖调节、水盐平衡调节等、神经调节和激素调节的关系等相关知识，意在考查学生识记和理解能力，属于中档题。
数据类型
甲区
乙区
项目
深色蛾(AA、Aa)
浅色蛾(aa)
深色蛾(AA、Aa)
浅色蛾(aa)
释放数目
500 只
500 只
650 只
500 只
回收率
50%
20%
6%
42%