2026届辽宁省盘锦市高考仿真模拟生物试卷含解析

这是一份2026届辽宁省盘锦市高考仿真模拟生物试卷含解析，共5页。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列组成细胞的化合物中，含磷元素的是
A．糖原B．核酸C．纤维素D．脂肪
2．研究表明，人体的乳腺癌细胞中染色体数目为48条，若用15N标记乳腺癌细胞DNA的双链，在含14N的培养液中连续培养5代，下列叙述正确的是（ ）
A．乳腺癌细胞间期染色体复制后，染色体与DNA数量均加倍
B．第1代细胞在分裂中期时，只有一半染色体上含有15N标记
C．乳腺细胞癌变的原理是基因突变，其染色体未发生变异
D．使用RNA聚合酶抑制剂可以抑制乳腺癌细胞的增殖
3．对下列三个分泌唾液的过程的分析错误的是（ ）
①一个从没有吃过梅子的人，吃到梅子时会分泌唾液；②多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候，也会分泌唾液；③“谈梅生津”指人没吃到也没看到，只是听他人讲梅子就分泌唾液。
A．①②③过程都属于反射，都需要完整的反射弧参与
B．①②③过程的效应器都包括唾液腺，但三者的感受器不同
C．听觉中枢和语言中枢参与了③过程的调节
D．反应过程中发生Na+内流，使兴奋部位神经纤维膜内侧Na+浓度高于膜外侧
4．MccBl7是一种由大肠杆菌分泌的小分子的毒性肽，其编码基因位于大肠杆菌的一种质粒上，MccB17可通过抑制gyrase酶的作用来阻止其他微生物细胞内DNA的复制。下列说法正确的是（ ）
A．MccB17在核糖体上合成后需经过内质网和高尔基体的加工
B．据题推测可知，McbB17的合成可能受到染色体上基因的调控
C．若在培养液中加入一定浓度的MccB17，则可抑制大肠杆菌的增殖
D．gyrase酶基因发生突变可能会导致细菌对MccBl7产生抗性
5．下列关于人体在一些生理状态下的叙述正确的是 （ ）
A．人体剧烈运动时，骨骼肌细胞会进行无氧呼吸产生ATP
B．寒冷环境中，人体的散热量比炎热环境种的散热量少
C．人体饥饿时，细胞内无法保持ATP与ADP含量的动态平衡
D．一般来说，人体的生命活动常常只受神经和体液的调节
6．下列关于遗传与变异的叙述，正确的是（ ）
A．染色体断裂后必导致其结构变异
B．果蝇的复眼由椭圆形变成“棒眼”是基因突变的结果
C．不同个体任何细胞内均可发生基因突变，体现了其普遍性特点
D．AAaa 自交出现 35:1 的性状分离比，这是基因重组和配子随机结合的结果
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）土壤中富含多种微生物，其中的链霉菌为真菌，能合成某些抗生素。回答下列问题：
（1）与细菌相比，链霉菌在细胞结构上最显著的特征是________。
（2）制备培养链霉菌的培养基时，在称量、溶化后，灭菌之前还需要________。对培养基进行灭菌通常采用的方法是________。筛选并纯化链霉菌时，将含有链霉菌的菌液接种在固体培养基上的常用方法为________。在培养基上培养一段时间后会观察到菌落，菌落的含义是________。
（3）链霉菌的气生菌丝能产生多个孢子。临时保存该菌种时，可将链霉菌接种到________上，长期保存孢子可采用________法。
（4）把菌种接种到液体发酵培养基上，持续振荡培养链霉菌比静置培养时的抗生素产量高，其原因是________。
8．（10分）图1是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度和呼吸强度的曲线图。图2为将该植物移入恒温密闭玻璃温室中，连续24 h测定的温室内CO2浓度以及植物CO2吸收速率的变化曲线。请据图回答相关问题：
(1)夏季植物大多会出现“午休”现象如图1中C点，原因是___________________________，BC段与DE段光合作用强度下降的原因________(是/否)相同。
(2)图1中A和E点时叶肉细胞产生[H]的场所都是_____________，与B点相比，C点时植株叶绿体内C3与C5化合物相对含量较高的是_____________。
(3)图2中，一昼夜温室中氧气浓度最高时在_______时，6h时，图2叶肉细胞中叶绿体产生的O2量________(大于/小于/等于)线粒体消耗的氧气量。
(4)图2所示的密闭容器中，经过一昼夜__________________(是/否)有有机物的积累，原因是___________________________________。
9．（10分）下图是研究人员为净化水质在湖边建立的人工湿地，回答下列问题。
（1）某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进该湖泊生态系统后，导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着_____的关系（至少答两点）。一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，抵抗力稳定性就越_________。为了提高生态系统的稳定性，对人类利用强度大的生态系统应_________，以保证生态系统内部结构与功能的协调。
（2）该人工湿地呈现斑块状镶嵌分布，体现了群落的_____结构。
（3）如图对湖水的净化过程体现了人类的活动往往会使群落的演替按照_____进行。
（4）人工湿地能净化水质，调节气候，这体现了生物多样性的_____价值， 但要控制污染湖水的流入量，原因是_____。
10．（10分）某淡水湖曾因污染物排入和过度养鱼，水质严重恶化。近几年经过生态治理，水质基本恢复。据此分析并回答下列问题：
（1）该淡水湖中，鱼类呈现一定的分层现象，造成这种分层现象的主要因素有温度、光、氧气和_________。从生态系统组成成分看，鱼类属于_________。
（2）治理前，通常需要调查该淡水湖中不同种类生物的_________，为评估污染情况和制定治理方案提供科学依据。
（3）在生态治理过程中，向该淡水湖引入挺水植物和浮叶植物，并放养适量的滤食性鱼类，这样的治理提高了该生态系统的_________能力。水质基本恢复后，为兼顾经济效益、社会效益和_________效益，常选用网眼大小合适的渔网捕捞，使鱼类种群处于_________型的年龄结构，实现可持续发展。
11．（15分）为提高粮食产量，科研工作者以作物甲为材料，探索采用生物工程技术提高光合作用效率的途径。
（1）图1是叶肉细胞中部分碳代谢过程的模式图。其中环形代谢途径表示的是光合作用中的________ 反应。
（2）如图1所示，在光合作用中R酶催化C5与CO2形成2分子3-磷酸甘油酸。在某些条件下，R酶还可以催化C5和O2反应生成1分子C3和1分子2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下转换为___________后通过膜上的载体（T）离开叶绿体。再经过代谢途径Ⅰ最终将2分子乙醇酸转换为1分子甘油酸，并释放1分子CO2。
（3）为了减少叶绿体内碳的丢失，研究人员利用转基因技术将编码某种藻类C酶（乙醇酸脱氢酶）的基因和某种植物的M酶（苹果酸合成酶）基因转入作物甲，与原有的代谢途径Ⅲ相连，人为地在叶绿体中建立一个新的乙醇酸代谢途径（图2中的途径Ⅱ）。
①将C酶和M酶的编码基因转入作物甲，能够实现的目的是：利用途径Ⅱ，通过__________，降低叶绿体基质中该物质的含量，减少其对叶绿体的毒害作用。
②转基因操作后，途径Ⅲ能够提高光合作用效率的原因是______________。
（4）在图2所述研究成果的基础上，有人提出“通过敲除T蛋白基因来进一步提高光合作用效率”的设想。你认为该设想是否可行并阐述理由。_____________
参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】
组成细胞的化合物有两种：无机物和有机物；其中无机物包括水和无机盐；有机物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸。
【详解】
A、糖原属于多糖，化学元素组成为C、H、O，不含P，A错误；
B、核酸的基本单位是核苷酸，化学元素组成为C、H、O、N、P，B正确；
C、纤维素属于多糖，化学元素组成为C、H、O，不含P，C错误；
D、脂肪的化学元素组成与糖类相同，只有C、H、O，不含P，D错误。
故选B。
2、D
【解析】
1、DNA的复制是半保留复制，以两条链作为模板进行的。
2、（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】
A、间期染色体复制后，DNA分子数目加倍，而染色体数目不变，A错误；
B、由于DNA的复制方式是半保留复制，所以第1代细胞在分裂中期时，每条染色体上都有15N标记，B错误；
C、乳腺细胞癌变的原理是基因突变（碱基对发生了碱基对的增添、缺失和替换），染色体上DNA分子的碱基排列顺序发生改变，C错误；
D、使用RNA聚合酶抑制剂可以抑制癌细胞中基因的表达，进而抑制癌细胞的增殖，D正确。
故选D。
解答本题的B选项中，需要结合半保留复制和细胞分裂的特点进行分析。
3、D
【解析】
根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。
（1）简单反射（非条件反射）
简单反射是指生来就有的先天性反射，如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成。
（2）复杂反射（条件反射）
复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，复杂反射（条件反射）是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的，因此，复杂反射（条件反射）是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式。
【详解】
A、①是生来就有的，是非条件反射，②③是后天形成的，是条件反射，反射活动都需要完整的反射弧参与，A正确；
B、三个分泌唾液的过程的效应器都包括唾液腺，①过程刺激种类是味觉，感受器在舌尖，②过程刺激种类是视觉刺激，③过程刺激种类是听觉，B正确：
C、听觉中枢和语言中枢参与了“谈梅生津”分泌唾液的调节过程，C正确；
D、兴奋时，细胞膜对Na+的通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，但钠离子浓度还是细胞外高于细胞内，D错误。
故选D。
本题需要考生分析出三个过程反射的种类，结合兴奋在神经纤维上的传导过程和神经中枢的分级调节进行解答。
4、D
【解析】
大肠杆菌是原核生物，没有成型的细胞核，只有拟核，细胞质中唯一的细胞器是核糖体。根据题意MccB17的作用机理是，可通过抑制gyrase酶的作用来阻止其他微生物细胞内DNA的复制。
【详解】
A、MccB17是一种肽类物质，在大肠杆菌的核糖体上合成，细菌细胞内无内质网和高尔基体，A错误；
B、大肠杆菌细胞中没有染色体，B错误；
C、MccB17是大肠杆菌分泌的，对其他微生物的增殖起抑制作用而不对自身产生抑制，C错误；
D、gyrase酶基因发生突变可能会导致 gyrase酶的结构发生改变，使MccB17不能识别gyrase酶，从而使细菌对MccB17产生抗性，D正确。
故选D。
5、A
【解析】
1．剧烈运动时大多数骨骼肌细胞进行有氧呼吸，只有部分骨骼肌细胞因缺氧而进行厌氧呼吸。
2．寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。
3．炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。
【详解】
A、人在长时间剧烈运动时肌肉细胞会进行无氧呼吸产生ATP，A正确；
B、当人处在寒冷环境中时，人体的散热量和产热量都比炎热环境多，B错误；
C、人在饥饿时，依然可以通过ADP和ATP相互之间的迅速转化维持稳定，C错误；
D、生命活动受神经、体液与免疫共同调节，D错误。
故选A。
6、C
【解析】
1、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变。
2、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。
3、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，基因突变具有普遍性、低频性、随机性、不定向性、多害少利性。
【详解】
A、染色体的断裂若发生在同源染色体上的非姐妹染色单体之间，则不会引起其结构的变异，A错误；
B、果蝇X染色体上某个区段发生重复，增加了某个相同的片段，导致其复眼由正常的椭圆形变成条形的“棒眼”，这属于染色体结构变异中的重复，B错误；
C、基因突变在生物个体发育的不同阶段、不同个体的任何细胞内均可发生，这说明基因突变具有普遍性，C正确；
D、AAaa 自交出现 35:1 的性状分离比，这是染色体数目变异的结果，D错误。
故选C。
二、综合题：本大题共4小题
7、具有核膜包被的细胞核 调节pH 高压蒸汽灭菌法 稀释涂布平板法和平板划线法 由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体 固体斜面培养基 甘油管藏 振荡培养提高了培养液中的溶氧量，同时有利于菌体与培养液充分接触，促进了菌体的生长与代谢
【解析】
链霉菌为真菌，属于真核生物。微生物培养的培养基的成分一般都含有水、碳源、氮源、无机盐。培养基按物理性质分为固体培养基和液体培养基。微生物在固体培养基表面生长，可以形成肉眼可见的菌落。常用灭菌方法有：灼烧灭菌，将接种工具如接种环、接种针灭菌；干热灭菌：如玻璃器皿、金属用具等需保持干燥的物品。高压蒸汽灭菌：如培养基的灭菌。
【详解】
（1）细菌是原核生物，链霉菌是真核生物，与细菌相比，链霉菌在细胞结构上最显著的特征是具有核膜包被的细胞核。
（2）制备培养链霉菌的培养基的步骤：计算→称量→溶化→调pH→灭菌→倒平板；对培养基通常采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌；将含有链霉菌的菌液接种在固体培养基上的常用方法为稀释涂布平板法和平板划线法。菌落指由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体。
（3）临时保存链霉菌菌种时，可将链霉菌接种到固体斜面培养基上，长期保存孢子时可采用甘油管藏的方法。
（4）培养链霉菌时，持续振荡培养，能提高培养液的溶氧量，有利于菌体与培养液的充分接触，促进菌体的生长与代谢，因此持续振荡培养比静置培养时的抗生素产量高。
答题关键在于掌握微生物实验室培养等相关基础知识，形成系统网络。
8、温度过高，气孔关闭，CO2摄入量不足 否 叶绿体、线粒体和细胞质基质 C5 18 大于 否 一昼夜之后，CO2浓度不变，说明植物细胞呼吸消耗的有机物多于植物光合作用制造的有机物
【解析】
本题结合图形考查光合作用及其影响因素，要求考生能利用所学知识解读图形，判断出图中曲线走势变化的原因，进行分析、推理，得出正确的结论。
【详解】
（1）图1中“午休”现象的原因是环境温度过高，叶表面的气孔大量关闭，二氧化碳吸收量减少，导致光合作用强度明显减弱。BC段光照过强，温度过高，叶肉细胞的气孔部分关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用减弱，曲线下降；夏季晴朗的白天DE段光照逐渐减弱是限制光合作的主要因素。
（2）图1中A和E点都是两曲线的交点，说明此时叶片光合作用强度等于呼吸作用强度，细胞可通过光反应与有氧呼吸过程产生[H]，即产生[H]的场所有叶绿体（类囊体）、线粒体和细胞质基质。与B点相比，C点二氧化碳含量减少，故会导致三碳化合物的含量减少，五碳化合物含量增加。
（3）分析图2可知，图中的CO2吸收速率表示该植物的净光合速率，室内CO2浓度变化可表示该植物有机物的积累量；从曲线可知实验的前3小时内植物只进行呼吸作用，6h、18h时对应曲线与横轴的交点，说明此时植物细胞呼吸速率与光合速率相等，植物既不从外界吸收也不向外界释放CO2，其呼吸产生的CO2正好供应给光合作用，因此一昼夜温室中氧气浓度最高时在18h 时。6h时二氧化碳的吸收速度等于0，说明此时植株的光合作用强度等于有氧呼吸的强度，但由于此时植物体内还有不能进行光合作用的细胞（非叶肉细胞）也能进行有氧呼吸消耗O2，所以此时植株的叶肉细胞的叶绿体产生的O2量就必须大于线粒体消耗的O2量，这样才能保证非叶肉细胞的O2供应，而使整个植株的光合作用强度等于有氧呼吸的强度。
（4）图2曲线表明，一昼夜之后，温室内CO2浓度不变（a、b两点的纵坐标相同），说明24h内植物细胞呼吸消耗的有机物等于植物光合作用制造的有机物，没有有机物的积累。
解题思路点拨：当外界条件改变时，光合作用中C3、C5及ATP和ADP含量变化可以采用以下过程分析：
(1)建立模型
①需在绘制光合作用模式简图的基础上借助图形进行分析。
②需从物质的生成和消耗两个方面综合分析。
如CO2供应正常、光照停止时C3的含量变化：
(2)含量变化分析过程与结果
9、竞争、捕食、寄生 大（或高或强） 实施相应的物质和能量投入 水平 不同于自然演替方向和速度 间接 生态系统的自我调节能力有一定限度
【解析】
1、种间关系包括捕食、竞争、寄生和互利共生。
2、群落的结构主要包括垂直结构和水平结构。
3、提高生态系统稳定性的措施有两点：一是控制对生态系统的干扰程度，二是实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调关系。
【详解】
（1）生物的种间关系包括捕食、竞争、寄生和互利共生，若将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进该湖泊生态系统，由于原有物种和外来物种之间可能存在捕食、竞争、寄生的关系，可导致生物多样性下降，一般来说，生态系统的物种组成越丰富，营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越高，对于人类利用强度大的生态系统应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调关系。
（2）人工湿地呈现斑块状镶嵌，体现了群落的水平结构。
（3）人工湿地的建立加快了对湖水的净化，体现了人类的活动能够使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
（4）人工湿地能进化水质，调节气候，体现了生物多样性的间接使用价值，由于生态系统的自我调节能力有一定的限度，所以要控制污染湖水的流入量。
本题考查了生态系统的稳定性、群落的结构以及生态环境的保护等有关知识，要求学生掌握群落的特征、生态系统的稳定的原因，识记种间关系的类型、识记生物多样性的价值等，再结合所学知识准确分析各小题。
10、食物 消费者 种群密度 自我调节 生态 增长
【解析】
水生群落也有垂直分层现象，其层次性主要是由光的穿透性、温度和氧气的垂直分布等因素决定的；生态系统具有自我调节功能，一般生态系统物种越丰富,结构越复杂，生态系统的自我调节能力越高。
【详解】
（1）影响淡水湖中鱼类的垂直分层现象的因素主要有温度、光、氧气和食物；鱼类属于生态系统成分中的消费者。
（2）种群密度是种群的最基本数量特征，治理前，通常需要调查该淡水湖中不同种类生物的种群密度，为评估污染情况和制定治理方案提供科学依据。
（3）根据题意分析，在生态治理过程中，向该淡水湖引入挺水植物和浮叶植物、并放养适量的虑食性鱼类，即增加了该生态系统中的动植物的种类，使得营养结构更复杂，进而提高了该生态系统的自我调节能力；水质基本恢复后，为兼顾经济效益、社会效益和生态效益，常选用网眼大小合适的渔网捕捞，使鱼类种群处于增长型的年龄结构，实现可持续发展。
解答本题的关键是掌握群落的结构、生态系统的组成成分、种群的基本特征等知识点，注重对基础知识的考查，难度不大，注意平时加强记忆并结合题干要求分析答题。
11、碳（暗） 乙醇酸 将乙醇酸转换为苹果酸 由于途径Ⅱ提高了苹果酸的含量，使叶绿体基质内 CO2 的浓度增加，直接增加了碳（暗）反应的反应（底）物 该设想可行。理由是：叶绿体膜上的载体 T 仍有可能输出部分乙醇酸，造成叶绿体中碳的丢失。找到并敲除载体 T 的基因，即可减少这一部分碳的丢失，进一步提高光合作用效率。
【解析】
分析图1可知：叶绿体中所示的环形反应的生理过程为卡尔文循环，该循环过程中发生的反应为：在光合作用中R酶催化C5与CO2形成2分子3-磷酸甘油酸，3-磷酸甘油酸转化成C3，然后C3在来自光反应的ATP和还原剂NADPH以及酶的催化作用下形成有机物和C5。R 酶还可以催化 C5 和 O2 反应生成 1 分子C3 和 1 分子 2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下转换为乙醇酸后通过膜上的载体（T）离开叶绿体。再经过代谢途径最终将2分子乙醇酸转换为1分子甘油酸，并释放1分子CO2。
分析图2可知：通过转基因技术人为地在叶绿体中建立一个新的乙醇酸代谢途径Ⅱ，即将乙醇酸通过C酶和M酶的催化作用转化为苹果酸，由于途径Ⅱ提高了苹果酸的含量，苹果酸通过代谢途径Ⅲ，使叶绿体基质内CO2的浓度增加，有利于提高光合速率。
【详解】
（1）分析图1可知，图1是叶肉细胞中部分碳代谢过程，表示碳（暗）反应的过程图。
（2）分析图1可知，在某些条件下，R酶还可以催化C5 和 O2 反应生成 1 分子C3 和 1 分子 2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下转换为乙醇酸后通过膜上的载体（T）离开叶绿体。
（3）①分析图2可知，通过转基因技术将C酶和M酶编码基因转入作物甲，增加了途径Ⅱ，通过该途径将乙醇酸转为苹果酸，降低叶绿体基质中乙醇酸的含量，减少其对叶绿体的毒害作用。
②转基因操作后，通过途径Ⅱ提高了叶绿体中苹果酸的含量，然后苹果酸经过途径Ⅲ代谢产生了CO2，从而使叶绿体基质内CO2的度增加，提高了碳（暗）反应所需的反应（底）物浓度，有利于提高光合速率。
（4）分析题图可知，T蛋白是叶绿体内外膜上将乙醇酸运出叶绿体的载体，乙醇酸出叶绿体造成叶绿体中碳的丢失。因此找到并敲除该载体的基因，即可减少这一部分碳的丢失，进一步提高光合作用效率。所以通过敲除T蛋白基因来进一步提高光合作用效率的设想是可行的。
本题结合图示考查光合作用的有关内容，要求考生能够熟记并理解光合作用的过程以及物质变化。能够正确识图，分析图1和图2中的代谢途径以及与光合作用之间的关系，获取有效信息，结合光合作用的知识点解决问题。
条件
过程变化
[H]和ATP
C3
C5
(CH2O)
合成速率
光照由强到弱，CO2供应不变
①②过程减弱，[H]、ATP减少，导致③⑤过程减弱，④过程正常进行
减少
增加
减少
减小
光照由弱到强，CO2供应不变
①②过程增强，[H]、ATP增加，导致③⑤过程增强，④过程正常进行
增加
减少
增加
增大
光照不变，CO2由充足到不足
④过程减弱，C3减少，C5增加，导致③⑤过程减弱，①②过程正常进行
增加
减少
增加
减小
光照不变，CO2由不足到充足
④过程增强，C3增加，C5减少，导致③⑤过程增强，①②过程正常进行
减少
增加
减少
增大