第8课 段落总分结构与过渡词 （学生学案）2026三升四年级语文暑假衔接培优补差 学生版docx

这是一份第8课 段落总分结构与过渡词 （学生学案）2026三升四年级语文暑假衔接培优补差 学生版docx，共7页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识精讲，过渡词分类表，段落训练五步骤，作文指导与范文赏析，课后作业等内容，欢迎下载使用。
姓名：__________ 日期：__________ 课时：80分钟
一、学习目标
了解总分结构特点和形式
掌握总起句写法和分述句补充
学会运用过渡词使文章连贯
能够运用总分结构写完整段落
二、学习重难点
重点：掌握总分结构三种形式，学会运用过渡词；难点：如何写好总起句，如何运用过渡词使文章连贯自然。
三、知识精讲
一、什么是总分结构
总分结构由总起句和分述句组成。总起句概括全段主要意思，分述句围绕总起句具体描写。三种形式：1.总-分 2.分-总 3.总-分-总。
二、三种总分形式举例
1.总-分：课间活动真丰富。有的跳绳有的踢毽子。2.分-总：同学们在玩耍。这真是快乐课间！3.总-分-总：我妈妈很勤劳。她每天早起床。我爱我勤劳妈妈！
三、写好总起句3个秘诀
1.要概括全段主要内容，不能是细节。2.要简洁明了不能太长，一般不超20字。3.要有吸引力，能引起读者兴趣，可用感叹句疑问句。
四、过渡词分类表
1.时间过渡词：早上中午晚上；首先接着然后最后。2.并列过渡词：有的...有的...还有的...。3.转折过渡词：但是可是然而。4.因果过渡词：因为...所以...因此。5.顺序过渡词：首先第一第二第三。
五、段落训练五步骤
第一步：确定段落中心意思。第二步：写总起句，用一句话概括。第三步：构思分述内容，从几个方面写。第四步：运用过渡词连接。第五步：写总结句，总结全段点明中心。
四、课堂练习
1. 找出段落总起句画横线：我的家乡真美啊！村前有小河，村后有小山，村子中间有小广场。
2. 补充总述句：课间活动真丰富。_______（补充至少3句）
3. 填过渡词：(1)早上我起床先刷牙洗脸，___吃早餐，___去上学。(2)下课了同学们___跳绳，___踢毽子，___玩捉迷藏。(3)___今天下雨了，___我们运动会还是照常举行。
4. 给段落加总起句：_______。有的在看电视，有的在玩手机，有的在聊天，还有的在开玩笑。
5. 排顺序：( )首先我把书包放在桌子上。( )然后我开始写作业。( )最后我整理好书包准备睡觉。( )放学回到家我先把书包放下。
6. 用总分总结构写一段话（不少于80字），题目自定。
7. 续写分述句：校园的秋天真美啊！_______（续写至少3句）
五、阅读理解训练
【阅读文章】校园里的那棵银杏树
①校园里有棵美丽银杏树像忠实朋友陪伴我们。②春天银杏树抽出新枝条长出嫩绿叶子，像绿色小扇子。春风吹过叶子轻轻摇摆发出沙沙响声，好像在说：小朋友们好！③夏天银杏树叶子更茂密，像巨大绿伞为我们遮挡烈日。课间我们喜欢在树下玩耍乘凉。④秋天是银杏树最美时候，叶子变成金黄色闪闪发光，好像挂满金币。秋风吹来叶子一片片落下来，像金色蝴蝶翩翩起舞。⑤冬天银杏树叶子落光了，只剩下光秃秃枝条，但依然挺立在寒风中。下雪时候银杏树披上银装，又别有一番美丽景致。⑥校园里这棵银杏树见证我们成长，也给我们带来无穷快乐。我爱校园里的银杏树！
【阅读文章】乌鸦和狐狸
①有一天，乌鸦找到一块肉叼在树上。②乌鸦得意洋洋想享受美餐，不知有双贪婪眼睛盯着他。③那是狐狸，饿得肚子咕咕叫，想骗到肉。④狐狸想出坏主意，走到树下满脸堆笑夸乌鸦。⑤乌鸦心里美滋滋但没说话。狐狸又夸羽毛漂亮歌声动听。⑥乌鸦高兴得不得了，想展示歌喉，于是张开嘴。⑦刚一张嘴肉就掉下来，狐狸叼起肉跑掉了。乌鸦恍然大悟后悔莫及。⑧故事告诉我们：不要轻易相信花言巧语。
阅读题目
校园里的那棵银杏树 阅读题
1. 文章围绕哪句话写？找出来。
2. 文章按什么结构写？简要分析。
3. 哪些词语起过渡作用？
4. 运用哪些修辞手法？各找一例。
5. 哪些地方运用五感描写？各找一例。
6. 表达作者怎样的思想感情？
乌鸦和狐狸 阅读题
1. 故事角色有哪些？
2. 起因经过结果分别是什么？
3. 乌鸦为什么受骗？找出相关语句。
4. 修改不准确词语：(1)'满脸堆笑'改__(2)'眼珠一转'改__
5. 故事有什么寓意？写出2条。
6. 续写：乌鸦会怎么做？（不少于50字）
六、作文指导与范文赏析
写作指导：运用总分结构写段落
一、总分结构三步写法：第一步写总起句，要概括全段主要内容简洁明了。第二步写分述句，围绕总起句从几个方面具体描写，可运用五感描写法拟人化等手法。第三步写总结句（可选），总结全段点明中心表达感情。
二、如何写好总起句：1.要概括全段内容不能写细节2.要简洁明了一般不超20字3.可以用感叹句疑问句增加吸引力。
三、如何运用过渡词：1.时间顺序用首先接着然后最后2.并列关系用有的...有的...还有的转折关系用但是可是虽然...但是因果关系用因为...所以...因此所以。
四、注意事项：1.总起句和分述句要一致不能跑题2.分述句至少写2-3个方面3.运用过渡词使句子连贯4.可适当运用修辞手法。
【范文】我的课余生活
我的课余生活可丰富了！首先我喜欢阅读，每天放学后抽出半小时看课外书，我看过《安徒生童话》《格林童话》《十万个为什么》等，阅读让我增长知识也让我感到快乐。其次我喜欢画画，我报了美术班每个周末都去上课，我画过山水画人物画动物画等，虽然画得还不是很好但我会继续努力的。再次我喜欢骑自行车，每到周末我就会和爸爸一起去公园骑车，骑车的时候风从耳边吹过感觉特别凉爽特别自由，骑车不仅锻炼了身体还让我心情愉快。此外我还喜欢养花，我在家里阳台上种了几盆花，有月季花太阳花吊兰等，每天我都会给它们浇水施肥，看着它们一天天长大我心里美滋滋的。我的课余生活真是丰富多彩！它们让我的生活充满了乐趣，也让我学到了很多东西。我要继续保持这些爱好，让我的课余生活更加精彩！
【点评】
这篇范文运用总分总结构写得非常成功。第一，结构清晰符合总分总要求，开头用'我的课余生活可丰富了'作为总起句，中间用首先其次再次此外等过渡词分别写阅读画画骑自行车养花四个方面条理非常清晰，结尾用'我的课余生活真是丰富多彩'总结全段并表达感情。第二，总起句写得很好，简洁明了概括全段主要内容。第三，分述内容具体生动，每个小段都写了作者具体活动和感受不是空洞概括。第四，过渡词运用得当，使段落之间连贯流畅。第五，总结句点明中心表达感情，使文章有了灵魂。建议：可在文章中运用更多修辞手法让语言更加生动形象，可适当运用五感描写法让读者更能感受到课余生活的乐趣。
【范文】美丽的小池塘
我家门前有一个小池塘，它虽然不大但是非常美丽。小池塘的水真清啊！清得可以看见水底的沙石，可以看见小鱼在水里游来游去。有时候我会蹲在池塘边看小鱼们嬉戏玩耍，它们一会儿躲进水草里，一会儿又游出来，好像在跟我玩捉迷藏呢！小池塘周围真美啊！池塘边种着一排柳树，柳枝垂到水面上，好像在用河水梳洗自己的长发。柳树旁边是一片草地，草地上开满了五颜六色的小花，有红色的黄色的紫色的，像一张美丽的地毯。小池塘在四季有不同的美，春天柳树发芽小草变绿小池塘充满活力；夏天柳树成荫荷花盛开小池塘热闹非凡；秋天柳叶变黄落在水面上像一只只小船；冬天水面结了一层薄冰小池塘安静得像一幅画。这就是我家门前的小池塘，它虽然不大但是很美丽。我爱这个小池塘！
【点评】
这篇范文是运用总分总结构写得很成功的佳作。第一，结构完整符合总分总要求，开头用'我家门前有一个小池塘，它虽然不大但是非常美丽'作为总起句概括全文主要内容，中间从水清周围美四季美三个方面进行分述每个方面都写得具体生动，结尾用'这就是我家门前的小池塘...我爱这个小池塘'总结全文表达作者感情。第二，总起句写得很好，不仅概括全文内容还运用转折引起读者兴趣。第三，分述内容具体生动运用多种描写手法，比如写水清不仅写了可以看见水底沙石还写了小鱼嬉戏并运用拟人手法。第四，过渡自然运用了一些过渡词使文章条理清晰。第五，总结句简洁有力表达了真情实感。建议：可适当增加一些自己的活动让文章更有生活气息，可运用更多五感描写法让文章更加丰富。
七、课后作业
1. 划出段落总起句和分述句：我们的校园真美丽！一进校门就可以看到两排高大的杨树。操场上有红色的跑道和绿色的草坪。教学楼里宽敞明亮桌椅摆放得整整齐齐。
2. 补充总述句：我的妈妈很勤劳。_______（补充至少3句）
3. 用'首先...然后...'写一句话描述做某件事的过程。
4. 填过渡词：(1)早上我起床先刷牙洗脸，___吃早餐，___去上学。(2)下课了同学们___跳绳，___踢毽子，___做游戏。(3)___今天下雨了，___我们运动会还是照常举行。
5. 用总分总结构写一段话（不少于80字），题目自定。
6. 分析段落结构有什么问题并改正：我的爸爸很严厉。他每天都很忙。他喜欢抽烟。我爱我的爸爸。