2027年中考语文专题复习：说明文阅读 考点知识+练习题（含答案解析）

这是一份2027年中考语文专题复习：说明文阅读 考点知识+练习题（含答案解析），共24页。试卷主要包含了 寻找说明对象， 概括说明特征，将材料与全文内容进行比对，85等内容，欢迎下载使用。
（一）概括说明对象及其特征
明确文章在讲什么（对象）以及它有什么特点（特征）。
1. 寻找说明对象
看标题： 很多说明文的标题直接就是说明对象（如《中国石拱桥》）。
看首尾段： 开头往往引出对象，结尾往往总结对象。
抓中心句： 每一段的段首或段尾通常有概括性的句子。
2. 概括说明特征
找关键句： 在文中圈画出形容词、动词，或者“特点是……”、“主要表现为……”等提示语后的句子。
合并同类项： 如果特征分散在不同段落，需要将其归纳整合。
答题格式： 本文说明了[说明对象]的[特征1]、[特征2]和[特征3]。
（二）辨析说明方法及其作用
这是中考的高频考点，通常问“某句话运用了什么说明方法？有什么作用？”
1. 常见说明方法识别
2. 答题步骤与模板
第一步：定性。 准确写出说明方法名称（通常一种句子包含一种主要方法，有时有两种）。
第二步：结合内容。 指出该方法说明了对象的什么特点。
第三步：套公式。
举例子： 具体真切地说明了……的特点，使文章更有说服力。
列数字： 准确具体地说明了……的特点，体现了说明文语言的准确性。
作比较： 突出强调了……的特点，给读者留下深刻印象。
打比方： 生动形象地说明了……的特点，增强了文章的趣味性。
（三）分析说明顺序
考察文章的结构逻辑，常见提问方式为“本文采用了什么说明顺序？请简要分析”。
1. 判断依据
时间顺序： 标志词有年代、季节、早晚、先后等（多用于介绍事物发展演变、制作过程）。
空间顺序： 标志词有上下、前后、内外、远近、东南西北等（多用于介绍建筑、景物）。
逻辑顺序： 按照事理内部联系安排，如从现象到本质、从原因到结果、从主要到次要、从概括到具体（多用于事理说明文）。
2. 答题步骤
判断类型： 明确是时间、空间还是逻辑顺序。
结合文本： 指出文章是按照什么线索展开的（例如：“文章先介绍了……，再介绍了……，最后介绍了……”）。
阐述作用： 条理清晰地说明了事物的……特征/演变过程。
（四）、品析说明文语言的准确性
这类题通常问：“句中加点的词能否删去？为什么？”
1. 解题四步法
表态： 不能删。
解词： 解释该词在句中的意思（如“大约”表示估计，“几乎”表示接近但不完全是）。
对比： 说明删去后句子的意思变成了什么（如变成绝对化），这与事实不符。
总结： 该词体现了说明文语言的准确性、严密性。
2. 常见限制性词语
（五）段落/句子作用分析（句段作用相关解题思路）
第一步：认真审读题干，明确题干要求，确定答题角度
（针对“材料回归原文”类题目，需先明确方向）
第二步：根据答题角度，用相应的方法作答
分为题型一：段落作用与题型二：材料回归原文两类，具体方法如下：
题型一：段落作用
首段：
若开头与标题有关 → 点题，引出说明对象；
若开头是事例 → ①引出说明对象；②具体说明事物或事理；③激发读者阅读兴趣；
若开头引用诗文、神话故事等 → 引出下文说明对象或说明内容；用文学语言，增强说明的生动性，激发读者的阅读兴趣。
中间段：
起承上启下（过渡）的作用，增强上下文的关联性及其前后逻辑关系；
强调……（说明对象的特点、功用、意义）。
尾段：
总结全文，呼应开头，使文章结构严谨；
如果运用反问或设置悬念，则还有提出问题，引发读者深入思考的作用。
题型二：材料回归原文
1.确定答题方向（判断材料是否可作为本文例子；明确材料应放在文章哪个位置）；
2.分析材料，圈画关键词，抓住主旨句，把握材料主要内容；
3.看原文，分层次，明确全文的说明顺序及每一部分的具体内容；
4.将材料与全文内容进行比对：
材料能否作为本文例子：分析材料主要内容能否说明文章的事物或事理，结合文章内容说明理由；
材料应放在文章哪个位置：结合文章说明顺序探究材料应该放在哪个位置，根据文章段落作用和材料内容说明理由；
确定自己的观点，将信息有效进行整合归纳。
第三步：将信息进行归纳概括，并据题干要求，按分值作答
（六）材料回归原文（拓展探究）
这是一道综合题，给出一则课外材料，问“这则材料适合放在文中哪一段？为什么？”
1. 解题思路
读材料： 概括材料的核心内容（讲了什么事物的什么特点）。
读原文： 分析原文各段落的中心意思。
找对应： 将材料内容与原文段落内容进行匹配。
定位置： 确定插入点。
2. 答题格式
应放在第X段。
因为材料主要介绍了……（概括材料内容），而第X段主要说明了……（概括段落内容），两者内容一致（或材料是对第X段观点的举例证明/补充说明）。
知识点总结清单
二、阅读练习
阅读下面的文字，完成下面小题。
狗的性格真的和品种有关吗？
袁越
①喜欢养狗的人，大多对各种不同的犬类品种如数家珍。他们熟知每种狗的样貌特征和生活习性，而且相信每一个不同的品种都对应着不同的性格。比如，他们会信誓旦旦地告诉你：边境牧羊犬智商最高，性格独立，适合看家护院；哈士奇不但很聪明，而且性格友好，对陌生人缺乏攻击性，也不太会攻击路上遇到的其他犬类；拉布拉多则对所有人都很亲，喜欢被撸，但智商不高，学习主人指令的速度太慢……
②这些说法流传很广，成了很多人挑选宠物狗的重要参考指标。但是，美国马萨诸塞大学的一群科学家在2022年4月29日出版的科学（Science）杂志上发表了一篇论文，证明狗的性格和品种之间的关系很弱，光看品种无法做出预判。
③为了研究这个问题，科学家们先是通过调查问卷的形式从狗主人那里收集了18385只宠物狗的性格特征。之后，研究人员又从中挑选了2155只来自78个不同品种的宠物狗，分析了它们的DNA，试图寻找性格和基因之间的关系。研究结果表明，宠物狗的大部分性格特征和行为模式都具有很强的遗传性。研究人员还找出了11个基因区域和行为模式有强关联。
④但是，性格和品种之间的关联程度就要弱得多，平均下来只有9%。所有性格当中，是否听从主人命令这一条和品种的关联度最高，判断起来还稍有把握一些，其余的性格，包括是否易怒、是否喜欢吠叫，以及和人类的亲近程度等等都和品种的关系不大。如果仅凭狗的品种来预判的话，几乎和瞎猜没啥区别。
⑤相比之下，宠物狗的外貌特征和品种的关联度则是非常强的，完全可以仅凭品种来预判一只狗长什么样。
⑥为什么会有这么大的差别呢？科学家们解释说，这是因为狗已经被人类驯化了一万多年，但品种这个概念才有200多年的历史，时间太短了。不但如此，不同的犬类品种是按照外貌的不同来定向培育的，所以两者之间的关联度才会如此紧密。
⑦具体来说，狗最初是从狼驯化而来的。早期的驯化和选育大多集中在工作能力上，比如放牧的能力、看家护院的能力或者拉雪橇的能力等等，并没有品种的概念。品种这个概念是在英国维多利亚时期才诞生的。当时的英国流行对动物做定向培育，狗和鸽子是两种尝试最多的目标动物，达尔文就是从鸽子的案例中获得灵感，意识到了自然选择的力量。
⑧如今大家耳熟能详的各个品种大都是从这一时期才逐渐定型的，今天的人们对于不同犬类品种的概念也大都来自它们的外貌。因为人工选育的持续时间太短，人工选择的方式也偏重外貌，所以狗的性格和品种之间的关联度就没有那么大了。
⑨这个结论虽然是关于狗的，但对于人类也同样适用。性格不像肤色，其背后涉及的遗传因素非常多，必须经历很长时间的定向选择才能发生系统性的改变。现代人只有大约20万年的历史，远不足以带来性格上的质变。
(选自网络，有删改)
1．下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A．选文以问句作为标题，吸引读者阅读兴趣的同时，引出话题，从而进入说明。
B．狗的外貌特征和品种的关联度非常强，完全可以仅凭品种来预判一只狗的长相。
C．英国科学家对动物做定向培育，从而得出“狗最初是从狼驯化而来的”这一结论。
D．性格涉及的遗传因素非常多，必须经历长时间的定向选择才能发生系统性的改变。
2．通读全文，说说狗的性格真的与品种有关吗？为什么？
3．选文和链接材料，虽然同属于科学笔记，但却用不同的语言风格，表达了人类对动物的相同情感态度。请结合文本做出具体分析。
链接材料：
它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
（节选自奥尔多•利奥波德《大雁归来》）
阅读下面的实用类文本，完成各题。
春天来临，万物复苏，植物长出新芽，许多动物也逐渐活动频繁。小语搜集了候鸟的相关材料，邀请你一同探究候鸟迁徙的奥秘，共同揭开这一自然奇观背后的秘密。
【材料一】
①你是否曾经想过，为什么有些鸟类会在每年的特定季节，飞越千山万水，从一个地方迁移到另一个地方？它们是怎么做到的？它们又是为了什么呢？这些问题，就是候鸟学的研究对象。
②候鸟是指那些在一年中有固定的迁徙规律，根据季节变化，在不同的地区进行繁殖和越冬的鸟类。按照迁徙的距离，候鸟可以分为长途候鸟、中途候鸟和短途候鸟。长途候鸟是指那些每年要飞行超过5000公里的鸟类，如大雁、信天翁等。中途候鸟是指那些每年要飞行1000-5000公里的鸟类，如白鹭、喜鹊、百灵等。短途候鸟是指那些每年要飞行不到1000公里的鸟类，如画眉、山雀等。
③候鸟迁徙最重要的原因是寻找更适合自己生存和繁殖的环境。一般来说，候鸟会在春季从温暖的南方飞到寒 冷的北方进行繁殖，因为北方有更多的食物资源和更少的捕食者。而在秋季，候鸟会从北方飞回南方进行越冬， 因为南方有更温暖的气候和更稳定的水源。这样，候鸟就能利用不同地区的优势，保证自己和后代的生存。候鸟 的迁徙是一场艰苦而又神奇的旅程，它们需要克服各种困难和挑战，才能到达目的地。
【材料二】
俗话说，“天高任鸟飞”。可实际上，鸟儿在迁徙中飞翔的高度与身体结构、生活环境，甚至天气都有很大的关系。不同候鸟有不同的生存策略。不论是先天遗传还是后天学习，不同候鸟都有一套巧妙的“迁徙机制”，以及精准的“导航系统”。那么，候鸟是靠什么认路的？又是什么东西在为它们导航呢？其实，大多数候鸟是靠太阳、星星和地球的磁场来认路的。值得注意的是，并不是所有候鸟都沿着海岸线飞。老鹰、雕等一些猛禽，就是沿着山脊线迁徙。候鸟也有迷路的。遗憾的是，一旦迷路，大多数候鸟将无法存活。所以，如今候鸟的迁徙路线，是经过成千上万年的探路、尝试、优化逐渐发展而来的，蕴含了大自然的无穷奥秘。下图为候鸟迁徙高度示意图：
【材料三】
重庆市林业局发布的《重庆候鸟迁徙路线示意图》创新性地在重庆的地域上划出了8条主要的候鸟迁徙通道，这些通道组成了重庆的候鸟在迁徙过程中赖以生存的最主要和最重要的停歇地、越冬地和繁殖地。
【信息印证】
4．根据上面三则材料，下列对相关内容的理解或推断正确的一项是（ ）
A．寻找更适合自己生存和繁殖的环境是候鸟迁徙的唯一原因。
B．鸟儿迁徙飞翔的高度由身体结构、生活环境、天气等因素决定。
C．不同候鸟有不同的生存策略，白头鹰、秃鹰和鹰迁徙的通常高度是6000米。
D．重庆嘉陵江流域水鸟迁徙通道，既是夏候鸟的重要繁殖地，又是很多冬候鸟的目的地。
【信息组合】
5．请根据材料一，解释什么叫“候鸟学”。
【信息分析】
6．小语发现这三则材料在讲述知识时既准确严谨又生动形象，请你结合具体内容分析一下材料是如何做到的。
【信息运用】
7．阅读下面的链接材料，并结合材料二，从候鸟学的角度解释辽宁数百只候鸟离奇死亡的原因。
【链接材料】
一夜之间，几百只飞鸟在同一处地方丧命！地点是在辽宁一个工地的三座平房前。专家们探索发现，附近三座废弃平房前的工地上有14盏高架灯，夜里会发出耀眼的灯光。
【信息评价】
8．阅读完以上材料，小语和小文对候鸟迁徙有了新的认识，还由此联想到了我们学过的课文《大雁归来》。他们二人就候鸟保护的话题展开了讨论，请你联系生活实际，并结合材料三的内容补全下列对话。
小文：《大雁归来》是一篇科学观察笔记，记录了属于候鸟的大雁在归来过程中的种种细节，文章大致按照时间顺序来安排，显得十分自然。
小语：说起候鸟，重庆市林业局于2022年创新性地在重庆划出了8条主要的候鸟迁徙通道，为候鸟迁徙提供了重要的停歇地、越冬地和繁殖地。就拿大雁来说，在“嘉陵江流域水鸟迁徙通道”“长江流域水鸟迁徙通道”等通道都能看到大雁的影子。
你：不论是《大雁归来》这篇文章，还是重庆林业局规划候鸟迁徙通道的创新性举措，其实都体现了_________________________
阅读下面的文章，回答小题。
斑鸠鸣春
刘琪瑞
①早起散步，走在初春的田间小路上，忽听得树林里传来几声鸟鸣，“咕咕、咕咕，咕—咕—”，宛转悠扬，清脆悦耳。“树上斑鸠叫，春天已来到。”我知道，这是高树隐匿的斑鸠鸟开始鸣春求偶了。
②斑鸠是鸽形目鸠鸽科斑鸠属鸟类，常见的品种多为山斑鸠和珠颈斑鸠。山斑鸠全身羽毛以褐色为主，头颈部染有一层酒红色，像披了个酒红色的纱巾。珠颈斑鸠体羽大多为蓝灰色，其颈侧缀有一片黑白斑点，像是镶嵌了一层亮闪闪的珍珠，珠颈斑鸠的脚为紫红色，鸣叫声轻柔悦耳，回旋往复，袅袅不绝。斑鸠形似鸽子而比鸽子略小，故又被称为“野鸽子”，又因其呆憨，不怕生人，常在打谷场边觅食散落的谷物，农人又叫它“呆鸽子”。斑鸠的别名还有鹁鸪、咕咕鸟、笑鸽、锦鸡、祝鸠等。
③斑鸠主要生活在山地和林区，也喜欢自然环境优美、植被覆盖率高的村庄、农舍，以谷物、野菜和草木的种子为食。
④斑鸠是春天的使者，是春回大地的报春鸟。当一浪浪东风款款吹拂，斑鸠早早感知春天的讯息，呼朋引伴，引吭高歌，用优美的歌喉开启春天的序曲。唐代诗人元稹在《春鸠》中写道：“春鸠与百舌，音响讵同年。如何一时语，俱得春风怜。犹知造物意，当春不生蝉。免教争叫噪，沸渭桃花前。”斑鸠和百舌鸟一起加入春天的合唱，虽然是去年的音韵和声调，可春风听得真，花草懂其情。它们不像夏日聒噪的鸣蝉，鸟鸣会把树木染绿，把桃花润红。
⑤______。农谚云：“斑鸠鸟儿叫，雨落打树梢。”“斑鸠咕咕叫，预兆雨天到。”斑鸠是主雨的鸟，它把春天呼唤来了，还要催来蒙蒙春雨，使田野阡陌万千草木焕发盎然生机。明代诗人陈玺作《斑鸠》诗云：“香禽自何处，共立枝头语。唤起晓耕人，西畴足春雨。”这些斑鸠不知从哪儿飞来了，站在田垄地头的高枝上，一声声咕咕呼唤：下雨啦！下雨啦！快快耕、快快耕！
⑥斑鸠是模范的夫妻，是忠贞不渝的爱情鸟。《诗经通义》中记载，这种鸟“尤笃于伉俪之情，其一或死，其一亦即忧思不食，憔悴而死”。斑鸠是一夫一妻制，它们对爱情非常忠贞，夫妻之间也非常默契。雌雄共同筑巢，其巢筑建得也很简朴，枝丫枯草搭建而已。明代《贤奕编》中有歌诀：“人道斑鸠拙，我道斑鸠巧。一根两根柴，便是家缘了。”它们还会轮班孵化幼崽，幼崽出生后，雌雄斑鸠还要轮流觅食，共同哺育后代，可谓标准的模范夫妻。
⑦斑鸠寓意快乐吉祥，是喜庆祥和的吉祥鸟。春天来了，它们会成双成对飞临农舍做巢，给农人带来快乐和吉祥。故民间常用“鹊笑鸠舞”作喜庆祝辞，俗语也说：“喜鹊欢叫，喜事来到；斑鸠飞舞，家家有福。”斑鸠和喜鹊一样，都是福星鸟、吉祥鸟。
⑧斑鸠还象征着福寿，是祈寿延年的长寿鸟。《后汉书·礼仪志》中云：“八十九十，札有加赐。王杖长九尺，端以鸠鸟之为怖。鸠者，不噎之鸟也。欲老人不噎。”说斑鸠为“不噎之鸟”，意为祝愿老人牙口好，饮食平安，健康长寿。“鸠”者“九”也，“九”为最大的阳数，代表长长久久之意，古人以此象征福寿绵长。古时，人们表达对长者的尊敬时，常在玉杖上雕琢斑鸠的图案作为装饰，送给八十岁、九十岁的老人，这种玉杖也被称作“鸠杖”。
⑨小小斑鸠鸟，给我们带来了这么多诗情画意。农谚云：“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归。”我们一定要爱护斑鸠爱护鸟类，与我们赖以生存的大自然和谐相处、美美与共！
9．下列的表述与文章内容相符的一项是（ ）
A．斑鸠的品种共有两类，分别是山斑鸠和珠颈斑鸠。
B．斑鸠主要生活在山地和林区，也喜欢自然环境优美和植被覆盖率高的村庄。
C．斑鸠夫妻之间分工明确，配合非常默契，雄鸠负责筑巢，雌鸠负责觅食。
D．自古以来，人们把斑鸠作为长寿的象征是因为斑鸠的寿命可以达到八九十岁。
10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文按照逻辑顺序，主要介绍了斑鸠的形体特征、生活习性及其象征意义。
B．第④段中的“呼朋引伴”“引吭高歌”运用比喻手法，生动形象，富有趣味性。
C．第⑤段空白处，可补写的句子为：“斑鸠是农人的帮手，是唤雨催耕的勤快鸟。”
D．本文多处引用古诗文及俗语，既丰富了斑鸠的文化内涵，也为文章增添了诗情画意。
11．结合全文内容，说说文章第①段的妙处。
阅读下文，完成下面小题。
夜空下的海为什么会发光？
①电影《少年派的奇幻漂流》中最梦幻的镜头，莫过于散发出淡蓝色荧光的夜晚。夜空下的海面像星空一样明亮，是因为不少海洋生物发出了迷人的荧光，而驶过的船、游泳的人以及海浪，都会激发这种美丽光芒的反射。为什么会出现这种“梦幻海发光”的景象呢？
②澳大利亚的吉普斯兰岛白天看起来与其他湖泊没什么两样，可到了晚上，湖水便会发出蓝莹莹的神秘光芒。通过对湖水进行采样调查，专家发现，原来湖水中生活着一种发光生物——夜光藻。这种浮游生物是甲藻中较为特殊的一个种类，长着圆球形的身体，个头极其微小，其细胞直径为150微米至2000微米，人们用肉眼很难发现它们的存在。
③海洋中由浮游植物产生的生物荧光现象通常来自甲藻。在最近的一项研究中，科学家确认了甲藻细胞膜上具有能够对电信号产生反应的特殊通道，这可能是藻类能够发出独特荧光的潜在机制之一。夜光藻的细胞受到刺激时会发光，尤其在夜晚的海面上荧光点点，颇为悦目，因此夜光藻是海洋中重要的发光生物，人们也称之为夜光虫。
④吉普斯兰湖水之所以会在夜晚发光，就是因为这种藻类生物以罕见的密度出现在湖中，从而将整个湖泊变成了夜光湖。尤其是当它们受到惊扰时，就会发出很亮的蓝光，使整个湖泊成了蓝光闪烁的荧光湖。
⑤海洋里能发光的生物种类繁多，特别是枪乌贼、小虾和一些种类的鱼具有非常复杂的发光器官。哈佛大学生物荧光专家伍德兰德·黑斯廷斯说：“我曾经横跨过大西洋和太平洋，从未见到一处没有生物发光的地方，也没有哪天晚上看不到生物发光现象。”长期以来，生物学家和航海家一直在琢磨生物发光这种现象。军方对生物发光也颇感兴趣，因为当潜艇打扰了海中微小的发光生物时，会留下泄露目标的发光尾迹，因而也就暴露了自身的方位。
⑥科学家认为，他们已经了解隐藏在这些神奇光亮背后的奥秘。这种景象实际上是因为浮游生物受到外力作用时，体内释放出化学荧光素，这些荧光素在催化下发生一系列复杂的化学反应后形成蓝色的光。无疑，有些生物发光，是为了分散敌害的注意力或惊吓进攻者的。生物发光还起到隐蔽的作用。许多生活在700米到800米水深处的生物，腹部有一排发光器官，它们能调整发光强度、颜色和发光部位，与射入水面的光会合，从而把自己隐蔽起来。
⑦发光的生物使人想到可以用来作房屋照明，于是出现了“细菌灯”。这种灯很简单，只需一个玻璃瓶、海水和悬浮水中的发光微生物就行了。每一个微生物发出的光当然是非常微小的，但5000万亿个微生物就可制成一盏10烛光的“细菌灯”了，9亿亿个微生物可以发出100烛光的亮光，那就相当明亮了。1935年，巴黎海洋学院大会厅里召开了一次国际会议，会场的照明就来自“细菌灯”。
⑧随着我们对生物发光的深入了解，海洋生物发光现象已不那么神秘了。不过，黑暗中的生物光总是美丽诱人的，就像《少年派的奇幻漂流》中的梦幻场景一样。
12．文章第①段为何在开头介绍电影《少年派的奇幻漂流》中最梦幻的镜头？
13．文章第③段的加点词“通常”有什么表达效果？
14．第⑦段画线句运用了哪种说明方法，有什么作用？
15．结合《大雁归来》和本文的具体内容，谈谈你从这两篇文章中获得了怎样的启示。
列数字
标志
确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数……(注意与年代区别开来)
作用
用具体的数据，科学、准确、具体地说明了……的特征(道理)，使说明更准确、更直观、更有说服力
举例子
标志
例如、比如、据说、譬如……
作用
通过列举……的例子，真实具体地说明了事物……的特点(道理)，使说明更具体、更有说服力，便于读者理解
作比较
标志
与(和)……相比、与(和)……不同、而、相对于……、比、较之……
作用
把……和……加以比较，突出强调了……的特征(道理)，使说明更加具体、深刻
打比方
标志
像、好像、仿佛、当作……、好比……一样、犹如……(有的“像”并不是打比方,作答时注意辨识)
作用
把……比作……，生动形象地说明了事物……的特点，不仅使说明的内容形象生动，还增强了文章的趣味性，使说明更加通俗易懂
分类别
标志
类（种、方面）是……一类（种、方面）是……、……分为几种（类），分别是……、（一）（二）（三）（四）……、首先……其次……最后
作用
条理清晰地说明了事物……的特点，使说明更具条理性，头绪分明
引资料
标志
据资料记载，……曾说过……，《xxx》中说，引用名人名言、古诗词曲等
作用
①引用故事、神话传说：以……这个生动的故事引出说明的事物,激发读者的阅读兴趣；
②引用名人名言：用……这句名言说明了事物……的特点，增强了文章的说服力；
③引用诗句：引用……诗句使文章充满诗情画意，增强文章的可读性；
④引用俗语：引用……俗语使文章通俗易懂，使说明生动形象
摹状貌
标志
通过具体生动的描写，揭示事物特征
作用
描摹了……的……特点，具体、生动地说明了事物……的特点，使说明对象更准确、更详尽、更生动
下定义
标志
“……是……”“这就是……”“……叫（作）……”
作用
用简洁科学的语言对说明对象或科学道理加以揭示，从而更科学、更准确、更概括地揭示事物的本质或道理
作诠释
标志
“由于”“这是由……造成的”“因为……”等
作用
具体解释说明了……的特征、事理，使说明的内容通俗易懂
下定义与作诠释的区别：下定义和作诠释常采用“xx是xx”的语言形式。一般来说，如果“是”字两边的话题能够互换，就是下定义；如果不能互换，就是作诠释。如“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”，这句话改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”，这句话改成“云中形成的一种固态降水物是雪”则语义不成立。由此可以辨别，前一句是下定义，后一句是作诠释
特征
在表示时间、空间、数量、范围、性质、程度、特征等词语上字斟句酌，准确无误
语言标志
表程度：最、比较、至少、(不)仅仅、几乎、全部、一定、相当、稍微、很快、更加、很大程度上……
表估计、推测：大约、大概、很可能、大致、差不多、也许、上下、左右……
表时间：最早、偶然、目前、当时、至今、至此、刚刚、已经、一向、渐渐、迄今为止、不久的将来、短时间内、自古以来……
表范围：大部分、一般、主要、基本、大面积、广泛、大多数、少数、一切、部分、全(部)、都、之一、所有、有的、某些、总共……
表频率：往往、通常、经常、常常、总是、有时、偶尔……
表信息来源：据记载，据调查、据统计、据(专家)估计、科学研究表明、资料显示……
表概数：十几、几十、一两个……
作用
体现了说明文语言严谨、周密、科学的特点
知识模块
核心关键词
记忆口诀/技巧
说明对象
事物、事理
标题找对象，首尾找特征
说明方法
举、列、作、打、分、下
举例具体，数字准确，比较突出，打比方生动
说明顺序
时间、空间、逻辑
时间看年月，空间看方位，逻辑看因果主次
语言特色
准确、严密、生动
“能不能删”题：表态+解词+对比+总结
结构作用
引出、过渡、总结
开头引兴趣，中间承上下，结尾呼开头
候鸟在重庆的八大迁徙通道
1重庆平行岭猛禽迁徙通道
重庆平行岭是重要的猛禽迁徙通道。每到春秋季节，会有成千上万的猛禽从城市上空飞过，单日最多超过万只，也使重庆获得了“鹰飞之城”的美誉。
2嘉陵江流域水鸟迁徙通道
嘉陵江流域是盆地丘陵间水鸟迁徙的重要指引。这里不仅是雁鸭、鸥类的越冬地，同时也是鹊类、鹳类重要迁徙停歇地，几乎支撑了嘉陵江流域。
3长江流域水鸟迁徙通道
长江是重庆最重要的湿地水鸟迁徙停歇地和越冬地。雁鸭类、潜鸟类、鸊鸝类、鸻鹬类、鸥类、鹳类、鹤类和部分猛禽都高度依赖此块湿地。
4乌江流域水鸟迁徙通道
乌江流域和其西面的綦江流域一道，成为了包括中华秋沙鸭、鸳鸯在内的依赖河流湿地类型的水鸟重要的迁徙停歇地和越冬地。
5大娄山鸣禽迁徙通道
大娄山呈现出了重庆最为多样性的夏候鸟群落。各种迁徙繁殖候鸟在夏季占据了森林的各个海拔段生境。同时它也承载了七曜山和重庆平行岭众多候鸟的迁徙停歇。
6大巴山候鸟迁徙通道
大巴山及其余脉支撑着整个重庆面积最大的山地森林生态系统。古北界和东洋界的鸟类在这里迁徙汇聚，它既是夏候鸟的重要繁殖地，也是众多候鸟的目的地。
7巫山——七曜山猛禽迁徙通道
七曜山是重庆最东部东北——西南走向的山脉，它与中国第二阶梯的地标性山脉巫山一起，作为迁徙停歇地，承载了重庆中东部绝大部分的候鸟迁徙种群。它同时也是许多夏候鸟在重庆中东部重要繁殖地，也是一些西南山地鸟类的分布最东缘。
8武陵山猛禽迁徙通道
武陵山是猛禽等候鸟的重要迁徙通道。它和重庆平行岭一起，组成了中国第二阶梯猛禽迁徙路线在中低纬度交界处的部分。
参考答案
1．C 2．示例：狗的性格和品种之间的关系很弱。理由：①狗被人类驯化的时间悠久，远远早于品种这个概念的诞生，且早期的驯化和选育大多集中在工作能力上；②今天的人们对于不同犬类品种的概念也大都来自它们的外貌。 3．示例：①选文的说明语言严谨科学，直白明了，运用“18385只”“9%”等具体数据，“稍有”“完全”等程度副词，加强说明的准确性。
链接材料的说明语言生动形象，抒情浪漫，运用比喻、拟人的修辞手法进行描写，使大雁像人类一样有了灵性。
②两则材料字里行间都充盈着对动物的喜爱之情，表现出对它们生命的关注（尊重），体现了人类对大自然深切的思考。
【难度】0.85
【知识点】事理说明文
【解析】1．C．根据文章第⑦段“狗最初是从狼驯化而来的”和“品种这个概念是在英国维多利亚时期才诞生的。当时的英国流行对动物做定向培育，狗和鸽子是两种尝试最多的目标动物”的内容可知，英国科学家对动物的定向培育产生了品种的概念，但“狗最初是从狼驯化而来的”不是通过“英国科学家对动物做定向培育”得出的。
故选C。
2．本题考查对文章内容的理解。首先明确观点，根据文章第②段“美国马萨诸塞大学的一群科学家在2022年4月29日出版的科学（Science）杂志上发表了一篇论文，证明狗的性格和品种之间的关系很弱，光看品种无法做出预判”可知，狗的性格和品种之间的关系很弱。接着再从文章内容筛选相关内容进行证明，根据文章第③段“宠物狗的大部分性格特征和行为模式都具有很强的遗传性”内容可知，狗的性格特征与遗传基因更强；根据文章第⑥段“狗已经被人类驯化了一万多年，但品种这个概念才有200多年的历史，时间太短了”和第⑦段“早期的驯化和选育大多集中在工作能力上”内容可知，狗被人类驯化的时间远早于品种这个概念的诞生，且大多集中在工作能力上；根据文章第⑧段“人们对于不同犬类品种的概念也大都来自它们的外貌”内容可知，今天的人们对于不同犬类品种的概念也大都来自它们的外貌，据此进行证明即可。
3．本题考查对说明文语言的对比分析和情感理解。
从语言上进行分析，本文的语言侧重于突出说明文语言的准确性和严密性。例如使用列数字的说明方式，列举大量准确的数字进行说明，例如“科学家们先是通过调查问卷的形式从狗主人那里收集了18385只宠物狗的性格特征”“研究人员又从中挑选了2155只来自78个不同品种的宠物狗，分析了它们的DNA”“性格和品种之间的关联程度就要弱得多，平均下来只有9%”等内容；同时运用很多准确的修饰限制词使说明严谨，例如“宠物狗的大部分性格特征和行为模式都具有很强的遗传性”中的“大部分”，“判断起来还稍有把握一些”中的“稍有”，“完全可以仅凭品种来预判一只狗长什么样”中的“完全”等内容。而材料的语言侧重于突出说明文语言的生动性。例如使用修辞方法使说明生动形象，例如“向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样”将“沙滩”比作“久别的朋友”，运用比喻修辞；“向每个沙滩低语着”“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”则赋予大雁以人的动作行为，运用拟人修辞；这些修辞手法都生动形象地表现大雁像人类一样有了灵性，从而突出语言的生动形象。
从情感态度上进行分析，本文通过对狗的性格和品种之间关系的说明，表现作者对宠物的喜爱和关切；而材料中运用生动的语言表达出对大雁优美身姿的喜爱之情。所以两者从情感态度上都表现出对动物的喜爱，对大自然的关注。
4．B 5．候鸟学是研究长途候鸟、中途候鸟和短途候鸟这三类候鸟，在一年中随季节变化，定期沿着相对固定的迁徙路线，在适合自己生存和繁殖的环境之间作远距离迁徙的一门学科。 6．示例：准确：①根据迁徙距离给候鸟分类时，使用了准确的数字，如长途候鸟是指每年要飞行超过5000公里的鸟类：②介绍嘉陵江流域时，使用“几乎”一词，说明其大范围地支撑了四川盆地北部绝大部分的水鸟种群，但不是所有范围，十分严谨不绝对。
生动：①通过反复提问，吸引读者阅读，如材料一开头问“它们是怎么做到的？”材料二提问“候鸟是靠什么认路的？”引发读者对候鸟如何迁徙的思考，增强阅读兴趣。②使用打比方，如把候鸟认路的方法比作“导航系统”，生动形象地说明了候鸟迁徙认路的精准。③文章使用画图表的方式，呈现候鸟迁徙的高度，直观形象。 7．根据材料二可知，大多数候鸟迁徙时是依靠太阳、星星和地球的磁场来认路的，所以候鸟在夜晚本应靠星星和地球的磁场来辨别方向，但链接材料中14盏高架灯，很有可能让群体迁徙的候鸟误以为是星星，导致错判了飞行方向，从而撞向墙面死亡。 8．不论是《大雁归来》这篇文章，还是重庆林业局规划候鸟迁徙通道的创新性举措，其实都体现了①人类对候鸟的喜爱以及与候鸟和平共处的愿望；②人类对生态平衡的重视和对大自然的保护。
【难度】0.65
【知识点】非连续性文本
【解析】4．本题考查材料信息的筛选和辨析。
A.结合材料一第③段“候鸟迁徙最重要的原因是寻找更适合自己生存和繁殖的环境。”表明寻找更适合自己生存和繁殖的环境是候鸟迁徙的最重要的原因，但并非唯一的原因；
C.结合材料二的图可知实线箭头表示通常高度，虚线箭头表示因天气和山脉等特殊原因达到的特殊高度。因此白头鹰、秃鹰和鹰迁徙的通常高度不到3000米，特殊高度为6000米；
D.结合材料三“嘉陵江流域是盆底丘陵间水鸟迁徙的重要指引。这里不仅是雁鸭、鸥类的越冬地，同时也是鹊类、鹳类重要迁徙停歇地，几乎支撑了四嘉陵江流域是盆底丘陵间水鸟迁徙的重要指引。”“大巴山及其余脉支撑着整个重庆面积最大的山地森林生态系统。古北界和东洋界的鸟类在这里迁徙汇聚，它既是夏候鸟的重要繁殖地，也是众多候鸟的目的地。”可知大巴山候鸟迁徙通道，既是夏候鸟的重要繁殖地，又是很多冬候鸟的目的地；
故选B。
5．本题考查内容的概括。
结合材料一第②段“候鸟是指那些在一年中有固定的迁徙规律，根据季节变化，在不同的地区进行繁殖和越冬的鸟类。按照迁徙的距离，候鸟可以分为长途候鸟、中途候鸟和短途候鸟。”，第③段“候鸟迁徙最重要的原因是寻找更适合自己生存和繁殖的环境”，可知候鸟学，研究的对象是候鸟的迁徙，候鸟有长途候鸟、中途候鸟和短途候鸟三类，迁徙则具有季节性、路线的固定性和寻找适合的生存繁殖环境的目的性。因此按照“候鸟学是研究……候鸟……迁徙的科学”的格式可定义为：候鸟学是研究长途候鸟、中途候鸟和短途候鸟这三类候鸟，在一年中随季节变化，定期沿着相对固定的迁徙路线，在适合自己生存和繁殖的环境之间作远距离迁徙的一门学科。
6．本题考查语言特点。结合题干“既准确严谨又生动形象”可知，本题应当从语言的生动性和准确性两个方面赏析。
说明文语言的准确性可以从列数字的说明方法角度进行分析，例如材料一第②段“长途候鸟是指那些每年要飞行超过5000公里的鸟类，如大雁、信天翁等。中途候鸟是指那些每年要飞行1000-5000公里的鸟类，如白鹭、喜鹊、百灵等。短途候鸟是指那些每年要飞行不到1000公里的鸟类，如画眉、山雀等。”等，具体列举出不同的飞行距离的数字进行候鸟类型的划分，准确具体；还可以从用词的角度进行分析，如材料一第③段“候鸟迁徙最重要的原因是寻找更适合自己生存和繁殖的环境。”中“最重要的”表明在候鸟迁徙的原因是多样的，但寻找适合的生存和繁殖环境是最为重要的一个，但并非唯一的一个，符合科学实际。
说明文语言的生动性可以从打比方、引用、画图表等说明方法角度进行分析，如材料二“俗话说，‘天高任鸟飞’”此句引用俗语，引出与之相关的科学事实，使得语言更加活泼。材料一第③段“候鸟的迁徙是一场艰苦而又神奇的旅程”则使用打比方的说明方法，将候鸟的迁徙比作一场旅行，生动地体现出了迁徙活动的艰苦和神秘色彩；同时作者在文字叙述的同时，使用画图表的方式，呈现候鸟迁徙的高度，使得额说明更加直观形象，文字更加丰富多样；还可以通过句式的变化来增加语言的生动性，如材料一第①段“从一个地方迁移到另一个地方？它们是怎么做到的？它们又是为了什么呢？”，通过疑问句式，引发读者的思考和阅读兴趣，也使得语言更加活泼生动。
7．本题考查拓展应用。
根据材料二“其实，大多数候鸟是靠太阳、星星和地球的磁场来认路的”，链接材料“专家们探索发现，附近三座废弃平房前的工地上有14盏高架灯，夜里会发出耀眼的灯光”可知，大多数候鸟迁徙时是依靠太阳、星星和地球的磁场来认路的，所以候鸟在夜晚飞行时将14盏会发出耀眼的光的高架灯当成了星星，从而导致错判了飞行方向，撞向墙面死亡。
8．本题考查主旨。
结合题干“记录了属于候鸟的大雁在归来过程中的种种细节”可知，作者对大雁的观察是细致入微的，可见作者对大雁的热爱，对自然的观察，对生态的重视；结合材料三“这些通道组成了重庆的候鸟在迁徙过程中赖以生存的最主要和最重要的停歇地、越冬地和繁殖地”可见，重庆林业局规划候鸟迁徙通道的创新性举措中包含了对候鸟的援助，体现的是人类对鸟类的呵护和关爱，对大自然的保护。因此不论是《大雁归来》这篇文章，还是重庆林业局规划候鸟迁徙通道的创新性举措，都包含了人类对候鸟的喜爱和对大自然生态平衡的维护。
9．B 10．B 11．文章第①段描写初春树林里斑鸠鸟鸣声，并引用俗语，引出本文的说明对象——斑鸠鸣春。选取贴近民众生活的情景，激发读者的阅读兴趣。
【难度】0.65
【知识点】说明文
【解析】9．本题考查文章内容理解分析。
A.第②段“斑鸠是鸽形目鸠鸽科斑鸠属鸟类，常见的品种多为山斑鸠和珠颈斑鸠”可知，“斑鸠的品种共有两类”表述错误；
C.第⑥段“雌雄共同筑巢，其巢筑建得也很简朴，枝丫枯草搭建而已”“它们还会轮班孵化幼崽，幼崽出生后，雌雄斑鸠还要轮流觅食，共同哺育后代，可谓标准的模范夫妻”可知，“雄鸠负责筑巢，雌鸠负责觅食”表述错误；
D.结合第⑧段“‘鸠’者‘九’也，‘九’为最大的阳数，代表长长久久之意，古人以此象征福寿绵长”分析，“人们把斑鸠作为长寿的象征是因为斑鸠的寿命可以达到八九十岁”表述错误；
故选B。
10．本题考查文章内容理解分析。
B.第④段中的“呼朋引伴”“引吭高歌”运用拟人手法，“运用比喻手法”表述错误；
故选B。
11．本题考查段落作用分析。
根据第①段“忽听得树林里传来几声鸟鸣，‘咕咕、咕咕，咕—咕—’，宛转悠扬，清脆悦耳”，并引用俗语“树上斑鸠叫，春天已来到”可知，描写了树林里的鸟叫声，并且引用俗语，从而引出了本文的说明对象——斑鸠鸣春。
“早起散步，走在初春的田间小路上，忽听得树林里传来几声鸟鸣”是人们日常生活中常做的事情，选取这样贴近民众生活的情境作为开头，容易引起读者兴趣，引出下文“斑鸠鸣春”的相关说明内容。
12．通过列举电影《少年派的奇幻漂流》中最梦幻的镜头，引出本文的说明内容——夜空下的海会发光的原因；吸引读者，激发读者阅读兴趣。 13．“通常”是指一般情况下，说明海洋中由浮游植物产生的生物荧光现象一般是来自甲藻的，但是还有其他生物，特别是枪乌贼、小虾和一些种类的鱼等；“通常”表述更为严谨，体现了说明文语言的准确性。 14．列数字，列举了不同数量的微生物制作成细菌灯所达到的亮度，具体准确地说明了发光生物可以用来作房屋照明。 15．示例：《大雁归来》中，利奥波德通过观察、推测，分析大雁的生活习性；本文介绍了科学家通过观察、思考、研究，发现了海水发光的原因。这让我明白观察、推测与分析不仅是科学研究的基本方法，也应是写作、学习的制胜法宝。（依据文章内容得出的启示，言之有理即可）
【难度】0.65
【知识点】事理说明文
【解析】12．本题考查首段作用。
内容上，第①段介绍电影《少年派的奇幻漂流》中最梦幻的镜头是散发着淡蓝色荧光的夜晚，通过这里例子，引出对这种梦幻景象的产生原因的探索，从而引出本文的说明内容：夜空下的海会发光的原因；结构上，后文是对夜空下的海会发光的原因的分析，所以第①段引出下文；表达效果上，用大家熟悉的例子，让读者产生疑问，从而吸引读者阅读兴趣。
13．本题考查说明文的语言。
“通常”是一般的意思，平常表示情况不是在特殊的条件下发生；在句中就是说明大多数情况下海洋中由浮游植物产生的生物荧光现象来自甲藻，但也有特殊情况，可能来自其他物种；表达效果上，“通常”将各种情况都考虑在内，突出了说明文的准确严密性。
14．本题考查说明方法的判断和作用分析。
根据画线句子“5000万亿个微生物”“9亿亿个微生物”等词可以判断，句子运用了列数字的说明方法。列数字的说明方法作用是使说明具体准确，此处是具体准确地说明微生物发出的光即使再微小，汇聚到一定数量后仍可以当做房屋照明灯使用。
15．本题考查个性化解读文本。
《大雁归来》是对大雁科学观察的记录，内容上展现了大雁季节性迁徙的过程，而且阐明了尊重生命、热爱自然的道理。
本文主要是对夜空下的海会发光的原因进行分析，除了对海洋生物发光现象进行了研究，也阐述了对海洋生物发光现象的现实应用。这就就启发我们，面对问题，要注意观察，并思考探究，才是解决问题的重要方法。