重庆市渝中区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题（WORD版，含答案）

这是一份重庆市渝中区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题（WORD版，含答案），共9页。试卷主要包含了浏览生活，语用实践，精读经典，熟读精思，邂逅科技，叙写故事等内容，欢迎下载使用。
测试引导语
2026年3月到6月这个学期，生活实在炸裂！当张雪、蓝鸿春、董路等草根把生活之根、生命之根扎进时代的土壤里，其迸溅的蓬勃生命力量，足以惊天地、泣鬼神。阅读生活，浏览科技，精读人物，品味抒情，略读各类文本，品读名著，我们在阅读写作实践中学习阅读写作、学会阅读写作。
一、浏览生活，语用实践（24分）
1. 浏览诗歌人生 请在横线上填写恰当诗句。
前进道路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩。“可怜夜半虚前席，（1）__________”这是贤才遭遇假明主；“（2）______________，独怆然而涕下”这是良才惨做背锅侠；“落红不是无情物，（3）___________”这是告别不忘初心；“（4）____________，自缘身在最高层”这是心有坚定信念，自有眼界格局。要练就这样的眼界、胸襟和格局，需要如青年杜甫登临泰山那样树立“（5）___________，__________”的远大志向。
2. 浏览炸裂生活 完成下面各题。
2026年春期，破标签、造传奇，凡人破壁、弱者翻盘，三把野火，炸裂生活。3月，肤色yǒu（ ）黑的修车匠张雪，凭炽（ ）热的梦想哺（ ）育出世界摩托车锦标赛冠军，令业界震悚。4月，中文系毕业的草根导演蓝鸿春，携手一众素人演员，用1400万低成本拍出的电影《给阿嬷的情书》，叩开观众心fēi（ ），逆袭封神，斩获票房十多亿。6月，由足球解说员转行足球青训的无证教练董路，带领中国足球小将在意大利国际青少年杯赛中夺得“小世界杯”冠军，震撼足坛，让国人热血沸腾。三位草根英雄，完美诠释了“我命由我不由天”“美丽人生全因热爱量身定制”的生命哲学。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
yǒu（ ）黑 炽（ ）热 哺（ ）育 心fēi（ ）
（2）文中画线的四个四字短语，不同类的一个是（ ）
A. 炸裂生活B. 斩获票房
C. 震撼足坛D. 量身定制
（3）下面语句中画波浪线词语“震悚”运用是否恰当？请判断并说明理由。
修车匠张雪，凭炽热的梦想哺育出世界摩托车锦标赛冠军，令业界震悚。
3. 浏览科技探索，进行“科学探索”专题学习活动，完成各题。
（1）下面表格中各种报纸报道的“蛟龙”探海的相关人物信息，最有助于你在“科学探索”“活动·探究单元”活动开展前，完成（ ）任务。
A. 界定探究主题B. 定向浏览方向C. 理解科学精神D. 为探索者“画像”
“蛟龙”探海人物报道
（2）如果选择序号3的文本《潜航员付文韬：“蛟龙骑士”是如何炼成的？》浏览，你最可能获得哪些信息？请推测你最可能获得的三点信息概要（每条信息概括最多十五个字）。
①_____________________________________
②_____________________________________
③_____________________________________
二、精读经典，熟读精思（66分）
整本书阅读
4. 人生不可无梦，有梦才有远方。《台阶》的父亲有个“台阶梦”，《青春之光》的“黄文秀”有个“富民梦”。梦想是人“走”出来的，叙写梦想是有规律的。根据“台阶梦”“富民梦”的梦想叙写图式，任选七下整本书阅读的“祥子”“虎妞”“保尔·柯察金”中的一个人物，在表格里完善其“梦想故事”提纲。
古诗鉴赏
5. 研读韦应物《寄全椒山中道士》，回答各题。
寄全椒①山中道士
韦应物
今朝郡斋②冷，忽念山中客；
涧底束荆薪，归来煮白石③。
欲持一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹？
【注释】①全椒：唐代滁州的属县，即今安徽全椒县。②郡斋：郡守起居之处。这里指滁州刺史衙署的斋舍。③煮白石：晋代葛洪《神仙传》：“白石先生者，中黄丈人弟子也。尝煮白石为粮。”又据《云笈七签》，道家有“煮五石英法”，在斋戒后的农历九月九日，将薤（xiè）白、黑芝麻、白蜜、山泉水和白石英放进锅内熬煮，服食以求长生。
（1）诗歌写友人生活的诗句是（ ）
A. 首联B. 颔联C. 颈联D. 尾联
（2）诗歌表达了诗人__________的情意。
文言文比较阅读
6. 阅读下面【甲】【乙】两个文本，完成各题。
【甲】
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（节选自欧阳修《卖油翁》）
【乙】
木僧行乞
杨务廉，甚有巧思，常于沁州市内刻木作僧，手执一碗，自能行乞。碗中投钱，关键忽发，自然作声云：“布施。”市人竞观，欲其作声，施者日以数千。
（选自张鷟《朝野佥载》）
（1）解释文中加点的词语。
①尔安敢轻吾射 尔（ ） ②徐以杓酌油沥之 徐（ ）
③常于沁州市内刻木作僧 常（ ） ④关键忽发 关键（ ）
（2）翻译文中画线句子。
①康肃忿然曰。
②欲其作声。
（3）请用原文填空：【甲】文中卖油翁认为陈尧咨善射和自己善酌的本质原因都是①“________________”；【乙】文中“木僧行乞”设计巧妙，市人“竞观”并争相施钱，是因为木僧具有②“____________”的功能。
（4）对【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 【甲】文通过对话、神态和动作描写塑造人物形象，“忿然”“笑而遣之”生动表现了陈尧咨情绪的变化。
B. 【乙】文中的“木僧行乞”装置，体现了古代工匠的技艺高超，其装置原理，类似于今天的自动感应装置。
C. 【甲】【乙】两文都运用了对比手法：【甲】文对比了陈尧咨与卖油翁的态度，【乙】文对比了杨务廉与市人的心态。
D. 【甲】【乙】两文都蕴含工匠精神：卖油翁高超技艺来自长期练习、熟能生巧；木僧的奇妙来自杨务廉的创新设计。
精读人物
7. 阅读《我的母亲》，完成各题。
我的母亲
成龙
①小时候，我是个非常调皮的小孩。关于童年，我总能想起一些画面：比如我坐在澡盆里玩水，妈妈在旁边帮人家熨烫衣服；比如在很晚的夜里，我趴在妈妈背上摇摇晃晃的，她唱歌给我听。长大后，妈妈告诉我，只有被放在澡盆里，我才会专心玩水，她才能抓紧时间完成工作；如果夜里不背着我在外面散步，我的哭声就会吵得楼上的雇主一家睡不着觉……简简单单几句话，是身为妈妈的辛苦和对孩子的爱。
②我成名以后，妈妈依然在做帮佣。她的生活依旧俭朴，我看她的包包用破了，悄悄给她扔掉，买了新包给她，她自己又从垃圾桶里把旧包捡回来，说还能继续用。我给她的钱，她全都原封不动收起来，还是用自己的工钱和小费生活。她跟我说：“儿子，我不需要你的钱呀，我的钱够用。”有很多次，我跟她说，现在我有条件了，你和爸爸都可以不用那么辛苦地工作了，不如早点退休，享受生活。她从来都不答应，还是一如既往地认真上班，只是在我住过的房间的墙壁上、空床上、地面上都贴满我的电影海报。
③妈妈过了退休年龄，还在继续做事。雇主担心她年事已高，每天还要上下几层楼梯不安全，建议她退休，安度晚年。对此，我当然支持。然而，妈妈离开工作岗位不久，腿就出了问题，后来逐渐需要依靠轮椅，人也越来越郁郁寡欢。那时候，我还没有听过“阿尔茨海默病”这个名字，只知道自从回到家中，妈妈的身体就每况愈下。慢慢的，她忘记了很多事，忘记了很多人，直到忘记我……
④后来的很多时候，我都会忍不住想：如果当时妈妈没有退休，继续工作，继续有得忙，是否身体就不会出问题？但是这种没有答案的遗憾，再也找不到机会弥补了。
⑤遇到《过家家》这部戏的剧本，我犹豫过要不要接。作为演员，我一直想尝试这种“完全不打”的角色，但是想要塑造好任继青这个人物形象，非常难。更何况，我必须调动自己不愿面对的那些伤心回忆。最后我决定接下这个角色，是希望通过这样一种方式，跟记忆中的母亲再次贴近。
⑥在《过家家》这部电影中，任继青是一位对儿子抱有很深愧疚的父亲。长期独居的他患病之后，身边阴差阳错地聚集起了一群人，有“儿子”“儿媳”“亲家”等等，一群陌生人组成了一个新的家庭。伴随任继青的病情发展得越来越重，这些家庭成员陪伴了他，也治愈了自己。
⑦为了准备这个角色，我到照护阿尔茨海默病患者的养老院体验生活。到了那里才知道，这个病的可怕之处是它几乎没有任何规律可言，每个患者都有各自不同的症状，每一种症状背后，都是这个人经历过的漫长人生。他自己故事中的欢乐、痛苦、遗憾、执着，最终都会化成一片片掉落的记忆拼图，直到一切完全空白……
⑧当今的医学与科技已经如此发达，我们依然没能攻克这一疾病。我希望通过饰演任继青这样一位阿尔茨海默病患者，呼吁大家关注这种疾病，认识它，了解它。当身边出现这样的患者时，大家能够用更妥善的方式照顾他们，与他们相处，让他们更有质量地度过每一天。我也期待着医学家们能够早日找到有效的治疗手段，让人类告别这种疾病。
⑨《过家家》，让我以参演这部电影的方式，跟记忆中的母亲再次贴近。
（1）通览散文，了解大意
概括散文《我的母亲》一文的内容。
（2）揣摩词句，理解含义
理解文中第⑤段画横线语句中加点的“完全不打”的含义。
作为演员，我一直想尝试这种“完全不打”的角色。
（3）揣摩顺序，理解妙处
文章第①段到第④段写“我”眼里的母亲，理解作者这样排列自然段顺序的妙处。
（4）研读细节，理解感情
“细节是表意丰富的细枝末节”，散文第①段画波浪线语句，以转述母亲语言的方式叙写细节事件，理解其中表达的情感。
长大后，妈妈告诉我，只有被放在澡盆里，我才会专心玩水，她才能抓紧时间完成工作；如果夜里不背着我在外面散步，我的哭声就会吵得楼上的雇主一家睡不着觉……
（5）揣摩表达，反思评价
散文第⑤段和第⑥段文字，可否改为下面的表达？请评价改写恰当与否并阐释理由。
改写文字：
遇到《过家家》这部戏的剧本，我犹豫过要不要接。在《过家家》这部电影中，任继青是一位对儿子抱有很深愧疚的父亲。长期独居的他患病之后，身边阴差阳错地聚集起了一群人，有“儿子”“儿媳”“亲家”等等，一群陌生人组成了一个新的家庭。伴随任继青的病情发展得越来越重，这些家庭成员陪伴了他，也治愈了自己。作为演员，我一直想尝试这种“完全不打”的角色，但是想要塑造好任继青这个人物形象，非常难。更何况，我必须调动自己不愿面对的那些伤心回忆。最后我决定接下这个角色，是希望通过这样一种方式，跟记忆中的母亲再次贴近。
精读抒情
8. 阅读祁云枝撰写的《红豆树开花了》，完成各题。
红豆树开花了
祁云枝
①春风刚刚捎来暖意，雯雯就发来消息：“红豆树开花了。”
②心倏地飞回到宁陕的冬日——街心花园边，一棵古老的红豆树下，我和她，仰着头，看了很久。
③那天没有阳光，树身上箍着铁圈铁网。枝干如铁，瘦硬地刺向天空，没有一片叶子证明生机，可我就是挪不开眼。走近看，皴裂的树皮沟壑纵横，仿佛时间爬上树身，亲手写下了年谱。
④“这红豆树多少岁？”
⑤“278岁。”
⑥我伸手贴上树皮，凉意从掌心沁入，糙，硬，像触到一块被风雨磨砺了3个世纪的铁。可就在这铁一般的外壳下，藏着多少个春天的破芽、夏天的葱郁、秋天的萧索、冬天的缄默？
⑦那日出发前，雯雯说领我去看一株古老的红豆树时，我曾在心里嘀咕：到底是红豆杉，还是红豆树？
⑧及至站立树下，才知是王维诗里的“相思树”——鄂西红豆树，豆科蝶形花，籽粒殷红如血，坚硬似玉。而红豆杉是裸子植物，红彤彤的果子其实是肉质假种皮，一碰就破，浆汁四溢。这样的果子，哪能托付相思？怕是还没送到故人手里，就先烂成一摊红泥了。一字之差，植物学上便隔了千山万水。
⑨这南方树种，本该长在长江以南的温润之地，竟偏偏扎根秦岭腹地的宁陕县。据说，是乾隆年间的事了。当时，这里有一座关帝庙，庙前搭着戏楼。一位云游的道长从湖北老河口回来，怀里揣着两株红豆树苗，一左一右，栽在了戏楼前。后来，戏楼散了，修体育场时，左边那株被人伐去，右边这株因枝繁叶茂，侥幸留了下来。再后来，体育场拆了，超市盖了起来，人声鼎沸，车马喧嚣，它一直站在那里，一动不动。
⑩这棵树，它曾见过关帝庙的袅袅香火，听过戏楼上的铿锵锣鼓，更亲眼见证了1949年12月5日的黄昏——解放军自东门入城，宁陕宣告解放。它就立在旁边，默默地看红旗飘扬。站着站着，就站成了山城的一部分，站进了人们的记忆里。
⑪然而它也不是一直都这般安好。20年前的一个风雨夜，它险些走到了尽头。那时，它粗壮的主干基部，近半已腐朽成空洞，在狂风暴雨中摇摇欲坠。县林业局的人闻讯赶来，像对待患病的长者，为它加固支撑、围上护栏，再用钢丝织网，牢牢护住每一根濒危的枝条。旁边，还立起一块牌子，恳请路人一同爱护。在人们的悉心照料下，这棵树竟真的缓了过来。枯木逢春，年年吐纳新枝，岁岁守望山城。想必，在宁陕人心中，它早已不再是一棵树，而是小城里一位德高望重的长辈。
⑫“这树有个奇处，”雯雯说，“十年难见花，百年难见果。它不开则已，一开便是满树的花。”雯雯翻出手机里保存的照片。那些白色的蝶形花，小小的，素素的，一朵挨着一朵，密密地缀在枝头。新叶刚长出来，嫩绿嫩绿的，衬着朵朵白花，干净得让人心里一软。我想起自己在云南和四川见过的红豆树，也曾在树下买过红豆串成的手链。那些籽粒，真好看，殷红殷红的，又硬又亮，放上多年也不坏。古人拿它寄相思，大约不仅因为那一抹鲜红，更因为它经得起时间。一颗红豆，从这双手递到那双手，从这封信辗转到那封信，走着走着，就走成了可以传送久远的信息。
（1）整体感知，界定类型 《红豆树开花了》与散文（ ）同属一类。
A. 《济南的冬天》B. 《土地的誓言》
C. 《紫藤萝瀑布》D. 《老山界》
（2）通览全篇，理解绘物 红豆树有何特点？请通读全文概括。
（3）品读结尾，理解情意 文章结尾写道：“古人拿它寄相思，大约不仅因为那一抹鲜红，更因为它经得起时间。”结合全文，理解作者借“经得起时间”的红豆树，究竟要寄托怎样的人生感悟？
（4）研读语言，品读形象 第③段画句子刻画红豆树形象，用词极有特色，请作具体鉴赏。
枝干如铁，瘦硬地刺向天空。
（5）关联课文，理解生命 278岁红豆树不仅展示的生命的长寿，更是生动具体地诠释了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的哲理，请结合《红豆树开花了》内容，简要分析红豆树是怎样诠释这个哲理的。
三、邂逅科技，叙写故事（60分）
9. 写作。
科学技术日新月异，一日千里。科技改变着人类生活，也影响着我们学生的学习和生活。人工智能时代，你和科技有哪些邂逅？科学探索“活动·探究”单元，你和科技又有什么亲密接触？
请以“我与科技”为话题，叙写你生活中邂逅科技的故事。
写作要求：①题目自拟；②符合文体特征，符合写作要求；③不要套作，不得抄袭，不得泄露学校师生个人信息；④500字以上。
1.【答案】 ①. 不问苍生问鬼神 ②. 念天地之悠悠 ③. 化作春泥更护花 ④. 不畏浮云遮望眼 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 一览众山小
2.【答案】（1） ①. 黝 ②. chì ③. bǔ ④. 扉 （2）D
（3）示例1：不恰当。“震悚”的核心是“悚”，指因恐惧、惊骇而发抖，词义偏重“恐惧”；
示例2：不恰当。“修车匠”“炽热梦想”“哺育出冠军”营造的是动人、带有敬意的氛围，用“震悚”不仅过重，还把“出乎意料”扭曲成了“吓坏了”，情感色彩完全错位。
示例3：不恰当。“震悚”意为“因恐惧而颤动；震惊惶恐”，带有鲜明的“恐惧”底色；
示例4：不恰当。原句“修车匠张雪，凭炽热的梦想哺育出世界摩托车锦标赛冠军，令业界震悚”描述的是一个励志、感人、值得敬佩的事迹，业界对此应有的反应是“敬佩、赞叹、震惊、刮目相看”，而非“恐惧、惶恐、战栗”。
3.【答案】（1）D （2） ①. 付文韬成为潜航员的成长经历 ②. 付文韬深海下潜的工作日常 ③. 付文韬坚守深海探索的精神品质
4.【答案】 ①. 示例：A祥子 ②. B买车梦 ③. C（不满足现实）租车拉活受剥削 ④. D（产生梦想）攒钱买一辆新车 ⑤. E（寻找对策）省吃俭用三年不辍 ⑥. F（投入行动）烈日暴雨下拉车存钱 ⑦. G（梦想实现）买到第一辆洋车 ⑧. H（梦想后续）连人带车被兵抢走。
示例2：
A．祥子，B．独立车夫，C．不满现实 不满底层拉车、受人盘剥的贫苦处境，D．产生梦想 渴望拥有一辆属于自己的洋车，做独立车夫，E．寻找对策 靠省吃俭用、拼命拉车攒钱买车，F．投入行动 早出晚归拉车，三次攒钱买车，屡败屡试，G．梦想实现 短暂拥有洋车，最终全部失去，梦想破灭，H．梦想后续 沦为麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉。
示例3：A虎妞，B婚姻，C（不满足现实） 三十七八岁未婚受气，D（产生梦想） 嫁给祥子过安稳日子，E（寻找对策） 灌醉祥子假怀孕逼婚，F（投入行动） 与父决裂拿私房钱租房，G（梦想实现） 与祥子成婚买车经营，H（梦想后续） 难产而死，人财两空。
示例4：A．保尔•柯察金，B．革命理想（解放事业），C．（不满现实）不满阶级压迫、底层受剥削的黑暗社会，D．（产生梦想）渴望投身革命，为无产阶级解放事业奋斗，E．（寻找对策）接受革命思想，参加红军走上革命道路，F．（投入行动）作战、筑路、带病工作，瘫痪失明后以笔战斗，G．（梦想实现）成为坚定的革命者，践行了革命理想，H．（梦想后续）以文学创作继续战斗，精神永存。
5.【答案】（1）B （2）
示例1：思念（怀念）；
示例2：向往；
示例3：惆怅；
示例4：孤寂。
6.【答案】（1） ①. 你 ②. 慢慢地 ③. 通“尝”，曾经， ④. 机关
（2）①康肃公（听后）气愤地说道（陈尧咨听后气愤地说）；
②（人们）都想要让木僧发出声音。
（3） ①. 惟手熟尔（无他，但手熟尔）； ②. 碗中投钱，关键忽发，自然作声云：“布施”（自然作声云：“布施”）。 （4）C
7.【答案】（1）
文章回忆了母亲勤劳操劳、俭朴坚韧的一生，讲述了母亲晚年因停止工作而患病失忆的遗憾，并写在出演电影《过家家》时，通过塑造阿尔茨海默病患者，以此贴近母亲、寄托思念的心路历程。
（2）此处指该角色没有武打动作、无打斗戏份，是和作者以往常饰演的武打角色完全不同的纯文戏角色。
（3）按照“小时候”“我成名以后”“妈妈过了退休年龄”“后来的很多时候”的时间先后顺序叙述事件，叙写艰辛、节俭、勤劳的母亲和我的人生遗憾，散文思路清晰，母亲形象鲜明，感情真实深挚。
（4）两个细节事件运用关联词“只有……才……才”“如果……就……”转述叙写，不仅表达了“妈妈的辛苦”和“对孩子的爱”，更是以孩子眼里的美好童年记忆，原来是中年人生活无奈的错位表达，蕴含了艰辛人生的无奈与心酸，表达了对母亲的同情、挚爱和敬佩。
（5）示例一：这样改写也很恰当。原文先交代接戏的犹豫状态，再阐述自己挑战无打斗角色、需面对伤心回忆的两难原因，做出接戏的抉择后，再补叙《过家家》的剧情、主题。改文先插叙《过家家》的剧情、主题，再顺叙两难原因，最后做出抉择。改写先交代抉择的客观原因，再交代抉择的主观原因，叙述节奏更紧凑。
示例二：不恰当。原文先写自己接戏的犹豫与深层动机，再介绍电影情节，形成了强烈的情感铺垫，突出了“为贴近母亲而演”的主旨；若按改写顺序排列，则变成了普通的剧情简介，冲淡了个人情感色彩与叙事张力；原文的结构安排使“戏”与“情”交融，逻辑更严密。
8.【答案】（1）C （2）示例1：沧桑坚韧、异地扎根、绝境重生、沉静恒久。
示例2：命运沧桑者，历史见证者，生命坚韧者，时间沉淀者。
示例3：①古老沧桑：树龄278岁，树皮皴裂如“时间写下的年谱”；②坚韧顽强：枝干如铁，历经风雨磨砺仍“藏着四季生机”，20年前主干腐朽却“枯木逢春”；③见证历史：扎根秦岭腹地，见证关帝庙香火、戏楼锣鼓、宁陕解放；④象征永恒：籽粒“殷红如血，坚硬似玉”，经得起时间打磨。
（3）“经得起时间”指红豆本身——籽粒坚硬，多年不坏；278年历经风雨、濒死重生，始终守望山城；真正的情感不会被时间消磨，反而愈久弥深。作者借红豆树，表达对坚韧生命的敬意，对经得起时间考验的真情的赞美，以及对守望、坚持、与时间同行的生命态度的认同和向往。
（4）用“铁”为喻，写出枝干的坚硬、乌黑、冷峻；“瘦硬”写出枝干的形态——不丰腴、不柔媚，有骨力；“刺”是动词，写出枝干向上伸展的力量感和不屈的姿态；整体写出冬日红豆树虽无叶却充满力量、不屈不挠的形象。
（5）示例1：这句话包含两层内涵：生命难免遭遇不幸磨难；但生命本身生生不息、绵延不止。遭遇不幸：红豆树一生历经坎坷，同伴被砍伐，生长环境几经更迭；二十年前的风雨夜中，树干基部腐朽空洞，在狂风中摇摇欲坠，濒临死亡，这便是它遭遇的“不幸”；生命无止境：面对磨难，红豆树没有消亡，在人们的救助下枯木逢春，年年萌发新枝、岁岁守望山城；它扎根此地两百余年，见证时代变迁，始终顽强生长，不断绽放生机；红豆树的经历印证了：生命纵然会遭遇挫折与灾难，但生命的力量永不枯竭，生命的长河永远向前。
示例2（答到两点即可）：红豆树从以下三方面诠释了“生命长河无止境”的哲理：①遭遇不幸而不灭：它曾险些被伐（建体育场时同伴被砍）、20年前主干腐朽近半、风雨夜摇摇欲坠——这与“花和人都会遇到各种各样的不幸”对应，树亦有劫难。②从个体到传承：在人们救治后“枯木逢春，年年吐纳新枝”，个体的创伤并未终结生命，新枝代代萌发，以具体的“新陈交替”展现了生命在时间中的延续。③生命融入更广阔的“长河”：它“站成了山城的一部分，站进了人们的记忆里”，个体的生命已融入山城的历史和人们的精神世界，成为超越肉体存亡的永恒存在——这正是“无止境”最深刻的内涵。（要点：遭遇不幸—延续新生—融入永恒，与课文名句一一对应。）
9.略
序号
报道日期
报纸
标题
1
黑龙江日报
我驾“蛟龙”探深海
——潜航员回母校哈尔滨工程大学畅谈海底世界
2
新华日报
潜入深海三千多米的“江苏青年五四奖章”获得者
——这位年轻人，“蛟龙”入深海！
3
北京科技报
潜航员付文韬：“蛟龙骑士”是如何炼成的？
4
中国新闻出版报
王凯博：“蛟龙”号首位下潜记者
5
解放日报
作为“蛟龙”号试航员，我曾9次潜入深海
课文人物梦想故事
梦想图式
A．_______（名著人物）
父亲“台阶梦”
黄文秀“富民梦”
B．___________梦
不满三级低台阶
百坭村太穷
不满现实
C．___________
希望建造九级高台阶
砂糖橘富民
产生梦想
D．___________
围堵带头人班统茂
寻找对策
E．___________
一生准备造高台阶
组织资源
投入行动
F．___________
造高台阶
服务村民
造好高台阶
脱贫热土，户户致富
梦想实现
G．___________
造好高台阶却失落
梦想后续
H．___________