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      [精]【新教材核心素养】教科版科学五年级上册3.4《测量力的大小》导学案

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      【新教材核心素养】教科版科学五年级上册3.4《测量力的大小》导学案

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      这是一份教科版(2024)4. 测量力的大小优质导学案,共5页。学案主要包含了课前预习·自主学习,课堂探究·合作实验,研讨思考·小组交流,拓展提升·航天科普,课堂巩固练习,课堂总结填空等内容,欢迎下载使用。
      学习目标
      1.认识弹簧测力计的构造,掌握它的工作原理,知道力的单位是牛顿(N)。
      2.学会规范使用弹簧测力计测量物体重力、水平拉力,能准确读取数据。
      3.区分质量与重力,理解同一物体在地球、月球上重力不同的原因。
      4.养成严谨规范的实验探究习惯,联系生活、航天科技感受科学测量的价值。
      学习重难点
      重点:弹簧测力计结构、原理、正确使用方法;动手测量重力与拉力。
      难点:规范操作测力计;区分质量(kg)和重力(N)。
      一、课前预习·自主学习
      1.我们用尺子测量长度,用天平测量______,用温度计测量温度,测量力的专用工具是________。
      2.力的科学单位是________,简称牛,符号____。
      3.弹簧受力会发生弹性形变,拉力越大,弹簧伸长越____,这是弹簧测力计的工作原理。
      4.生活中我们说物体多重,日常描述的“千克”是____单位;科学中物体受到地球的拉力叫重力,单位是____。
      5.月球引力大约是地球的1/6,同一物体从地球带到月球,____不变,____会变小。
      二、课堂探究·合作实验
      探究活动1:认识弹簧测力计
      1.观察测力计实物,填写五大组成部分:
      ________、________、________、刻度面板、挂钩。
      2.思考:弹簧测力计为什么能测量力的大小?
      ____________________________________________________
      3.注意事项:不能用力拉扯弹簧,拉力不能超过测力计的________,否则会损坏仪器。
      探究活动2:测量物体重力(竖直测量)
      实验步骤
      ①估测:用手掂一掂物体,先预估物体重力;
      ②调零:竖直拿起测力计,调整指针对齐____刻度;
      ③测量:挂钩挂好重物,保持测力计竖直静止;
      ④读数:视线与刻度指针________,记录数据。
      小组讨论:对比数据,你发现物体越重,测得的重力数值越____。
      探究活动3:测量水平拉力
      1.实验操作:将小车放在桌面,挂钩勾住小车,____拉动测力计,保持测力计与桌面平行,读出拉动小车的最小拉力。
      2.我的实验数据:拉动小车拉力=________N。
      3.小结:弹簧测力计不仅能竖直测重力,还可以水平测量____。
      三、研讨思考·小组交流
      1.如果用橡皮筋代替弹簧制作测力工具可行吗?为什么?
      ____________________________________________________
      2.生活中哪些物体能产生弹力?弹力是怎样产生的?
      ____________________________________________________
      四、拓展提升·航天科普
      玉兔号月球车在地球上重力为1343牛,到达月球后重力只有222牛。
      1.月球车从地球到月球,自身质量会改变吗?________
      2.月球上重力变小的根本原因:________________________。
      五、课堂巩固练习
      (一)选择题
      1.力的国际单位是()
      A.千克B.牛顿C.厘米
      2.弹簧测力计的工作原理是()
      A.弹簧越粗,能承受的拉力越大
      B.拉力越大,弹簧伸长越长
      C.弹簧不会发生形变
      3.玉兔号月球车送往月球后保持不变的是()
      A.质量B.重力C.拉力
      (二)判断题(对打√,错打×)
      1.测量时可以使劲拉扯弹簧,超过测力计最大刻度没关系。()
      2.读取测力计数值时,眼睛要和指针刻度平视。()
      3.橡皮筋弹性限度有限,不能长期替代弹簧做测力计。()
      (三)情境简答题
      小明竖直测量书包重力时,直接挂上书包就读数,最后测出的重力数值偏大,请写出两处错误操作,并写出正确做法。
      ____________________________________________________
      ____________________________________________________
      六、课堂总结填空
      1.测力工具:________;原理:拉力越大,弹簧伸长越长。
      2.力单位:________(N)。
      3.使用四步:估测→____→匀速拉动→平视读数,严禁超量程。
      4.质量单位千克,不随星球改变;重力单位牛顿,随星球____大小改变。
      参考答案
      课前预习·自主学习
      1.质量;弹簧测力计
      2.牛顿;N
      3.长
      4.质量;牛顿(N)
      5.质量;重力
      二、课堂探究·合作实验
      探究活动1
      1.提环、弹簧、指针
      2.弹簧受力发生弹性形变,拉力越大,弹簧伸长越长,指针对应刻度就能显示力的大小
      3.最大量程
      探究活动2
      ①0;④保持平齐;大
      探究活动3
      1.匀速;3.拉力
      三、研讨思考·小组交流
      1.短期可以,但不能长期使用。橡皮筋弹性限度小,拉力过大会永久变形断裂,无法恢复原状,不能持续准确测力。
      2.弹簧、橡皮筋、皮球、弓箭、拉力器等;物体受到拉伸、挤压发生弹性形变时,就会产生弹力。
      四、拓展提升·航天科普
      1.不会
      2.月球引力远小于地球引力
      五、课堂巩固练习
      选择题
      判断题
      1.×2.√3.×
      情境简答题
      ①测量前没有调零;正确做法:竖直拿起测力计,先将指针调节对齐0刻度再测量。
      ②书包倾斜,弹簧歪斜;正确做法:测量重力时测力计保持竖直悬挂,让弹簧自然垂直。
      六、课堂总结填空
      1.弹簧测力计
      2.牛顿
      3.调零
      4.引力物品
      预估重力(N)
      实测重力(N)
      橡皮
      文具盒
      1个钩码

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