河北邯郸市涉县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题（含答案）

这是一份河北邯郸市涉县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题（含答案），共5页。试卷主要包含了 清晨， 手法， D解析， C等内容，欢迎下载使用。
第一部分（1—2题 14分）
1.（共10分）
(1) ①羁绊 ②彷徨（每空1分，共2分）
(2) 雾霭 wù ǎi（2分）
(3) D（2分）解析：自圆其说指说话条理周全，多指掩饰错误，含贬义，不能修饰演讲词；叹为观止、人情世故、震耳欲聋使用均正确。
(4) ， 。（逗号、句号，每空1分，共2分）
(5) 修改意见：删去“通过”或删去“使”（2分）。原句“通过……使……”造成主语残缺。
2.（共4分）
(1) ①活动地点：市科技馆 ③参与人员：全班同学（每空1分，共2分，顺序可互换）
(2) 评委打分并公布比赛结果（2分，意思相近即可，如评委点评、颁奖）
第二部分（3-19题 56分）
一、古诗文阅读
（一）默写（6分，每空1分，错字、漏字、添字不得分）
3. ①关关雎鸠 ②黄发垂髫 ③心忧炭贱愿天寒 ④天涯若比邻 ⑤选贤与能 ⑥讲信修睦
（二）古诗对比阅读（甲《题破山寺后禅院》、乙《游清泉寺》）
4. 清晨（早晨）；傍晚（黄昏、日暮）（每空1分，共2分）
5. 手法：以声衬静（反衬）（1分）。效果：以悠远钟声反衬寺院山林的寂静清幽，烘托出空灵静谧的禅意氛围，凸显诗人内心安宁淡泊的心境（1分）。
6. 抒发诗人游览古寺，沉醉清幽禅境，忘却尘世烦扰，向往宁静隐逸、超脱世俗的思想情感（2分）。
文言文对比阅读《桃花源记》《白云亭记》
7.（每空1分，共4分）
(1) 沿着，顺着
(2) 尽，走到尽头
(3) 建造，修建
(4) 无，没有
8. D（2分）解析：A鲜美：古义鲜艳美丽，今义味道好；B仿佛：古义隐隐约约，今义好像；C交通：古义交错相通，今义运输；D宛然古今同义，均为仿佛、逼真。
9. C（2分）
10.（每句2分，关键词译对即可）
(1) 土地平坦开阔，房屋整齐有序，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子这类景物。
(2) 众和尚开心地前来参与建造工程，不到一个月亭子就建成了。
二、现代文阅读
（一）《草木知时节，万物皆有序》11—13题（9分）
11. C（2分）解析：原文鸟兽虫鱼也能呼应节气，并非只有草木。
12. 说明方法：举例子、引用（2分）。作用：举谷雨、霜降草木生长变化的实例，引用农事谚语，具体准确地说明草木生长节律严格遵循节气时序，增强文章说服力与通俗性（2分）。
13. ①记录自然时序，指导传统农耕与日常生活；②承载中华传统文化，传承古人顺应自然的生存智慧；③传递天人合一、尊重自然规律的东方思想，拥有长久文化生命力（3分，每点1分）。
（二）王树国校长毕业典礼演讲14—18题（16分）
14. D（2分）解析：文章从**家国情怀、毅力、创新**三点展开，无“信仰”分层。
15. ①“你们”指代在场毕业生，拉近与听众距离，直接对青年寄予期许；②“我们”包含校长、全体国人，拉平身份，引发共情；③两类人称交替，兼顾叮嘱与共勉，演讲语气亲切，感染力更强（3分）。
16. 内容上：以张桂梅真实事例作为事实论据，有力论证家国情怀能成就不凡、打动人心的观点；表达上：真人实例真实可感，让说理不空洞，增强演讲说服力，贴合青年认知，易于引发共鸣（4分，内容2分，表达2分）。
17. (1) 运用反问句式，加强抒情语气，强烈赞美张桂梅深厚的家国情怀，情感充沛，富有感染力（2分）。
(2) 比喻修辞，将品格比作心底的一束光，生动形象写出品格是人的精神灵魂，不可丢失，通俗易懂，意蕴深刻（2分）。
18. 示例（选“毅力”）：校长说人生处处有困难，毅力是克服挑战的关键。我平时数学薄弱，刷题常遇难题想放弃，但我坚持每天整理错题、反复钻研，慢慢成绩稳步提升。今后面对学习、生活挫折，我会保有坚韧毅力，迎难而上，不轻易退缩。（3分，观点1分，结合自身实例2分，任选情怀/毅力/创新其一作答即可）
三、整本书阅读19（7分）
(1) A（3分）解析：《经典常谈》并非严格按经史子集顺序编排，篇目顺序不符。
(2) 示例一《昆虫记》：法布尔细致观察蝉、螳螂、蟋蟀等昆虫，用生动文字记录昆虫习性，兼具科学性与文学美。读完我懂得微小生命也有尊严，学会细心观察、尊重自然万物，培养了求真求实的探索精神。（4分）
示例二《经典常谈》：朱自清简明梳理《诗经》《史记》诸子散文等古籍脉络，拆解晦涩经典。这本书帮我理清古代文学发展脉络，降低古文阅读门槛，让我愿意主动走近中华传统典籍，积累文化底蕴。（4分，名著内容2分，个人感悟2分）
第三部分（20题 50分）作文
题目一：《我身边的和美故事》（记叙文，600字左右）
评分标准（50分）
一类文（42-50）：紧扣“和美”中心，故事完整细节生动，情感真挚，无真实人名校名，结构清晰，语言流畅，卷面整洁，字数达标。
二类文（34-41）：中心明确，叙事完整，细节较充实，语句通顺，少量语病，字数基本达标。
三类文（26-33）：中心模糊，叙事单薄，语句平淡，语病较多，字数不足。
四类文（0-25）：偏离题意，字数极少，抄袭，卷面混乱。
题目二：演讲稿，主题“以和为美心向朝阳”（自拟题目，600字左右）
评分标准（50分）
一类文（42-50）：符合演讲稿格式（称呼、开场白、结尾呼吁），观点鲜明围绕“和”，论据贴合生活，语言激昂有感染力，条理清晰，无真实信息，字数达标。
二类文（34-41）：格式完整，观点清晰，素材普通，语言通顺，少量语病。
三类文（26-33）：格式残缺，观点模糊，内容空洞，字数不足。
四类文（0-25）：脱离主题，大量抄袭，字数严重缺失。
扣分细则
1. 出现真实校名、班级、人名，扣3分；
2. 字数不足500字，每少50字扣2分；
3. 卷面潦草、涂改严重，酌情扣2-5分；
4. 错别字每3个扣1分，最多扣3分。