第26讲 电容器 带电粒子在电场中的直线运动（复习课件）（全国通用） 2027年高考物理一轮复习讲练测

这是一份第26讲 电容器 带电粒子在电场中的直线运动（复习课件）（全国通用） 2027年高考物理一轮复习讲练测，共43页。PPT课件主要包含了命题透视·考情前瞻，思维建模·脉络梳理，考点精讲·靶向突破，考点一，考点二，BCD，真题溯源·考向感知等内容，欢迎下载使用。
对标素养，研判高考命题趋势
搭建知识框架，构建系统思维
拆解核心考点，归纳解题范式
溯源真题逻辑，感知高考考向
考点一 电容 电容器的动态分析
考点二 带电粒子在电场中的直线运动
——对标素养，研判高考命题趋势
——搭建知识框架，构建系统思维
——拆解核心考点，归纳解题范式
知识点01 电容器和电容
电容 电容器的动态分析
1．电容器(1)组成：在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质——电介质，就组成一个最简单的电容器。(2)带电荷量：一个极板所带电荷量的绝对值。(3)击穿电压与额定电压①击穿电压：电容器两极板间的电压超过某一数值时，电介质将被击穿，电容器损坏，这个极限电压称为电容器的击穿电压。②额定电压：电容器外壳上标的工作电压，也是电容器正常工作所能承受的最大电压，额定电压比击穿电压低。
知识点02 平行板电容器两类动态的分析思路
1．平行板电容器动态的分析思路
2.平行板电容器的动态分析问题的两种情况(1)平行板电容器充电后,保持电容器的两极板与电池的两极相连接:
(2)平行板电容器充电后,切断与电池的连接:
【例1】 某电容器的外壳上标有“2.0μF　16V”的字样。该参数表明（　　）A．该电容器两端电压为8V时，其电容为1.0μFB．该电容器两端电压由电容器本身决定，与电容器带电荷量无关C．该电容器正常工作时所带电荷量不超过3.2×10-6CD．给该电容器充电时，电压每升高1V，单个极板的电荷量增加2.0×10-6C
考向1 对电容的理解
【变式训练1-1·新情景】莱顿瓶可视为早期的平行板电容器，其结构如图所示，玻璃容器内外包裹导电金属箔，金属棒的一端接有金属球，另一端通过金属链与内侧金属箔连接。则莱顿瓶（　　）  A．带电量越大，电容越大B．电容大小与瓶壁的厚度有关C．金属箔间的电压越大，电容越小D．只将瓶体换成等厚度的塑料瓶，其电容一定不变
考向2 平行板电容器两类动态的分析
考向3 平行板电容器动态变化时某点电势的变化
【变式训练3-1】如图所示的电路中，平行板电容器竖直放置，将一电介质沿竖直方向插入或拔出电容器，下列判断正确的是（　　）A．S闭合，电介质向下插入过程中，电容器B板的电势升高B．S闭合，电介质向下插入过程中，电阻R中有从右向左的电流C．电容器充电后S断开，电介质向上拔出过程中，电容器的带电量会减少D．电容器充电后S断开，电介质向上拔出过程中，电容器B板的电势升高
知识点01 电场中带电粒子做直线运动的条件
带电粒子在电场中的直线运动
1.粒子所受合外力F合＝0，粒子或静止，或做匀速直线运动。2.匀强电场中，粒子所受合外力F合≠0，且与初速度方向在同一条直线上，带电粒子将做匀加速直线运动或匀减速直线运动。
知识点02 用动力学和功能观点分析问题
知识点03 交变电场中的直线运动处理方法
1.此类题型一般有三种情况:一是粒子做单向直线运动(一般用牛顿运动定律求解);二是粒子做往返运动(一般分段研究);三是粒子做偏转运动(一般根据交变电场的特点分段研究)。2.分析时从两条思路出发:一是力和运动的关系，根据牛顿第二定律及运动学规律分析；二是功能关系。3.注重全面分析(分析受力特点和运动特点),抓住粒子的运动具有周期性和在空间上具有对称性的特征,求解粒子运动过程中的速度、位移、做功或确定与物理过程相关的边界条件。
4.交变电场中的直线运动（方法实操展示）
考向1 电场中带电粒子的直线运动
考向2 电场中带电体（计重力）的直线运动
考向3 带电粒子交变电场中的直线运动
——溯源真题逻辑，感知高考考向