2026秋北师大版小学数学幼升小暑期30天每日练习卷

这是一份2026秋北师大版小学数学幼升小暑期30天每日练习卷，共7页。试卷主要包含了口头数数+书写练习，填空练习，判断对错，生活应用题，拓展思考题等内容，欢迎下载使用。
一、口头数数+书写练习（认真书写数字，每个数字写5遍）
依次工整书写数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，规范数字笔顺，保证书写圆润端正。
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二、填空练习（夯实数的认知，理解数的含义）
1、1里面有（ ）个1，3是由（ ）个1组成的。
2、5前面的一个数是（ ），5后面的一个数是（ ）。
3、比4大1的数是（ ），比7小1的数是（ ）。
4、10以内最小的数是（ ），最大的数是（ ）。
三、判断对错（培养初步推理意识，对的打√，错的打×）
1、数字6比5小。（ ）
2、7和9中间的数是8。（ ）
3、10比所有1-9的数都大。（ ）
四、生活应用题（培养数学应用意识）
家里有3个苹果，妈妈又拿来2个，数一数现在一共有几个苹果？简单写出你的思考过程和答案。
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第2天 10以内数的顺序与大小比较
一、按规律填数（梳理数的排列规律，培养有序思维）
1、1、2、（ ）、4、（ ）、6、（ ）、8、9、（ ）
2、10、9、（ ）、7、（ ）、5、4、（ ）、2、1
3、2、4、（ ）、8、（ ）
4、1、3、（ ）、7、（ ）
二、比大小练习（在○里填上＞、＜或＝，夯实量感）
3○5 7○6 9○10 4○4 8○5
2○7 6○9 10○1 5○8 7○7
三、填空拓展（深化数的大小认知）
1、比6大的10以内的数有（ ）。
2、比9小的数有（ ）。
3、在4、7、2、9、1中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
四、简单推理题（初步培养逻辑推理）
有一组数：3、6、8、2、10，把它们按从小到大的顺序排列起来。
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第3天 10以内加法基础（不进位）
一、口算专项（熟练基础运算，提升运算能力）
1+1= 1+2= 1+3= 1+4= 1+5=
2+2= 2+3= 2+4= 3+1= 3+2=
4+1= 5+1= 2+5= 3+3= 4+2=
二、填空凑数（理解加法本质，数的合成）
1、2+（ ）=5 2、3+（ ）=6 3、（ ）+4=7
4、1+（ ）=8 5、（ ）+2=4 6、3+（ ）=9
三、看图列式思维题（无图，文字情境列式）
1、左边有2支铅笔，右边有3支铅笔，一共有多少支铅笔？列式计算。
2、树上有4只小鸟，又飞来2只，树上现在有几只小鸟？列式计算。
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四、拓展思考题（培养创新意识）
写出3组得数是6的10以内加法算式。
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第4天 10以内加法进阶（得数8-10）
一、口算强化（专攻大数加法，夯实运算熟练度）
3+4= 4+4= 2+6= 3+5= 4+5=
1+7= 2+7= 1+8= 5+4= 6+3=
二、连线匹配（算式与得数对应，巩固运算结果）
算式：2+5 3+6 4+3 1+9 5+2
得数：7 9 10 7 8
三、填空变式（灵活运用加法知识）
1、两个数相加等于9，其中一个数是4，另一个数是（ ）。
2、5和（ ）相加等于10。
3、比3+4的得数大2的数是（ ）。
四、生活应用题（结合生活场景，培养应用意识）
小明有5颗糖果，奶奶又给他4颗，小明现在一共有多少颗糖果？如果分给弟弟2颗，还剩多少颗（只列式不计算）？
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第5天 10以内减法基础（不退位）
一、口算专项（掌握减法本质，总数去部分）
5-1= 5-2= 6-3= 7-2= 7-4=
8-1= 8-5= 9-3= 9-6= 10-2=
二、填空补数（理解减法各部分关系）
1、6-（ ）=3 2、8-（ ）=5 3、（ ）-2=4
4、9-（ ）=7 5、10-（ ）=6 6、（ ）-3=3
三、文字列式题（读懂题意，规范列式）
1、一共有7个皮球，拿走2个，还剩几个？
2、盘子里有9颗草莓，吃掉5颗，还剩几颗？
四、对比思考题（培养推理对比思维）
先计算3+5和8-3，说说加法和减法有什么简单的关系。
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第6天 10以内加减混合基础
一、两步口算（掌握从左到右运算顺序）
2+3-1= 4+2-3= 5+1-2= 6-2+3=
7-3+4= 8-5+2= 3+6-4= 9-6+5=
二、填空计算（熟练混合运算）
1、4+（ ）-2=5 2、9-（ ）+3=8 3、3+5-（ ）=4
三、情境应用题（连贯生活场景）
公交车上原来有6个人，到站上来3个人，又下去2个人，现在车上有几个人？列式计算。
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四、判断纠错（培养严谨运算习惯）
判断对错并改正：5+3-4=5（ ）改正：________
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第7天 10以内数的分与合专项
一、数的分解书写（夯实运算底层基础）
工整写出5、6、7、8、9、10的所有分解方式，例如5可以分成1和4、2和3。
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二、填空合成（快速凑数）
1、4和（ ）合成7 2、3和（ ）合成9 3、（ ）和6合成10
4、8可以分成5和（ ） 5、6可以分成（ ）和2
三、根据分合写算式（打通分合与加减关联）
1、7分成3和4，写出一道加法、两道减法算式。
2、10分成2和8，写出对应的加减算式。
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四、趣味思考题（灵活运用分合知识）
把8分成两个相同的数，这两个数分别是多少？
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第8天 认识方位与简单图形（空间观念入门）
一、方位填空（认识上下、前后、左右）
1、我的左手在身体的（ ）边，右手在身体的（ ）边。
2、抬头看到的是（ ），低头看到的是（ ）。
3、排队时，小明在小红前面，小红就在小明的（ ）面。
二、图形认知填空（认识基础平面图形）
1、方方正正、四条边一样长的图形是（ ）。
2、长长的、对边相等的图形是（ ）。
3、圆圆的、没有边角的图形是（ ）。
4、有三条边、三个角的图形是（ ）。
三、判断对错（区分图形特征）
1、正方形和长方形都有四个角。（ ）
2、圆形有直直的边。（ ）
3、三角形一定有三条边。（ ）
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四、生活观察题（联结生活，培养几何直观）
写出生活中3个正方形物品、2个圆形物品的名称。
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第9天 11-20数的认识（拓展数感）
一、书写与读数（规范书写11-20数字）
工整书写11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，每个数字写3遍，熟读所有数字。
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二、填空认知（理解数位含义，初步感知个位十位）
1、11里面有（ ）个十和（ ）个一。
2、1个十和5个一组成的数是（ ）。
3、19里面有（ ）个十和（ ）个一，再添1是（ ）。
4、20里面有（ ）个十。
三、数的顺序与大小
1、12前面的数是（ ），后面的数是（ ）。
2、比15大、比18小的数有（ ）。
3、在11、17、20、13、19中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
四、简单推理题
一个数在14和16之间，这个数是（ ）。
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第10天 20以内不进位加法
一、口算专项（熟练20以内基础加法）
11+2= 12+3= 13+4= 14+1= 15+2=
16+3= 17+1= 18+2= 10+5= 10+8=
二、填空凑数
1、12+（ ）=15 2、14+（ ）=17 3、（ ）+3=19
4、10+（ ）=20 5、16+（ ）=18
三、列式计算题
1、一个加数是13，另一个加数是5，和是多少？
2、10加上9，结果是多少？
四、生活应用题
书架上有14本绘本，妈妈又买来4本，现在书架上一共有多少本绘本？
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第11天 20以内不退位减法
一、口算专项（掌握数位减法逻辑）
15-2= 16-3= 17-4= 18-1= 19-5=
14-4= 13-2= 12-1= 20-10= 11-1=
二、填空补数
1、17-（ ）=12 2、19-（ ）=14 3、（ ）-3=13
4、20-（ ）=15 5、16-（ ）=10
三、文字应用题
1、一共有18块积木，用掉6块，还剩多少块？
2、有20颗珠子，拿走10颗，还剩几颗？
四、对比思考题
计算16+2和18-2，说一说加减法的互逆关系。
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第12天 20以内加减混合运算
一、两步混合口算（巩固运算顺序）
12+3-4= 15-2+3= 18-5+1= 11+6-5=
17-3+2= 13+4-6= 19-9+7= 14+5-8=
二、填空计算变式
1、13+（ ）-5=11 2、18-（ ）+4=16 3、15+2-（ ）=10
三、生活场景题（连贯情境）
小明有16张卡片，送给同学3张，又买来4张，小明现在有多少张卡片？列式计算。
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四、正误判断与改正
14+4-5=13（ ）改正：________ 19-6+2=14（ ）改正：________
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第13天 认识钟表（整时、半时）
一、基础填空（认识钟表结构）
1、钟表上有（ ）根针，分别是（ ）针和（ ）针。
2、又短又粗的是（ ）针，又长又细的是（ ）针。
3、钟表上一共有（ ）个数字。
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二、整时认知填空
1、分针指向12，时针指向7，现在是（ ）时。
2、分针指向12，时针指向10，现在是（ ）时。
3、8时整，时针指向（ ），分针指向（ ）。
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三、半时认知填空
1、分针指向6，时针在3和4中间，现在是（ ）时半。
2、6时半，时针在（ ）和（ ）中间，分针指向（ ）。
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四、生活应用（建立时间量感）
写出你早上起床、上学、晚上睡觉的大概时间（整时或半时）。
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第14天 20以内进位加法（凑十法入门）
一、凑十填空（掌握凑十核心方法）
1、9+（ ）=10 2、8+（ ）=10 3、7+（ ）=10
4、6+（ ）=10 5、5+（ ）=10
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二、凑十法计算（规范步骤）
用凑十法计算下列算式，简单写出凑十过程：
9+2= 8+3= 7+4= 6+5=
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三、口算专项（熟练进位加法）
9+3= 9+5= 8+4= 8+6= 7+5=
7+6= 6+6= 9+7= 8+8= 7+7=
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四、简单应用题
盒子里有9块橡皮，外面有4块，一共有多少块橡皮？
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第15天 20以内进位加法专项巩固
一、快速口算（综合所有进位加法）
9+4= 9+6= 8+5= 8+7= 7+8=
6+7= 5+6= 9+8= 8+9= 7+9=
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二、得数归类（培养归纳意识）
把下列算式按得数分类：9+2、8+3、7+4、9+4、8+5
得数11：________ 得数12：________
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三、填空变式（灵活运算）
1、9+（ ）=13 2、8+（ ）=16 3、（ ）+7=14
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四、生活拓展题
小红折了8只纸鹤，小丽折了7只纸鹤，两人一共折了多少只纸鹤？
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第16天 20以内退位减法（破十法入门）
一、破十基础填空（掌握破十逻辑）
1、13可以分成10和（ ） 2、15可以分成10和（ ）
3、17可以分成10和（ ） 4、12可以分成10和（ ）
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二、破十法计算（规范步骤）
用破十法计算，写出计算过程：
11-2= 12-3= 13-4= 14-5=
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三、口算专项（退位减法熟练）
15-6= 16-7= 17-8= 18-9= 14-6=
13-5= 12-4= 11-3= 19-8= 17-9=
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四、应用题
一共有14个橘子，吃掉6个，还剩多少个橘子？
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第17天 20以内进退位加减综合口算
一、混合口算（全覆盖进退位）
9+5= 8+7= 16-8= 14-5= 7+6=
18-9= 9+8= 13-6= 8+4= 15-7=
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二、比大小（加减后比大小，综合运用）
9+3○12 15-6○8 8+7○14 17-9○9
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三、填空综合
1、（ ）+9=17 2、16-（ ）=9 3、8+（ ）=15
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四、两步应用题
树上有12只小鸟，飞走5只，又飞来6只，现在树上有几只小鸟？
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第18天 认识人民币（基础面值与换算）
一、基础填空（认识人民币面值）
1、人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。
2、常见的纸币面值有1元、（ ）元、（ ）元、10元等。
3、1元=（ ）角 1角=（ ）分
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二、简单换算（夯实量感）
2元=（ ）角 5元=（ ）角 10角=（ ）元
30角=（ ）元 1元5角=（ ）角
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三、比大小
1元○9角 5角○3角 2元○15角 10角○1元
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四、生活购物题（培养应用意识）
一支铅笔5角，一块橡皮5角，买一支铅笔和一块橡皮一共需要多少钱？
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第19天 简单分类与整理（数据意识入门）
一、分类填空（掌握分类标准）
1、我们可以把物品按（ ）、（ ）、（ ）等标准分类。
2、书本、铅笔、尺子都属于（ ）类物品。
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二、文字分类题（无图分类）
把下列物品分成两类：苹果、白菜、香蕉、青菜、草莓、黄瓜
水果类：________ 蔬菜类：________
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三、判断分类对错
1、把老虎、兔子、大树分为动物一类。（ ）
2、把红色、蓝色、黄色分为颜色一类。（ ）
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四、自主分类思考题
说出两种分类方法，对：书包、水杯、文具盒、雨伞 进行分类。
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第20天 20以内数学综合复习（一）
一、口算综合（全覆盖基础运算）
3+6= 10-4= 9+7= 18-9= 15-6=
12+5= 17-3= 8+8= 14-7= 6+9=
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二、填空综合（数感、数位、单位）
1、1个十和7个一组成（ ），20里面有（ ）个十。
2、13前面第3个数是（ ），后面第2个数是（ ）。
3、1元=（ ）角，7时整，分针指向（ ）。
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三、比大小综合
8+4○13 16-7○9 12+3○14 1元2角○12角
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四、两道综合应用题
1、草地上有9只小羊，又跑来6只，一共有多少只小羊？
2、有17个气球，飞走8个，还剩多少个气球？
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第21天 找规律（数字、图形规律）
一、数字规律填空（培养推理意识）
1、2、4、6、（ ）、（ ）、12
2、1、5、9、（ ）、（ ）
3、19、16、13、（ ）、（ ）、4
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二、简单规律推理
1、重复规律：1、2、1、2、（ ）、（ ）
2、递增规律：3、5、7、（ ）、（ ）
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三、自主创作规律题（培养创新意识）
自己写出一组3个数字为一组的重复规律数列，至少写6个数。
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四、规律应用题
有一串数字：2、5、2、5、2、5……第7个数字是多少？
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第22天 简单排队问题（序数思维）
一、基础序数填空（区分基数和序数）
1、从左边数，第1、第2、第3……一共有（ ）个是序数，表示位置。
2、5个苹果的“5”是（ ）数，第5个苹果的“5”是（ ）数。
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二、基础排队题
1、小朋友排队，乐乐前面有3人，后面有4人，这一队一共有多少人？
2、一队小朋友共8人，从前面数朵朵排第3，从后面数朵朵排第几？
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三、变式排队题
1、10人排队，小明左边有6人，小明右边有几人？
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四、推理思考题
排队时，小红排第4，小刚排第8，小红和小刚之间有几人？
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第23天 简单比多少问题
一、基础填空（理解数量差）
1、7比5多（ ），5比7少（ ）。
2、12比8多（ ），9比15少（ ）。
3、比6多4的数是（ ），比13少3的数是（ ）。
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二、列式计算比多少
1、18比9多多少？
2、7比16少多少？
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三、生活比多少应用题
1、男生有9人，女生有12人，女生比男生多几人？
2、有14块饼干，8块巧克力，饼干比巧克力多几块？
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四、拓展思考题
甲数比乙数多5，乙数是8，甲数是多少？
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第24天 20以内连加连减
一、连加口算（掌握多步加法运算）
2+3+4= 1+5+6= 3+2+7= 4+4+5=
5+3+2= 2+6+1= 7+2+3= 1+8+4=
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二、连减口算（掌握多步减法运算）
10-2-3= 15-4-5= 18-6-2= 20-10-5=
17-3-4= 14-2-6= 12-5-1= 19-7-3=
（________________________________________________________________________________）
三、填空变式
1、2+（ ）+3=9 2、18-（ ）-4=10 3、5+4+（ ）=14
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四、连加连减应用题
1、小明第一天看4页书，第二天看3页，第三天看5页，三天一共看多少页？
2、有19颗糖果，第一天吃3颗，第二天吃4颗，还剩多少颗？
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第25天 简单图文转文字应用题专项
一、求和应用题（加法模型）
1、左边有6朵花，右边有8朵花，一共有多少朵花？
2、上午做9道题，下午做7道题，一天一共做多少道题？
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二、求差应用题（减法模型）
1、一共有17个玩具，送给别人9个，还剩几个？
2、有16只蝴蝶，飞走7只，还剩几只？
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三、混合情境应用题
1、鱼缸里有8条鱼，又放进5条，捞出4条，现在鱼缸里有几条鱼？
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四、自主编题（培养创新与应用意识）
根据算式9+6，编一道简单的生活数学题。
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第26天 立体图形认知（空间观念提升）
一、立体图形填空（认识基础立体图形）
1、可以滚动、圆圆的立体图形是（ ）。
2、方方正正、每个面都一样大的立体图形是（ ）。
3、长长的、有6个面的立体图形是（ ）。
4、上下两个面圆圆的、可以滚动的是（ ）。
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二、判断对错（区分平面与立体图形）
1、正方体是立体图形，正方形是平面图形。（ ）
2、圆柱不能滚动。（ ）
3、球可以向任意方向滚动。（ ）
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三、生活实物匹配
写出生活中正方体、长方体、圆柱、球各1个物品名称。
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四、简单推理
可以立起来又可以滚动的立体图形是（ ）。
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第27天 时间与人民币综合应用
一、时间综合填空
1、时针指向9，分针指向12，是（ ）时。
2、时针在5和6之间，分针指向6，是（ ）时半。
3、1小时=（ ）分钟（初步认知）。
二、人民币综合换算与计算
1、1元2角=（ ）角 18角=（ ）元（ ）角
2、3角+5角=（ ）角 1元-6角=（ ）角
三、购物应用题
一把尺子8角，一个笔记本1元，买一把尺子和一个笔记本一共需要多少钱？
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四、时间应用题
小明7时到校，在校学习4小时，小明几时放学？
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第28天 20以内数学综合复习（二）
一、全能口算（混合所有运算）
7+8= 16-9= 9+9= 18-10= 6+7=
13-5= 8+5= 19-7= 4+9= 17-8=
2+5+6= 15-3-4= 12+4-6= 18-9+2=
二、综合填空（数感、规律、单位、方位）
1、18里面有（ ）个十和（ ）个一，相邻数是（ ）和（ ）。
2、按规律填数：3、6、9、（ ）、（ ）。
3、右边、上面、前面属于（ ）知识，正方形属于（ ）图形。
4、2元=（ ）角，9时半的分针指向（ ）。
三、比大小综合
9+6○14 17-8○10 3+4+5○11 1元5角○14角
四、三道综合应用题
1、有8个红球，9个黄球，一共有多少个球？
2、19个小朋友做游戏，走了6人，又来了3人，现在有几人？
铅笔5角，橡皮4角，两样文具一共多少钱？
第29天 易错题专项突破
一、易错口算纠正（攻克高频错题）
18-9= 17-8= 9+7= 8+6= 15-7=
14-8= 7+9= 16-9= 6+8= 13-7=
二、易错填空突破
1、和19相邻的两个数是（ ）和（ ）。
2、10后面第5个数是（ ）。
3、比12大、比16小的单数有（ ）。
4、排队时，从左数小明排第5，他左边有（ ）人。
三、易错比大小
9+4○12 15-6○9 8+7○16 18-9○8
四、易错应用题
1、树上有15只鸟，先飞走4只，又飞走5只，一共飞走几只？
2、小红有10块糖，分给弟弟和妹妹各3块，还剩几块？
第30天 幼升小数学全套综合模拟测试
一、口算大闯关（20分）
5+4= 12-2= 9+6= 18-9= 7+7=
16-7= 8+9= 19-10= 3+8= 14-6=
2+3+5= 17-4-3= 13+5-8= 19-9+4=
二、填空我最棒（30分）
1、1个十和9个一组成（ ），20里面有（ ）个十。
2、14前面的数是（ ），后面的数是（ ）。
3、比8多5的数是（ ），比17少7的数是（ ）。
4、1元=（ ）角，1时整分针指向（ ）。
5、按规律填数：2、6、10、（ ）、（ ）。
6、正方体有（ ）个面，球可以（ ）。
三、比大小（10分）
8+5○13 16-8○7 9+9○19 1元3角○13角
四、列式计算（20分）
1、一个加数是9，另一个加数是8，和是多少？
2、被减数是18，减数是9，差是多少？
生活应用题（20分）
1、超市有13箱牛奶，又运来6箱，现在一共有多少箱牛奶？
2、停车场有19辆车，开走8辆，又开来4辆，现在停车场有几辆车？
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六、拓展思考题（附加10分）
小朋友排队，从前面数小雨排第6，从后面数小雨排第5，这一队一共有多少个小朋友？
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