2026年秋季统编版小学语文四升五分班摸底考试模拟试卷及答案

这是一份2026年秋季统编版小学语文四升五分班摸底考试模拟试卷及答案，共13页。试卷主要包含了比一比，再组词，区分形近字差异，补充词语，并按要求完成填空等内容，欢迎下载使用。
命题说明：本试卷贴合统编版小学语文四年级下册全部核心知识点，兼顾基础巩固、能力提升、思维拓展三个层级，全面检测学生字词基础、句式运用、古诗文积累、文本阅读理解、书面表达五大核心语文能力，适配四升五分班学情甄别需求，无图文类题目、无表格类题目、无单元相关表述，题型贴合小升初衔接命题逻辑，难度适中且区分度明显。
第一部分 基础知识积累与巩固（36分）
本板块侧重检测学生生字词认读、书写、辨析，多音字、形近字、关联词、病句修改等基础语言运用能力，覆盖小学中段语文必考基础考点，夯实语文学习底层能力。
一、看拼音，规范书写词语，注意书写工整、卷面整洁（10分）
qīng miè dù juān xiā sǎ méng lóng zā yāng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jiàn kāng nù hǒu chí dùn xiáng xì bǐng xī
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、给下列加点字选择正确读音，打“√”（4分）
1. 挣扎（zhá zhā） 效率（lǜ shuài） 负荷（hè hé） 剖开（pōu pā）
2. 鸡冠花（guān guàn） 可恶（wù è） 看守（kān kàn） 屏息（bǐng píng）
三、比一比，再组词，区分形近字差异（6分）
1. 捎（） 梢（） 俏（）
2. 践（） 浅（） 钱（）
3. 俊（） 峻（） 竣（）
四、补充词语，并按要求完成填空（8分）
（）（）林立 一丝（）（） 欣喜（）（）
从容（）（） 车水（）（） 无（）无（）
1. 画横线词语是描写城市繁华景象的，我还能再写一个同类词语：______________。
2. 画波浪线词语用来形容人做事认真细致，我能用它写一句话：________________________________________________________________。
五、选择题，将正确答案序号填在括号内（8分）
1. 下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）
A. 哺育（pǔ） 疙瘩（gē） B. 簇拥（cù） 晕染（yùn）
C. 澎湃（bài） 擦拭（shì） D. 剖开（pā） 蜿蜒（wān）
2. 下列词语书写完全无误的一项是（）
A. 慰籍 推测 详细 B. 晌午 锐利 待候
C. 膨大 潇洒 劫难 D. 拂试 恭敬 遭殃
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A. 面对困难，我们不能惊慌失措，要冷静思考解决办法。
B. 春天来了，公园里百花齐放，栩栩如生，美丽极了。
C. 他做事情总是一丝不苟，从来不会马虎大意。
4. 下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）
A. 我喜欢读的书有《十万个为什么》《草房子》《青铜葵花》……等。
B. 妈妈对我说：“出门记得带水杯，雨伞，纸巾。”
C. 这到底是怎么回事呢？大家都十分疑惑。
第二部分 句子专项与日积月累（22分）
本板块聚焦小学中段高频句式考点，涵盖句型转换、病句修改、关联词运用、修辞手法辨析、古诗文及名言日积月累，检测学生语言重组、语言纠错、文学积累的综合能力，为五年级复杂句式学习做好衔接。
一、按要求完成句子练习（12分）
1. 雨后的小草格外翠绿。（改为拟人句）
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2. 一只小小的苍蝇停在了窗边。（缩句，保留句子主干）
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3. 我们坚持锻炼身体。我们能拥有健康的体魄。（用合适的关联词合并句子）
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4. 老师耐心地不厌其烦地辅导每一位学习有困难的同学。（修改病句，写出正确句子）
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52. 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句）
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6. 例句：母爱是一盏明灯，照亮我们前行的道路。（仿写句子，句式一致）
父爱是________________，________________________________。
二、判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里（4分）
1. 三月的桃花水，是春天的竖琴。（）
2. 小鸡在院子里觅食，有的低头啄米，有的追逐打闹，有的闭目晒太阳。（）
3. 大海怒吼着，掀起层层巨浪。（）
4. 教室里静得连根针掉在地上都能听见。（）
三、根据课文内容、古诗文及名言填空（6分）
1. 天行健，________________。
2. ________________，学海无涯苦作舟。
3. 不要人夸好颜色，________________。
4. 儿童急走追黄蝶，________________。
5. 古诗《江畔独步寻花》中，描写春日繁花盛开、生机盎然的诗句是：________________，________________。
6. 遇到挫折想要放弃时，我会用“________________，自胜者强”这句话勉励自己。
第三部分 阅读理解（20分）
本板块分为课内片段阅读、课外记叙文阅读两层，课内阅读考查文本细节理解、人物形象分析、词句赏析，贴合课本核心篇目重难点；课外阅读侧重概括内容、体会情感、词句理解、开放性问答，全面检测学生精读、略读两大阅读能力，区分基础阅读和深度阅读水平。
（一）课内片段阅读（9分）
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
1. 选段选自课文《________》，作者是________。（2分）
2. 作者描写鹅的步态，将鹅和鸭进行对比，突出了鹅________的特点。（2分）
3. 用波浪线画出文中描写鹅吃饭顺序的句子，这句话体现了鹅吃饭________的特点。（2分）
4. 作者全程用看似贬义的词语描写鹅，实则表达了怎样的思想感情？（3分）
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（二）课外阅读理解（11分）
温暖的苇花
芦苇花是冬日里最朴素的花。田野边，小河旁，一丛丛芦苇迎着寒风挺立，细碎柔软的苇花漫天飞舞，没有牡丹的华贵，没有桂花的浓香，却有着独属于自己的温柔与坚韧。
小时候，我最爱在冬日的河边看苇花。风一吹，白茫茫的苇花随风飘荡，像漫天飞舞的雪花，轻轻落在肩头、发间。奶奶总会牵着我的手站在河边，指着成片的芦苇告诉我，芦苇看着柔弱，根茎却深深扎在泥土里，无论刮风下雪，都不会轻易弯折。
寒冬来临，万物凋零，花草都褪去了生机，唯有芦苇依旧伫立在旷野之中。它不与百花争春，不与绿树比高，默默在寒冬里坚守，用一身洁白装点萧瑟的冬日大地。奶奶还会采摘柔软的苇花，晒干之后做成柔软的芦花枕，枕着芦花枕睡觉，整个冬天都暖意融融。
长大后离开家乡，我很少再见到成片的苇花。可每当遇到挫折想要退缩的时候，我总会想起河边的芦苇。外表柔软，内心却无比坚定；看似平凡，却能在寒冬里守住自己的风骨。平凡的生命，也能拥有不屈的力量，朴素的事物，也能带给人长久的温暖。
漫天苇花，藏着故乡的温柔，藏着奶奶的疼爱，更藏着成长路上最珍贵的力量。
1. 根据短文内容填空。（3分）
芦苇没有牡丹的________，没有桂花的________，外表看似________，内心却无比坚定。
2. 文中画横线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）
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3. 苇花带给作者哪些温暖与力量？请结合全文简要概括。（3分）
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4. 生活中也有很多像苇花一样平凡却坚韧的事物，请你写出一种，并简单说说理由。（2分）
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第四部分 习作表达（20分）
本板块检测学生审题立意、素材选取、语言表达、篇章结构及细节描写能力，贴合中段习作要求，题目贴近学生日常生活，兼顾叙事、抒情写作能力，适配分班考试写作甄别标准。
题目：那一刻，我长大了
要求：
1. 成长藏在生活小事中，一次懂事的体谅、一次勇敢的坚持、一次独立的担当，都意味着长大。请结合自己亲身经历的一件事，完成一篇记叙文。
2. 把事情经过写完整，重点写清楚自己当时的心理活动、动作和语言，突出“长大”的瞬间。
3. 语句通顺，无错别字，标点使用规范，字数不少于350字。
4. 不得出现真实姓名、学校名称，书写工整美观。
2026年秋季四升五分班考试小学语文模拟卷参考答案及评分标准
第一部分 基础知识积累与巩固（36分）
一、看拼音写词语（每词1分，共10分）
轻蔑 杜鹃 潇洒 朦胧 遭殃 健康 怒吼 迟钝 详细 屏息
二、选择正确读音（每空0.5分，共4分）
zhá lǜ hè pōu guān wù kān bǐng
三、形近字组词（每空1分，共6分）
示例：捎信 树梢 俊俏；实践 深浅 钱财；俊俏 险峻 竣工
四、补充词语+习题（每空1分，共8分）
高楼 不苟 若狂 不迫 马龙 忧 虑
1. 示例：川流不息
2. 示例：医生做手术的时候一丝不苟，守护每一位病人的健康。
五、选择题（每题2分，共8分）
1.B 2.C 3.B 4.C
第二部分 句子专项与日积月累（22分）
一、句子练习（每题2分，共12分）
1. 示例：雨后的小草挺直了腰杆，换上了翠绿的新衣。
2. 苍蝇停在了窗边。
3. 只要我们坚持锻炼身体，就能拥有健康的体魄。
4. 老师耐心地辅导每一位学习有困难的同学。（或删去“不厌其烦地”）
5. 每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
6. 示例：一座大山，守护我们成长的旅途。
二、修辞手法判断（每空1分，共4分）
比喻 排比 拟人 夸张
三、日积月累填空（每空1分，共6分）
1. 君子以自强不息 2. 书山有路勤为径 3. 只留清气满乾坤
4. 飞入菜花无处寻 5. 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低 6. 胜人者有力
第三部分 阅读理解（20分）
（一）课内片段阅读（9分）
1. 白鹅 丰子恺（每空1分，共2分）
2. 傲慢、从容（2分）
3. 划线句：先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。 一丝不苟、有规律（每空1分，共2分）
4. 作者运用反语的写法，表面写鹅傲慢、死板，实际上表达了自己对白鹅的喜爱与欣赏之情。（3分，意思相近即可得分）
（二）课外阅读理解（11分）
1. 华贵 浓香 柔弱（每空1分，共3分）
2. 比喻；把飞舞的苇花比作漫天雪花，生动形象地写出了苇花轻盈、洁白、漫天飘散的样子，语言优美，富有画面感。（3分）
3. 苇花装点冬日大地，带来视觉上的温暖；芦花枕陪伴自己度过寒冬，藏着奶奶的疼爱；芦苇坚韧不屈的品质，给予作者面对挫折不退缩的成长力量。（3分，答出两点即可得满分）
4. 示例：小草；小草生长在石缝之中，无人浇灌也能顽强生长，平凡不起眼，却有着顽强不屈的生命力。（2分，言之有理即可）
第四部分 习作表达（20分）
一类文（17-20分）：紧扣题目，选材贴合生活，叙事完整，细节描写生动，心理活动刻画细腻，中心突出，语句流畅，无错别字，标点无误，书写工整。
二类文（13-16分）：紧扣题目，叙事完整，有简单的细节描写，中心明确，语句通顺，少量错别字，书写较为工整。
三类文（9-12分）：贴合题目，叙事基本完整，缺少细节描写，语句基本通顺，错别字较多，书写一般。
四类文（8分及以下）：偏离题目，叙事不完整，语句不通顺，错别字过多，字数严重不足，书写潦草。