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      湖北武汉市江汉区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷及答案

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      这是一份湖北武汉市江汉区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷及答案,共45页。试卷主要包含了基础知识,课内文言文,实用类文本阅读,古诗文理解及积累,作文,文言文阅读,名著《钢铁是怎样炼成的》,文学类文本《稻田里的守望者》等内容,欢迎下载使用。
      A卷(100分)
      一、基础知识(每题4分,共12分)
      1. 答案:D
      解析:炽热正确读音chì;直言不诲应为直言不讳。
      2. 答案:C
      解析:征服深海;乃至世界;7000米是一道门槛;承上启下的关键节点。
      3. 答案:A
      解析:“哪些事应该做、哪些事不该做”顿号使用错误,并列分句间应用逗号。
      二、课内文言文(每题4分,共12分)
      4. 答案:C
      解析:持就火炀之,就:靠近。
      5. 答案:A
      解析:无丝竹之乱耳,“之”是助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译,不是“的”。
      6. 答案:B
      解析:作者将陋室与诸葛庐、子云亭类比,并非对比。
      三、实用类文本阅读(共12分,每题3分)
      7. 答案:D
      解析:原文古“训”是以言劝导,并非具有强制性、依靠强制管束。
      8. 答案:D
      解析:早起规矩形式不必死守,但背后勤勉自律的精神要遵从,选项表意颠倒。
      9. 答案:C
      解析:家训忠孝仁义的核心宗旨不会随时代改变,仅外在规矩调整。
      四、古诗文理解及积累(共14分)
      10. 答案:D(4分)
      解析:满院蔷薇香气宜人,烘托闲适愉悦心境,无孤独烦闷。
      11. 默写(每空2分,共10分,错漏添字不得分)
      (1) 造化钟神秀
      (2) 不畏浮云遮望眼
      (3) 吟鞭东指即天涯
      (4) 贾生才调更无伦
      (5) 闲敲棋子落灯花
      五、作文(50分)
      立意核心
      围绕“主动承担、不计得失,担当能成就自我”写作记叙文。
      评分标准
      一类文(40-50分):立意精准紧扣材料;叙事完整,细节生动,情感真挚;结构清晰,语言流畅优美;不少于600字,无真实校名姓名。
      二类文(30-39分):中心贴合题意;叙事完整,少量细节;语句通顺,少量语病;字数达标。
      三类文(20-29分):立意偏题,素材单薄;语句平淡,语病较多;字数不足500。
      四类文(0-19分):严重跑题、抄袭、字数不足300、出现真实信息、消极立意酌情扣分。
      扣分:未拟标题扣5分;每少50字扣2分;卷面脏乱酌情扣2-4分。
      B卷(50分)
      六、文言文阅读(共15分)
      13. 答案:D(3分)
      解析:坐:因……获罪。
      14. 答案:B(3分)
      15. 答案:C(3分)
      解析:宋濂只举荐贤良之人,不评价不肖官员,并非贤愚全部列举。
      16. 翻译(6分)
      宋濂从年少到年老,从来没有放下过书本,四面八方前来求他写文章的人接连不断。
      采分点:未尝释卷(从未放下书卷)、踵接(接踵而来、接连不断),句意通顺。
      七、名著《钢铁是怎样炼成的》(共6分)
      17. 概括(3分)
      演习时保尔因腿肿骑马被参谋长严厉训斥,保尔内心愤怒挣扎,但顾及团队形象,强忍剧痛下马步行参加演习。
      18. 人物特点(3分,任选其一)
      示例1:顾全大局。保尔虽遭受侮辱,心中十分愤怒,但想到自己代表整个团,不能给同志树立坏榜样,强忍伤痛服从命令。
      示例2:意志坚韧。双腿肿胀行走困难,依旧强忍剧痛下马坚持完成演习。
      八、文学类文本《稻田里的守望者》(共20分)
      19. (4分)熟悉、温暖(或亲切、沉醉,贴合文意两词即可)
      20. (6分)母亲守稻田,耕耘土地、守护家庭生计;父亲守讲台,教书育人、守护乡村孩童成长。二人职业不同,但都沉静坚韧,心怀期许,默默坚守自己的责任与热爱。父母的坚守深深影响“我”,成为心中“守望者”的榜样形象。表层2分,深层情感与影响4分。
      21. (6分)①主动主动和自卑的小玮谈心,发现他内心细腻善于观察;②以“花开各有期”开主题班会,当众表扬小玮细心善良的优点;③给予他肯定与温暖,慢慢帮他建立自信,变得开朗阳光。每点2分。
      22. (4分)①懂得因物施策、因材施教,尊重每个人独特的成长规律;②心怀耐心,静静等候成长;③坚守自身责任,沉静坚韧地守护。
      九、语言运用(每题3分,共9分)
      23. 答案:B
      解析:诵读唤醒情感记忆;旅程激活共鸣;影片重温经典;设计再造诗词意境。
      24. 答案:D
      解析:“传承”比“继承”更贴合文化;定语语序应为“重要的现实意义”;逻辑顺序先安顿个人心灵,再涵养民族精神。
      25. 放置位置:第③段开头(放在③段第一句前)
      解析:第③段全部介绍诗词各类创新转化形式,该句总起本段内容。

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