长沙市2026年高三第二次联考生物试卷含解析

这是一份长沙市2026年高三第二次联考生物试卷含解析，共5页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下列关于基因突变的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．如图显示小鼠恐惧反射的建立过程。小鼠刚建立该反射后，此时仅给灯光刺激测得小鼠心率为P，若反复给小鼠灯光刺激而不给予电刺激，以后再给灯光刺激测得的小鼠心率为Q，则错误的是（ ）
A．灯光刺激为条件刺激，电刺激为非条件刺激
B．小鼠表现恐惧时，肾上腺素分泌增多，表现出警觉性提高
C．P＜Q
D．图示小鼠恐惧反射的神经中枢在大脑皮层
2．甲状腺对人体代谢和生长发育调节具有不可或缺的作用。下列叙述正确的是（ ）
A．甲状腺可分泌两种激素，分别是甲状腺激素与三碘甲腺原氨酸
B．甲状腺激素在促进生长发育方面的功能主要是促进肌肉的增生与骨骼成熟
C．当饮食中缺碘造成甲状腺激素合成减少时，甲状腺激素对腺垂体的负反馈作用消失
D．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素经垂体门脉运至垂体前叶，促进促甲状腺激素的分泌
3．关于细胞学说的建立，下列说法正确的是（ ）
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
4．某高等动物的毛色由位于常染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，A对a、B对b完全显性，其中A基因控制黑色素合成，B基因控制黄色素合成，两种色素均不合成时毛色呈白色。当A、B基因同时存在时，二者的转录产物会形成双链结构导致基因无法表达。用纯合的黑毛和黄毛亲本杂交得到F1，F1毛色呈白色。下列叙述错误的是（ ）
A．自然界中该动物白毛个体的基因型有5种
B．含A、B基因的个体毛色呈白色的原因是不能翻译出相关蛋白质
C．若F1的不同个体杂交，F2中黑毛∶黄毛∶白毛个体数量之比接近3∶3∶10，则两对等位基因独立遗传
D．若F1的不同个体杂交，F2中白毛个体的比例为1/2，则F2中黑毛个体的比例也为1/2
5．下列关于细胞周期的叙述，错误的是（ ）
A．G2期合成有丝分裂所需的蛋白质
B．处于有丝分裂分裂期的细胞不会发生基因突变
C．用秋水仙素处理可把细胞有丝分裂阻断在后期
D．处于S期细胞也在不断地合成蛋白质
6．下列关于基因突变的说法正确的是（ ）
A．基因突变具有稀有性，RNA病毒不会发生基因突变
B．基因突变具有普遍性，任何生物都可能发生基因突变
C．基因突变具有有害性，所以基因突变是阻碍生物进化的因素之一
D．基因突变具有可逆性，可用人工诱导致病基因发生定向突变
7．下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（ ）
A．细胞分裂、分化、凋亡的过程都与基因选择性表达有关
B．人体正常细胞的生长和分裂与原癌基因和抑癌基因的调控有关
C．不同种细胞的细胞周期持续时间不同，同种细胞的细胞周期相同
D．致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中，从而诱发细胞癌变
8．（10分）三体的产生多源于亲代减数分裂异常，现对一位21三体综合征患者进行染色体检查时得知其中有两条21号染色体分别来自外祖父和外祖母，则说明形成该患者最可能的原因是（ ）
A．形成卵细胞时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开进入不同子细胞
B．形成卵细胞时减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂形成的两条21号染色体未能分开进入不同子细胞
C．形成精子时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开进入不同子细胞
D．形成精子时减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂形成的两条21号染色体未能分开进入不同子细胞
二、非选择题
9．（10分）某地区一条河流常年被生活废水污染。生活废水的水质、水量不均，有机物、N、P含量高。为因地制宜探索治理河水污染的生态方法，研究人员将污染河水引入一个面积为33m×32m的人工实验湿地（见下图）。
（3）在该人工实验湿地中引入满江红、芦苇、水芹和凤眼莲等水生植物，从生态系统的组成成分分析，它们属于_______。引入这些水生植物的目的是_______。
（3）人工湿地建立一段时间后检测进水口和出水口的水质，结果见下表
*BOD表示污水中生物体在代谢中分解有机物消耗的氧气量，可间接反映出水质中有机物含量
为充分发挥人工湿地的净水作用，建立后应该_______一段时间后再测出水口的水质。据表分析，流经人工实验湿地后，污水中_______均呈现下降趋势。引起这种变化主要原因与研究人员_______的措施有关。
（3）为筛选出净水更好的水生植物，环保工作者选择其中3种植物分别置于试验池中，92天后测定它们吸收N、P的量，结果见下表。
结合上表数据，投放_______两种植物可以达到降低该湿地中N、P的最佳效果。
（4）为使水质进一步达到国家排放标准，请提出具体的生物治理措施_____。
10．（14分）图1为某地自然生态系统中碳循环示意图，①〜⑧代表生理过程，请据图回答下列问题：
（1）图1中所有生物共同组成一个__________，①〜⑧中代表同一生理过程的是__________。
（2）碳在无机环境和生物群落之间主要以__________形式进行循环。
（3）若将该生态系统没有的狼引入该生态系统，将可能造成该地区__________减少，请预测图2坐标系中狼数量的变化曲线为 _____ 型。若要调查狼的种群密度，应采用的方法是_________。
（4）狼被引入该生态系统后，建立了如图3所示的食物关系，则狼与野狗属于__________关系。
（5）人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义：一是__________，二是还可帮助人类建立人工生态系统，使能量得到最有效的利用。
11．（14分）利用基因工程制作的乙肝—百白破四联疫苗由乙肝病毒、百日咳杆菌、白喉杆菌以及破伤风杆菌的4种抗原组成，该疫苗可以预防乙肝、百日咳、白喉、破伤风等多种疾病。请分析并回答下列问题：
（1）乙肝病毒表面抗原的基因较小，且核苷酸序列已知，因此可采用________法获得该目的基因，然后通过PCR大量扩增，这两个过程依次在_________仪_________仪中进行，
（2）利用从百日咳杆菌细胞中提取的对应_________，在逆转录酶等的作用下合成双链cDNA片段。因为缺少_________等，获得的cDNA片段要比百日咳杆菌中该基因的碱基数量少。
（3）研究者将白喉杆菌类毒素第20位和第24位的氨基酸改变为半胱氨酸，取得了更好的免疫效果，该生物技术为__________，其基本途径是从___________出发，通过对_____________的操作来实现。
12．植物芳香油被誉为“液体黄金”，是世界香料工业不可取代的原料，提高其提取效率有很高的经济效益。请回答下列问题：
（1）植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和_____等。提取玫瑰精油时要求不含有任何添加剂或化学原料，其提取方法主要是_______，原理是______________________________。
（2）在进行蒸馏时，冷凝管的进水口比出水口______ (填高或低)。 提取时玫瑰花瓣与清水的质量比一般为__________，经上述方法提取后可收集到乳白色的乳浊液，应向乳浊液加入_______使其分层。分离出油层后，一般可加人一些________，以吸收油层中的水分。
（3）获取橘皮精油时，若直接压榨新鲜橘皮，出油率较低。为提高出油率可采取的措施是_____________________。提取的橘皮精油需要在黑暗条件下保存，理由是___________________。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】
1、反射是指在中枢神经系统参与下，人或动物体对内外环境变化作出的规律性应答，可分为条件反射和非条件反射。
2、反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成。
3、反射的结构基础是反射弧。
【详解】
A、给小鼠给予灯光刺激再给予电刺激，小鼠会产生恐惧，此时灯光刺激为条件刺激，电刺激为非条件刺激，A正确；
B、小鼠恐惧时，肾上腺素分泌增多，表现出警觉性提高，呼吸、心率加快等，B正确；
C、分析题干可知，P是仅给灯光刺激建立反射后的心率，若反复给小鼠灯光刺激而不给予电刺激，无法让小鼠建立恐惧反射，故心率P>Q，C错误；
D、小鼠产生恐惧感觉的神经中枢在大脑皮层，D正确。
故选C。
2、D
【解析】
A、甲状腺激素可以分为甲状腺素和三碘甲腺原氨酸，A错误；
B、甲状腺激素可以促进骨骼成熟，但不能促进肌肉增生，B错误；
CD、甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素经垂体门脉运至垂体前叶，促进促甲状腺激素的分泌；甲状腺激素对腺垂体的负反馈调节不会因饮食中缺碘而消失，C错误、D正确。
故选D。
掌握甲状腺激素的作用及分泌特点是解题关键。
3、C
【解析】
细胞学说的主要内容：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特•胡克（Rbert Hke），而细胞学说是由施莱登和施旺建立的，揭示了细胞和生物的统一性。提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖。
【详解】
A、英国科学家虎克是细胞的发现者，A错误；
B、细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特•胡克， B错误；
C、德国科学家魏尔肖的提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，C正确；
D、细胞学说只揭示了生物的统一性，未揭示生物的多样性， D错误。
故选C。
熟知细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展的基础知识是解答问题的关键。
4、D
【解析】
由题意可知，黑色的基因型为A-bb，黄色的基因型为aaB-，白色的基因型为A-B-和aabb。
【详解】
A、自然界中该动物白毛个体的基因型有5种，如AABB、AABb、AaBB、AaBb、aabb，A正确；
B、含A、B基因的个体是由于翻译过程受阻毛色呈白色，B正确；
C、F1的基因型为AaBb，若F1的不同个体杂交，F2中黑毛:黄毛:白毛个体数量之比接近3∶3∶10即为9∶3∶3∶1的变式，说明两对等位基因独立遗传，C正确；
D、若F1AaBb的不同个体杂交，F2中白毛个体的比例为1/2，说明A和b基因、a和B基因位于一对同源染色体上，则F2中黑毛个体A-bb的比例为1/4，D错误。
故选D。
5、B
【解析】
细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程。在分裂间期细胞内在S 期进行DNA 复制，G1 期发生的主要是合成DNA 所需蛋白质的合成和核糖体的增生，G2 期发生的是有丝分裂所必需的一些蛋白质的合成。
【详解】
A、由以上分析可知：G2期主要合成有丝分裂所需的蛋白质，A正确；
B、基因突变任何时期都可能发生，只是处于有丝分裂分裂期的细胞会发生基因突变的概率相对间期低，B错误；
C、秋水仙素可以抑制纺锤体的形成，后期染色体加倍后无法移向细胞两极，C正确；
D、G1 期转录形成的mRNA在细胞核内完成加工后经核孔运到细胞溶胶中完成翻译，合成蛋白质，D正确。
故选B。
解答此题需透彻理解细胞周期的内涵，分清各时期物质合成的特点。
6、B
【解析】
基因突变是指由于基因内部核酸分子上的特定核苷酸序列发生改变的现象，DNA分子上碱基对的缺失、增添或替换都可以引起核苷酸序列的变化，因而引起结构的改变。基因突变是生物变异的根本来源，对生物进化和选育新品种具有非常重要的意义一。基因突变可以发生在发育的任何时期，通常发生在DNA复制时期，即细胞分裂间期，包括有丝分裂间期和减数分裂间期。
【详解】
A、RNA病毒中，基因就是一个有遗传效应的RNA片段，所以包括RNA病毒在内的所有生物都会可能发生基因突变，A错误；
B、基因突变具有普遍性，任何生物都可能发生基因突变，B正确；
C、可遗传变异（基因重组、基因突变、染色体畸变）是生物进化的前提条件，是自然选择的原材料，C错误；
D、人工诱导只能提高基因突变的频率，不能控制基因突变的方向，突变是不定向的，D错误。
故选B。
7、C
【解析】
细胞的生命历程包括增殖、分化、衰老、凋亡、癌变。这些生命历程大多是在基因的控制之下完成的。细胞发生癌变的原因是原癌基因和抑癌基因同时发生基因突变。致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因素和病毒致癌因子。其中病毒致癌因子可以将其基因整合到人的基因组中诱发细胞癌变。
【详解】
A、细胞分裂、分化、凋亡的过程都是在基因的控制下有序进行，是基因选择性表达的结果，A正确；
B、原癌基因主要负责调控细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要阻止细胞的不正常增殖，B正确；
C、不同种细胞的细胞周期持续时间可能相同，同种细胞的细胞周期也可能不同，C错误；
D、病毒致癌因子可以将其基因组整合到人的基因中，诱发基因突变导致癌变，D正确；
故选C。
8、A
【解析】
减数分裂：
（1）实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次；
（2）过程：减数第一次分裂间期：染色体的复制；减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。
（3）结果：成熟生殖细胞中染色体数减半。
【详解】
分析题干可知，这位21三体综合征患者有两条21号染色体分别来自外祖父和外祖母，即有两条21号染色体来自母亲的同源染色体，说明形成该患者最可能的原因是形成卵细胞时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开产生含有两条21号染色体的卵细胞和正常的精子受精而来，A正确。
故选A。
二、非选择题
9、生产者 吸收水中的N、P 暂时封闭出水口 总氮、总磷、有机物 引种多种水生植物 浮水植物a、沉水植物c 适量投放可食用或破坏大肠杆菌的生物（如草履虫、噬菌体等）
【解析】
生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物物质和能量，生产者可以吸收无机盐，由图可知，水生植物可以净化水质，大大减少N、P等无机盐的含量。
【详解】
（3）由图可知，满江红、芦苇、水芹和凤眼莲等水生植物能通过光合作用合成有机物，将光能转变为化学能，是生产者。植物能吸收水中的N、P等无机盐，净化水质。
（3）封闭出水口一段时间后再测出水口的水质，可以反应植物的净化效果。由第一个表格可以看出，除了大肠杆菌数目外，N、P、有机物的含量都在下降，引起这种变化主要原因与研究人员引种多种水生植物的措施有关。
（3）由第二个表格可以看出，三种水生植物相比，浮水植物a吸收N的能力最强，沉水植物c吸收P的能力最强。
（4）虽然引用有机物后总氮、总磷、有机物的值都在下降，但是大肠杆菌的数目却在上升，因此需要控制大肠杆菌的数目，可以适量投放可食用或破坏大肠杆菌的生物（如草履虫、噬菌体等）。
人工实验湿地是一个人工生态系统，可用生态系统的结构和功能出发去分析人工实验湿地的物质变化。
10、生物群落 ②⑥⑦ CO2 生物多样性 S型 标志重捕法 捕食、竞争 调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
【解析】
1.研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用，实现了能量的多级利用，大大提高了能量的利用率，同时也降低了对环境的污染；研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向人类最有益的部分。
题图分析，图1中甲是生产者，乙为消费者，丙为分解者；①表示光合作用，②⑥⑦分别表示三类生物的呼吸作用，这里分解作用的本质是呼吸作用，③表示植物的残枝落叶流向分解者；④表示被捕食过程，⑤表示化石燃料燃烧，⑧表示消费者的粪便、遗体残骸流向分解者。
【详解】
（1）图1为碳循环模式图，其中的所有生物共同组成一个生物群落，①〜⑧中②⑥⑦代表同一生理过程即群落中三类功能生物的呼吸作用。
（2）碳以CO2的形式不断的在无机环境和生物群落之间往复循环。
（3）若将该生态系统没有的物种狼引入该生态系统，将可能造成该地区生物多样性减少，由于狼引入的是一个空间、资源有限的环境，因此可推知狼种群数量的变化曲线为S型。通常采用标志重捕法方法调查动物的种群密度，这里狼的种群密度的调查要用该方法。
（4）图中狼以野狗为食，并且与野狗有共同的食物来源，因此则狼与野狗之间的关系为捕食、竞争。
（5）由分析可知，人类对生态系统的能量流动进行调查研究的意义：一是调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，二是还可帮助人类建立人工生态系统，使能量得到最有效的利用。
熟知碳循环的过程和研究能量流动的意义是解答本题的关键，种群数量的调查方法以及变化规律也是本题的考查点，学会辨析食物网中的种间关系是解答本题的另一关键！
11、化学方法人工合成（人工化学合成） DNA合成 PCR扩增 mRNA 启动子 蛋白质工程 预期蛋白质功能 （相应的）基因
【解析】
1、PCR技术：概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。原理：DNA复制。前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物。条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）。过程：①高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开）；低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链。
2、蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。
【详解】
（1）化学方法人工合成目的基因适合于基因较小，且核苷酸序列已知的目的基因，人工合成目的基因、PCR扩增目的基因分别在DNA合成仪、PCR扩增仪中进行。
（2）要合成cDNA，需要提取相应的mRNA作模板；cDNA缺少启动子，要比百日咳杆菌中该基因的碱基数量少。
（3）蛋白质工程可以从根本上改造蛋白质结构，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过对相应的基因的操作来实现。
本题主要考查基因工程和蛋白质工程，考查学生的理解能力。
12、萃取 水蒸气蒸馏法 利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来，形成油水混合物，冷却后，混合物又会重新分离出油层和水层 低 1∶4 NaCl 无水Na2SO4 将橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡 橘皮精油在光下易分解
【解析】
1、植物有效成分提取常用的方法有蒸馏法、压榨法和萃取法，具体采用哪种方法要根据植物原料的特点来决定。
2、玫瑰精油具有较强的挥发性，适用于蒸馏法提取。
2、橘皮精油主要贮藏在于柠檬皮中，采用水蒸气蒸馏法会由于温度过高使有效成分发生部分分解，水中蒸馏又会出现原料焦糊问题，因此常采用压榨法进行提取。
3、压榨法提取橘皮精油的实验流程是：石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→柠檬油。
【详解】
（1）植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等；玫瑰精油化学性质稳定，难溶于水，挥发性较强，适宜采用水蒸气蒸馏法进行提取；水蒸气蒸馏法的原理是利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来，形成油水混合物，冷却后，混合物又会重新分离出油层和水层。
（2）在进行蒸馏时，为了防止冷凝管炸裂，进水口比出水口低；水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油时，玫瑰花瓣与清水的质量比为1∶4；经上述方法提取后可收集到乳白色的乳浊液，为了使其分层，应向乳浊液中加入NaCl；分离出油层后，为了吸收油层中的水分，一般加入无水Na2SO4。
（3）由于新鲜橘皮中含有大量的果蜡、果胶、水分，直接压榨橘皮，会出现滑脱现象，导致出油率较低；提高出油率可采取的措施是将橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡。由于橘皮精油在光下易分解，所以应将提取的橘皮精油放在黑暗条件下保存。
本题考查从生物材料中提取某种特定的成分，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验采用的方法等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
参数
入口处平均值
出口处平均值
国家排放标准
总氮（mg/L）
35
9
35
总磷（mg/L）
3．4
2．5
3．2
*Bd（mg/L）
62
5
32
粪便类大肠杆菌
（细菌数目/34mL）
3．2×327
3．9×325
34~54
植物种类
单位水体面积N吸收量（g/m3）
单位水体面积P吸收量（g/m3）
浮水植物a
33．32
3．72
浮水植物b
5．53
2．73
沉水植物c
34．63
3．33