2025-2026学年郑州市高考考前提分生物仿真卷含解析

这是一份2025-2026学年郑州市高考考前提分生物仿真卷含解析，共24页。
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1． “无细胞蛋白质合成系统”是以外源DNA或mRNA为模板，人工添加所需原料和能源物质以细胞提取物为条件合成蛋白质的体外基因表达系统。下列叙述错误的是（ ）
A．若以外源DNA为模板，该系统具备完成转录和翻译的能力
B．该系统中添加的tRNA种类数多于组成目标蛋白的氨基酸种类数
C．为了保证编码目标蛋白的mRNA的数量，应适当添加RNA酶
D．与胞内蛋白质合成相比，该系统可表达对细胞有毒害作用的特殊蛋白质
2．下列有关细胞结构的叙述，错误的是（ ）
A．溶酶体的存在，可避免水解酶破坏整个细胞
B．将离体的溶酶体和液泡放于蒸馏水中均会发生破裂
C．高尔基体是真核细胞中的物质转运系统，承担着物质运输的任务
D．将叶绿体中所有磷脂分子铺展成单分子层，其面积约是叶绿体表面积的 4 倍
3．如图曲线①、②表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述正确的是（ ）
A．两曲线均表示随着时间推移植物细胞失水增多，且A溶液中的植物细胞失水更快
B．若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点左移
C．两条曲线的差异主要是由于A、B溶液浓度不同造成的
D．5min时取出两个细胞用显微镜观察，仅根据细胞状态无法判断细胞是失水还是吸水
4．下列与“中心法则”有关的叙述，错误的是（ ）
A．核酸苷序列不同的基因可表达出相同的蛋白质
B．基因转录形成的 RNA 产物中，可能存在氢键
C．RNA 聚合酶具有催化 DNA 双螺旋结构形成的功能
D．HIV 的遗传物质可直接整合到宿主细胞的遗传物质中
5．原油中含有大量有害的、致癌的多环芳烃。土壤中有些细菌可以利用原油中的多环芳烃为碳源，在培养基中形成分解圈。为筛选出能高效降解原油的菌株并投入除污，某小组同学设计了相关实验。下列有关实验的叙述，不正确的是
A．应选择被原油污染的土壤取样B．配制以多环芳烃为唯一碳源的选择性培养基
C．将土壤稀释液灭菌后接种到选择性培养基上D．能形成分解圈的即为所需菌种
6．下列关于水稻植株相关激素的叙述正确的是（ ）
A．生长期水稻植株中细胞分裂素的合成只受相应基因的调控
B．水稻植株的同一细胞膜上可能含有多种植物激素的受体
C．水稻植株产生的乙烯对其它植物的果实没有催熟作用
D．水稻植株患恶苗病的原因是其体内产生了过多的赤霉素
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）下图表示某种绿色植物叶肉细胞中部分新陈代谢过程，X1、X2表示某种特殊分子，数字序号表示过程，请据图回答：
（1）①过程中，ATP转化成ADP时，产生的磷酸基团被______________接受，同时在物质X2H的作用下使之成为卡尔文循环形成的第一个糖，此后的许多反应都是为了_____________。
（2）图中X1H转化成X1发生于过程_______（填序号）中，此过程中产生ATP所需的酶存在于_____________________。
（3）若a表示葡萄糖，则正常情况下，一个叶肉细胞中光合作用过程产生的ATP总量_________（大于/小于/等于）③和④过程产生的ATP总量；在消耗等量葡萄糖的情况下，③和④过程产生的ATP总量约等于厌氧呼吸的_________倍。
（4）若将该植物置于光照、温度等条件均适宜的密闭容器中，一段时间后，与初始状态相比，叶肉细胞中RuBP含量和3-磷酸甘油酸的生成速率将分别________________________。
8．（10分）如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答有关问题：
（1）A、B、C三者共同构成了细胞生活的液体环境，这个液体环境称为_____。
（2）维持内环境渗透压的Na+和Cl﹣以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过_____、_____系统。
（3）饭后半小时，图示血管中（从左到右）血液里_____（激素）含量会增多；该胰腺组织能产生胰蛋白酶和胰高血糖素；这两种物质哪种不可以进入血液_____。
（4）在一些病理条件下，血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理引起A液增多，其结果是将会引起_____；由于病理引起A液增多的实例_____、_____。（不得少于2种）
（5）某人喝入大量的食醋后不会引起内环境pH明显下降，原因是图中_____（填字母）内存在着_____物质。
9．（10分）土壤缺水明显抑制植物生长的现象称为干旱胁迫。某研究小组研究了小麦在干旱胁迫下对净光合速率的影响，结果如图，请分析作答：
（1）处理1．5小时后，小麦净光合速率逐渐降低，可能的原因是由于水分亏缺，一方面导致叶片_____关闭，__________吸收减少；另一方面是叶绿素含量降低，导致用于暗反应的__________减少。
（2）处理2．75小时后，实验组出现净光合速率上升的原因可能是__________。
（3）为探究干旱对小麦、玉米叶片光合作用的影响程度哪种更大，研究小组设计了下表所示的实验方案。
比较M、N的大小即可。
请分析该方案是否可行_____________（填“可行”或“不可行”），并简述理由____________。
10．（10分）下图是某基因工程中构建重组质粒的过程示意图，载体质粒P0具有四环素抗性基因（tetr）和氨苄青霉素抗性基因（ampr）。请回答下列问题：
（1）EcRⅤ酶切位点为，EcRⅤ酶切出来的线性载体P1为_______末端。
（2）用Taq DNA聚合酶进行PCR扩增获得目的基因片段，其两端各自带有一个腺嘌呤脱氧核苷酸，载体P1用酶处理，在两端各添加了一个碱基为_______的脱氧核苷酸，形成P2，P2和目的基因片段在_______酶作用下，形成重组质粒P3。PCR技术中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶，其最主要的特点是_____________________________________。
（3）PCR技术可以临床用于诊断感染性疾病、肿瘤及遗传病等，它是一种用于放大扩增特定的DNA片段的分子生物学技术，其标准步骤为_______、退火、__________。
（4）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了___________________。若该目的基因是从cDNA文库中分离获取的蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体中，然后在_______为唯一含碳营养物质的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测。
11．（15分）某动物的毛色有白色。棕色和黄色三种，现用黄色个体和白色个体杂交，子代F1为棕色个体和黄色个体。现欲研究该动物毛色的遗传规律，不同实验小组提出了不同观点：
观点一：该动物毛色由一组复等位基因（同源染色体上的相同位置上存在两种以上的等位基因）控制，其中E1、E2、E3分别控制黄色、棕色、白色；
观点二：该动物毛色由两对等位基因（A/a、B/b）控制，显性基因同时存在时表现为黄色，无显性基因时表现为白色，其余情况表现为棕色。
请回答下列问题：
（1）若观点一正确，则亲本黄色个体和F1棕色个体的基因型分别为__________________，且让F1中的棕色个体与F1中的黄色个体进行杂交，子代的表现型及比例为_____________________________。
（2）若该动物毛色的遗传规律符合观点二，能否确定A/a、B/b基因的遗传遵循自由组合定律?若能确定，请说明理由，并从F1中选择材料设计实验进行辅证；若不能确定，请说明理由，并从F1中选择材料设计实验探究这两对等位基因的遗传是否遵循自由组合定律。（要求写出实验思路和实验结果及结论）_____（填能或不能）确定，理由是_______________________________。
实验思路：______________________________________________。
实验结果及结论：_____________________________________________。
参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】
基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是以RNA为模板合成蛋白质的过程。
【详解】
A、该系统能合成蛋白质，而蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，因此其具备完成转录和翻译的能力，A正确；
B、氨基酸种类数共20种，tRNA种类数有61种，该系统中添加的tRNA种类数多于组成目标蛋白的氨基酸种类数，B正确；
C、为保证编码目标蛋白的mRNA数量应适当添加RNA聚合酶，而不是RNA酶，C错误；
D、与胞内蛋白质合成相比，无细胞蛋白质合成系统由于不受细胞限制，可表达对细胞有毒害作用的特殊蛋白质，D正确。
故选C。
根据基因控制蛋白质的合成过程分析选项。
2、D
【解析】
各种细胞器的结构、功能
【详解】
A、溶酶体有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，所以溶酶体的存在使水解反应局限在一定部位，不会破坏整个细胞，A正确；
B、将离体的溶酶体和液泡放于蒸馏水中，由于溶酶体内浓度和细胞液浓度大于外界溶液，均会吸水涨破，B正确；
C、高尔基体是真核细胞中的物质转运系统，承担着细胞内物质运输的任务，C正确；
D、叶绿体具有双层膜结构，除此之外，类囊体薄膜也属于生物膜，因此将叶绿体中所有磷脂分子铺展成单分子层，其面积约大于叶绿体表面积的 4 倍，D错误。
故选D。
3、D
【解析】
1．据图分析，A细胞失水量增加，细胞发生质壁分离；B细胞先失水量增加后减少，说明细胞先发生质壁分离后自动复原。
2．质壁分离和复原实验中，要选择活的成熟的植物细胞，即含有大液泡的植物细胞；若外界溶液的浓度增大，导致浓度差变大，所以单位时间内，失水程度大，复原所需要的时间相对较长。
【详解】
A、②曲线显示，在b点后B溶液中的植物细胞开始吸水，A错误；
B、b点后B溶液中的植物细胞开始吸水，是因为其细胞液浓度大于B溶液浓度，若B溶液浓度增大，要使其中植物细胞的细胞液浓度大于B溶液浓度所需时间廷长，即b点右移，B错误；
C、①显示A溶液中的植物细胞失水10nin后达到相对稳定状态，②显示B溶液中的植物细胞失水l0min后反过来吸水，说明B溶液中的溶质分子进入了液泡，使细胞液浓度增大，所以，两条曲线的差异主要是由于A、B溶液溶质分子不同造成的，C错误；
D、5min时取岀两个细胞用显微镜观察，都处于质壁分离状态，该铏胞可能是处于大于细胞液浓度的外界溶液浓度中，继续失水，也可能是处于小于细胞液浓度的外界溶液浓度中，细胞吸水，正在发生质壁分离复原，D正确。
故选D。
本题主要考查质壁分离和复原实验，要选择含有大液泡的植物细胞；在一定范围内，外界溶液与细胞液的浓度差越大，失水程度越高，但能否发生质壁分离复原，则取决于质壁分离后的细胞的生活状态，即活细胞还是死细胞。
4、D
【解析】
中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。
【详解】
A、由于密码子具有简并性，因此核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质，A正确；
B、基因转录形成的 tRNA中存在双链区，含有氢键，B正确；
C、转录时RNA聚合酶具有解开DNA双螺旋结构的功能，并以DNA的一条链为模板合成RNA，C正确；
D、HIV的遗传物质为RNA，故需通过逆转录形成DNA后才能整合到宿主细胞的染色体中，D错误。
故选D。
本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
5、C
【解析】
筛选分离目的微生物的一般步骤是：样品取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株．选择培养基是指通过培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的．筛选分离能够利用原油中的多环芳烃为碳源的细菌需要以原油（多环芳烃）为唯一碳源的选择培养基，用稀释涂布平板法或平板划线法接种分离。
【详解】
筛选能够利用多环芳烃为碳源的菌种，则在被原油污染的土壤中应该含有，所以配置来源于被原油污染的土壤稀释液，A正确；配置选择性培养基，该培养基与通用培养基成分的主要区别是以原油（多环芳烃）为唯一碳源，B正确；在无菌环境下，将土壤稀释液接种到选择培养上，将土壤稀释液灭菌后会杀死原有菌种，C错误；题干有个信息“有些细菌可以利用原油中的多环芳烃为碳源，在培养基中形成分解圈”，所在选择性培养基上能形成分解圈的即为所需菌种，D正确。
注意：选择培养基的用途和配制，必须结合所培养微生物的特性，使所配制的培养基能让所需的微生物快速生长繁殖，而对不需要的微生物要有淘汰作用，如在培养基使用特定唯一碳源、唯一氮源或加入特定抑制剂物质等。
6、B
【解析】
【分析】
【详解】
A、植物激素的合成也受环境因子变化的影响，A错误；
B、同一植物细胞上可能含有多种激素的受体，其生命活动受多种激素的共同调节，B正确；
C、水稻植株产生的乙烯对其它植物的果实也有催熟作用，C错误；
D、植物激素是植物体内产生的对植物生长发育具有调节作用的微量有机物，水稻植株本身产生的赤霉素不会很多，D错误。
故选B。
二、综合题：本大题共4小题
7、3-磷酸甘油酸 再生RuBP ④线粒体内膜上 大于 15 增加 减慢
【解析】
光合作用分为两个阶段进行，在这两个阶段中，第一阶段是直接需要光的称为光反应，第二阶段不需要光直接参加，是二氧化碳转变为糖的反过程称为碳反应。光合作用在叶绿体中进行，光反应的场所位于类囊体膜，碳反应的场所在叶绿体基质。光反应的发生需要叶绿体类囊体膜上的色素、酶参与。光合作用和呼吸作用是植物两大重要的代谢反应，光合作用与呼吸作用的差值称为净光合作用。图中①为碳反应，②为光反应，③为糖酵解+柠檬酸循环，④为电子传递链。a为糖类，b为O2。
【详解】
（1）①过程为三碳酸的还原，三碳酸变成三碳糖的过程需要消耗ATP和NADPH，因此ATP转化成ADP时，产生的磷酸基团被3-磷酸甘油酸（三碳酸）接受。三碳糖是卡尔文循环形成的第一个糖，此后的许多反应都是为了再生RuBP （核酮糖二磷酸）。
（2）图中X1H为还原氢，生成于糖酵解和柠檬酸循环，在电子传递链中被消耗，与氧气反应生成水，因此转化成X1发生于过程④（电子传递链）中。电子传递链放出大量的能量，此过程在线粒体内膜上发生，因此产生ATP所需的酶存在于线粒体内膜上。
（3）③和④为呼吸产生的ATP总量，正常情况下，叶肉细胞的光合作用大于呼吸作用，有有机物的积累，因此一个叶肉细胞中光合作用过程产生的ATP总量大于③和④产生的ATP总量。在消耗等量葡萄糖的情况下，③和④过程产生的ATP总量为2+2+26=30，约等于厌氧呼吸（2ATP）的15倍。
（4）若将该植物置于光照、温度等条件均适宜的密闭容器中，一段时间后，CO2含量减少，碳反应减慢， RuBP含量升高。RuBP与CO2生成3-磷酸甘油酸，RuBP含量升高，但CO2含量减少，3-磷酸甘油酸的生成速率将减慢。
熟悉光合作用和呼吸作用的过程是解答本题的关键。
8、内环境 消化系统 循环 胰岛素 胰蛋白酶 组织水肿 过敏反应、 长期营养不良、毛细淋巴管堵塞、肾炎 B 缓冲
【解析】
1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。
2、内环境稳态是指内环境的理化性质和化学成分保持相对稳定的状态，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件；目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
3、分析题图：题图是胰腺组织局部结构模式图，其中A液为组织液，是组织细胞直接生存的环境；B液为血浆，是血细胞直接生存的环境；C液为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。
【详解】
（1）A、B、C三者共同构成了细胞生活的液体环境，这个液体环境称为内环境即细胞外液。
（2）维持内环境渗透压的Na+和C1-以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过消化系统、循环系统。
（3）饭后半小时，血糖浓度升高，图示血管中血液里胰岛素含量会增多，该胰腺组织能产生胰蛋白酶和胰高血糖素，由于胰蛋白酶属于消化酶，分泌后进入消化道，不进入血液。
（4）在一些病理条件下，血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。由于过敏反应、长期营养不良、毛细淋巴管堵塞、肾炎等病理引起组织液增多，其结果是将会引起组织水肿。
（5）由于血浆中（图中B）存在着缓冲物质，因此某人喝入大量的食醋后不会引起内环境pH明显下降。
本题结合胰腺组织局部结构模式图，考查内环境的知识，考生识记内环境的组成，明确血浆、组织液、淋巴之间的关系，掌握内环境稳态的调节机制是解题的关键。
9、气孔 CO2 [H]和ATP 该条件下呼吸作用减弱幅度比光合作用更大 不可 缺乏自身对照，两组相互对照只能得出两种植物在干旱条件下光合作用的差异，不能得出干旱胁迫分别对两种植物光合作用影响程度的大小
【解析】
气孔的开关与保卫细胞的水势有关，保卫细胞水势下降而吸水膨胀，气孔就张开，水势上升而失水缩小，使气孔关闭。光合作用分为两个阶段进行，在这两个阶段中，第一阶段是直接需要光的称为光反应，第二阶段不需要光直接参加，是二氧化碳转变为糖的反过程称为暗反应。光合作用在叶绿体中进行，光反应的场所位于类囊体膜，暗反应的场所在叶绿体基质。光反应的发生需要叶绿体类囊体膜上的色素、酶参与。光合作用和呼吸作用是植物两大重要的代谢反应，光合作用与呼吸作用的差值称为净光合作用。
【详解】
（1）气孔是植物水分和CO2的通道，水分亏缺，为避免蒸腾作用散失更多的水分，气孔部分关闭，CO2吸收减少，光合速率减小；叶绿素是光合作用的主要色素之一，具有吸收和转化光能的作用，叶绿素含量低，会导致光反应减弱，用于暗反应的[H]和ATP减少。
（2）净光合速率=光合速率-呼吸速率，实验组出现净光合速率上升的原因可能是该条件下呼吸作用减弱幅度比光合作用更大。
（3）为探究干旱对小麦、玉米叶片光合作用的影响程度哪种更大，自变量为干旱条件和植物的种类，根据实验设计的对照原则，应设置正常条件下小麦、玉米叶片光合作用作为对照，因此该方案不可行。
熟悉光合作用与呼吸作用的差异以及实验设计思路是解答本题的关键。
10、平 胸腺嘧啶（T） DNA 连接酶 耐高温 变性 延伸 鉴别和筛选含目的基因的细胞 蔗糖
【解析】
1、基因表达载体的基本结构包括复制原点、目的基因、标记基因、启动子、终止子等。其中标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的受体细胞筛选出来，常用的标记基因是抗生素抗性基因。根据题干信息和图形分析，P0是载体质粒，其含有的氨苄青霉素抗性基因（ampr）和四环素抗性基因（tetr）都属于标记基因，可以用检测目的基因是否导入受体细胞；EcRV酶为限制酶，其切割质粒后悔破坏了四环素抗性基因（tetr）。
2、PCR由变性--退火--延伸三个基本反应步骤构成：①模板DNA的变性：模板DNA经加热至94℃左右一定时间后，使模板DNA双链或经PCR扩增形成的双链DNA解离，使之成为单链，以便它与引物结合，为下轮反应做准备；
②模板DNA与引物的退火(复性)：模板DNA经加热变性成单链后，温度降至55℃左右，引物与模板DNA单链的互补序列配对结合；
③引物的延伸：DNA模板--引物结合物在Taq酶的作用下，以dNTP为反应原料，靶序列为模板，按碱基配对与半保留复制原理，合成一条新的与模板DNA 链互补的半保留复制链。
【详解】
（1）根据题意分析，EcRV酶识别的序列是-GATATC-，并且两条链都在识别序列的碱基的中轴线T与A之间进行切割，因此其切出来的线性载体P1为平末端。
（2）据图分析，目的基因两侧为粘性末端，且漏出的碱基为A，则在载体P1的两端需要个加一个胸腺嘧啶碱基T形成具有粘性末端的载体P2，再用DNA连接酶将P2与目的基因连接起来形成重组质粒P3。由于在PCR扩增技术中采用高温使其变形解旋，因此需要使用的DNA聚合酶具有耐高温的特点。
（3）根据以上分析可知，PCR技术的标准步骤包括变性、退火、延伸。
（4）根据以上分析可知，重组质粒中抗生素抗性基因属于标记基因，其作用是鉴别和筛选含目的基因的细胞。根据题意可知，该目的基因是从cDNA文库中分离获取的蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体中，在个体水平上鉴定目的基因是否表达，可以在以蔗糖为唯一碳源的培养基中培养大肠杆菌，如果大肠杆菌细胞内目的基因表达出了蔗糖转运蛋白，该大肠杆菌能够进行正常的生长和繁殖，则说明目的基因完成了表达过程。
本题考查基因工程的知识点，要求学生掌握限制酶的特点和切割后形成的末端类型，把握基因表达载体的构成过程和组成，识记标记基因的作用，掌握基因工程在中PCR扩增目的基因的过程和特点，理解目的基因的检测和鉴定方法，特别是能够根据题意把握在个体水平上的鉴定方法，这是该题考查的重点。
11、E1E2、E2E3 黄色∶棕色∶白色=2∶1∶1 不能 不论A/a、B/b基因的遗传是否遵循自由组合定律，都可满足题干所述杂交情况 让F1中的黄色雌雄个体相互杂交，统计子代的表现型及比例（或让F1中的黄色个体与F1中的棕色个体相互杂交，统计子代的表现型及比例） 若子代表现型为黄色∶棕色∶白色=9∶6∶1，则A/a、B/b基因的遗传遵循自由组合定律；若子代表现型及比例为黄色∶白色=3∶1，则A/a、B/b基因的遗传不遵循自由组合定律（或若子代表现型及比例为黄色∶棕色∶白色=3∶4∶1，则A/a、B/b基因的遗传遵循自由组合定律；若子代表现型及比例为黄色∶棕色∶白色=2∶1∶1，则A/a、B/b基因的遗传不遵循自由组合定律）
【解析】
若观点一正确，E1、E2、E3分别控制黄色、棕色、白色，根据题目中的杂交信息，黄色个体和白色个体杂交，子代F1为棕色个体和黄色个体，子代等位基因重新组合后，白色性状消失，说明控制白色性状的E3基因显性最弱；亲本和子代中均存在黄色性状且亲本无棕色性状而子代出现棕色性状，说明黄色性状相对于棕色性状为显性。综上所术，E1、E2、E3的显隐关系为E1>E2>E3。
若观点二正确，根据题目信息，A_B_为黄色，aaB_和A_bb为棕色，aabb为白色。
【详解】
（1）若观点一正确，E1、E2、E3分别控制黄色、棕色、白色，根据题目中的杂交信息，黄色个体和白色个体杂交，子代F1为棕色个体和黄色个体，在亲、子代中出现了三种表现型，说明亲本中存在E1、E2、E3三种基因，又因为黄色与白色杂交，子代等位基因重新组合后，白色性状消失，说明控制白色性状的E3基因显性最弱；亲本和子代中均存在黄色性状且亲本无棕色性状而子代出现棕色性状，说明黄色性状相对于棕色性状为显性。综上所术，E1、E2、E3的显隐关系为E1>E2>E3，亲本的基因型为E1E2（黄色）E3 E3（白色），F1基因型为：E1 E3（黄色）E2E3（棕色）；让F1中的棕色个体与F1中的黄色个体进行杂交，子代基因型及比例为：E1E2∶E1E3∶E2E3∶E3 E3=1∶1∶1∶1，因此子代的表现型及比例为： 黄色∶棕色∶白色=2∶1∶1。
（2）若该动物毛色的遗传规律符合观点二，根据题设条件可推测出亲本基因型组合为AABb×aabb或AaBB×aabb。当A/a、B/b基因位于同源染色体上或位于非同源染色体，都满足题干黄色和白色个体杂交，子代F1为棕色和黄色个体的要求，因此不能确定A/a、B/b基因的遗传遵循自由自由组合定律。若从F1中选择材料设计实验进行探究，可以选择让F1中的黄色（AaBb）个体相互杂交，统计子代的表现型及比例；也可以让F1中的黄色（AaBb）个体与F1中的棕色（aaBb或Aabb）个体相互杂交，统计子代的表现型及比例。但不能让F1中的棕色个体相互杂交，因为F1中的棕色个体相互杂交的结果无法用来判断A/a、B/b基因的遗传是否遵循自由自由组合定律。故实验结果及结论：让F1中的黄色雌雄个体相互杂交，若子代表现型为黄色∶棕色∶白色=9∶6∶1，则A/a、B/b基因的遗传遵循自由组合定律；若子代表现型及比例为黄色∶白色=3∶1，则A/a、B/b基因的遗传不遵循自由组合定律。（如果让F1中的黄色个体与F1中的棕色个体相互杂交，若子代表现型及比例为黄色∶棕色∶白色=3∶4∶1，则A/a、B/b基因的遗传遵循自由组合定律；若子代表现型及比例为黄色∶棕色∶白色=2∶1∶1，则A/a、B/b基因的遗传不遵循自由组合定律。）
本题主要考查遗传规律，考查学生的理解能力和实验探究能力。着重利用假说——演绎法，恰当地提出相应的假说，并用所学的知识进行演绎推理，找出不同假说间的区别，最后加以论述。
组别
材料
实验条件
CO2吸收量（mg/100cm2小时）
1
小麦叶片
相同程度的干旱条件
其余条件相同且适宜
M
2
玉米叶片
N
细胞器
分布
形态结构
功能
线粒体
动植物细胞
双层膜结构
有氧呼吸的主要场所，细胞的“动力车间”
叶绿体
植物叶肉细胞
双层膜结构
植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。
内质网
动植物细胞
单层膜形成的网状结构
细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”
高尔
基体
动植物细胞
单层膜构成的囊状结构
对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）
核糖体
动植物细胞
无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中
合成蛋白质的场所
“生产蛋白质的机器”
溶酶体
动植物细胞
单层膜形成的泡状结构
“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌
液泡
成熟植物细胞
单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）
调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
中心体
动物或某些低等植物细胞
无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成
与细胞的有丝分裂有关
激素名称
合成部位
生理作用
应用
赤霉素
主要是未成熟的种子、幼根和幼芽
促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育
促进矮生性植物茎秆伸长；解除种子休眠，提早用来播种
细胞分裂素
主要是根尖
促进细胞分裂和组织分化
蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮藏时间
乙烯
广泛存在于多种植物的组织中，成熟的果实中更多
促进果实成熟
促进香蕉、凤梨等果实成熟
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片等，将要脱落的器官和组织
中含量多
抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也能抑制种子的萌发；促进叶和果实的衰老和脱落
落叶或棉铃在未成熟前的大量脱落