陇南市2026届高考考前提分生物仿真卷含解析

这是一份陇南市2026届高考考前提分生物仿真卷含解析，共12页。试卷主要包含了下图为兔的精原细胞，的一般步骤是等内容，欢迎下载使用。
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．图甲为黑藻在适宜温度下O2释放速率随光照强度的变化。图乙是将黑藻放在适宜温度的密闭环境中，（不同时间内光照强度不同）测得的密闭环境中CO2浓度随时间的变化情况。下列叙述错误的是（ ）
A．图甲中，当光照强度相对值为2时，黑藻的氧气产生速率相对值为0
B．图甲中，当光照强度相对值为7时，若要提高黑藻光合速率，可适当增加CO2浓度
C．图乙中黑藻的光合速率等于呼吸速率的时间段是4～6h、8～10h
D．由图乙分析，黑藻在该密闭环境中经过12h后有机物的含量上升
2．下列关于生物调查和实验操作的说法，正确的是（ ）
A．实验材料的选择很重要，葡萄可作为还原糖鉴定的实验材料
B．在“脂肪的鉴定”和“低温诱导染色体数目加倍”这两个实验中都需要用50%的酒精清洗
C．调查人类遗传病最好选择红绿色盲、白化病、原发性高血压等发病率较高的单基因遗传病
D．酵母菌逐个计数是非常困难的，因此宜选择取样器取样法估算其种群密度
3．某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处错误( )
A．0处B．1处C．2处D．3处
4．下列关于遗传、变异与进化的叙述，正确的是（ ）
A．基因突变只发生在细胞分裂的间期
B．进化的实质是种群基因型频率的改变
C．不同基因型的个体对环境的适应性一定不同
D．自然选择直接作用于个体，自然选择决定种群进化的方向
5．下列关于细胞中的元素和化合物的叙述，错误的是（ ）
A．磷脂除了含有C、H、O外，还含有P和N
B．P是组成细胞膜、细胞核及叶绿素的重要成分
C．人体内Na+缺乏会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低
D．几丁质是一种多糖，可推测其只含C、H、O三种元素
6．miRNA是一类广泛存在于真核动植物细胞中的小分子非编码RNA，其可通过与靶基因mRNA的UTR或者CDS序列配对，促进mRNA的降解，从而抑制靶基因的表达。人类有约1/3的基因表达受到miRNA的调控。下列叙述错误的是（ ）
A．miRNA、mRNA、tRNA都由DNA转录而来
B．miRNA对靶基因的调控发生在转录后的阶段
C．miRNA的碱基序列与靶基因相应的mRNA的相同
D．细胞核中的RNA可通过核孔进入细胞质中
7．下图为兔的精原细胞（仅表示部分染色体），用3种不同颜色的荧光标记图中的3种基因，不考虑基因突变和染色体畸变，下列可能出现的现象是（ ）
A．减数分裂过程中，细胞内的X染色体数目是0或1或2或4条
B．次级精母细胞中可能有3种不同颜色的4个荧光点
C．精细胞中有1种颜色的2个荧光点
D．减数分裂的后期Ⅰ，移向同一极的有2种颜色的2个荧光点
8．（10分）下列与“中心法则”有关的叙述，错误的是（ ）
A．核酸苷序列不同的基因可表达出相同的蛋白质
B．基因转录形成的 RNA 产物中，可能存在氢键
C．RNA 聚合酶具有催化 DNA 双螺旋结构形成的功能
D．HIV 的遗传物质可直接整合到宿主细胞的遗传物质中
二、非选择题
9．（10分）从自然界筛选嗜盐菌（好氧型）的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→计数及性能测定。
（1）培养嗜盐菌的菌样往往从高盐环境采集，说明了在自然界寻找各种目的菌株时，遵循的共同原则是根据目的菌株_________________________。
（2）富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其在群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对嗜盐产淀粉酶微生物的富集培养应选择以________为唯一碳源的培养基，并在高盐条件下培养。在富集培养过程中，需将锥形瓶放在摇床上振荡，一方面使菌株与培养液充分接触，提高营养物质的利用率；另一方面能_____________，从而更有利于该微生物的生长繁殖。
（3）在纯化嗜盐菌时，实验操作如图，则采用的接种方法是___________，根据该图可判断，正确完成图示的实验操作，接种环要求灼烧_______________次。
（4）可采用稀释涂布平板法对嗜盐菌进行计数，其原理是_____________________，统计平板上的菌落数，即可推测出样品活菌数；计数结果往往比实际活菌数低，是因为_________________________。
10．（14分）下图一是一年内Wiscnsin绿湾中藻类数量随环境的变化曲线图。图二是美国佛罗里达州银泉的能量流动分析图（其中GP代表总生产量，NP代表净生产量：单位：J/m1．a）。请回答下列问题：

（l）据图一分析，Wiscnsin绿湾中各种藻类的种群数量变化属于_________类型，就环境因素分析，其种群数量变化主要是由于藻类对_________和营养物质等的变化敏感而造成的。
（1）科学家对Wiscnsin绿湾的调查还发现，藻类某一时刻的生物量比浮游动物少，其主要原因可能是_________。
（3）根据图二分析，“V”和“X”代表的含义分别是_________和_________。
（4）图二中最高营养级和前一营养级之间的能量传递效率是_________。在实际调查中发现银泉的能量输入，除了来自银泉中植物的光合作用固定的太阳能外，还会来自各条支流和陆地的_________的补给。
11．（14分）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。右图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。据图分析回答：
（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递，最终导致传出神经末梢释放神经递质与________; 由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到____的影响。以上说明血糖平衡的调节方式包括_______调节。
（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）。图中因抗体1引起的糖尿病的致病原因是： __________________结合，导致_____________。 该病可以通过注射______来治疗。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于_____病。
12．利用基因编辑技术将病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。下图为基因编辑猪培育流程，请回答下列问题：
（1）对1号猪使用_________处理，使其超数排卵，收集并选取处在__________时期的卵母细胞用于核移植。
（2）采集2号猪的组织块，用__________处理获得分散的成纤维细胞，放置于37℃的CO2培养箱中培养，其中CO2的作用是________。
（3）为获得更多基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行__________。产出的基因编辑猪的性染色体来自于_________号猪。
（4）为检测病毒外壳蛋白基因是否被导入4号猪并正常表达，可采用的方法有__________（填序号）。
①DNA测序 ②染色体倍性分析 ③体细胞结构分析 ④抗原—抗体杂交
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、A
【解析】
分析甲图：光照强度是自变量，当光照强度为0时，氧气释放速率为负值，代表呼吸作用强度；当光照强度为2时，氧气释放速率为0，说明光合作用速率等于呼吸作用速率；当光照强度大于2时，氧气释放量大于0，代表光合速率大于呼吸速率，氧气释放速率代表净光合作用。
分析乙图：在0-6h内，黑藻所在密闭环境中CO2浓度增加，说明黑藻的呼吸作用强度大于光合作用强度；在6-8h内，黑藻所在密闭环境中CO2浓度减少，说明黑藻的光合作用强度大于呼吸作用强度；在8-10h内，CO2的量不变，说明黑藻光合作用固定CO2的量与呼吸作用释放CO2的量相等。
【详解】
A、由图甲可知，光照强度相对值为2时，黑藻的氧气释放速率为0，其呼吸作用消耗氧气的速率为2，所以其产生氧气的速率为2，A错误；
B、图甲中，当光照强度相对值为7时，继续增加光照强度黑藻光合速率不能提高，已知黑藻处于适宜温度下，故可通过增加环境中CO2浓度来提高光合速率，B正确；
C、图乙中，在4-6h、8-10h内，黑藻光合作用固定CO2的量与呼吸作用释放CO2的量相等（即光合速率等于呼吸速率），导致密闭环境中CO2浓度没有发生变化，C正确；
D、据图乙可知，黑藻在该密闭环境中经过12h后，密闭玻璃容器中的二氧化碳浓度比起始时的浓度低，所以黑藻光合速率大于呼吸速率，有机物含量上升，D正确。
故选A。
本题考查了光合作用和呼吸作用的过程及能量变化、影响光合作用和呼吸作用的环境因素，要求考生具有一定的识图能力和分析能力，在解题过程中明确净光合作用、真正光合作用速率和呼吸作用速率三者的之间的关系是解题的关键。
2、A
【解析】
1、脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用50%酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。
2、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。
3、调查人群中的遗传病，应选择群体中发病率高的单基因遗传病。根据调查目标确定调查的对象和范围。人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算。若调查某种遗传病的遗传方式，应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式。
4、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：
（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。
（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。
5、（1）低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。
（2）该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。
（3）该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。
【详解】
A、葡萄的果肉中富含还原糖，并且颜色比较浅，可作为还原糖鉴定的实验材料，A正确；
B、脂肪的鉴定实验需要用到50%的酒精洗去浮色，低温诱导染色体数目加倍的实验需要用95%的酒精清洗卡诺氏液，B错误；
C、原发性高血压属于多基因遗传病，C错误；
D、酵母菌的计数用抽样检测法，D错误。
故选A。
本题综合考查了教材实验，对于此类试题，需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
3、A
【解析】
细胞工程包括植物细胞过程和动物细胞工程，植物细胞过程包括植物组织培养和植物体细胞杂交技术；动物细胞工程包括动物细胞培养和核移植技术、动物细胞融合和单克隆抗体的制备。
【详解】
技术手段，植物细胞过程包括植物组织培养和植物体细胞杂交；动物细胞工程包括动物细胞培养、动物细胞融合等，正确；特殊处理：植物体细胞杂交时，采用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除细胞壁；动物细胞培养时，需要采用胰蛋白酶处理，制成细胞悬液，正确；融合方法：诱导植物细胞融合的方法有物理（离心、振动和电激等）和化学方法（聚乙二醇）；诱导动物细胞融合的方法有物理、化学和生物方法（灭活的病毒），正确；应用：植物细胞工程技术可应用于制备人工种子、微型繁殖等；动物细胞工程中的动物细胞融合技术可以用于制备单克隆抗体，正确；培养液：植物细胞工程中的培养基中需要用生长素和细胞分裂素以影响愈伤组织的生长和分化；动物细胞工程的培养液中需要加入动物血清、血浆等天然成分，正确。因此，以上说法都是正确的，故选A。
解答本题的关键是识记植物细胞工程和动物细胞工程的技术手段、采用的方法、具体应用等知识，能列表比较两者，并能结合所学的知识作出准确的判断。
4、D
【解析】
基因突变是指由于基因内部核酸分子上的特定核苷酸序列发生改变的现象，DNA分子上碱基对的缺失、增添或替换都可以引起核苷酸序列的变化，因而引起结构的改变。基因突变是生物变异的根本来源，对生物进化和选育新品种具有非常重要的意义一。基因突变可以发生在发育的任何时期，通常发生在DNA复制时期，即细胞分裂间期，包括有丝分裂间期和减数分裂间期。生物的变异分为可遗传变异和不遗传变异，可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体畸变，其中染色体畸变，在显微镜下可见。可遗传变异是进化的原材料，进化的实质是基因频率的改变，变异具有不定向性，而自然选择是定向的，是适应进化的唯一因素。
【详解】
A、基因突变可以发生在任何时期，主要发生在细胞分裂的间期，A错误；
B、进化的实质是种群基因频率的改变，而不是基因型频率的改变，B错误；
C、自然选择的直接选择对象是表现型，不同基因型的个体对环境的适应性不一定不同，如AA和Aa的表现型一致的话（完全显性），其适应性相同，C错误；
D、自然选择直接作用于个体，选择适应环境的，淘汰不适应的个体，自然选择使得种群往某一个方向进化，D正确。
故选D。
5、B
【解析】
1、糖类的元素组成是C、H、O，蛋白质的元素组成是C、H、O、N等，不同类的脂质的元素组成不同，脂肪和固醇的元素组成是C、H、O，磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，核酸的元素组成是C、H、O、N、P。
2、无机盐的功能有：a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。b、维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。c、维持细胞的酸碱度。
【详解】
A、磷脂由胆碱、磷酸、甘油、脂肪酸组成，除了含有C、H、O外，还含有P和N，A正确；
B、细胞膜、核膜等生物膜的基本支架是磷脂，细胞核除核膜外还有染色体等成分，染色体主要由DNA进而蛋白质构成，P是组成细胞膜、细胞核的重要成分，Mg2+是叶绿素的必要成分，叶绿素是色素，组成元素还有C、H、O、N，不含磷，B错误；
C、动作电位的形成与Na+内流有关，人体内Na+缺乏会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低，C正确；
D、糖的组成元素只有C、H、O，几丁质属于多糖，广泛存在于甲壳动物和昆虫外骨骼中，可推测其只含C、H、O三种元素，D正确。
故选B。
6、C
【解析】
基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个步骤，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA，而翻译是以mRNA为模板合成蛋白质。miRNA能够绑定目标mRNA上的互补序列，促进mRNA的降解，可见其通过阻断翻译过程来进行基因表达调控。
【详解】
A、miRNA、mRNA、tRNA都属于RNA，都由DNA转录而来，A正确；
B、根据miRNA的作用原理，其可通过与靶基因的mRNA特定的碱基序列配对，促进mRNA的降解，阻断靶基因的表达，可见其通过阻断翻译过程来进行基因表达调控，B正确；
C、根据miRNA的作用原理，其可通过与靶基因的mRNA特定的碱基序列配对，因此miRNA的碱基序列与靶基因相应的mRNA的碱基序列互补，C错误；
D、核孔是细胞中一些大分子物质进出的通道，细胞核中的RNA可通过核孔进入细胞质中，D正确。
故选C。
7、B
【解析】
减数分裂过程。
减数第一次分裂间期：染色体复制染色体复制
减数第一次分裂：前期。联会，同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换；中期，同源染色体成对的排列在赤道板上；后期，同源染色体分离非同源染色体自由组合；末期，细胞质分裂。核膜，核仁重建纺锤体和染色体消失。
减数第二次分裂：前期，核膜，核仁消失，出现纺锤体和染色体；中期，染色体形态固定，数目清晰；后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体病均匀的移向两级；末期，核膜核仁重建，纺锤体和染色体消失。
【详解】
A、不考虑染色体畸变，减数分裂时，细胞中的X染色体数目是0或1或2条，A错误；
B、若发生交叉互换，次级精母细胞中有可能出现三种不同颜色的4个荧光点，B正确；
C、精细胞中应是2种颜色的2个荧光点，C错误；
D、减数分裂后期Ⅰ，移向一极的是4个荧光点，D错误。
故选B。
熟知减数分裂的过程是解答本题的关键，明确减数分裂过程中物质的变化过程是解答本题的另一关键！
8、D
【解析】
中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。
【详解】
A、由于密码子具有简并性，因此核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质，A正确；
B、基因转录形成的 tRNA中存在双链区，含有氢键，B正确；
C、转录时RNA聚合酶具有解开DNA双螺旋结构的功能，并以DNA的一条链为模板合成RNA，C正确；
D、HIV的遗传物质为RNA，故需通过逆转录形成DNA后才能整合到宿主细胞的染色体中，D错误。
故选D。
本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
二、非选择题
9、对生存环境的要求，到相应的环境中去寻找 淀粉 增加培养液中的溶氧量 平板划线法 6 样品稀释度足够高时，稀释液中的一个活菌可在平板上长出一个单菌落，稀释液体积和稀释倍数已知（涂布稀释液时） 如有两个或多个细胞连在一起，（经过培养）平板上观察到的只是一个菌落
【解析】
选择培养基是根据不同微生物在代谢过程中所需要的营养物质和环境不同而配制的。微生物常见的接种的方法：平板划线法和稀释涂布平板法。每毫升样品中的细菌数=（平板的平均菌落数÷涂布的体积）×稀释的倍数。
【详解】
（1）自然界中目的菌株的筛选的依据是根据目的菌株对生存环境的要求，到相应的环境中去寻找。
（2）对嗜盐产淀粉酶微生物的富集培养应选择以淀粉为唯一碳源的培养基，并在高盐条件下培养。在富集培养过程中，需将锥形瓶放在摇床上振荡以增加培养液中的溶氧量，同时让菌株充分接触营养物质，提高营养物质利用率。
（3）图中操作是在琼脂固体培养基表面连续划线，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面，在数次划线之后培养，因此采用的接种方法是平板划线法。根据该图可知划线顺序为①→②→③→④→⑤，在每次划线前和划线后都要将接种环放在火焰上灼烧灭菌，因此正确完成图示的实验操作，接种环要灼烧6次。
（4）稀释涂布平板法对嗜盐菌进行计数，其原理是样品稀释度足够高时，稀释液中的一个活菌可在平板上长出一个单菌落，稀释液体积和稀释倍数已知，统计平板上的菌落数，即可推测出样品活菌数。统计平板上的菌落数时，如有两个或多个细胞连在一起，经过培养平板上观察到的只是一个菌落，因此计算结果往往比实际活菌数低。
答题关键在于掌握微生物分离和计数的方法和原理。
10、波动 温度 藻类个体小、代谢快、寿命短 分解者 呼吸作用散失的热能 5.53% 有机物质
【解析】
分析表格：图二表示对美国佛罗里达州的银泉进行能量流动的分析结果，其中Gp表示生物同化的能量，X表示呼吸散失的能量，NP表示每个营养级生物用于生长、发育、繁殖的能量，表中Ⅰ是生产者、Ⅱ是初级消费者、Ⅲ是次级消费者、Ⅳ是三级消费者，Ⅴ是分解者，能量沿着食物链流动时，其特点是单向流动，逐级递减。
【详解】
（1）从图中看出种群数量呈现波动变化，图中数量的变化在4月份最高，然后不断下降，至7月份达到一个高峰后，种群数量降低，所以可以推测是温度和营养物质发生变化造成的。
（1）在某一时刻藻类的生物量比浮游动物少，可能是藻类个体小、代谢快、寿命短。
（3）图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都有部分能量传递给Ⅴ，所以推测Ⅴ是分解者，X是呼吸作用过程中以热能散失的能量。
（4）Ⅳ是最高营养级，同化的能量是0.88×105，Ⅲ同化的能量是15.91×105，所以二者之间能量传递效率为0.88/15.91=5.53%，在各条支流和陆地都有有机物质流向银泉，其中也含有能量。
本题结合图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成及营养结构；识记生态系统中能量流动的过程，掌握能量流动的特点及能量流动过程中的相关计算，能结合表中数据准确答题。
11、胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多 血糖浓度、胰高血糖素含量 神经调节和体液调节（ 或神经—体液） 抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体 胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高 胰岛素 自身免疫
【解析】
1.据图分析，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，另外葡萄糖可直接与胰岛B细胞膜上相应的受体结合。胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成。
2.图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，使得胰岛素不能合成分泌，血糖浓度升高；抗体2与靶细胞膜上的受体结合，使得血糖不能被组织细胞利用；从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病；抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。
【详解】
（1）据图分析，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，此反射弧中的效应器由传出神经末梢和胰岛B细胞组成；从图上可以看出，胰岛B细胞分泌的因素还有血糖浓度、胰高血糖素含量；以上说明血糖平衡的调节方式既有神经调节也有体液调节。
（2）抗体1引起的糖尿病的致病原因是由于抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，导致血糖浓度升高；可通过注射胰岛素来治疗；由于产生异常抗体引起的糖尿病属于自身免疫病。
本题考查内环境稳态、神经调节、血糖调节、免疫调节，解题关键是识图、从图中获取信息并得出结论。
12、促性腺激素 减数第二次分裂中期 胰蛋白酶（胶原蛋白酶） 维持培养液的pH 分割 2 ①④
【解析】
据图分析，图示基因编辑猪培育过程涉及的技术手段有转基因技术、核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术等，利用转基因技术将病毒外壳蛋白基因（目的基因）导入2号猪的体细胞核中，然后将2号猪的体细胞核移植到1号猪的去核卵母细胞中，再将重组细胞培养到囊胚并移植到3号猪的子宫中去，最后分娩产生了4号转基因克隆猪。
【详解】
（1）据图分析可知，1号猪提供的是卵母细胞，对其注射促性腺激素可使其超数排卵，获得的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期才能进行核移植。
（2）将2号猪的组织块分散成单个的成纤维细胞需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，该细胞的培养应在37℃含5%的CO2的恒温培养箱中进行，其中CO2的主要作用是维持培养液的pH。
（3）利用胚胎分割技术对图示早期胚胎进行分割，可以获得更多的基因编辑猪；据图分析可知，核移植的细胞核来自于2号猪，因此产出的基因编辑猪的性染色体来自于2号猪。
（4）检测病毒外壳蛋白基因（目的基因）是否导入4号猪，可以采用DNA分子杂交法检测目的基因的序列；目的基因表达的最终产物是蛋白质（病毒外壳蛋白），可以利用抗原-抗体杂交法进行检测，故选①④。
解答本题的关键是掌握转基因技术、动物细胞培养、胚胎移植等过程，能够弄清楚题图中不同的猪提供的结构和作用，明确核移植时的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期，并能够选择正确的方法检测目的基因是否表达。
植物细胞工程
动物细胞工程
技术手段
植物组织培养 植物体细胞杂交
动物细胞培养和融合
特殊处理
酶解法去除细胞壁
胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液
融合方法
物理方法 化学方法
物理方法 化学方法 生物方法
典型应用
人工种子 微型繁殖
单克隆抗体的制备等
培养液区别
植物激素诱导脱分化和再分化
动物血清或血浆