所属成套资源:新高考物理一轮复习考点课时练 (含答案解析)
新高考物理一轮复习考点课时练第6章第28练 动能定理在多过程问题中的应用(含答案解析)
展开 这是一份新高考物理一轮复习考点课时练第6章第28练 动能定理在多过程问题中的应用(含答案解析),共24页。
1、2题每小题4分,3题11分,4题14分,共33分
1.木块在水平恒力F的作用下,沿水平路面由静止出发前进了L,随即撤去此恒力,木块沿原方向又前进了3L才停下来,设木块运动全过程中地面情况相同,则摩擦力的大小Ff和木块所获得的最大动能Ek分别为( )
A.Ff=F2,Ek=FL2B.Ff=F2,Ek=FL
C.Ff=F3,Ek=2FL3D.Ff=F4,Ek=3FL4
2.图中ABCD是一条长轨道,其中AB段是倾角为θ的倾斜轨道,CD段是水平的轨道,长为s,BC段是与AB段和CD段都相切的一小段圆弧,其长度可以忽略不计。一质量为m的小滑块(可视为质点)在A点由静止释放,沿轨道下滑,最后停在D点,A点和D点的位置如图所示,现用一沿轨道方向的力推滑块,使它缓缓地由D点回到A点,设滑块与轨道间的动摩擦因数均为μ,重力加速度为g,则推力对滑块做的功等于( )
A.mghB.2mgh
C.μmg(s+hsinθ)D.μmg(s+hcs θ)
3.(11分)(2022·浙江6月选考·19改编)物流公司用滑轨装运货物,如图所示。长5 m、倾角为37°的倾斜滑轨与长5.5 m的水平滑轨平滑连接,有一质量为1 kg的货物从倾斜滑轨顶端由静止开始下滑。已知货物与两段滑轨间的动摩擦因数均为13,sin 37°=0.6,cs 37°=0.8,空气阻力不计,重力加速度g取10 m/s2。求:
(1)(4分)货物滑到倾斜滑轨末端的速度大小;
(2)(7分)货物从开始下滑经过4 s,克服摩擦力所做的功。
4.(14分)极限运动深受年轻人的喜爱,如图甲是极限运动中滑板、轮滑等运动常用的比赛场地——U形池,现有某U形池场地示意图如图乙所示,该场地由两段可视为光滑的14圆弧形滑道AB和CD以及粗糙程度处处相同的水平滑道BC构成,图中R1=4.5 m,R2=3.5 m,BC=5 m,某次滑板比赛中质量为60 kg(含滑板质量)的运动员从A点由静止出发,通过AB、BC滑道,冲向CD滑道,到达CD滑道的最高位置D时速度恰好为零(运动员和滑板整体看成质点,空气阻力不计,g取10 m/s2)。
(1)(4分)求该运动员在圆弧形滑道AB上下滑至B点时对圆弧形滑道的压力;
(2)(5分)该运动员为了第一次经过D处后有2 s时间做空中表演,求他在A点下滑的初速度大小;
(3)(5分)在(2)问的初始条件下,运动员在滑道上来回运动,最终停的位置距离B点多远?
5、6题每小题6分,7题15分,共27分
5.如图所示,一篮球从距地面高H处由静止下落,与地面作用后再竖直向上弹回,篮球每次与地面作用都会有动能损失,损失的动能为篮球每次与地面接触前动能的10%。不计空气阻力,篮球从开始下落到停止的过程中运动的总路程为( )
A.9HB.15HC.19HD.21H
6.(2024·山东泰安市模拟)如图所示,轻质弹簧一端固定,另一端与质量为m、套在粗糙竖直固定杆A处的圆环相连,弹簧水平且处于原长。圆环从A处由静止开始下滑,经过B处时速度最大,到达C处时速度为零,AC=h。若圆环在C处获得一竖直向上的速度v,恰好能回到A处,弹簧始终在弹性限度内,重力加速度为g,则圆环( )
A.下滑过程中,加速度一直减小
B.下滑过程中,克服摩擦力做功为14mv2
C.在C处时,弹簧的弹性势能为Ep=mgh-12mv2
D.上滑经过B的速度大小等于下滑经过B的速度大小
7.(15分)(2025·山东菏泽市检测)如图是由弧形轨道、圆轨道(轨道底端B略错开,图中未画出)、水平直轨道平滑连接而成的力学探究装置。水平轨道AC右端装有理想轻弹簧(右端固定),圆轨道与水平直轨道相交于B点,且B点位置可改变,现将B点置于AC中点,质量m=2 kg的滑块(可视为质点)从弧形轨道高H=0.5 m处静止释放。已知圆轨道半径R=0.1 m,水平轨道长LAC=1.0 m,滑块与AC间的动摩擦因数μ=0.2,弧形轨道和圆轨道均视为光滑,不计其他阻力与能量损耗,重力加速度g取10 m/s2。求:
(1)(4分)滑块第一次滑至圆轨道最高点时对轨道的压力大小;
(2)(3分)轻弹簧获得的最大弹性势能;
(3)(8分)若H=0.4 m,改变B点位置,使滑块在整个滑动过程中不脱离轨道,求BC长度满足的条件。
答案精析
1.D [木块运动全过程中,根据动能定理可得FL-Ff·4L=0-0,可得Ff=F4,木块在撤去恒力时速度最大,则动能最大,根据动能定理可得FL-FfL=Ek-0,解得木块所获得的最大动能为Ek=3FL4,故选D。]
2.B [滑块由A点运动至D点,设克服摩擦力做功为W克fAD,由动能定理得mgh-W克fAD=0,即W克fAD=mgh,①
滑块从D点回到A点,由于是缓慢推,说明动能变化量为零,设克服摩擦力做功为W克fDA,由动能定理知当滑块从D点被推回A点有
WF-mgh-W克fDA=0,②
由A点运动至D点,克服摩擦力做的功为
W克fAD=μmgcs θ·hsinθ+μmgs,③
从D→A的过程克服摩擦力做的功为
W克fDA=μmgcs θ·hsinθ+μmgs,④
联立③④得W克fAD=W克fDA,⑤
联立①②⑤得WF=2mgh,故A、C、D错误,B正确。]
3.(1)1033 m/s (2)30 J
解析 (1)根据动能定理
mglsin 37°-μmglcs 37°=12mv12
解得v1=1033 m/s
(2)在倾斜滑轨上下滑时有mgsin 37°-μmgcs 37°=ma1,解得a1=103 m/s2,下滑到底端时的时间t1=2la1=3 s,在水平滑轨上运动的加速度a2=μg,解得a2=103 m/s2,则在水平滑轨上运动的时间t2=v1a2=3 s,货物从开始下滑经过4 s时已经停止在水平滑轨上,则整个过程由动能定理有mglsin 37°-W克f=0,克服摩擦力所做的功为W克f=mglsin 37°=30 J。
4.(1)1 800 N,方向垂直于BC向下 (2)10 m/s (3)2.5 m
解析 (1)运动员从A到B的过程中由动能定理得
mgR1=12mvB2-0
在B点由牛顿第二定律和向心力公式得FN-mg=mvB2R1
联立解得FN=1 800 N
由牛顿第三定律得,在B点运动员对圆弧形滑道的压力大小FN'=FN=1 800 N,方向垂直于BC向下。
(2)设运动员在BC段摩擦力对他做的功为Wf,根据运动员从A点由静止出发到D点时的速度恰好为零,由动能定理得
mgR1+Wf-mgR2=0
解得Wf=-600 J
运动员在空中表演时做竖直上抛运动,上抛的初速度vD1=gtD12
解得vD1=10 m/s
运动员从A到D过程,由动能定理得
mgR1+Wf-mgR2=12mvD12-12mvA02
代入数据解得vA0=10 m/s
(3)运动员下落后会在滑道上来回运动,直到最终静止在BC上;
对运动员的全过程由动能定理得
mgR1-Ffs=0-12mvA02
Wf=-Ff·BC
解得运动员在BC段运动的总路程为s=47.5 m
在BC上来回运动的次数n=sBC=9.5
运动员最终停在BC的中点,即离B点2.5 m处。
5.C [篮球第一次到达地面时所获得的动能为Ek1=mgH,运动的路程为s1=H,篮球第一次与地面作用后损失的动能为ΔEk1=10%Ek1=0.1mgH,反弹后上升到最高点时的高度为H1=0.9H
篮球第二次到达地面运动的路程为
s2=H+2H1=H+2×0.9H
篮球第二次与地面作用后损失的动能为ΔEk2=10%Ek2=0.1mgH1=0.9mgH×0.1
反弹后上升到最高点时的高度为H2=0.9H1=0.92H
篮球第三次到达地面时运动的路程为
s3=H+2H1+2H2=H+2×0.9H+2×0.92H
以此类推,篮球第n次到达地面时运动的路程为sn=H+2×0.9H+2×0.92H+…+2×0.9n-1H
根据等比数列求和公式可得
s总=H+2×0.9H×1−0.9n−11−0.9
当n趋于无穷大时,有s总=19H,C正确。]
6.B [如图所示,圆环从A处由静止开始下滑,经过B处的速度最大,到达C处的速度为零,所以圆环先做加速运动,再做减速运动,经过B处的速度最大,所以经过B处的加速度为零,所以加速度先减小后增大,故A错误;研究圆环从A处由静止开始下滑到C过程,根据动能定理有mgh+Wf-W弹=0-0,在C处获得一竖直向上的速度v,恰好能回到A,根据动能定理有-mgh+Wf+W弹=0-12mv2,解得Wf=-14mv2,则可知下滑过程中克服摩擦力做功为14mv2,在C处时,弹簧的弹性势能Ep=W弹=mgh-14mv2,故B正确,C错误;研究圆环从A处由静止开始下滑到B处过程,根据动能定理有mgh'+Wf'-W弹'=12mvB2-0,研究圆环从B处上滑到A过程,根据动能定理有-mgh'+Wf'+W弹'=0-12mvB'2,由于Wf'
相关试卷
这是一份新高考物理一轮复习考点课时练第6章第28练 动能定理在多过程问题中的应用(含答案解析),共24页。
这是一份新高考物理一轮复习考点培优讲与练第6章第28课时 动能定理在多过程问题中的应用(2份,原卷版+解析版),共38页。
这是一份高考物理【一轮复习】讲义练习第六章 第28课时 动能定理在多过程问题中的应用,共10页。试卷主要包含了全过程列式时要注意,6 ,其中lx≥0,5 m等内容,欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 




.png)

.png)


