湖北孝感市汉川市2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题（图片+word版，含答案）

这是一份湖北孝感市汉川市2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题（图片+word版，含答案），共24页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与鉴赏，表达交流等内容，欢迎下载使用。
满分120分
活动一 积累与运用（20分）
1（3分）
①骋 ②shū ③彷
2（2分）A
解析：叹为观止形容事物美好到极点，适合形容赛场风采；其余词语语境不符。
3（2分）任选一句修改
⑤修改：我们要感悟追梦精神，学习追梦品格，传承追梦情怀。（语序逻辑调整）
⑥修改：大众喜爱这些追梦故事，是因为它们汇聚了拼搏、创新与温情三种力量。（句式杂糅，删去“的原因”）
4（2分）下联排序：②①③
完整下联：携梦想当自强，未来可期
5（8分）
①大庇天下寒士俱欢颜
②寂寞沙洲冷
③零落成泥碾作尘 ④只有香如故
⑤海内存知己 ⑥天涯若比邻
⑦故人不独亲其亲 ⑧不独子其子
6（3分）示例
《大道之行也》倡导天下为公、人人和睦。“和”能消弭矛盾，让集体互帮互助，社会安定有序，是发展的根基。
活动二 阅读与鉴赏（45分）
（一）古诗文阅读18分
7（2分）类比；人必须主动学习才能懂得道理
8（2分）重读“须”“岂能”，两句强调青春时光宝贵，必须趁早勤学，不容虚度，重读突出劝勉、警醒的语气。
9（4分）
①自我勉励 ②教别人 ③如果 ④心神分散、走神
10（2分）又欲进道/须谢去外慕/乃得全功
11（2分）二选一
①所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑。
②自己打算花费十年时间修养心性、探求大道。
12（2分）C 解析：原文要求一字一句研读，并非广泛涉猎即可。
13（4分）
《劝学》：侧重学习要主动亲身实践，珍惜年少时光，趁早勤学；
《虽有嘉肴》：侧重教与学相互促进；
黄庭坚书信：侧重读书专心、摒除杂念，逐字钻研，静心治学。
启示：学习要主动实践、勤学惜时，兼顾教与学，静心专注、踏实钻研。
（二）非连续性文本 AI诗歌7分
14（2分）B
15（2分）举例子、作比较。示例举杜甫“语不惊人死不休”，对比说明AI无法拥有艺术极致追求，论证AI缺少独创性。
16（3分）差距：情感共鸣度、意象新颖度认可度远低于人类诗歌。
原因AI无真实人生情感体验，只能依托旧文本拼接，难以创造全新意象与真情。
（三）散文《山路偶遇》12分
17（3分）C 解析：文中无同情劳作辛苦，重在赞美自然与劳动融合的美感。
18（3分）拟人，将雨后叶片比作带眼眸的人，赋予叶片神态笑容，生动写出雨后山林清新灵动，满含喜爱之情。
19（3分）运用比喻，我们沉醉山间美景，静静伫立如同山石，侧面烘托山里女子劳作身影美得震撼，使人忘我沉浸。
20（3分）山林雨后清新自然之美；女子青春灵动、劳作舒展之美；山路绵延、人与自然相融的生命之美。
（四）名著阅读8分
21（2分）A 解析：杨柳天牛形象描述错误，书中是像身穿缺布料短身礼服。
22（2分）①运用拟人，写蝉地下蛰伏、短暂高歌，赞叹隐忍短暂生命的快乐，启示珍惜时光。
23（2分）示例选保尔：历经病痛磨难仍坚守理想，生命的价值不在于长短，而在于为理想、人民不懈奉献。
24（2分）《昆虫记》拟人化写小虫，文字温柔饱含对微小生命的热爱；《钢铁是怎样炼成的》直白抒情，借内心独白抒发崇高革命理想，语言厚重激昂。
活动三 表达交流（55分）
25（5分）示例
语文复习分三步：一用列表法梳理古诗文默写（分类别背诵）；二用批注法精读现代文，圈画答题术语；三仿写作文开头结尾，每周练一篇。三类任务循环巩固，效率更高。
26（50分）
任务一 记叙文《那一次改变了我》
写作思路：铺垫从前自身短板（自卑/浮躁），选取一件冲击内心的完整事件，细节刻画人物言行，结尾写自身蜕变、思想成长。
任务二 演讲稿《____，让青春更精彩》
写作思路：补题如奋斗/阅读/担当；开篇点题，中间分层举少年事例，结尾发出号召，语言富有感染力。
评分标准
一类文（42-50）：立意鲜明，细节饱满，结构完整，500字以上，无真实人名校名，语病极少；
二类文（34-41）：中心清晰，叙事/说理通顺，少量涂改；
三类文（24-33）：内容单薄，字数不足，轻微偏题；
四类文（0-23）：抄袭、跑题、300字以内、字迹潦草。
扣分：未补题目扣3分；每少50字扣2分；出现真实人名校名扣5分；卷面潦草酌情扣2-4分。当前文件内容过长，豆包只阅读了前 87%。