福建福州市连江县2025-2026学年七年级下学期期末语文适应性练习（B）及答案

这是一份福建福州市连江县2025-2026学年七年级下学期期末语文适应性练习（B）及答案，共7页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（21分）
1. 古诗文默写（8分，每空1分，错字、漏字、多字不得分）
(1) ①念天地之悠悠 ②独怆然而涕下
(2) ③会当凌绝顶 ④一览众山小
(3) ⑤不畏浮云遮望眼 ⑥自缘身在最高层
(4) ⑦斯是陋室 ⑧惟吾德馨
2. 字词、成语、病句（8分）
(1) ①憧 ②瞩 ③缀（3分，每字1分）
(2) 称心如意（2分）
(3) 修改后句子：那里隐藏着未知的生命、复杂的地质结构与可供开发的未来资源。（3分）
3. 整本书阅读（5分）
主人公：保尔·柯察金（保尔）（1分）
示例：我选择“钢铁般的意志”。保尔筑路时，严寒、饥饿、病痛不断折磨他，他依然坚持完成修路任务；后来全身瘫痪、双目失明，没有消沉，靠文学创作重新战斗。他直面苦难、绝不屈服的意志深深打动我。生活中我遇到难题总想放弃，保尔让我明白，咬牙坚持才能突破困境。（4分，结合经历2分，阅读感悟2分）
二、阅读（69分）
（一）古诗对比阅读《约客》《听筝》（7分）
4. 朗读赏析（2分）
认同小语，重读“误”。“误”是诗眼，写出女子故意弹错琴弦，只为吸引心上人的注意，细腻凸显少女娇羞灵动、暗藏爱慕的心思，重读能突出人物微妙心理。
5. 概括雅趣（2分）
《约客》：诗人摆棋等候友人，下棋消遣；《听筝》：女子弹奏古筝，借乐曲表露心意。
6. 共同写法（3分）
两首诗都运用**细节动作描写**，含蓄抒情，不直抒胸臆。《约客》“闲敲棋子”写等待的孤寂；《听筝》“误拂弦”写少女情思，以细微动作藏内心情绪，含蓄委婉，意境悠远。
（二）文言文《爱莲说》+《郑昭先传》（16分）
7. 断句（3分）
断句位置：B、C、D
岁饥A 发廪B / 赈民C / 蠲逋D / 赋E 民绘像祠之
8. 实词解释（3分，每空1分）
(1) 应当
(2) 提拔、提升
(3) 曾经
9. 句子翻译（6分，每题3分，关键词译错酌情扣分）
(1) 对于莲花的喜爱，和我一样的还有什么人呢？（关键词：爱、予）
(2) 我侍奉过四代君主，从来没有接受过别人私下馈赠的财物。（关键词：历事、未尝、私馈）
10. 推荐语（4分，100字左右）
推荐莲花。郑昭先为官清廉，不贪分毫私财，体恤百姓，坚守清白本心，如同莲花“出淤泥而不染”的君子品格。莲象征高洁正直，与郑昭先清廉自守、体恤民众的品行高度契合，种莲可时时纪念他清正奉公、淡泊无私的精神。
（三）散文《那棵长成“V”字的树》（20分）
11. 选择题（3分）C
解析：文中仅简略提及湘江血战、四渡赤水，并未详细描写全过程。
12. 简答题（6分）
(1) 两处诗句均赞美遵义会议扭转革命危局，点明会议伟大转折意义；增添文章文学底蕴；借前人诗句抒发对革命先辈、伟大历史的崇敬，升华主旨。（3分）
(2) 示例：而是守住心中不灭的理想与信仰（3分，符合“不是……而是……”句式，语意连贯即可）
13. 词句赏析（5分，任选角度）
内容角度：“早到的春天”一语双关，既指1935年遵义会议前初春时节，又象征遵义会议为革命带来转机，是党与红军的新生；反复出现，凸显遵义会议挽救革命的重大历史意义，饱含赞美之情。
14. 红色宣讲词（6分）
各位游客大家好！眼前这棵刺槐见证了1935年遵义会议。当年矮小树苗，如今枝干分叉天然形成巨大“V”字。V代表胜利，寓意红军走出绝境、革命迎来新生。这棵树沉默生长百年，用枝干诉说历史，提醒我们铭记转折，永葆向上不屈的力量。
（四）说明文《文昌航天发射场首飞十年》（13分）
15. 选择题（3分）B
解析：原文百叶窗打不开，工作人员开窗作进气口，并非正常启动百叶窗。
16. 句子理解感悟（4分）
句子含义：艰难险阻方能磨炼人的意志，攻坚克难才能收获成功。文昌航天人面对发射故障、恶劣台风，日夜坚守、迎难而上，终获圆满成功。感悟：学习生活中难免遇到难题，不能逃避，要像航天人一样勇毅坚持，迎难而上，磨砺自身。
17. 线上留言回复（6分）
小丽你好！文昌航天人十年坚守，不惧故障、不畏台风，凭毅力攻克无数难关。希望你努力学习，心怀航天梦想，将来也能为祖国航天事业贡献力量，欢迎持续关注文昌发射场！
（五）非连续性文本·连江家风（13分）
18. 选择题（3分）C
解析：传统家训在当代仍有价值，并非失去生命力。
19. 字体选择理由（4分，80字左右）
示例：选楷书。楷书端正庄重、结构严谨，对应杨氏“孝友”家风敦厚规矩、恪守孝义的内涵；字体工整大气，契合杨氏世代和睦、公而无私、规训子孙清白向善的家风气质，庄重得体，适合刻写传承家训。
20. “阅读+”亲子活动设计（6分）
阅读+行走
参与主体：社区亲子家庭
共读内容：连江朱氏、杨氏家风家训典籍
具体实践：共读家风故事后，一同前往魁龙坊女儿井、透堡杨氏旧址实地寻访，现场分享感悟
活动目的：实地感悟本土家风，让孝友睦邻的家风精神代代传承
三、作文（60分）
题目：《我家有件____“宝贝”》记叙文
评分标准
一类文（54—60分）
1. 补题恰当，紧扣“孝亲敬老、传承家风”主题；以家中老物件为线索，以小见大，事例真实细腻；
2. 记叙、描写、抒情融合自然，细节生动，情感真挚；
3. 结构完整，条理清晰，语言流畅优美，不少于600字，无抄袭、无真实校名人名。
二类文（45—53分）
中心明确，依托物件叙事，事例完整，语句通顺，少量语病，字数达标。
三类文（36—44分）
主题贴合但事例单薄，描写平淡，字数达标，行文普通。
四类文（35分以下）
偏离主题、字数不足400、抄袭、泄露真实信息酌情扣分。