七年级生物下学期期末模拟卷含答案（深圳专用）

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注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
5．考试范围：七年级下册。
第 I 卷
选择题：本题共25小题，每小题 1 分，共25分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．果农为了樱桃提高产量，采取了一系列措施。下列举措中不合理的是（ ）
A．合理密植B．提高种植区的氧气浓度
C．适当延长光照时间D．提高种植区内的二氧化碳浓度
【答案】B
【详解】A．合理密植能够充分利用光照，提升光合作用效率，有利于有机物积累，提高产量，A不符合题意。
B．提高种植区的氧气浓度会增强樱桃的呼吸作用，加快有机物的消耗，不利于产量提高，B符合题意。
C．适当延长光照时间可以延长光合作用的时长，合成更多有机物，有助于提高产量，C不符合题意。
D．二氧化碳是光合作用的原料，提高种植区内的二氧化碳浓度能增强光合作用强度，增加有机物的合成，利于提高产量，D不符合题意。
2．一粒种子从萌发到长大，需要经历各种考验。下列有关植物生长发育的叙述，正确的是（ ）
A．种子萌发必须有阳光，因为光合作用需要光
B．花粉粒落在花丝上，后进入胚珠，精子与卵细胞结合形成受精卵
C．枝条是由叶芽发育而来的，芽轴发育成茎，芽原基发育成叶
D．玉米缺粒是由于传粉不足，可以通过人工辅助授粉解决
【答案】D
【详解】A．种子萌发的必要条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，种子萌发阶段还未形成可进行光合作用的叶片，一般不需要阳光，A错误。
B．花粉粒经过传粉落在雌蕊的柱头上，之后花粉粒萌发形成花粉管后进入胚珠，精子与卵细胞结合形成受精卵，B错误。
C．枝条由叶芽发育而来，其中芽轴发育成茎，芽原基发育成芽（侧芽），幼叶发育成叶，C错误。
D．玉米属于被子植物，其形成果实和种子需要经过传粉和受精。玉米缺粒主要是传粉不足造成的，人工辅助授粉可增加花粉传播，提高结实率，解决缺粒问题，D正确。
3．下图是肺泡与血液间的气体交换示意图（a、b代表气体）。下列说法错误的是（ ）
A．a代表氧气，b代表二氧化碳
B．外界气体进入肺泡时，膈肌处于收缩状态
C．“白肺”病患者因肺泡内有积液，影响肺泡与血液间的气体交换
D．a从肺泡扩散进入血液，与血红蛋白结合，血液由动脉血变为静脉血
【答案】D
【详解】A．肺泡内氧气扩散进入血液，血液中二氧化碳扩散进入肺泡，所以a代表氧气，b代表二氧化碳，A正确。
B．外界气体入肺泡是吸气，吸气时膈肌收缩、胸廓变大，B正确。
C．“白肺”患者肺泡内积液，会阻碍气体扩散，影响肺泡与血液的气体交换，C正确。
D．a氧气进入血液和血红蛋白结合后，血液呈现鲜红色，所以血液由静脉血变为动脉血，D错误。
4．光合作用的实质是（ ）
A．分解有机物，储存能量B．合成有机物，储存能量
C．合成有机物，释放氧气D．分解有机物，释放能量
【答案】B
【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的实质是：合成有机物，储存能量，B正确，ACD错误。
水黄皮是一种常绿乔木，其根系发达，树枝柔韧，抗风能力强，防风固沙效果显著，偶尔还能忍耐海水浸泡，是沿海防护林中理想的防风固沙树种。请完成下面小题。
5．水黄皮的根能够不断伸长的主要原因是（ ）
①根冠细胞的伸长②分生区细胞的分裂③伸长区细胞的伸长④成熟区细胞的分裂
A．①②B．②③C．②④D．③④
6．水黄皮能够不断长出新枝条，使树冠逐渐扩展。下列结构中能发育成水黄皮枝条的是（ ）
A．芽原基B．幼叶C．叶芽D．芽轴
7．某同学制作并观察水黄皮叶片下表皮临时装片，观察到的物像如图。以下有关分析错误的是（ ）
A．叶是蒸腾作用的主要器官B．1是气体进出的“门户”
C．2是半月形的保卫细胞D．3中能观察到大量叶绿体
8．水黄皮作为沿海防护林的重要树种，在维护生态平衡中发挥着重要作用。下列不属于水黄皮生态功能的是（ ）
A．供人类随意砍伐利用B．参与生物圈的水循环
C．防风固沙，保持水土D．维持生物圈的碳氧平衡
【答案】5．B 6．C 7．D 8．A
【详解】5．根能够不断伸长依靠两个核心原因：分生区细胞具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞，增加根的细胞数量；伸长区细胞伸长：伸长区细胞迅速伸长，是根伸长最快的部位，增大根的体积。根冠仅起保护作用，根冠细胞不会伸长；成熟区细胞已经分化完成，停止分裂，主要功能是吸收水分和无机盐。综上分析可知，水黄皮的根能够不断伸长的主要原因是②分生区细胞的分裂；③伸长区细胞的伸长。B符合题意，ACD不符合题意。
6．A．芽原基将来发育成侧芽，不能发育成完整枝条，故A不符合题意。
B．幼叶将来发育成叶，不能发育成完整枝条，故B不符合题意。
C．叶芽中，幼叶发育成叶、芽轴发育成茎、芽原基发育成侧芽，整个叶芽最终发育为完整枝条，故C符合题意。
D．芽轴将来发育成枝条的茎，不能发育成完整枝条，故D不符合题意。
7．A．植物蒸腾作用的主要器官是叶，叶肉细胞内含有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要场所，故A不符合题意。
B．1是气孔，气孔由一对半月形的保卫细胞，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是植物与外界进行气体交换的“门户”，故B不符合题意。
C．表皮上的气孔是由2保卫细胞组成的，保卫细胞呈半月形，气孔的大小是由保卫细胞控制的，故C不符合题意。
D．3是下表皮细胞，下表皮细胞（除保卫细胞外）不含叶绿体，无法观察到大量叶绿体，故D符合题意。
8．A．随意砍伐水黄皮，破坏生态平衡，不利于保护环境，不属于水黄皮的生态功能，A符合题意。
B．水黄皮能吸收水分，促进水分和无机盐的运输，降低温度，提高湿度，促进生物圈中的水循环，B不符合题意。
C．水黄皮有发达根系，可以防风固沙，保持水土，有利于保护生态环境，C不符合题意。
D．水黄皮通过光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，有利于保持生物圈的碳氧平衡，D不符合题意。
9．我国在“人工心脏”的研制方面走在世界前列。“人工心脏”的机械泵可模拟自然心脏的泵血功能，被泵入主动脉的血液来自（ ）
A．右心房B．右心室C．左心房D．左心室
【答案】D
【详解】A．右心房接收来自上下腔静脉的静脉血，会将血液泵入右心室，并非泵入主动脉，故A错误。
B．右心室将血液泵入肺动脉，开启肺循环，不与主动脉相连，故B错误。
C．左心房接收来自肺静脉的动脉血，会将血液泵入左心室，不直接泵入主动脉，故C错误。
D．左心室是体循环的起点，能够将血液泵入主动脉，输送至全身各处组织细胞，故D正确。
随着我国航空航天技术的发展，我国航天员首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。而航天员长期在空间站驻留需要足够的食物，以保证航天员失重状态下的营养需求和能量供给。请完成下面小题。
10．航天员在空间站用生长盒培养水稻。下图是生长盒内二氧化碳相对吸收量随光照强度增加的变化曲线，要使水稻积累有机物，光照强度至少应大于（ ）
A．M点B．N点C．P点D．Q点
11．如图为水稻根尖的结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．①是成熟区，是根吸收水和无机盐的主要部位
B．幼根能不断生长是②和③共同作用的结果
C．③是分生区，是根生长最快的部位
D．④是根冠，对根尖起到保护作用
12．航天员处于失重状态时，容易出现骨钙流失的情况。为维持骨骼健康，促进钙的吸收，航天食品中需要特别注意补充的维生素是（ ）
A．维生素AB．维生素B1C．维生素CD．维生素D
13．微重力导致人体体液重新分布，引发鼻腔黏膜充血肿胀，导致嗅觉敏感度下降，进而影响味觉，使航天员普遍觉得食物“味淡”。人的味觉形成于（ ）
A．舌B．唾液腺C．神经D．大脑皮层
14．空间站医护人员定期监测航天员身体指标。某航天员在轨一段时间后，出现排尿次数增多、尿液总量变大的现象，抽血检查显示血糖浓度处于正常范围。该航天员排尿异常，病变部位最可能是（ ）
A．肾小管B．肾小球C．膀胱D．输尿管
【答案】10．B 11．C 12．D 13．D 14．A
【详解】10．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳。当二氧化碳相对吸收量为0时，光合作用强度等于呼吸作用强度；当二氧化碳相对吸收量大于0时，光合作用强度大于呼吸作用强度，此时水稻能够积累有机物。
在曲线中，N点是一个关键节点，在N点之前，二氧化碳相对吸收量为负，意味着呼吸作用释放的二氧化碳量多于光合作用吸收的二氧化碳量；在N点时，二氧化碳相对吸收量为0，即光合作用强度等于呼吸作用强度；在N点之后，二氧化碳相对吸收量为正，表明光合作用强度大于呼吸作用强度，水稻开始积累有机物。所以，要使水稻积累有机物，光照强度至少应大于N点，B正确，ACD错误。
11．A．①是成熟区，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。
B．幼根能不断生长，是因为③分生区细胞的分裂增加细胞的数量和②伸长区细胞的生长增大细胞的体积共同作用的结果，B正确。
C．③是分生区，被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；而根生长最快的部位是②伸长区，C错误。
D．④是根冠，位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，对根尖起到保护作用，D正确。
12．A．维生素A的主要作用是促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，不能促进钙的吸收，A错误，
B．维生素B₁能维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能，与钙的吸收无关，B错误。
C．维生素C能维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力，不能促进钙的吸收，C错误。
D．维生素D能促进钙、磷的吸收和骨骼发育，对于维持骨骼健康，促进钙的吸收有重要作用，D正确
13．A．舌是味觉感受器所在的部位，能感受味道的刺激，但不是味觉形成的部位，A错误。
B．唾液腺的主要功能是分泌唾液，与味觉的形成无关，故B错误。
C．神经在味觉形成过程中起到传导神经冲动的作用，并非味觉形成的部位，C错误。
D．大脑皮层有躯体感觉中枢等，味觉是在大脑皮层的味觉中枢形成的，D正确。
14．A．肾小管具有重吸收作用，能重吸收原尿中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖。若肾小管发生病变，其重吸收功能受损，会导致大量水分不能被重吸收回血液，从而使排尿次数增多、尿液总量变大，与该航天员的症状相符，A正确。
B．肾小球的作用是滤过，若肾小球病变，主要影响的是滤过形成原尿的过程，不会直接导致排尿次数增多和尿液总量变大，B错误。
C．膀胱的功能是暂时储存尿液，膀胱病变主要影响尿液的储存，不会直接引起排尿次数增多和尿液总量变大，C错误。
D．输尿管的功能是输送尿液，输尿管病变主要影响尿液的输送，不会直接导致排尿次数增多和尿液总量变大，D错误。
15．下图中，甲、乙、丙是人体内的三种血管。下列有关描述正确的是（ ）
A．甲的管腔较小且有瓣膜，为静脉
B．乙的管壁较厚、弹性大，为动脉
C．血液在三类血管中的流动速度为甲＞乙＞丙
D．血液在三类血管中的流动方向为丙→乙→甲
【答案】B
【详解】A．甲是静脉，但静脉的管腔大，不是较小，且只有四肢静脉有瓣膜，故A错误。
B．乙的管壁较厚、弹性大，符合动脉的特征，故B正确。
C．血液流动速度：动脉（乙）> 静脉（甲）> 毛细血管（丙），不是甲 > 乙 > 丙，故C错误。
D．血液流动方向：动脉（乙）→ 毛细血管（丙）→ 静脉（甲），不是丙→乙→甲，故D错误。
16．实验是科学探究的基本方法之一。下列关于实验过程的叙述，正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】A
【详解】A．观察酵母菌需使用显微镜，显微镜对光时应选择低倍物镜对准通光孔，低倍物镜视野范围大，便于快速调出明亮视野，A正确。
B．探究唾液对淀粉的消化作用时，需先将淀粉与唾液混合并在适宜温度下反应后，再滴加碘酒检测淀粉是否存在，选项仅描述“滴加碘酒检测淀粉”，未说明操作时机，无法保证实验操作的科学性，B错误。
C．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，盖盖玻片需用镊子夹取，使盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，再缓缓放下，避免产生气泡，用手盖盖玻片会污染标本且易产生气泡，C错误。
D．观察小鱼尾鳍内血液流动时，应选择尾鳍色素少的小鱼，这样能更清晰地观察血液流动情况，色素多会遮挡视野，D错误。
17．图甲为人的血液分层现象，图乙为显微镜下的人血涂片视野。下列有关分析正确的是（ ）
A．①是血浆，其主要成分是蛋白质
B．出现炎症时，血液中⑥的数量最多
C．细胞④⑤数量较少，存在于图甲中的③层
D．细胞④形态不规则，有止血、凝血作用
【答案】D
【分析】图甲中，①血浆、②白细胞和血小板、③红细胞；图乙中，④血小板、⑤白细胞、⑥红细胞。
【详解】A．①血浆的主要成分是水（约占90%），不是蛋白质，A错误。
B．人体出现炎症时，⑤白细胞的数量会增多，⑥是红细胞，B错误。
C．④血小板、⑤白细胞位于图甲的②层，③层是红细胞，C错误。
D．④是血小板，形态不规则，功能是止血和加速凝血，D正确。
18．下图中的四种实验装置与观察现象不匹配的是（ ）
A．甲——加热后大烧杯A中液体溶解叶绿素变绿
B．乙——试管中收集的气体能使带火星木条复燃
C．丙——叶片B区经处理滴碘液后变蓝
D．丁——燃烧蜡烛放入瓶中火焰立即熄灭
【答案】A
【详解】A．甲装置是“绿叶在光下制造有机物”实验中的脱色步骤。大烧杯A中装的是清水，小烧杯B中装的是酒精。叶绿素能溶解在酒精中，不能溶解在水中。加热后，叶绿素溶解在小烧杯B的酒精中，使酒精变绿，而大烧杯A中的清水不会变绿，A错误。
B．乙装置是验证光合作用产生氧气的实验。金鱼藻在光下进行光合作用释放氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，B正确。
C．丙装置是验证光合作用需要水的实验。主叶脉切断后，A区得不到水，无法进行光合作用制造淀粉；B区能得到水，可以进行光合作用制造淀粉。滴加碘液后，B区因含有淀粉而变蓝，A区不变蓝，C正确。
D．丁装置是验证种子呼吸作用消耗氧气的实验。萌发的种子进行呼吸作用消耗瓶内的氧气，氧气具有助燃性。当燃烧的蜡烛放入瓶中时，因缺氧火焰会立即熄灭，D正确。
19．如图是人体消化系统的部分器官示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
A．①是肝，是消化道最膨大的部分
B．②能暂时储存胆汁，若其发炎会影响脂肪的消化
C．③是蛋白质被彻底分解的场所
D．④分泌的消化液中不含消化酶
【答案】B
【分析】图示为人体消化系统部分器官示意图，其中①是肝脏、②是胆囊、③是胃、④是胰腺。
【详解】A．①肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用；消化道最膨大的部分是③胃，A错误。
B．②是胆囊，胆囊的作用是暂时储存胆汁，如果胆囊发炎，会导致胆汁的储存和排出异常，进而引起脂肪的消化受阻，B正确。
C．蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，③是胃，只能初步消化蛋白质，C错误。
D．④是胰腺，分泌的胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，D错误。
故选B。
20．“告别童年，青春启航”。下列关于青春期的叙述错误的是（ ）
A．青春期是身体和智力发展的黄金期
B．在性激素的作用下维持着第一性征
C．青春期男孩偶尔遗精不会影响健康
D．身高突增是青春期的一个显著特征
【答案】B
【详解】A．青春期是人体身体发育和智力发展的黄金时期，此阶段身体各器官功能逐步完善，智力水平快速提升，A正确。
B．第一性征是指出生时就已存在的生殖器官的差异，由遗传物质决定，性激素的作用是促进第二性征的出现和维持，并非维持第一性征，该叙述错误，B错误。
C．遗精是青春期男孩出现的正常生理现象，偶尔遗精属于正常情况，不会对健康造成影响，C正确。
D．身高突增是青春期形态发育的显著特征之一，此外还伴随体重增加、第二性征出现等变化，D正确。
21．“结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列叙述错误的是（ ）
A．小肠中有许多环形皱襞和小肠绒毛，有利于消化和吸收
B．肺泡壁和毛细血管壁均由一层细胞组成，有利于气体交换
C．人成熟的红细胞呈双面凹的圆饼状，有利于携带遗传物质
D．呼吸道有骨或软骨作为支架，能够保证气体的顺畅通过
【答案】C
【详解】A．小肠的环形皱襞和小肠绒毛可大幅增大消化与吸收的表面积，利于营养物质的消化和吸收，A正确。
B．肺泡壁和毛细血管壁均仅由一层上皮细胞构成，缩短了气体交换的距离，便于肺泡与血液间进行气体交换，B正确。
C．人成熟的红细胞没有细胞核，不含遗传物质，其双面凹的圆饼状结构是为了增大表面积，利于携带氧气，C错误。
D．呼吸道内的骨或软骨作为支架，可维持呼吸道的开放状态，保证气体能顺畅通过，D正确。
22．人体泌尿系统中形成尿液和暂时储存尿液的器官分别是（ ）
A．肾和膀胱B．膀胱和输尿管
C．肾和输尿管D．膀胱和尿道
【答案】A
【详解】肾脏主要作用是形成尿液；输尿管能输送尿液至膀胱；膀胱具有暂时储存尿液的作用；当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意，而尿道的功能是排出尿液。因此，尿液形成后，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就会产生尿意。排尿时，尿液经尿道排出体外。因此人体泌尿系统中形成尿液和暂时贮存尿液的器官分别是肾脏和膀胱，A符合题意，BCD不符合题意。
23．在杂交育种的麦田里，站在田埂两端的“赶花粉人”拉动同一根绳子慢慢前行，掠过刚刚吐粉的麦穗，带起片片“轻雾”。下列对“赶花粉人”这样做的目的，描述不正确的是（ ）
A．进行人工传粉B．提高小麦的受粉率
C．打掉多余的花D．提高小麦的产量
【答案】C
【详解】A．拉动绳子掠过吐粉麦穗，带起花粉的操作属于人工传粉，A不符合题意。
B．人工辅助传粉能让更多花粉落到雌蕊柱头上，提高小麦的受粉率，B不符合题意。
C．该操作的目的是传播花粉，而非打掉多余的花，C符合题意。
D．受粉率提高会增加小麦的结实率，进而提高小麦的产量，D不符合题意。
24．下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，错误的是（ ）
A．图甲所示幼苗是由图丁中的abde发育而来的
B．图丙中的A和B分别是由图乙中的5和6发育而来的
C．图甲中①和②分别是由图丁中b和d发育而来的
D．与玉米种子相比，图丁中e的数量和功能都不相同
【答案】C
【详解】A．图甲幼苗由胚发育而来，胚由图丁中的a胚轴、b胚根、d胚芽、e子叶组成，A正确。
B．图丙中A果皮由图乙的5子房壁发育而来，B种子由6胚珠发育而来，B正确。
C．图甲①叶和②茎由图丁的d胚芽发育而来；而b胚根发育成③根，C错误。
D．玉米种子有1片子叶，功能是转运营养；图丁种子有2片子叶，功能是储存营养，二者数量和功能都不同，D正确。
25．中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的合成，同学们分析了其合成原理（如图），通过下列说法不合理的是（ ）
A．装置中的“生产设备”模拟植物叶肉细胞中的叶绿体
B．该装置能将太阳能转为电能，电能会为生产设备提供动力，最终转为化学能
C．人工合成淀粉技术能为减少大气中二氧化碳含量提供帮助
D．该装置仅能制造有机物，不能产生其他物质
【答案】D
【详解】A．植物光合作用合成有机物的场所是叶绿体，该流程中生产设备是合成淀粉的场所，模拟叶绿体，A正确。
B．太阳能电池板将太阳能转化为电能，电能为合成反应提供动力，最终能量储存在淀粉（有机物）中转化为化学能，B正确。
C．该技术以二氧化碳为原料合成淀粉，可以消耗大气中的二氧化碳，能帮助降低大气二氧化碳含量，C正确。
D．类比光合作用，植物合成淀粉的同时还会释放氧气；该人工合成过程除生成淀粉（有机物）外，还会产生其他副产物，D错误。
第 II 卷
非选择题（本大题共 4 小题，每空 1 分，共 20 分）
26．（4分）下面是某实验小组探究“种子萌发的环境条件”的实验过程。某同学为了探究种子萌发的外界条件，设置了如下实验：①取40粒完好的大豆种子，平均分成四组，每组10粒。②取4个能够盖紧的罐头瓶分别标号1、2、3、4，各放入两张餐巾纸并装入10粒种子③具体实验条件见下表。
请回答下列问题：
(1)比较4号和3号的结果说明种子萌发需要适宜的__________。
(2)若要探究充足的空气是种子萌发所需要的环境条件，应该选取3号瓶和________号瓶为一组对照实验。
(3)大豆种子的营养物质储存在___________中。
(4)种子萌发时最先突破种皮的是__________。
【答案】(1)温度
(2)1
(3)子叶
(4)胚根
【详解】（1）3号瓶放置在橱柜中温度适宜，种子萌发；4号瓶放置在冰箱中温度较低，种子不萌发。两组实验除温度外其他条件一致，变量为温度，因此说明种子萌发需要适宜的温度。
（2）探究充足的空气对种子萌发的影响，需设置以空气为唯一变量的对照实验；3号瓶空气充足，1号瓶被水浸没缺少空气，二者其他条件相同，所以选取3号瓶和1号瓶作为对照实验。
（3）大豆属于双子叶植物，双子叶植物种子无胚乳，营养物质储存在子叶中，可为种子萌发提供营养。
（4）种子萌发时，胚根最先突破种皮，向下生长发育成根，负责固定植物体并吸收水分和无机盐。
27．（7分）番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。某学校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量研究，请据图分析回答下列问题：
(1)在图一中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有________(填字母)。番茄果实成熟后销往各地，减弱图一中的[_______]的方法，可减少运输过程中有机物的消耗。
(2)为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图二所示的实验装置，选择甲、乙进行对照，可探究________这一因素对番茄植株光合作用的影响：经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有[____]中的叶片会变蓝。
(3)图二中，当番茄花发育成熟时，经过传粉和受精过程后，_______发育为番茄果实。
(4)如图三为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量____(选填“>”“ G
【详解】（1）在图一中，A是呼吸作用（时刻进行）、B是蒸腾作用、C是光合作用（有光时进行）。上午9时有光照，所以番茄叶片进行的生理活动有A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。因为呼吸作用会消耗有机物，所以减弱图一中的A呼吸作用，可减少运输过程中有机物的消耗。
（2）甲装置内是清水，不吸收二氧化碳，乙装置内氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，两组只有二氧化碳这一条件不同，因此对照可探究二氧化碳对光合作用的影响；甲装置有二氧化碳可正常进行光合作用合成淀粉，乙缺二氧化碳、丙缺光照，都无法合成淀粉，因此只有甲的叶片滴加碘液后会变蓝。
（3）番茄花完成传粉和受精后，子房会继续发育，最终子房发育为果实，因此发育成番茄果实的是子房。
（4）DE段二氧化碳吸收量大于0，说明净光合速率大于0，即光合作用强度大于呼吸作用强度，因此光合作用释放氧气的量大于呼吸作用吸收氧气的量；从C点到G点，光合作用强度始终大于呼吸作用强度，有机物持续积累，G点之后光合作用强度小于呼吸作用，有机物开始消耗，因此一昼夜积累有机物最多的点是G。
28．（9分）呼吸道异物梗阻会造成呼吸困难或窒息，如果不及时施救，会危及生命。某生物兴趣小组的同学开展了“模拟呼吸道异物梗阻急救”实践活动，作为小组成员，请你完成以下任务。
(1)了解学科原理
吞咽时，咽部的________会盖住喉口，食物进入消化道；吞咽后，该结构打开，气体进入气管。如果吞咽时，该结构来不及盖住喉口，食物误入________，就会造成呼吸道梗阻。
(2)设计制作模型
制作如图所示模型，模拟呼吸道异物梗阻模型：用Y型管模拟气管和支气管，用两个小气球模拟气体交换的器官【①】________；将大气球剪成合适的尺寸，固定在透明塑料桶中央的位置，用来模拟【②】________；将皮球剪成合适的尺寸，固定在透明塑料桶剪开的长方形位置，用来模拟腹部并在其上面画一个圆形，表示肚脐；将棉球置于Y型管内，用来模拟异物。
(3)模拟急救措施
用两手臂环绕塑料桶两侧，找到“肚脐”以上两指位置，迅速按压“腹部”。由于胸腔是密闭的，只有气管一个开口，此时图中结构②的顶部会________（填“上升”或“下降”），引起“胸腔”内气压________，迫使________内的气体涌向“气管”，将“气管”内的异物排出，恢复“呼吸道”的通畅。
(4)交流分享体会
有的同学在尝试按压模型“腹部”时，并没有成功将异物排出，分析其失败的原因可能是：________。通过以上实践活动，同学们都增强了安全意识，进餐时应做到________。
【答案】(1) 会厌软骨 气管
(2) 肺 膈（膈肌）
(3) 上升 增大 肺
(4) 按压位置不准确（或按压力度不足、按压速度过慢，合理即可）
吃饭时不大声说笑（不边吃边打闹，合理即可）
【详解】（1）正常吞咽时，咽部的会厌软骨会盖住喉口，引导食物进入消化道；吞咽结束后会厌软骨重新打开，保证气体进入气管。如果吞咽时说笑，会厌软骨来不及盖住喉口，食物就会误入气管，引发呼吸道梗阻。
（2）用两个小气球模拟气体交换的器官，气体交换的器官是肺，所以①为肺；将大气球固定在透明塑料桶中央位置，模拟的是膈肌，所以②为膈肌。
（3）急救按压腹部时，向上的压力会推动膈的顶部上升，胸腔容积缩小，密闭胸腔内的气压增大，迫使肺内的气体快速向外冲向气管，从而带动异物排出，因此三个空依次为上升、增大、肺。
（4）若无法排出异物，多为操作问题导致，如按压位置不对、按压力度不足、按压速度过慢，都无法产生足够冲出异物的气压差；预防呼吸道异物梗阻，日常进餐要做到吃饭不大声说笑，不边吃边打闹，养成良好的进餐习惯即可。选项
实验名称
实验过程
A
观察酵母菌
对光时，选低倍物镜对准通光孔
B
探究唾液对淀粉的消化作用
滴加碘酒检测淀粉
C
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
用手盖盖玻片
D
观察小鱼尾鳍内血液流动
选尾鳍色素多的小鱼
标号
1
2
3
4
加水情况
较多水，浸没种子
不加水
适量水，使纸潮湿
适量水，使纸潮湿
放置环境
橱柜中
橱柜中
橱柜中
冰箱中
实验结果
不萌发
不萌发
萌发
不萌发