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      第8讲 名著导读与整本书阅读:鲁迅与《朝花夕拾》-2025年小升初语文暑假预习讲义(统编版2024)+答案

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      第8讲 名著导读与整本书阅读:鲁迅与《朝花夕拾》-2025年小升初语文暑假预习讲义(统编版2024)+答案

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      这是一份第8讲 名著导读与整本书阅读:鲁迅与《朝花夕拾》-2025年小升初语文暑假预习讲义(统编版2024)+答案,共39页。学案主要包含了作家,作品,通读书本,理解内容等内容,欢迎下载使用。
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      一、作家
      鲁迅,原名__________,_________人,中国现代伟大的__________家、___________家、__________家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。他以笔为武器,创作了大量小说、散文、杂文,作品深刻反映社会现实与人性,对中国社会思想文化发展影响深远,被誉为“民族魂”。其代表作有小说集《________》《________》等,散文诗集《________》,散文集《______________》。他的《____________》是现代文学史上首篇白话小说。
      二、作品
      《朝花夕拾》最初在《莽原》半月刊上上发表,原题为《_______________》,全书_____篇文章,全用第_____人称叙事,是鲁迅先生唯一 一部__________集,是一部蕴含着___________________和____________________的作品。
      三、通读书本,理解内容
      (一)《狗·猫·鼠》
      (1)在鲁迅眼中,猫的罪行有哪四条?
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      (2)狗、猫、鼠分别都代表了什么样的人?
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      (3)这篇文章的主题是什么?
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      (二)《阿长与》
      (1)阿长是谁?为什么称呼她为阿长?
      _____________________________________________________________________________
      (2)作者围绕阿长主要写了哪几件事?“我”对阿长的情感也相应地发生了怎样的变化?
      (3)在作者眼中,阿长是个怎样的人?
      _____________________________________________________________________________
      (三)《二十四孝图》
      (1)《二十四孝图》是一本有关什么内容的书?我得到这本书后为什么既高兴又扫兴?
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      (2)鲁迅先生认为“可以勉力仿效的”不难做到的是_____________________________三个孝道故事。认为“可疑”的故事是_____________;认为“有性命之虞”的故事是____________;而最为反感的是_________________________两个故事。
      (3)鲁迅写《二十四孝图》的目的是什么?《二十四孝图》与前文所写的“诅咒反对白话文者”有什么关系? _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      (四)《五猖会》
      (1)什么是五猖会?
      _____________________________________________________________________________
      (2)本来约好几时出发去看五猖会的?后来耽误到何时?因为发生了什么事?最后的结果如何?
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      (3)你是否认同文中父亲的教育方式?为什么?
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      (4)本文的主题是什么?
      _____________________________________________________________________________
      (五)《无常》
      (1)无常是什么?文中一共谈到哪几种无常?作者更喜欢哪种无常?
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      (2)为什么人们一见到活无常虽然有些紧张但更多的是高兴?
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      (3)作者写《无常》的目的是什么?
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      (六)《从百草园到三味书屋》
      (1)本文题为“从百草园到三味书屋”,你从这个题目中可以看出这篇文章写了______个部分的内容,先写________________________,后写_________________________。还可以看出本文的写作顺序是______________。
      (2)百草园为什么是我的乐园?
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      (3)我在三味书屋的学习生活是怎样的?
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      (4)三味书屋里的寿镜吾是怎样的老师?你怎样看?
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      (5)本文的主题是什么?
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      (七)《父亲的病》
      (1)鲁迅的父亲得了什么病?后来他怎么样了?
      _____________________________________________________________________________
      (2)在父亲得病期间,家里主要请了哪两位医生?这两位医生有哪些共同特点?_____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      (3)而同一门的邻居________,在父亲临终时不断催促鲁迅_________________________,这一举动成为鲁迅终身难以释怀的遗憾。
      (4)鲁迅写这篇《父亲的病》的目的是什么?
      _____________________________________________________________________________
      (八)《琐记》
      (1)衍太太是谁?她是个怎样的人?为什么这样评价她?作者写她运用了什么写作手法?
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      (2)鲁迅为了寻找“另一类的人们”而离开故乡去求学。起初去了无须学费的__________,因感到“乌烟瘴气”(教学内容陈旧、管理腐朽)而离开;随后考入了_____________,在这里接触到新思想,首次知道赫胥黎、苏格拉底等人,最喜欢阅读的书是_________(严复译述,宣扬“物竞天择”思想,对鲁迅影响深远)。
      (九)《藤野先生》
      (1)鲁迅是怎样认识藤野先生的?
      _____________________________________________________________________________
      (2)作者围绕藤野先生写了哪四件事?
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      (3)藤野先生是个怎样的人?
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      (4)在留学期间经历的哪两件事,让鲁迅决定弃医从文?
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      (十)《范爱农》
      (1)请概括鲁迅与范爱农交往的三件事。
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      (2)鲁迅回忆中的范爱农是个怎样的人?
      _____________________________________________________________________________
      (3)鲁迅以通过描写范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,革命后又备受迫害的遭遇,揭露旧____________________因辛亥革命不彻底性,被封建势力摧残的命运,表现了作者对______________________________和对这位正直倔强的爱国者的___________________。
      一、语言鉴赏
      1.请欣赏第一组人物描写的句子,猜猜写的是谁?这种写法有什么共同特点?
      ①_______:一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动;叫她呢,也不闻。
      ②_______:他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。
      ③_______:其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一送大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己。
      ④_______:这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。
      2.请揣摩双引号的用法,用在此处是褒义还是贬义?有什么妙处?
      ①万一不谨,甚而至于得罪了名人或名教授,或者更甚而至于得罪了“负有指导青年责任的前辈”之流,可就危险已极。(《狗·猫·鼠》)
      _____________________________________________________________________________
      ②但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在“标致”极了。(《藤野先生》)
      _____________________________________________________________________________
      二、情节梳理
      1.童年鲁迅的宠物是什么?最厌恶的动物是什么?
      ____________________________________________________________________________
      2.长妈妈教给我的“元旦的古怪仪式”是什么?
      ____________________________________________________________________________
      ____________________________________________________________________________
      3.童年鲁迅的游乐园在哪里?童年鲁迅的私塾的名字是什么? ____________________________________________________________________________
      4.请列举出《二十四孝图》中令你印象最深刻的两个故事,并说说鲁迅写《二十四孝图》的目的。
      ____________________________________________________________________________
      ____________________________________________________________________________
      5.在《五猖会》中,父亲强迫“我”背诵一本什么书后,才可去玩。从中可以看出父亲是一个怎样的人?
      ____________________________________________________________________________
      6.《无常》中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱? ____________________________________________________________________________
      7.《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为,试举一例。
      ____________________________________________________________________________
      8.《父亲的病》和《琐记》中都提到了衍太太,请从中各列与之相关的一件事。
      ____________________________________________________________________________
      ____________________________________________________________________________
      9.本书中鲁迅写到哪两位对他有深刻影响的老师?这两位老师分别有怎样的形象特点?
      ____________________________________________________________________________
      ____________________________________________________________________________
      10.有人说范爱农不管是自杀还是意外落水,他的死都是一种必然。你是否同意这种看法,说说你的理由。
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
      ____________________________________________________________________________
      三、情境练习
      1.我们读一本书,根据篇目或读书目的的不同,会采取精读或跳读的方法。阅读下面材料,完成任务。
      目录:
      ①《从百草园到三味书屋》②《狗·猫·鼠》③《父亲的病》④《阿长与〈山海经〉》⑤《琐记》⑥《二十四孝图》⑦《藤野先生》⑧《五猖会》⑨《范爱农》⑩《无常》
      朝花夕拾小语同学想通过阅读《朝花夕拾》来了解鲁迅的童年。你会推荐她跳读下面哪个选项里的篇目呢?( )
      A.①②⑧⑨B.①②④⑧
      C.⑥⑦⑨⑩D.③④⑤⑦
      2.根据《朝花夕拾》内容,补全下面的思维导图。
      ①__________________________
      ②__________________________
      ③__________________________
      附录——美文共赏
      从百草园到三味书屋(节选)
      鲁迅
      ……不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂
      荚树①,紫红的桑椹②;也不必说鸣蝉在树叶里长吟③,
      肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷④的叫天子(云雀)⑤忽
      然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根
      一带,就有无限趣味。油蛉⑥在这里低唱,蟋蟀们在这
      里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥⑦ ,
      倘若用手指按住它的脊梁,便会拍⑧的一声,从后窍⑨喷出一阵烟雾。何首乌⑩藤和木莲⑪藤缠络着,木莲有莲房⑫一般的果实,何首乌有拥肿⑬的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子⑭,像小珊瑚珠攒⑮成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。……
      _______________________________________________________________________________
      【注释】
      ①[皂荚(jiá)树]也叫“皂角树”,一种乔木,果实(皂荚)像扁豆,长七八寸,捣碎了泡水,可以洗衣服。
      ②[桑椹(shèn)]桑树的果实。现在多写作“桑葚”。
      ③[长吟]长声鸣叫。
      ④[轻捷]轻快敏捷。
      ⑤[叫天子(云雀)]一种形状像雀的鸟,飞得很高,叫得很响亮,喜欢捕食小虫。
      ⑥[油蛉(líng)]俗名“金钟儿”,也叫“铃虫”,形状像西瓜子,黑褐色,能发出好听的鸣声。
      ⑦[班蝥(má)]一种昆虫,能飞,翅上有黄黑色斑纹。这里是指类似斑蝥的“行夜虫”,俗称“放屁虫”。
      ⑧[拍]拟声词。现在写作“啪”。
      ⑨[后窍]这里指斑蝥的肛门。
      ⑩[何首乌]多年生蔓草,根粗大,可以用作药物。
      ⑪[木莲]一种蔓生的常绿灌木。
      ⑫[莲房]莲蓬。
      ⑬[拥肿]这里形容何首乌块根的粗大。现在写作“臃肿”。
      ⑭[覆盆子]一种落叶灌木,有刺,开淡红色花,果实可食,又可用作药物。
      ⑮[攒(cuán)]凑一块。事件
      我的情感
      喜欢切切察察以及限制“我”的行动
      不大喜欢

      元旦的古怪仪式规矩
      不耐烦

      讲“长毛”攻城时护城

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