宁夏回族自治区银川市银川市第三中学2025-2026学年八年级下学期5月学情自测语文试题（含答案）

这是一份宁夏回族自治区银川市银川市第三中学2025-2026学年八年级下学期5月学情自测语文试题（含答案），共10页。试卷主要包含了选择题的作答，非选择题的作答，考试结束后，请将答题卡交回， 阅读下面的文字，完成小题， 解释下列加点的词语， 把下列句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。
4.考试结束后，请将答题卡交回。
一、基础积累与运用（30分）
（一）识记类（共6分）
1. 下列词语中加点字的读音不正确的一项是（ ）
A. 撺掇（cuān） 行辈（háng） 忌讳（huì） 戛然而止（jiá）
B. 恬静（tián） 晦暗（huì） 羁绊（jī） 大彻大悟（chè）
C. 冗杂（rǒng） 蓦然（mò） 怅惘（wǎng） 销声匿迹（nì）
D. 糜子（méi） 脑畔（pàn） 眼眶（kuàng） 目眩神迷（quàn）
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 严竣 腐蚀 凋零 周而复始
B. 悬殊 沼泽 枯躁 草长莺飞
C. 争讼 晦暗 斡旋 天衣无缝
D. 震撼 追溯 迁徙 人情事故
3. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂” 三部分。
B. 陶渊明，名潜，字元亮，东晋诗人，著有《桃花源记》《饮酒》等作品。
C. 柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，著有《小石潭记》。
D. 《社戏》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，描写了作者童年时看社戏的经历。
（二）理解类（共8分）
4. 请在下表横线处填写相应的古诗文名句。
（三）分析综合类（共8分）
5. 阅读下面的文字，完成小题。
每年春天，八年级的同学们都会开展 “走进春天” 综合性学习活动， ______美好的春天。今年春天，阳光格外明媚，连日的阴雨终于放晴。同学们来到了郊外的田野， ______在春天的气息里。他们有的拿着笔记本记录看到的景物，有的用相机拍摄美丽的花草，有的则______地朗读着描写春天的古诗。在老师的组织下，大家还进行了 “春之声” 朗诵比赛。
（1）依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 感受 沐浴 热情洋溢B. 感受 沉浸 热情洋溢
C. 感悟 沐浴 热情似火D. 感悟 沉浸 热情似火
（2）文中画线句子有语病，请写出修改后的句子。
（3）下列诗句与活动主题无关的一项是（ ）
A. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。B. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
C. 采菊东篱下，悠然见南山。D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（4）请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求运用一种修辞手法。
（四）表达应用类（共8分）
综合性学习（8分）
6. 学校开展 “探寻民俗文化” 主题活动，请你参与并完成以下任务。
（1）【民俗传承】请仿照示例，写出一个你知道的民俗活动，并简要说明其意义。
示例：元宵节赏花灯——寓意祈求光明、团团圆圆。
（2）【名著推荐】《钢铁是怎样炼成的》是一部经典名著，请向同学们推荐此书，并写出推荐理由。
（3）【文化感悟】阅读下面材料，写出你的探究结果。
材料一：
陕北信天游，是一种流传于陕北地区的民歌形式，歌词多采用比兴手法，曲调悠扬高亢。
材料二：
广西 “三月三” 歌圩，各族人民聚集在一起对唱山歌，场面十分热闹。
材料三：
江南丝竹，流行于江苏南部、浙江西部等地，乐器主要有二胡、笛子、琵琶等。
二、阅读理解（40分）
（一）古诗文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
小石潭记（节选）
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】
与朱元思书（节选）
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
7. 解释下列加点的词语。
（1）水尤清冽（ ） （2）佁然不动（ ）
（3）急湍甚箭（ ） （4）鸢飞戾天者（ ）
8. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心。
9. 甲乙两文都描写了水，请简要概括两文水的共同特点。
10. 甲文第④段中，作者写 “凄神寒骨，悄怆幽邃” 的作用是什么？
11. 乙文中 “鸢飞戾天者，望峰息心” 表达了作者怎样的思想感情？
（二）现代文阅读（25分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
安塞腰鼓（节选）
刘成章
①一群茂腾腾的后生。
②他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
③咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
④他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
⑤但是：
⑥看！
⑦一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
⑧这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
⑨使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
⑩使人想起：千里的雷声万里的闪！
⑪使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
⑫容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
⑬好一个安塞腰鼓！
⑭百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
⑮百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
⑯隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
⑰好一个安塞腰鼓！
12. 请从修辞角度赏析下面的句子。
“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”
13. 文中的“好一个安塞腰鼓”在文中出现了几次？有什么作用？
14. 结合文章内容，说说安塞腰鼓所体现的精神内涵是什么？
15. 文中画线句子“使人想起：千里的雷声万里的闪！”运用了什么表现手法？有什么表达效果？
16. 文章第2段写后生们“朴实得就像那片高粱”，有什么作用？
17. 有人认为这篇文章语言过于夸张，对此你怎么看？请结合文章谈谈你的理解。
阅读下面的文章，完成下面小题。
大自然的语言（节选）
竺可桢
①物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。
②北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
③物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的别的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。中国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。
④物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。
18. 选文第①段运用了什么修辞手法？请简要说明其作用。
19. 文章举“1962年北京物候记录”这个例子的目的是什么？
20. 根据选文，物候学的研究有哪些意义？
21. 文中加点的“可能”一词能否删去？为什么？
22. 选文最后一段在全文中的作用是什么？
三、作文（50分）
23. 阅读下面的材料，按要求作文。
成长的道路上，总有一些经历让我们难以忘怀。或是一次成功的喜悦，或是一次失败的教训，或是一次心灵的触动……这些经历，如同一颗颗璀璨的珍珠，串起我们的人生。
请以 “那一次，我______” 为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案
1.答案：D
2.答案：C
3.答案：D
4.答案： ①. 青树翠蔓 ②. 参差披拂 ③. 大道之行也 ④. 天下为公 ⑤. 海内存知己 ⑥. 留取丹心照汗青 ⑦. 但愿人长久 ⑧. 千里共婵娟
5.答案：（1）B （2）今年春天，阳光格外明媚，连日的阴雨终于停了。 （3）C
（4）示例：春风拂面寻春意，书香满园润心田。（运用对偶修辞）
6.答案：（1）示例：端午节赛龙舟——寓意祈求丰收、缅怀屈原。
（2）示例：推荐《钢铁是怎样炼成的》。推荐理由：这部小说塑造了保尔·柯察金这一英雄形象，他身残志坚、永不言败的精神激励了一代又一代读者，能帮助我们树立正确的人生观和价值观。
（3）示例：我国各地民俗文化丰富多彩，各具特色，反映了不同地区的风土人情和文化传统，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
答案：7. ①. 清凉 ②. 静止不动的样子 ③. 比 ④. 至、到达
8. （1）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。（2）像老鹰一样飞到天上的人（追求功名利禄的人），看到这些山峰，就会平息追名逐利的心。
9. 两文都描写了水的清澈。
10. 通过环境描写渲染出小石潭幽深凄清的氛围，抒发了作者被贬后孤寂凄凉的心情。
11. 表达了作者对追求功名利禄之人的否定，同时也表达了自己热爱自然、向往自由、厌弃世俗的思想感情。
答案：12. 运用了排比和比喻的修辞手法。把“急促的鼓点”比作“骤雨”，“飞扬的流苏”比作“旋风”等，生动形象地写出了安塞腰鼓舞蹈的壮阔、豪放、火烈。同时使用排比句式，增强了语势，突出了场面的热烈。
13. 出现了两次。作用是：第一次出现是对前面舞蹈场面的总结和赞美；第二次出现在鼓声最响时，进一步强化了安塞腰鼓的震撼力和感染力，使文章情感层层递进。
14. 安塞腰鼓体现了黄土高原人民粗犷豪放、坚强不屈、蓬勃向上的精神风貌，表现了他们挣脱束缚、追求自由的生命力量。
15. 运用了联想的表现手法。由安塞腰鼓的震撼力联想到“千里的雷声万里的闪”，突出了腰鼓声的广阔、雄浑和震撼力，使读者的感受更加深刻。
16. 写出后生们像高粱一样朴实、实在的性格特点，与后面他们表演安塞腰鼓时的豪放、粗犷形成鲜明对比，更好地突出安塞腰鼓的阳刚之美。
17. 这种看法不妥。文章的语言看似夸张，但实际上正是这种夸张的语言才能充分表现安塞腰鼓的磅礴气势和强大感染力，使读者如临其境，感受到黄土高原人民的豪迈情怀。这是一种文学化的表达，有助于突出主题。
答案：18. 运用了比喻的修辞手法，把物候观测仪器比作“活的仪器”，生动形象地写出了物候观测对象是活生生的生物，突出了它的复杂性和灵敏性。
19. 具体说明物候观测在农事活动中的重要性，说明物候延迟会直接影响农作物收成，从而强调物候学研究的必要性。
20. ①预报农时，选择播种日期；②安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；③引种植物到物候条件相同的地区；④避免或减轻害虫的侵害；⑤便利山区农业发展。
21. 不能删去。“可能”表示推测，说明这种损失并非一定会发生，体现了说明文语言的准确性和科学性。删去后，表述过于绝对，不符合实际情况。
22. 总结全文，强调物候学对农业的重要意义，号召人们加强物候观测，争取农业丰收。
23.略
主题
古诗文名句
出处
自然美景
①______，蒙络摇缀，②______。
柳宗元《小石潭记》
理想社会
③______，④______。
《大道之行也》
离愁别绪
⑤______，天涯若比邻。
王勃《送杜少府之任蜀州》
爱国情怀
人生自古谁无死，⑥______。
《过零丁洋》
美好祝愿
⑦________，⑧____________。
苏轼《水调歌头》