西师大版（2024）五年级上册（2024）第八单元 总复习示范课课件ppt

这是一份西师大版（2024）五年级上册（2024）第八单元 总复习示范课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，小数的意义，数位顺序表，小数的大小比较，小数的性质，小数加法和减法，三小数乘法，积的近似值，四字母表达等内容，欢迎下载使用。
1.掌握小数的意义和性质、加减法和小数乘法的笔算以及用字母表示。（重点）2.沟通知识间的联系，初步形成归纳、整理知识的能力。（难点）
一 小数的意义和性质
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是 10。
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
（1）比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大；（2）整数部分相同，再比较十分位，十分位大的数就大；（3）十分位相同，再比较百分位……以此类推。
小数点向左移动引起小数大小的变化
小数点向左移动两位，缩小到原数的 ；
小数点向左移动两位，缩小到原数的 ；
5.小数点的移动引起小数大小的变化
小数点向右移动引起小数大小的变化
小数点向左移动一位，缩小为原数的10倍；
小数点向左移动一位，缩小为原数的100倍；
小数点向左移动一位，缩小为原数的1000倍；
6.改写成用“万”或“亿”作单位的数
改成用“万”或“亿”作单位的数。在万位或亿位的右下角点上小数点。加“万”或“亿”字。
二 小数加减法
（1）相同数位对齐；（2）从末位算起，加法要注意哪一位相加满十，要向前一位进1；减法要注意哪位不够减要从前一位退1当10在本位上加10再减；（3）得数的小数点要与竖式中的小数点对齐。
2.整数加法运算律和减法性质推广到小数
整数加法的运算律和减法的性质对小数同样适用。
小数乘小数，先按照整数乘法的计算方法计算，再看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
1.小数乘小数计算方法
如果积的小数部分末尾有0,要根据小数的基本性质把0去掉；如果积的小数位数不够，需要在积的前面添0补位。
（2）在生活中，根据需要可以用“四舍五入”法取近似值。
（1）在收付款时，通常只算到“分”，因此结果保留两位小数。
1.用字母表示数、关系、公式和规律
速度×时间=路程
正方形的周长=边长×4
正方形的面积=边长×边长
长方形的周长=（长+宽）×2
（1）像b-2=a、c=ab、15×4=60等表示相等关系的式子都是等式。（2）等式两边同时加或减同一个数，等式两边仍然相等；等式两边同时乘同一个数，或除以同一个不为0的数，等式两边仍然相等。这是等式的性质。
根据互逆运算算出字母的值
1.(教材P115 第1题)
0.703＜0.73＜3.07＜7.30
(教材P115 第2题)
2.不改变小数的大小，下面哪些小数中的0可以去掉?
3.竖式计算。(教材P115 第3题)
4.计算下面各题，第二行算式的得数保留两位小数。(教材P115 第4题)
=（6.7+3.3）+（12.25+7.75）
=18.75-(0.43+4.57)
=(32.2+17.8)×4
5.简便计算。(教材P115 第5题)
6.字母表达。(教材P116 第6题)（1）比一个数大7的数。（2）比一个数的2倍大7的数。（3）一个数的3倍与9的和。（4）比一个数的一半小3的数。
1.用含有字母的式子表示方块的排列规律。(教材P116 第7题)