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      2026年湖北省中考语文真题(无答案)

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      2026年湖北省中考语文真题(无答案)

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      这是一份2026年湖北省中考语文真题(无答案),共51页。试卷主要包含了未知,现代文阅读等内容,欢迎下载使用。

      一、未知
      临近暑假,小雨想邀请外省朋友小华来湖北旅游,准备设计一封邀请函。他想听听小雯的建议,并请你一起完成设计。
      【前期准备】
      1.根据小雯的介绍,下列成语中最能概括湖北历史特点的是( )
      A.博古通今B.博闻强识C.经久不息D.源远流长
      2.小雯觉得小雨有句话(见画横线处)表达不得体,请你修改。
      3.诗文寻踪。
      (1)请写出岑参用春花描绘雪景的诗句。
      (2)《记承天寺夜游》中哪句话具体描绘了“那一抹月色”?
      (3)请写出一联与湖北有关的古诗句。
      【完成设计】
      4.上面是小雨设计的邀请函初稿,他想在“插图处”添加一幅图片,请你从图一和图二中帮他选择一幅,并结合对话内容,用自己的语言简述理由。
      5.请你结合对话内容帮小雨将邀请函补充完整,80字左右。
      班级正在开展“文学流派探究”专题学习活动。小雯选择了“公安派”作为研究对象,并收集了以下四则材料,请你一起完成探究任务。
      材料一:
      袁宏道,字中郎,公安人。与兄宗道、弟中道并有才名,时称“三袁”。宏道年十六,为诸生,即结社城南。闲为诗歌古文,有声里中。举万历二十年进士。
      先是王、李[注]之学盛行,袁氏兄弟独非之。宗道在馆中,与同馆黄辉力排其说,于唐好白乐天,于宋好苏轼,名其斋曰“白苏”。至宏道,益矫以清新轻俊,学者多舍王、李而从之,目为“公安体”。然戏谑嘲笑,间杂俚语,空疏者便之。
      (节选自《明史·袁宏道传》)
      [注]王、李:借指“前后七子”,他们是明代另一文学流派的代表。
      材料二:
      李梦阳、何景明起而变之,李攀龙、王世贞继而和之,前后七子遂以仿汉摹唐,转移一代之风气。迨[注]其末流,渐成伪体,万喙一音。于是公安三袁,又乘其弊而抵之。其诗文变板重为轻巧,变粉饰为本色,致天下耳目于一新,又复从之。
      (节选自《四库全书总目提要》)
      [注]迨(dài):到,等到。
      材料三:
      世之称诗者,必曰唐;称唐诗者,必曰初曰盛。唯中郎[注]曰:“诗何必唐,又何必初与盛?要以出自性灵者为真诗尔。境所偶触,心能摄之;心所欲吐,腕能运之。以心摄境,以腕运心,则性灵无不毕达,是之谓真诗,而何必唐,又何必初与盛!”
      (节选自江盈科《敝箧集叙》)
      [注]中郎:即袁宏道。
      材料四:
      寄散木①
      袁宏道
      只觉秋悲苦,那堪《别赋》②工。
      予瞻南去雁,尔望北来风。
      寒日疏篱菊,清霜落井桐。
      江湖夕照里,登眺许谁同?
      [注]①散木:即龚仲安,袁宏道好友。②《别赋》:南北朝时期江淹所作,描绘了各种离别情景。
      【活动一:走近“公安派”】
      6.从材料一可知,以“公安”二字命名“公安派”的原因是__________________。
      【活动二:读懂“公安派”】
      7.根据材料一和材料二推断,下列文人中可能支持“公安派”文学主张的是( )
      A.何景明B.黄辉C.李梦阳D.王世贞
      8.材料二中画横线的句子,记叙了“三袁”针对当时文坛弊病的做法。请你翻译成现代汉语。
      于是公安三袁,又乘其弊而抵之。
      【活动三:评说“公安派”】
      9.材料三阐述了袁宏道对“真诗”的追求。他认为“真诗”源于真实的“境”对心灵的触动,是诗人真实情感的抒发。材料四描述了哪些真实的“境”?抒发了什么样的真实情感?
      10.“公安派”对当时的文坛有怎样的影响?请结合上述材料概括说明,不少于两点。
      二、现代文阅读
      小雯读了一个发生在湖北的感人故事,她提出了一些问题,请你帮她解惑。
      二月谣[注](节选)
      方冠晴
      ①新炮楼修到两层楼高了,十多个衣不蔽体的劳工在炮楼下挑砖。砖堆在离铁丝网不远的地方,鬼子的一个监工手握皮鞭站在那儿,还有个哨兵端着枪站在不远的地方。
      ②蒋队长藏身在芦苇荡里,寻找着铁丝网内小峰的身影。
      ③只见小峰挑着一担砖,沉重的担子压弯了他的腰。蒋队长当即学起了鸟叫,这是事先和小峰约定的暗号。
      ④叫声一起,小峰的身体明显顿了一下。他知道,少年抗日先锋队的人到了。
      ⑤小峰一边搬砖一边四处张望。监工正在训斥一个行动缓慢的劳工,哨兵则侧身向东,没人注意他。他完全可以按照事先的约定,用弹弓将写着情报的纸团射出铁丝网。但小峰始终没有掏出弹弓,只是慢慢往铁丝网这边走过来。
      ⑥蒋队长皱起眉头嘀咕着:“危险!别走了!用弹弓射呀!”
      ⑦果然,哨兵发现了小峰的举动,举枪瞄准他,大声喝道:“站住!”监工闻声也奔了过来,一鞭子抽在小峰身上,小峰只得又回到砖堆那儿。
      ⑧“一定是情况有变!会不会他带进去的弹弓被鬼子搜走了?没弄清楚弹药库和油库的兵力情况,接下来突袭行动怎么实施呢?”蒋队长心下一沉。
      ⑨小峰一趟一趟挑着砖,他几次尝试接近铁丝网,都没有成功。
      ⑩太阳渐渐西沉。等到太阳落山,鬼子就要将所有的劳工赶到棚屋里关起来,小峰就再也没有传递情报的机会了。
      ⑪小峰显然明白这一点,他明显焦躁起来,不时向铁丝网方向张望,想着 。突然,他扔掉手中的砖,直起腰,昂起头,大声唱起歌来。那是《二月谣》的调子,不过歌词全变了:
      中华儿女龙抬头
      久困巨龙一声吼
      同胞们,挺起胸
      莫为鬼子做马牛
      且看那边半堵墙
      后面趴着两只狗
      再看油库保卫处
      里面窝着九牲畜
      ……
      ⑫小峰一边唱,一边指着弹药库、油库,还有油库南边那排房子。
      ⑬“《二月谣》!”蒋队长听到歌声,激动得一拳砸在湿软的地面:“好样的!知道把情报编进歌里。”他一边听着小峰唱歌,一边在地图上标注起来。
      ⑭鬼子也意识到小峰的反常,挥舞着鞭子抽打他,大吼:“住嘴!”但小峰不理睬他,任由鬼子抽打,继续大声唱着歌。
      ⑮鬼子大喝一声,将枪口对准了小峰。但小峰仍在昂着头大声唱:
      恨不得堵住北出口
      关起门来……
      ⑯“砰!”一声枪响,小峰倒了下去。但他躺在地上,顽强地将头昂起来,面向芦苇荡,继续唱:“……打恶狗!”
      ⑰枪声震惊了劳工们。他们都往小峰的身边聚集。远处的鬼子们也端着枪奔了过来,并把枪口都对准劳工们。但,没有一个人离开!
      ⑱大家望着躺在地上的小峰,有个人昂起头,学着小峰的样子,大声唱了起来,准确地说,是吼了起来:
      中华儿女龙抬头
      久困巨龙一声吼
      ……
      ⑲其他劳工跟着他,也唱了起来:
      同胞们,挺起胸
      莫为鬼子做马牛
      ……
      ⑳大家一边唱,一边昂着头,大步向前。群情激愤之下,鬼子居然没敢再开枪,而是端着枪一步步后退。
      ㉑芦苇的叶子在风中摇曳,相互摩擦,呜咽呜咽地哭泣。那轮殷红、浑圆的太阳正慢慢落下去。蒋队长模糊的双眼里,仿佛已经看到了鬼子的新炮楼轰然倒塌,弹药库、油库火光冲天,满身着火的鬼子四处逃窜……这首《二月谣》,一直回荡在蒋队长的耳边,回响在鄂东大地上。
      (有删改)
      [注]《二月谣》是鄂东大地上曾广泛流传的一首童谣。
      11.本文记叙了少年抗日先锋队队员小峰的故事。请你概括故事情节,将下面的结构图补充完整。
      ①_________,②_________。
      12.联系上下文,下列对第⑪段空缺处小峰心理活动的推测不恰当的一项是( )
      A.我距离铁丝网这么近,我直接把写着情报的纸团送出去!
      B.鬼子把我的弹弓搜走了,没有弹弓,情报怎么送出去呢?
      C.情报要是传不出去,接下来的突袭行动怎么办呢?
      D.《二月谣》?《二月谣》!我可以用《二月谣》把情报唱出来!
      13.请自选角度,赏析文中画横线的句子。
      芦苇的叶子在风中摇曳,相互摩擦,呜咽呜咽地哭泣。
      14.文章第⑪~⑳段中先后多次用“昂起(着)头”来描写小峰和劳工,请结合文章内容谈谈你的理解。
      15.在人生的关键时刻,你往往需要做出选择。文中的小峰选择了用生命传递情报,名著中也有许多人物曾经做出关键的选择。请从下列三项中任选其一,说明人物当时的选择,并结合名著内容谈谈对你的启示。
      【甲】《朝花夕拾》 鲁迅在日本仙台医专留学时
      【乙】《西游记》 唐僧途经火焰山受阻时
      【丙】《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金瘫痪在床时
      三、未知
      小雨和小雯邀请你参加博物馆“漆语楚风”专题学习活动,并搜集了下面三则材料,请完成活动任务。
      材料一:
      楚人对漆器的使用极为广泛,几乎达到了“无物不髹[注]漆”的境地。他们的饮食起居离不开漆器,不仅盛装食物的豆、鼎、盘是漆器,客厅里的几、案、席也是漆器,连梳妆用的漆梳,盛放衣物的漆奁也都是漆器。曾侯乙墓出土的一件彩绘龙凤纹盖豆,就是楚人盛放调味品的餐具。甚至在军事用品中也不乏漆器,如漆盾、漆甲、漆弓等。
      “漆”源于漆树分泌的一种汁液——生漆。从古代文献记载来看,楚地具有丰富的漆树资源。古人发现,经过滤提纯后的生漆涂抹在物体表面,凝固后会形成坚韧的薄膜。因这种薄膜具有很好的保护和装饰作用,楚人于是利用这一特性开始制作漆器。科学研究表明,生漆的主要成分有漆酚、漆酶、胶质和水。漆酶在温度20℃~30℃、湿度60%~70%时,能较快催化漆酚成膜,并使漆膜的硬度、亮度、黏着力达到最佳。
      楚式漆器以“黑漆为底,朱彩绘纹”为典型特征,色彩对比鲜明,形成深邃而热烈的视觉张力。在荆楚文化语境里,黑色代表神秘、大地以及权威,红色象征热情、奔放与自由。而漆器上的绘纹线条,常为运动型的曲线,则体现了楚人的活力。这跟楚人的生活环境有关,楚地多水,水变化多端,丰富灵动,滋养了楚人的浪漫。
      楚漆的纹样题材多展现出楚文化特有的浪漫主义风格与“天人合一”的哲学内涵。它们多取材于楚地神话与自然物象,龙、凤、虎、鹿等造型诡谲灵动,线条流畅婉转。楚人把自己的情感好恶强烈地表达在漆器上。凤在楚人观念中是神鸟,所以漆器中凤鸟往往硕大而突出;楚地潮湿多蛇,令人生厌,因而在漆器中经常会出现鸟啄蛇的形象。
      (取材于祝恒富、胡炎、林佳元等的相关文章)
      [注]髹(xiū):涂漆。
      材料二:
      在博物馆里,色泽鲜艳、形态各异的各种木漆器熠熠生辉。它们刚出土时,却没有这么明艳动人。“南方地下水位高,饱水状态的木漆器出土之后,就像海绵一样,如果不做脱水处理,很快就会干裂、变形。”吴顺清[注]说,过去很长一段时间里,这些精美的木漆器只能在水中浸泡式保护。
      为饱水木漆器脱水,一般需要大约3年才能看到效果,差之毫厘就要推翻重来。吴顺清的双手浸泡在化学药剂里,进行了成千上万次实验。
      一双匠人的手,一颗执着的心。经过10年的反复尝试,最终吴顺清研制出了一种“神奇的药水”。经过浸泡,药水渗透木漆器“体内”,置换内部水分,支撑起木胎结构。木漆器经过这种方法脱水后,基本保持了原有的形状和颜色。
      (摘编自张翀等《让沉睡“遗珍”重绽时代光华》)
      [注]吴顺清:文物修复专家,获评2023年“大国工匠年度人物”。
      材料三:
      传统漆艺器物多为大件重器,而当代消费者更青睐小巧便携、轻量化、快迭代的产品。同时,现在的年轻消费群体更希望拥有个性化专属设计,彰显个人身份与艺术品位。如何使注重工艺、时间、文化等厚重底蕴的传统漆艺,能够融入当代对轻量化、个性化、快迭代的需求,这是当代漆艺亟需的一场新技术革命。
      生成式人工智能(简称“AIGC”)成为破解传统漆艺纹样传承困境的重要工具,为纹样元素提取、风格融合与定制化设计提供了坚实的技术支撑。AIGC可以通过大规模数据训练,精准捕捉漆艺纹样的视觉特征,其深度学习机制能理解纹样背后的文化逻辑与工艺约束,快速迭代生成功能则适配了现代文创对纹样设计高效化、个性化的要求。
      这种技术能力打破了传统纹样风格固化的局限,让用户参与漆艺纹样的定制,满足消费者对专属化的需求。在这一模式中,用户不再是被动的产品接受者,而是主动的创意参与者。通过简单的操作,即可实现传统漆艺与个性化表达的融合。
      (摘编自崔莹、薛凯等《AIGC赋能传统漆艺装饰纹样的创新设计路径研究》)
      【活动一:了解楚漆文化】
      16.请结合材料一,帮小雨和小雯把下面记录表的内容补充完整。
      楚漆文化探究记录表
      【活动二:探究“漆”的特性】
      17.小雨从材料一中了解到漆膜的生成过程,他继续查找资料,找到了如下反应示意图及部分文字说明。请你结合图片信息将说明内容补充完整。
      ①_________,②_________,③_________。
      18.小雯发现在多部名著中有与“漆”相关的内容,她结合材料一作了相应批注,其中有误的一项是( )
      A.《西游记》第五十三回:“短棹分波,轻桡泛浪。?(gǎn)堂油漆彩,艎板满平仓。”
      批注:将漆涂在船舱内部,能够对木质船舱形成较好的保护作用,防水防潮防蛀。
      B.《西游记》第二十五回:“(众仙在五庄观中)把他三个布裹漆漆了,浑身俱裹漆。”
      批注:裹了布裹再加层漆,这是利用了漆膜的硬度,防止三人乱动。
      C.《骆驼祥子》:“(祥子)细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!”
      批注:祥子感觉漆板可以作镜子用,是因为漆涂在板上后形成的漆膜具有一定的亮度。
      D.《大堰河——我的保姆》:“我摸着红漆雕花的家具/我摸着父母的睡床上金色的花纹……”
      批注:漆器中红色代表热情和自由,艾青家中使用红色漆器,表明他父母思想开明。
      【活动三:楚漆的保护与传承】
      19.结合材料二中介绍“大国工匠”吴顺清的内容,请用两个四字短语概括“工匠精神”的内涵。
      20.如何让漆器焕发新的生机?请你结合上述材料,提出两点建议。
      21.阅读下面的材料,根据要求写作。
      苏轼昂首望月,屈原昂首问天,小峰昂首高歌……昂首是一种姿态,也是一种精神,更是一种担当。在遇见美好时,须昂首;在遭遇挫折时,须昂首;在时代召唤时,须昂首……
      作为新时代的青少年,应知适时昂首。对此,你有过怎样的经历、感悟或思考呢?
      请以《在______时,须昂首》为题,先将题目补充完整,然后写一篇记叙性或议论性文章。
      要求:①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置;②不少于600字;③文中不得出现真实的姓名和校名;④认真书写,保持卷面整洁。
      小雯,我想向外省朋友小华介绍咱们湖北,你有什么好的想法吗?
      我觉得可以从历史讲起。据考古发现,位于我省的屈家岭遗址,已有五千多年了。
      是呀,湖北的历史如此悠久.!接下来是不是可以介绍咱们的山水人文了?
      没错,咱们神农架奇峰耸立,武当山云海翻涌,江汉湖群莲叶接天……正所谓“一方水土养一方人”,奔腾不息的长江,嶙峋峥嵘的丘壑,坦荡包容的平原,孕育出个性鲜明的人物。屈原就是其中杰出的代表。他忠贞不渝的爱国情怀和上下求索的精神,是楚文化的精髓之一。对了,你知道除了屈原,历史上湖北还有哪些文人?
      课本里介绍岑参也是湖北人。他用春花繁盛来描绘壮丽雪景的诗句,真是充满奇思妙想!
      是呀!其实,曾到过湖北的文人墨客也不少,如崔颓、李白、杜牧、苏轼等。尤其是苏轼,他在黄州完成了文学与心灵上的双重突围。承天寺的那一抹月色足以光照后世。
      这些拙见对我太有帮助了!相信经过我的介绍,小华一定能感受到湖北的魅力!
      小峰打探情报,约定弹弓发射。


      全体劳工齐声歌唱,奋起反抗。
      探究维度
      材料依据
      探究结论
      ①_________
      楚人的饮食起居甚至军事用品都离不开漆器
      无物不髹漆
      色彩
      ②_________
      深邃而热烈
      纹样题材
      龙、凤、虎、鹿等造型诡谲灵动,线条流畅婉转
      ③_________
      ① 在漆酶的催化下氧化形成性质活泼的褐色物质漆酚半醌,促使加聚反应的发生,形成网状高聚体,高聚体内部通过微观作用力形成复杂连续的超分子结构。随着 ② 迁移至漆液表面蒸发,固化的 ③ 最终形成。

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