2026年福建中考生物试题（无答案）

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一、未知
“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”展现了自然界生机勃勃的景象。让我们一起认识生物，开启生命奥秘的探索之旅。完成下面小题。
1．白鹭结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
2．与白鹭的肌细胞相比，桃树的叶肉细胞特有的结构是（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
3．鳜鱼的血液属于（ ）
A．上皮组织B．神经组织C．肌肉组织D．结缔组织
4．下图是桃的根尖结构示意图，根尖中能分裂产生新细胞的是（ ）
A．①B．②C．③D．④
福建省生物资源丰富，近年均有新物种被发现，如青鸾粉褶菌（大型真菌）、裂禾蕨（蕨类植物）等。完成下面小题。
5．下列关于青鸾粉褶菌的叙述，正确的是（ ）
A．无细胞核B．有叶绿体
C．由菌丝组成D．为单细胞生物
6．下列关于裂禾蕨的叙述，正确的是（ ）
A．无输导组织B．无真正的根
C．能开花结果D．用孢子繁殖
关注健康，定期体检。下表是小闽的奶奶血常规检查报告单部分内容。完成下面小题。
7．医生初步诊断奶奶患贫血，所参考的检验项目是（ ）
A．白细胞计数B．红细胞计数
C．血小板计数D．葡萄糖含量
8．下列结构中，对葡萄糖具有重吸收作用的是（ ）
A．肾小球B．肾小囊C．肾小管D．输尿管
9．小闽替奶奶整理家庭药箱。下图为某非处方药的说明书。下列叙述错误的是（ ）
A．该药可治疗咽炎B．一次只服用1袋
C．该药在有效期内D．该药可自行购买
10．从均衡膳食的角度，以下食谱中最适合奶奶的是（ ）
A．炖猪蹄、红烧肉、白糖糕
B．清蒸鱼、炒白菜、杂粮饭
C．腌萝卜、烧茄子、酱黄瓜
D．烤鸡腿、炸鸡翅、炸油饼
11．酸奶不仅营养丰富，还容易被消化与吸收。小闽为奶奶制作酸奶，需要用到的是（ ）
A．酵母菌B．曲霉菌C．醋酸菌D．乳酸菌
12．青少年日常生活中，有利于健康的行为是（ ）
A．运动后立即喝冷饮B．长时间戴耳机听歌
C．一边走路一边看书D．积极参加体育锻炼
13．下列反射与“看到酸梅分泌唾液”类型相同的是（ ）
A．听到国歌敬礼B．婴儿吮吸母乳
C．手被烫到缩回D．遇到强光眯眼
齐氏罗非鱼耐污染、适应低氧环境，具有极强的资源掠夺与空间占据能力，已被列入我国《重点管理外来入侵物种名录》。完成下面小题。
14．下列关于齐氏罗非鱼的叙述，不合理的是（ ）
A．适应能力强B．影响本地鱼类
C．威胁生态安全D．可随意放生
15．下图表示齐氏罗非鱼和部分生物间的关系。下列叙述正确的是（ ）
A．图中存在2条食物链B．水蚯蚓取食齐氏罗非鱼
C．绿藻与水蚯蚓是竞争关系D．以上生物可构成生态系统
生物通过生殖和遗传维持物种的延续。完成下面小题。
16．小闽将绿萝的枝条插入土中。不久，枝条长出根，最后长成新个体。这种繁殖方式属于（ ）
A．嫁接B．扦插C．组织培养D．种子繁殖
17．男性产生精子的器官是（ ）
A．睾丸B．附睾C．输精管D．阴茎
18．下列关于人体染色体的叙述，正确的是（ ）
A．体细胞有23条染色体B．Y染色体只存在于精子中
C．X染色体均来自母亲D．性别由性染色体组成决定
19．下图能正确表示细胞核内染色体、DNA和基因关系的是（ ）
A．B．
C．D．
20．下图为小闽自制的“探究种子呼吸作用”实验装置。实验中对装置保温处理。一天后，记录温度，抽拉注射器观察澄清石灰水的变化。再将燃烧的木条同时伸入瓶中，观察到甲中木条立即熄灭，乙中木条继续燃烧。下列叙述错误的是（ ）
A．甲的温度比乙的温度低
B．甲中澄清石灰水变浑浊
C．该实验可证明种子萌发消耗氧气
D．保温处理可减少装置的热量散失
小闽进行“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验。完成下面小题。
21．下列关于实验过程的叙述，正确的是（ ）
A．选择尾鳍色素多的小鱼B．用干纱布包裹整只小鱼
C．肉眼直接观察血液流动D．观察后将小鱼放回水中
22．下图是小鱼尾鳍血管示意图，①②③表示三种血管，箭头表示血流方向。下列叙述正确的是（ ）
A．①表示的血管是静脉B．②中的血流速度最慢
C．③中流动的是动脉血D．③中红细胞单行通过
23．人体的有些功能是通过增大表面积实现的。下列叙述与之不符的是（ ）
A．肾小管细长而且弯曲B．肺内有众多的肺泡
C．消化道有多种消化液D．鼻腔毛细血管密集
24．下图为古猿进化部分历程示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．化石能为古猿的进化提供证据
B．古猿为适应气候变化发生变异
C．人类和现代类人猿由古猿进化而来
D．古猿进化为人类是自然选择的结果
25．为合理利用马铃薯加工过程产生的薯渣，科研人员利用M菌和T菌制备的菌剂处理马铃薯渣，制备新型肥料。研究不同处理组的肥料对蔬菜“上海青”生长情况的影响，实验处理方式及对“上海青”叶绿素含量的影响结果如下所示。下列叙述不合理的是（ ）
A．为保证实验结果准确，实验组菌剂总量须相等
B．与对照组相比，甲组和丙组叶绿素含量都增加
C．综合分析，T菌对提高叶绿素含量不起作用
D．用马铃薯渣制备新型肥料，最好接种两种菌
26．栗的果实外有壳斗包裹，种子有2片子叶。栗属共有12个种，我国有3种。
(1)壳斗是栗的果皮。( )
(2)栗是被子植物中的双子叶植物。( )
(3)板栗、茅栗和锥栗同为一个种。( )
(4)与锥栗相比，茅栗和板栗亲缘关系更近。( )
27．阅读资料，回答问题。
蜂虎又称“食蜂鸟”，是高效的昆虫捕食者，既捕食蜜蜂，也大量捕食其他昆虫。栖息地丧失、环境污染正威胁着蜂虎的生存。
(1)蜂虎捕食昆虫，获得生命活动所需的物质和________，它属于生态系统生物部分中的________。
(2)资料中，影响蜂虎的生物因素有________。
(3)划线部分体现了环境与生物的关系是________。
(4)保护蜂虎有利于保护生物多样性，提高生态系统的________能力。
28．国家一级保护野生动物穿山甲是“森林卫士”。回答问题。
(1)森林中的植物通过光合作用维持生物圈中的________平衡。白蚁啃食木材，繁殖能力强，若缺乏天敌会危害森林。白蚁属于节肢动物，体表有坚韧的________起保护作用。
(2)分析下图资料，穿山甲属于脊椎动物中的________；穿山甲每只每年捕食约7000万只白蚁，被称为“森林卫士”，与之密切相关的生活习性是________。
(3)我们也是“森林卫士”。写一条有利于保护森林的措施：________。
29．福建是番茄重要产区。为提高大棚番茄产量，科研人员进行大棚番茄栽培研究。回答问题。
(1)培育幼苗
a．播种前浸泡种子，为种子的萌发提供________。种子中突破种皮形成根的是________。
b．为提高幼苗的成活率，选择阴天移栽的目的是降低植物的________。
(2)栽培与观察
a．下图中发育为果实的结构是［________］。
b．为探究光照时间对番茄生长和产量的影响，将A、B组均置于自然光照下，并在实验期间每天天黑后对B组进行4小时补光。测定结果如下。
番茄产量更高的是________组，从光合作用的角度分析其原因是________。
c．为了提高大棚番茄产量，还可采取的措施有________。（答出一点即可）
30．阅读资料，回答问题。
番茄果实的红色和黄色由一对基因（A、a）控制。将番茄植株进行杂交，观察并记录果实的颜色，结果如下。
(1)番茄果实的红色和黄色是一对________，显性性状是________。
(2)若要判断一株红果番茄的基因组成，可将其与黄果番茄杂交。若子代番茄均为红果，则待测番茄的基因组成是________；若子代番茄红果和黄果的比例接近1∶1，则待测番茄的基因组成是________。
(3)科学家从植物中提取出耐盐基因，将该基因转入番茄中。培育出的番茄能在含盐量高的土壤中存活。该过程用到的技术是________。
31．篮球运动需要人体各个系统协调共同完成。下图为人体部分系统和部分器官的结构示意图。回答问题。
(1)球员补充营养液后，营养物质主要在［②］_________中被吸收，通过血液运输，最先到达心脏的［___］。
(2)折返跑时加剧了球员的呼吸。人体通过呼吸运动实现了肺与外界之间的________。
(3)球员急停起跳完成投篮，是在________系统的支配下，由肌肉牵拉着骨围绕关节完成的。关节由关节面、关节腔和________组成。
(4)精彩的比赛让人目不暇接，人的视觉感受器是［___］。
32．小闽开展“绣球的栽培与观察”跨学科实践活动。回答问题。
任务一：揭开绣球花色之谜
(1)绣球花的色素存在于细胞质中的________（填细胞结构）。绚丽的花有利于吸引昆虫。昆虫能帮助绣球花完成________。
(2)为探究土壤条件对绣球花色的影响，小闽采用白醋（A组）、清水（B组）、食用碱（C组）以定期浇灌的方式模拟不同土壤条件。待绣球开花时，须观察并记录的是________。
(3)观察发现：A组花呈蓝色；C组花呈粉红色；B组两种花色皆有。土壤条件会改变相同品种绣球的花色，说明生物的性状是由基因组成与________共同决定的。
任务二：用绣球花装点生活
(4)为了得到色彩丰富的绣球花，小闽尝试将花枝插在不同颜色的墨水中。墨水通过茎中的________运输到花。
(5)小闽尝试用三种方式保存绣球花，效果如下。
三种保存方式中能最大程度保留花朵原型的是________。保存的过程均要保持干燥是为了抑制________的繁殖。
33．合理的预防措施可控制传染病的流行。下表是两种传染病的信息。回答问题。
(1)与霍乱弧菌相比，甲肝病毒没有________结构。甲肝病毒必须________在其他生物的活细胞内生活。
(2)从传染病角度判断，甲肝病毒是引起甲型肝炎的________。
(3)接种甲型肝炎疫苗无法预防霍乱，是因为该疫苗无法刺激人体产生识别霍乱弧菌的________。
(4)从切断传播途径的角度，提出一条预防措施：________。
34．我国南方常采用林木混种模式，采伐林木后需要补种。科研人员以杉木和木荷为对象，研究不同光照强度对其种子萌发及幼苗生长的影响。以自然光100%为对照组，设置自然光60%、40%、15%和5%的光照强度，进行探究。结果如下图所示。回答问题。
实验一：探究光照强度对种子萌发的影响
(1)光照强度是本实验的________。
(2)在15%的光照条件下，首先萌发的是________种子。
(3)随着光照强度的减弱，木荷种子萌发率的变化趋势是________。
实验二：探究光照强度对幼苗生长的影响
(4)两种幼苗在100%光照下存活率均为0，在其他4种光照强度下，生长更好的是________幼苗。
(5)若需补种杉木，以上5种光照强度下，对其种子萌发及幼苗培育的最优操作是________。
序号
检验项目
结果
参考区间
单位
1
白细胞计数
8.3
4.0～10.0
109/L
2
红细胞计数
3.0 ↓
3.5～5.0
1012/L
3
血小板计数
264.0
100.0～300.0
109/L
4
葡萄糖含量
10.9 ↑
3.9～6.1
mml/L
××药品说明书（节选）
【功能主治】用于咽炎、扁桃体炎
【规格】每袋10克
【用法用量】一次1袋，一日2～3次
【生产日期】2022年6月15日
【有效期】36个月
组别
处理方式
对照组
马铃薯渣
甲组
马铃薯渣、M菌剂
乙组
马铃薯渣、T菌剂
丙组
马铃薯渣、混合菌剂（M菌∶T菌=1∶1）
检索表
1每壳斗具2～3个果实
2叶下面被短毛……………………板栗
2叶下面被腺鳞……………………茅栗1每壳斗具1个果实…………………锥栗
组别
株高/cm
茎粗/mm
单株果数/个
单果质量/g
A组
175.33
10.00
25
63.01
B组
180.50
12.77
30
75.69
组别
亲代
子代
甲组
红色×黄色
均为红色
乙组
黄色×黄色
均为黄色
保存方式
形态
花色
造型
腊叶标本
较完整
不鲜艳
平整
塑封标本
较完整
较鲜艳
平整
永生干花
完整
鲜艳
立体
传染病
致病微生物
传播途径
甲型肝炎
甲肝病毒
污染的食物
和水等
霍乱
霍乱弧菌