人教版（2024）七年级上册（2024）动物细胞获奖教学作业课件ppt

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准确说出动物细胞的基本结构，并清晰描述各结构功能。
通过制作临时装片和观察细胞，提升动手实践能力、显微镜操作技能。
借助对比动植物细胞结构，培养逻辑思维和科学比较的能力。
清晰阐述动植物细胞结构的相同点和不同点，形成对细胞结构的系统认知。
运用观察、对比、归纳等方法，分析动植物细胞的差异，培养逻辑、归纳概括的科学思维能力。
经历“观察人的口腔上皮细胞”实验的完整过程，掌握科学谈及的基本方法和步骤，提升科学探究实践能力。
基于动物细胞结构与功能的学习，理解结构与功能相适应的生命观念，认识到细胞是生命活动的基本单位，形成对生命系统的初步认知。
传播科学的细胞知识，纠正身边对细胞结构与功能的错误认知，积极参与科学普及活动，为提升公民科学素养贡献力量。
在观察到植物细胞的结构之后，小慧很好奇：“显微镜下的动物细胞结构是什么样的呢？”想一想：她可以采用哪些材料来制作动物细胞临时装片？
①制作并观察人的空腔上皮细胞临时装片②观察动物细胞永久玻片标本③认识动物细胞的基本结构④练习画动物细胞结构简图
一.观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
动物细胞永久玻片标本、生理盐水、碘液、无菌牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜等。
①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
制作人的口腔上皮细胞临时装片
②在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
③漱口后，用无菌牙签在自己的口腔内壁上轻刮几下。
④把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻轻涂抹几下
⑤用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。
⑥在盖玻片的一侧滴1-2滴碘液。
⑦用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。
动物细胞的形态不尽相同，但基本结构却一样，一般都有细胞膜、细胞质和细胞核
与植物细胞相比，动物细胞在结构上有什么不同？二者又有哪些共同之处？
与植物细胞一样，动物细胞的细胞质中也有线粒体，但动物细胞不具有细胞壁和叶绿体，通常也没有液泡。
线粒体需要高倍显微镜下才能看得清楚
无论是植物、动物，还是细菌、真菌，他们都是由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位
归纳是指由一系列具体事物推出一般结论的思维方法。归纳时，根据对某类事物全部或部分对象的研究，发现它们具有某种属性，从而判断该类事物都具有这一属性。例如，观察很发现很多细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，由此得出细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核。
如果你得到一份生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自植物还是动物，你会怎样进行鉴定？
将样品制成临时装片，用显微镜观察，看是否有叶绿体和液泡。
将样品细胞浸在清水中一段时间后置于显微镜下观察，若细胞完整存在，则说明该样品取自植物。因为动物细胞不像植物细胞有细胞壁，在清水中会涨破。
1.某同学用果脯、塑料食品袋、线、水和食用琼脂等制成动物细胞模型。与真实的动物细胞相比，该模型中“水和食用琼脂加热成的溶胶状物质”模拟的结构是（    ）A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．细胞壁
2.大熊猫以冷箭竹为食。大熊猫与冷箭竹形态迥异，但组成它们的基本单位都是细胞。与大熊猫细胞相比，冷箭竹细胞特有的结构是（    ）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
动物细胞不具有细胞壁和叶绿体，通常也没有液泡。
3.如图是用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片看到的视野，下列分析正确的是（　　）A．载玻片没有擦干净 B．盖盖玻片操作不规范C．未吸去玻片上多余的水D．染色不均匀
擦、滴、刮、涂、盖、染、吸