人教版（2024）七年级上册（2024）动物细胞教学ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）动物细胞教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了学习目标，实验目的，材料用具，实验步骤，防止细胞重叠，实验结果，装片的观察结果，细胞膜，细胞核，细胞质等内容，欢迎下载使用。
在观察到植物细胞的结构之后，小慧很好奇：“显微镜下的动物细胞是什么样的呢？”与观察的植物细胞一样，被观察的动物材料也需要薄而透明。想一想：可以采用哪些材料来制作动物细胞临时装片？
她可以采用人体口腔上皮细胞来制作动物细胞临时装片。1.薄而透明2.获取方便，易于观察
观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
1.制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。3.认识动物细胞的基本结构。4.练习画动物细胞结构简图。
阅读课文P24页中“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的方法步骤，思考以下问题：
1.请你概括提炼出每一步的关键字。2.每一步实验操作的目的是什么？3.与制作植物细胞临时装片的步骤进行比较，制作动物细胞临时装片时有何不同
用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
以免灰尘等污染物影响观察
在载玻片中央滴一滴生理盐水
保持动物细胞的正常形态和生理功能
思考：为什么制作动物细胞玻片时，滴加生理盐水？
生理盐水（浓度为0.9%的氯化钠溶液）与人体细胞所处液体环境浓度一样。
漱口后，用无菌牙签在自己的口腔内壁上轻刮几下。
避免口腔中的食物残渣，影响对结果的观察
把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻轻涂抹几下
镊子夹起盖玻片，一侧先接触水滴，再将盖玻片缓缓放平，盖在水滴上
要注意缓缓地放下，以免产生气泡影响观察。
在盖玻片的一侧滴1～2滴碘液
给细胞染色，使细胞结构更清晰，便于观察。
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引
使碘液浸润标本，均匀染色
擦 用纱布擦净载玻片和盖玻片
滴 在载玻片中央滴一滴清水
撕 撕取洋葱鳞片叶内表
展 将洋葱鳞片表皮在清水中展开
染 在盖玻片的一侧滴加碘液
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
滴 在载玻片中央滴一滴生理盐水
刮 用消毒牙签轻轻刮取口腔内侧壁
涂 将牙签在生理盐水滴中涂抹几下
1.图中的动物细胞在形态上有什么不同？结构上有什么共同点？2.与植物细胞相比，动物细胞在结构上有什么不同？二者又有哪些共同之处？
思考：图中的动物细胞在形态上有什么不同？结构上有什么共同点？
动物体的各种细胞的形态不尽相同，但基本结构都是一样的。一般都有细胞膜、细胞质和细胞核。
能流动，促进细胞与外界的物质交换
思考：与植物细胞相比，动物细胞在结构上有什么不同？二者又有哪些共同之处？
有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
归纳是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳时，根据对某类事物全部或部分对象的研究，发现它们具有某种属性，从而判断该类事物都具有这一属性。例如，观察发现很多细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，由此得出细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜细胞核细胞质线粒体
相同点：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体
不同点：细胞壁、叶绿体、液泡
擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
1.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是(   )A.杀灭细菌B.便于染色C.便于细胞生长D.使细胞保持正常形态
解析：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要在载玻片上滴一滴生理盐水，以保持细胞的正常形态。故选D。
2.某同学在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，进行了下列操作，正确的操作步骤应是(   )A.c→a→b→dB.a→c→b→dC.c→a→d→bD.a→c→d→b
解析：②图中a是用无菌牙签刮取口腔上皮细胞，并置于载玻片上的生理盐水中，b是染色，c是向载玻片的中央滴生理盐水，d是盖盖玻片。制作人的口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴一滴生理盐水，再用无菌牙签在口腔内壁上轻刮几下，然后把牙签附有碎屑的一端在载玻片上的生理盐水中涂几下，之后盖上盖玻片，用碘液染色。故选C。