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      第一单元 《1 学习伴我成长》分层作业(含答案)-2026-2027学年统编版小学道德与法治三年级上册(新教材)

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      统编版(2024)三年级上册(2024)学习伴我成长精练

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      这是一份统编版(2024)三年级上册(2024)学习伴我成长精练,文件包含Unit5单元综合检测含答案解析docx、Unit5单元综合检测docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共26页, 欢迎下载使用。
      一、填空题
      1.从出生到长大成人,我们成长的每一步,都离不开____。
      2.说话、穿衣、做家务、写字、礼貌待人,这些本领都不是天生自带的,全部依靠____获得。
      3.课堂听讲是我们最主要的学习渠道,除此之外,____也是重要的学习方式,许多本领在动手实践中掌握。
      4.学习不局限于校园,家庭、公园、科技馆、社区都能成为我们的____。
      5.《论语》中记载经典学习名句:学而时习之,____?
      6.不只是少年儿童需要持续学习,____也要坚持学习新知识、新技能,适应不断变化的生活。
      7.野外游玩时观察花草昆虫、和同学相处懂得包容,这些都是独特的____途径。
      8.缺少学习的过程,我们无法掌握生活技能,也难以懂得与人相处的____。
      二、判断题(正确打√,错误打×)
      ( )1.走路、吃饭这类基础能力生来就会,不需要后天学习。
      ( )2.只有在教室里读书听课,才算是真正的学习。
      ( )3.跟着家长学习择菜、洗碗,属于在实践中学习新本领。
      ( )4.爷爷奶奶年纪大了,不用再学习任何新东西。
      ( )5.参观城市博物馆,可以收获课本以外的历史知识。
      ( )6.和小伙伴发生矛盾后,通过沟通化解,这个过程也能学到道理。
      ( )7.玩耍只会浪费时间,不能从中收获任何知识。
      ( )8.人的一生都需要保持学习的习惯,做到活到老学到老。
      第二层 能力提升(辨析选择,理解内化)
      三、单项选择题
      ( )1.下列哪一项本领不属于后天学习得来?
      A 独立整理书包书桌 B 自主辨别冷热温度 C 熟练朗读课文
      ( )2.下面场景中,不属于生活课堂学习的是?
      A 周末跟着家长种植绿植 B 课间和同学追逐打闹 C 参观城市科技馆了解科技
      ( )3.成年人坚持学习的根本原因是?
      A 单纯打发空闲时间 B 时代不断发展,需要更新知识适应生活 C 学校强制要求成年人学习
      ( )4.“做中学”的核心含义是?
      A 只看书不动手 B 在动手做事的过程中积累本领 C 完成作业才算做事
      ( )5.关于学习途径,说法正确的是?
      A 只有书本能传授知识 B 与人交往、户外实践都是学习渠道 C 户外玩耍没有学习价值
      ( )6.下列哪句话契合终身学习的理念?
      A 毕业之后就不用再学习 B 活到老,学到老 C 只学习考试相关内容即可
      四、简单问答题
      1.列举三种你在校园之外学到的生活本领。
      2.简单说明:为什么大人明明掌握很多本领,依旧要持续学习?
      3.写出三种课本以外的多元化学习途径。
      第三层 素养拓展(情景探究,综合迁移)
      五、情景分析思考题
      情景一:班级讨论会上,小浩提出观点:“学习就是上课写作业,做家务、出门游玩都和学习无关,纯粹是浪费时间。”
      1.小浩的观点存在哪些认知误区?结合课本知识说明理由。
      2.请你举两个生活实例,劝说小浩改变这种想法。
      情景二:周末全家出行,爸爸拿着手机学习线上职业课程,妈妈跟着短视频学习烘焙糕点,你在公园观察植物记录生长特点。
      1.一家人分别在哪些场景开展学习?体现了什么学习理念?
      2.结合这个场景,说说你对“处处可学习”的理解。
      情景三:奶奶不会使用智能手机线上挂号,主动请你一步步教她操作,你有点不耐烦,觉得老年人不用学新事物。
      1.你的不耐烦存在哪些错误认知?
      2.你会如何耐心教奶奶,同时理解长辈终身学习的需求?
      参考答案
      第一层 基础巩固
      一、填空题
      1.学习 2. 学习 3. 做中学 4. 学习课堂 5. 不亦说乎 6. 成年人 7. 学习 8. 礼仪道理
      二、判断题
      1.× 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. √
      第二层 能力提升
      三、单项选择题
      1.B 2. B 3. B 4. B 5. B 6. B
      四、简单问答题
      1.示例:洗碗、整理房间、识别各类植物、简单烹饪(写出三种即可)
      2.社会生活持续更新,不断出现新工具、新知识,只有坚持学习,才能跟上时代变化,更好地生活、工作。
      3.示例:参观科技馆、户外观察自然、和长辈交流生活经验、阅读课外读物。
      第三层 素养拓展
      五、情景分析思考题
      情景一
      1.误区:把学习局限在校园课堂,否定实践、生活中的学习价值。课本指出学习途径十分多元,做家务能掌握劳动技能,外出游玩能认识自然、拓宽眼界,都属于有效学习。
      2.示例:①做家务学会收纳、烹饪,掌握独立生活能力;②去植物园认识几十种植物,丰富自然知识。
      情景二
      1.爸爸线上职业学习、妈妈居家烘焙学习、“我”户外观察学习;体现学习不分年龄、不分场地,终身学习、处处可学的理念。
      2.学习不受地点限制,校园、家庭、户外、线上空间都能收获新知识,只要善于观察、主动体验,随时随地都能获得成长。
      情景三
      1.错误认为老年人不需要学习新事物,忽略终身学习适用于所有人;没有尊重长辈主动学习的意愿。
      2.放慢语速分步讲解操作步骤,告诉奶奶新时代很多生活服务依靠手机,学习新工具能方便日常生活,每个人无论年纪大小都可以持续学习。

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      1 学习伴我成长

      版本:统编版(2024)

      年级:三年级上册(2024)

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