2025-2026统编版四年级语文下册期末真题精编卷(二)（含答案）

这是一份2025-2026统编版四年级语文下册期末真题精编卷(二)（含答案），共1页。试卷主要包含了根据语境，看拼音写词语，选择题，按要求完成句子练习，用修改符号修改下面这段话，结合所学知识，完成练习，课外阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
一、根据语境，看拼音写词语。(7分)
傍晚,落日的 yú huī( )洒在 zhàn fàng( )的 xiàng rì kuí( )上,江面bō tā( )汹涌。晚风拂过 liǎn jiá( ),guān shǎng( )着这美丽的自然景色,我的心灵得到了 wèi jiè( )。
二、选择题。(12分)
1.下列词语中加点字的读音全部正确的一组是( )。
A. 松脂(zhǐ)挣扎(zhá)隐形(yǐn)
B. 即将(jí)重荷(hé)晕倒(yūn)
C. 解剖(pōu)允许(yǔn)膝盖(xī)
D. 可恶(wù)执着(zhuó)欺侮(rǔ)
2.下列句子中的加点字意思相同的一组是( )。
A.欲将轻骑逐老媪欲作针
B.不怨天，不尤人尤其重要
C.令人讨厌相看两不厌
D.道路宽广宽以待人
3.随着时代的发展，有些词被赋予了新的含义。下列句子中的“窗口”与其他几项意思不同的是( )。
A.巨人从窗口向外望去。
B.他静静地站在窗口，欣赏着外面美丽的风景。
C.我在电脑桌面上打开聊天窗口，跟朋友聊天。
D.这两人被困于火灾中，在九死一生之际，终于从窗口爬了出来。
4.下列加点的四字词语运用不恰当的一项是( )。
A.这个春天虽然姗姗来迟，但人们对春天的热情丝毫不减。
B.这首曲子低回哀婉，如泣如诉；令人感伤。
C.“神舟二十一号”载人飞船发射成功，同学们心中的民族自豪感势不可当。
D.这件事我已无能为力，只好顺其自然了。
5.对课文内容的理解，下列说法不正确的一项是( )。
A.“日长篱落无人过”的原因是初春农事正忙，农民早出晚归。
B.“根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据”中的“应该”表示推测，因为此时没有找到确切证据，体现了作者用词的严谨。
C.《铁杵成针》这篇文章告诉我们“世上无难事，只怕有心人”的道理。
D.《母鸡》以作者的感情变化为线索，对母鸡由“讨厌”转变为“不敢再讨厌”，塑造了一位“伟大的鸡母亲”形象。
6.下列书签的书写格式正确的一项是( )。
三、按要求完成句子练习。(5分)
1.仿照例句，注意加点部分，写一写秋天的美景。(3分)
例：春天到了，花儿竞相开放。那桃花的红，红得娇羞；那梨花的白，白得神圣；那迎春花的黄，黄得温暖。


2.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会冒号的用法，仿写句子)(2分)
小亮是一个乐于助人的孩子：
四、用修改符号修改下面这段话。(共四处错误)(8分)
为了给同学们提供更广阔的展示舞台，举行了“欢庆六一”文艺汇演。表演当天，同学们使出了十八般武艺：演小品、说相声、唱起了动听的歌和优美的舞……节目异彩分呈。精彩的表演赢得了大家激烈的掌声。
五、结合所学知识，完成练习。(8分)
1.诗韵流芳。课间，几个同学玩“飞花令”的游戏：以“花”为规定字，背诵含有“花”字的诗词。请你帮他们将诗句补充完整。
小佳：我先来，“儿童急走追黄蝶， ”。
小文：我来接，《墨梅》中有“我家洗砚池头树， ”。
小童：我也会，“ ，她在丛中笑”。
2.万物有情。英国的华兹华斯说：“诗是 ，它源于宁静中回忆起来的情感。”
3.名言至理。遇到挫折，我们“不怨天， ”；学习没有捷径可走，唯有勤奋，正所谓“ ，学海无涯苦作舟”。
4.邻居小伙伴不喜欢学习，你和小文用古人求学的成语故事激励他。
小文：“大诗人李白小时候想放弃学业，被磨针老妇人的意志感动，勤奋努力，最终完成学业，这个故事叫《 》。”
你：“三国时期吴国大将吕蒙善战，但是没有文化，不能总结经验。孙权劝他多读书，吕蒙从此 ，坚持不懈，最后做了吴国的主将。”
第二部分 阅读与理解(30分)
六、课外阅读。(30分)
(一)松 鼠
材料一：松鼠，隶属啮齿目松鼠科，泛指一大类尾巴上披有蓬松长毛的啮齿类动物。现存约有58属285种，广布于古北界温带和寒温带森林生态系统中：西起伊比利亚和大不列颠岛；东至堪察加半岛、俄罗斯萨哈林岛和日本的北海道；南至地中海、黑海、蒙古北部以及中国的西北和东北地区。
材料二：已知最早的松鼠类物种的化石来自始新世的地层。始新世是距今5300万年至3650万年前的久远时代。最原始的松鼠生活在北美洲，形态与今天的鼯鼠接近。
材料三：松鼠全年活动，不冬眠，为日行性动物，每日开始活动时间与日出时间有关，而结束活动时间与日落时间无明显关联。松鼠的日活动节律受气候条件的影响，大风、暴雨和严寒酷暑都会减少松鼠的活动时间。冬季日活动节律呈单峰型，在严寒天气条件下也会留在巢中几天不活动。夏季则在上午和下午各出现一个活动高峰。春季和秋季的日活动格局介于冬、夏之间。
1. 松鼠隶属( )。(2分)
A.双门齿目B.啮齿目C.食肉目D.灵长目
2.最原始的松鼠生活在( )。(2分)
A.北美洲B.南美洲C.非洲D.亚洲
3.下列说法中不符合材料意思的一项是( )。(2分)
A.恶劣的天气会减少松鼠的活动时间。
B.已知最早的松鼠类物种的化石来自距今5300万年至3650万年前的久远时代。
C.最原始的松鼠形态与今天的鼯鼠接近。
D.松鼠每日开始活动时间和日出时间有关，结束活动时间和日落时间有关。
(二)我的老师(节选)
贾平凹
①我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他做我的老师。
(一)
②幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要?”他说：“花儿疼不疼?”人们对美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。
(二)
③晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，他都目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点儿事业，时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，他真该做我的老师。
(三)
④一次，街上有两人发生了争吵，先是对骂，再是拳脚相加，围观的人都不管，他爸牵着他的手正好经过，他便跑过去叉着腰立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子！”听了这件事，我想：要是当时我在场，定是“事不关己，高高挂起”，事后恐怕连个证人也不肯做的。而孙涵泊却不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。我不禁为自己的胆小怕事而感到自责！他真该做我的老师。
1.短文第②自然段中，当阿姨摘了花送给孙涵泊时，他的做法是 ，从中可以感受到他 的品质。(4分)
2.短文用序号标出了三个部分，请你给这三个部分拟写小标题，写在文中的横线上。(6分)
3.短文第④自然段中画“ ”的句子对人物进行了 描写和 描写，表现了孙涵泊 的特点。(6分)
4.“他真该做我的老师”在文中反复出现，有什么作用?(6分)


5.下列对短文内容理解有误的一项是( )。(2分)
A.老师是没有年龄限制的，别人身上任何一方面的优点都值得学习。
B.孙涵泊对外人总是显得傲慢，说明他很冷漠，这也是他唯一的缺点。
C.通过作者的叙述，我们可以知道小孩子往往童言无忌、天真无邪。
D.作者写这篇文章的目的是对照孙涵泊认识到自身的不足，表达佩服之情。
第三部分 习作与表达(30分)
七、习作。(请另附纸)(30分)
自古成功在尝试。勇敢的尝试是成功的一半。相信你也有过这样的实践经历，它可能成功，也可能失败。但不管怎样，它总能让你有所发现，有所感悟。请以“那是一次 的尝试”为题，写一次你尝试的经历。
要求：①把题目补充完整；②把事情的经过写具体，写出真情实感；③不少于
400字。
期末顶级名校真题精编卷(二)
一、余晖 绽放 向日葵 波涛 脸颊 观赏 慰藉
二、1. C
2. A[解析]本题考查字义辨析。A项中的两个“欲”都是想要的意思。B项“不怨天，不尤人”中“尤”的意思是怨恨、归咎，“尤其重要”中“尤”的意思是更。C项“令人讨厌”中“厌”的意思是憎恶，“相看两不厌”中“厌”的意思是满足。D项“道路宽广”中“宽”的意思是横的距离大、范围广；“宽以待人”中“宽”的意思是不严厉，不苛求。
3. C 4. C 5. A 6. A
三、示例：1.秋天到了，果实挂满枝头。那苹果的红，红得热烈；那鸭梨的黄，黄得灿烂；那葡萄的紫，紫得深沉。
2.把自己的橡皮借给丢了橡皮的同学，主动帮老师擦黑板，帮助力气小的同学抬东西。
四、提示：①在“举行了”前面加“我们学校”；②把“和”改为“、跳起了”或删去“和优美的舞”；③“异彩分呈”的“分”改为“纷”；④“激烈”改为“热烈”。
五、1. 飞入菜花无处寻 朵朵花开淡墨痕 待到山花烂漫时
2.强烈感情的自然流露
3.不尤人 书山有路勤为径
4.铁杵成针 手不释卷
六、(一)1. B 2. A 3. D
(二)1.不接，问花儿疼不疼 示例：善良、有爱心
2.示例：怜惜花儿 为国歌打节拍 制止打架
3.动作 语言 示例：勇敢正直
4. 运用反复的修辞手法，有利于强调、深化主题，充分说明孙涵泊身上有许多值得大人学习的优秀品质。
5. B