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      2025-2026统编版四年级语文下册期末专项归类必刷卷(三)(含答案)

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      2025-2026统编版四年级语文下册期末专项归类必刷卷(三)(含答案)

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      这是一份2025-2026统编版四年级语文下册期末专项归类必刷卷(三)(含答案),共1页。试卷主要包含了选择题,按要求完成句子练习等内容,欢迎下载使用。
      时间:40分钟 满分:50分
      一、选择题。(24分)
      1.下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )。
      A.“爸爸,你看!”他快活地叫起来:“这是什么?”
      B.那穿越苍穹的《东方红》乐曲,让海内外华人振奋不已。
      C.它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
      D.好一个高傲的动物!
      2.与“后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣”中冒号用法相同的一项是( )。
      A.他着急地喊起来:“我怎么办呢?”
      B..生活教我认识了桥:与水形影不离的过河建筑。
      C.虞世南这样赞美蝉:“居高声自远,非是藉秋风。”
      D.尊敬的老师,亲爱的同学们:大家下午好!
      3.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。
      A.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。
      B.三月的桃花水,是春天的竖琴。
      C.人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
      D.整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。
      4.对下列句子中运用的人物描写方法判断有误的一项是( )。
      A.他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(动作描写)
      B.那个挑山工,矮个子,脸黑生生的,眉毛很浓,四十来岁,敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。(神态描写)
      C.他说:“我是中国人,我可以放弃这里的一切,但不能放弃祖国。”(语言描写)
      D.背铜摇了摇头,心里很为那人感到遗憾。(动作描写、心理描写)
      5.小文想仿照例句的表达方式给游客介绍宿迁,你认为恰当的一句是( )。
      例:有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。
      A.三台山的总绿化覆盖率约为88%,被称为“城市氧吧”。
      B.只要你找到合适的角度,会发现宿迁大桥和天和塔像一把雄伟的巨型弓箭。
      C.市奥体中心是宿迁最大的体育场地,总占地面积比三十个足球场还大。
      D.宿迁特色美食有很多,如车轮饼、水晶山楂糕、骆马湖银鱼等,欢迎来品尝。
      6.下列句子中的加点部分表达的情感与其他三项不同的一项是( )。
      A.她跳着轻快的舞蹈,就像一只美丽的蝴蝶。
      B.花坛的草丛中到处开放着星星似的美丽花朵。
      C.那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
      D.一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
      二、下面一段话中共有五处语病,请找出来,并用修改符号进行修改。(10分)
      随着全民健身事业的大力推进,令越来越多的科技手段应用到体育产业中,越来越多的人开始将健身作为生活的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身订制健身计划,这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们慢慢意识到:能否坚持体育锻练,是身体健康的保证。
      三、按要求完成句子练习。(9分)
      1.运用明贬实褒的写法,仿照例句写一句话。
      例:鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!

      2.仿照下面的例句,任选一种情况写一组连续动作,至少用上三个动词。
      例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
      我放学回到家 爸爸洗碗 下课了



      四、四年级(8)班将于下周三上午8点在学校小礼堂举行班级诗歌朗诵会。(7分)
      1.想在朗诵会上朗诵自己创编的小诗吗?发挥想象写一写吧!(3分)
      春天的早晨,秋日的午后,
      怎样的可爱呢!怎样的慵懒呢!
      融冶的风, ,
      飘扬的衣袖, ,
      静悄的心情。 。
      2.李琳同学生病请假了,请你把举行诗歌朗诵会的通知转告给她,你该怎么说呢?(4分)
      我:
      李琳:谢谢你,我要快点好起来,按时参加我们班的诗歌朗诵会。
      句 子
      一、1. A [解析]本题考查标点符号的运用。A项中应将冒号改为逗号。
      2. B [解析]本题考查冒号的用法。B项中的冒号用在需要解释的词语或句子后,表示解释说明,与例句用法一致。A、C两项中的冒号用于“说、想、证明、宣布”等词语后面,表示提示下文。D项中的冒号用于称呼语后,表示提示下文,引出说话内容。
      3. D [解析]本题考查修辞手法。A、B、C三项都运用了比喻的修辞手法。D项没有运用比喻的修辞手法,而是描述了人群在变故面前的混乱状态。
      4. B [解析]本题考查人物描写方法。B项句子运用的是外貌描写。
      5. C
      6. C
      二、提示:①第一句话缺少主语,可删去“令”字;②“各种各样”与“花样繁多”语义重复,可删去“花样繁多”;③用词不当,可将“传承”改为“传授”;④两面对一面,删去“能否”;⑤错别字,“练”改为“炼”。
      三、示例:1.爷爷下棋耍赖皮,明明输了还不承认,不过看他那孩子气的模样,大家都笑得合不拢嘴。
      2. 放学后,我哼着小曲儿蹦蹦跳跳地回到家,麻利地打开冰箱,掏出一瓶饮料,“咕噜咕噜”喝了起来。
      四、示例:1.暖黄的光 轻晃的叶影 放空的思绪
      2. 李琳,老师让我告诉你,我们班要在下周三上午8点在学校小礼堂举行班级诗歌朗诵会,希望你快点好起来,不要错过哦!

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