初中物理沪科版（2024）八年级全册科学探究：物质的密度教学演示课件ppt

这是一份初中物理沪科版（2024）八年级全册科学探究：物质的密度教学演示课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了纯水盐水，kgm3，kg·m-3，gcm3，g·cm-3，谁更大，课堂练习，7×103，课堂小结，测量物体的质量等内容，欢迎下载使用。
相同体积的不同物体质量一般不同。
相同质量的不同物体体积一般不同。
铝块的质量与其体积成正比。
同种物质的质量与其体积成正比？
大量实验证明：同种物质的质量与其体积之比是一定的。不同物质的质量与其体积之比一般不同。
定义：在物理学中，把由某物质组成的物体的质量与其体积之比叫做这种物质的密度，用符号 ρ 表示。
在国际单位制中，密度的单位是“千克 / 米3”，用符号 或 表示。
日常生活中，密度的单位还常用“克 / 厘米3”，用符号 或 表示。
换算关系：1 g/cm3 = 1×103 kg/m3
ρ水=1.0 g/cm3 = 1.0×103 kg/m3
一个实心铝块的质量为27 g，体积为10 cm3，则该铝块的密度为 g/cm3= kg/m3。将这个铝块削去一半，剩下铝块的质量为 g，密度为 g/cm3。
= 2.7 g/cm3
根据换算关系 1 g/cm3 = 1×103 kg/m3
可得：2.7 g/cm3 = 2.7×103 kg/m3
某瓶氧气的密度是 5 kg/m3，给人供氧，用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是 kg/m3。
解析：假设原来氧气的密度为： ，
质量减半后，剩余氧气的密度为：
喜欢打乒乓球的小明同学在捡球时不小心把乒乓球踩瘪了(未破损)，此时球内气体的质量 ，密度 。
解析：由于乒乓球未破损，球内气体没有减少，因此质量保持不变，但体积变小了。
定义：物体的质量与其体积之比叫做这种物质的密度，用符号 ρ 表示。
单位：kg/m3、g/cm3换算关系：1 g/cm3 = 1×103 kg/m3
本质：反映了物质的一种特性。
测量：固体和液体的密度
基础性作业：完成“学生资源”中的课后练习。
2. 拓展性作业：利用家中已有的器材测量一盒牛奶的密度。