小学科学人教鄂教版（2024）三年级上册（2024）13 消化器官课前预习课件ppt

这是一份小学科学人教鄂教版（2024）三年级上册（2024）13 消化器官课前预习课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了小肠的功能作用，消化器官名称，消化器官等内容，欢迎下载使用。
你今天早餐吃了什么？食物从嘴巴进入身体后，会经过哪些地方？
探究活动一：绘制“食物旅行路线图”
任务1：独立绘画，初步猜想独立填写食物旅行路线图
任务2：对照示意图，修正认知人体消化器官示意图
你的路线图和示意图有哪些不同？哪些器官容易被忽略？
人体中有哪些消化器官？
（1）口腔：摄入与咀嚼食物。（2）咽：连接口腔与食道、辅助吞咽。（3）食道：输送食物至胃。（4）胃：储存、初步消化食物。（5）小肠：消化、吸收的主要场所。（6）大肠：吸收水分、形成粪便。（7）肛门：控制粪便的排出，保护肠道。
探究活动二：实验探究——馒头在口腔的变化
实验指导实验步骤：① 取一块馒头，用刀切碎模拟咀嚼；② 取少量馒头碎放入培养皿，滴1滴碘液，观察颜色（变蓝，说明含淀粉）；③ 取另一块馒头，用牙齿充分咀嚼2分钟，再滴碘液，观察颜色变化（变浅或不变蓝）。
学生实验与记录：分组实验，填写记录表
我从胃里出来就进入了小肠、、、、
小肠里面是什么样的呢？
食物在小肠里发生了什么变化？
粪便排出之前是在小肠里还是大肠里呢？
小肠是消化、吸收食物的主要场所。
绒毛上有很多毛细血管，可以吸收食物中的营养。小肠内表面有丰富的绒毛,使小肠与食物的接触面积约有200平方米。
大肠一端与小肠连接,另一端与肛门连接,长约1.5米。
大肠的功能作用： 大肠把食物中的一部分水分和剩余的营养物质吸收后,将残渣运送到直肠经肛门排出。
大肠位置腹腔内上连着小肠下通过肛门连接功能食物中一部分水分剩余的营养物质
人体的消化器官有哪些 ？
探究活动三：模型制作——模拟消化器官的结构
制作与展示利用下面材料，制作一个简易的消化器官模型。
研讨一：为什么小肠要设计得很长、有很多褶皱？
这些皱襞大大增加了小肠的内表面积，为营养物质的吸收提供了更多的场所。皱襞上还有大量的绒毛，进一步扩大了吸收面积。
课后作业：基础题​​：完成“食物旅行路线图”，标注所有消化器官名称。​​实践题​​：和家长一起做“馒头咀嚼实验”，记录“咀嚼前→咀嚼1分钟→咀嚼3分钟”的味道变化。