广东省衡水2025-2026学年高一下学期6月学情调研生物试题（PDF版附解析）

这是一份广东省衡水2025-2026学年高一下学期6月学情调研生物试题（PDF版附解析），共12页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
二、非选择题
17.【答案】（12分）
18.【答案】（12分）
19.【答案】（12分）
20.【答案】（12分）
21.【答案】（12分）
1
2
3
4
5
6
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8
9
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11
12
13
14
15
16
C
D
B
C
D
C
C
B
C
C
C
B
D
D
A
B
小题号
答案
补充答案
给（扣）分说明
（1）
光合色素（1分）
叶绿素和类胡萝卜素（1分）
只写叶绿素或类胡萝卜素不给分
ATP和NADPH（2分）
一个1分
（2）
C3（1分）
三碳化合物
基质（1分）
下降（1分）
（3）
低于（1分）
实验组RuBP羧化酶活性下降，CO2固定速率降低，因此固定的14CO2减少，叶肉细胞中放射性强度低于对照组（3分）
（光反应的描述）微重力导致类囊体薄膜松散、RUBP羧化酶活性下降，光反应产生的ATP和NADPH减少，暗反应中CO2的固定和C3的还原速率减慢，合成的含14C的有机物减少
RUBP羧化酶活性下降（1分）暗反应中CO2的固定和C3的还原速率减慢（2分）
（4）
正常重力（2分）
地球重力/IG重力
只写重力给1分
小题号
答案
补充答案
给（扣）分说明
（1）
卵巢（2分）
减数第一次分裂后期（2分）
（2）
同源染色体排列在赤道板两侧（2分）
基因重组（2分）
（3）
等量混有台盼蓝的不干扰S蛋白基因表达的RNA（2分）
等量混有台盼蓝的无关RNA溶剂
S蛋白会抑制小鼠卵母细胞进入核网期（2分）
cAMP通过抑制S蛋白的功能（或表达），促进卵母细胞阻滞在核网期（或进入核网期）
小题号
答案
补充答案
给（扣）分说明
（1）
原核（1分）
转录和翻译同时进行（1分）
RNA聚合酶（1分）
（2）
茎环结构（1分）
避免细胞合成过多的色氨酸，减少物质和能量的浪费（2分）
避免在色氨酸充足时合成不必要的色氨酸合成酶，从而节约细胞的物质和能量
（3）
改造后菌株的基因转录不再响应色氨酸含量，转而响应苯丙氨酸含量（2分，合理即可）
合理即可
（4）
不作处理（1分）
不敲除细胞内色氨酸合成酶基因的前导序列（1分）
转录（1分）
甲组在高低色氨酸养条件下转录水平无明显差异；乙组在高色氨酸培养条件下转录水平低，低色氨酸培养条件下转录水平高（2分）
甲组1分，乙组1分
小题号
答案
补充答案
给（扣）分说明
（1）
不变（1分）
基因突变（1分）
有遗传效应的DNA片段（2分）
（2）
不是（1分）
系谱图中患病男性Ⅱ-2的女儿正常，说明脊髓小脑共济失调Ⅰ型不是伴X染色体显性遗传病（3分）
或Ⅱ-5的女儿Ⅲ-7正常、Ⅲ-4的女儿Ⅳ-2正常
任意一个特例即可
（3）
生殖细胞（2分）
1/4（2分）
小题号
答案
补充答案
给（扣）分说明
（1）
3（1分）
AaBbDd（1分）
8（1分）
（2）
19（1分）
1/27（2分）
AaBBDD、AABbDD、AABBDd的测交后代表型及比例均为浅红花∶粉花=1∶1（2分）
或AaBbDD、AABbDd、AaBBDd的测交后代表型及比例均为浅红花∶粉花=1∶3
（3）
用这两株粉花纯种植株杂交，观察后代的表型（2分）
若子代的表型全为红花，则这两株粉花植株的基因型不同；若子代的表型全为粉花，则两株粉花植株的基因型相同（2分）
若子代全部为红花（浅红花），说明两株粉花基因型不相同：若子代全为粉花，说明两株粉花基因型相同