任务课导学案：2025-2026学年小学英语译林版（三起）三年级下册Project 2 My nature park（同步练习）

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任务课导学案：2025-2026学年小学英语译林版（三起）三年级下册Project 2 My nature park（同步练习）【模块一 任务定向】一、我能说出自然公园中常见的动植物名称，包括tree, flower, bird, river, lake, hill, grass, rabbit, elephant, monkey等至少15个核心词汇，发音准确。二、我能运用This is a ... It's ... / Look at the ... It's ... / I can see ... / There is/are ... 等句型描述公园中的景物，说出事物的颜色、大小和位置。三、我能设计自己的自然公园，并用英语向同伴介绍公园中的至少5种景物，做到表达连贯、语调自然。四、我能听懂他人对自然公园的描述，根据描述找出对应的景物，并提出1-2个相关问题。【模块二 深度研习】一、问题一：自然公园里都有什么？走进自然公园，你会看到各种各样的景物。植物类有tree（树）、flower（花）、grass（草）等，动物类有bird（鸟）、rabbit（兔子）、monkey（猴子）等，还有river（小河）、lake（湖泊）、hill（小山）等自然景观。这些词汇都是描述公园的基础。拿flower来说，它是可数名词，复数形式是flowers，直接在词尾加s。你可以说a red flower（一朵红花），也可以说many beautiful flowers（许多漂亮的花）。【关键点】名词单数变复数，一般情况直接加s。比如tree变成trees，bird变成birds。但要注意，有些单词变复数有特殊变化，不过本册学到的大多是规则变化。二、问题二：怎样介绍公园里的事物？介绍单个事物时，我们常用This is a ... 句型。比如This is a tree.（这是一棵树。）如果想进一步描述它的特征，可以接着说It's green.（它是绿色的。）或者It's tall.（它很高。）把两句话连起来就是：This is a tree. It's green and tall. 这样表达就更丰富了。介绍多个事物时，要用These are ... 句型。比如These are flowers.（这些是花。）描述它们的特征时要说They're ... 比如They're red and yellow.（它们是红黄相间的。）这里容易踩坑，很多同学会把These are和This is搞混，记住一个用is，一个用are。【要牢记】This is + 单数名词 → It's + 形容词These are + 复数名词 → They're + 形容词is搭配单数，are搭配复数，千万不要弄混。三、问题三：怎样表达"某地有某物"？表达"某地有某物"，我们用There be句型。There is后面跟单数名词，There are后面跟复数名词。比如There is a lake in the park.（公园里有一个湖。）There are many birds in the tree.（树上有许多鸟。）这个句型还有一个重要规则叫"就近原则"。当句子里有多个事物时，be动词的形式由离它最近的那个名词决定。比如There is a hill and two rivers in the park. 离there最近的是a hill（单数），所以用is。如果把顺序换一下，就要说There are two rivers and a hill in the park. 这时候离there最近的是two rivers（复数），所以用are。【课堂探究活动】案例分析：看看下面这两个句子，哪个是对的？句子A：There is a rabbit and three ducks on the grass.句子B：There are a rabbit and three ducks on the grass.先自己想一想。答案是句子A正确。为什么？因为离there最近的是a rabbit，是单数，所以用is。这就是就近原则的用法。你可以和同桌互相出几道题，考考对方会不会用就近原则。四、问题四：怎样描述事物的位置？描述位置要用到方位介词，常见的有in（在……里面）、on（在……上面）、under（在……下面）、behind（在……后面）、near（在……附近）。比如The bird is in the tree.（鸟在树上。）The flowers are near the river.（花在小河附近。）用方位介词时，要注意搭配正确。比如"在树上"，鸟在树上用in the tree，因为鸟不是树本身长出来的；苹果在树上用on the tree，因为苹果是树的一部分。这里很多同学容易搞混，要特别注意。五、问题五：怎样询问公园里的事物？想问"这是什么"，要说What's this? 回答用It's a ... 想问"这些是什么"，要说What are these? 回答用They're ... 想问"什么颜色"，要说What colour is it? 或者What colour are they? 想问"在哪里"，要说Where is it? 或者Where are they?这些问句都是我们在公园里探索时常用的。比如你看到一只小动物，就可以问What's this? 同伴回答It's a rabbit. 你还可以接着问What colour is it? 继续交流。【重点】学生在学习There be句型时最常出现的问题是主谓不一致。具体来说，就是不知道什么时候用is，什么时候用are。很多同学看到句子里有多个名词就直接用are，忽略了就近原则。比如看到"a hill and two lakes"，有两个湖泊，就想当然用are，其实应该看离there最近的那个名词。还有的同学会把There be和have搞混，说出There has a tree这样的错误句子。要记住，There be表示"某地存在某物"，have表示"某人拥有某物"，两者用法完全不同。描述公园里有什么，一定要用There be句型，不能用have。【难点】灵活整合不同单元的单词和句型，连贯地介绍自然公园，是本课的难点。很多同学能说出单个单词，但一到整段介绍就会卡壳，或者只会用一种句型反复说。突破方法：课堂上用5分钟进行"句子接龙"游戏。第一个同学说This is a tree. 第二个同学接着说It's green. 第三个同学说The bird is in the tree. 第四个同学说There are two birds in the tree. 这样一个接一个，把不同句型串联起来。练习几轮后，同学们就能自然地把多个句子连在一起说，整段介绍就流畅多了。这个游戏简单易操作，还能调动课堂气氛，让大家在玩中学。【模块三 范例导学】一、范例一：看图选词填空题目：根据图片提示，选择正确的单词填空。1. There is a (tree / trees) near the river.2. There are many red (flower / flowers) in the park.3. I can see two (bird / birds) in the sky.4. The (rabbit / rabbits) is under the tree.解答：第1题选tree。句子里有a，表示一个，后面跟单数名词，所以用tree。第2题选flowers。句子里有many，表示许多，后面跟复数名词，flower的复数是flowers。第3题选birds。句子里有two，表示两个，后面跟复数名词，bird的复数是birds。第4题选rabbit。句子里的be动词是is，说明主语是单数，所以用rabbit。方法总结：做这类题时，先找关键词。看到a, an, is就用单数名词，看到many, two, three, are就用复数名词。这样就能快速判断用单数还是复数。二、范例二：句型转换题目：按要求改写句子。1. There is a hill in the park.（改为复数句）2. These are beautiful flowers.（改为单数句）3. The bird is in the tree.（对划线部分提问）解答：第1题：There are hills in the park. 改为复数句，is要变成are，a hill要变成hills。第2题：This is a beautiful flower. 改为单数句，These要变成This，are要变成is，flowers要变成a flower。第3题：Where is the bird? 对地点in the tree提问，要用疑问词where，然后把is提到主语前面。方法总结：单复数转换要记住"一变全变"的原则。名词变了，be动词也要跟着变，指示代词this/these也要相应变化。对地点提问用where，对颜色提问用what colour，对事物提问用what。三、范例三：情景交际题目：根据情景选择正确的句子。1. 你想知道远处的动物是什么，应该问：A. What's this? B. What's that? C. What are these?2. 你想夸对方的公园很漂亮，应该说：A. It's a park. B. How nice! C. Yes, it is.解答：第1题选B。问远处的事物用that，问近处的用this。that指远处的那个，this指近处的这个。第2题选B。How nice! 意思是"真漂亮啊！"，用来赞美事物。A选项只是陈述事实，C选项是一般疑问句的回答，都不符合情景。方法总结：做情景交际题，要先理解情景，再看每个选项的意思，选出最符合语境的答案。平时多积累日常交际用语，考试时就能快速反应。【模块四 实战演练】一、热身训练1. 写出下列单词的复数形式。（1）tree （2）flower （3）bird （4）rabbit （5）hill （6）lake 2. 用is或are填空。（1）There a park near my home.（2）There many trees in the park.（3）There a river and two lakes.（4）There three birds and a rabbit.（5） there a hill in your picture?3. 选择正确的介词填空。in on under near behind（1）The bird is the tree.（2）The flowers are the river.（3）The rabbit is the tree.（4）The boat is the lake.（5）The hill is the park.二、拓展训练4. 单项选择。（1） is the bird? It's in the tree.A. What B. Where C. What colour（2）What colour are the flowers? red and yellow.A. It's B. They're C. There are（3）There an elephant and two tigers in the zoo.A. is B. are C. have（4）Look at flowers. They're beautiful.A. this B. these C. that（5）I can see in the river.A. fish B. a fish C. fishes5. 连词成句。（1）is, a, there, hill, park, the, in (.)_（2）are, many, there, flowers, red (.)_（3）the, where, bird, is (?)_（4）beautiful, how, park, the, is (!)_（5）can, see, I, birds, many, the, in, sky (.)_6. 根据图片提示，完成短文介绍（每空一词）。Welcome to my nature park. It's very nice.There a big lake in the park. There many fish in the lake.Near the lake, there some flowers. They red and pink.Look! There a hill behind the lake. There many trees on the hill.I like my nature park.【模块五 答案解析】一、热身训练答案1. 写出下列单词的复数形式。（1）trees （2）flowers （3）birds（4）rabbits （5）hills （6）lakes【解析】这些都是规则变化的名词，直接在词尾加s就可以变成复数。2. 用is或are填空。（1）is 【解析】a park是单数，所以用is。（2）are 【解析】many trees是复数，所以用are。（3）is 【解析】根据就近原则，离there最近的是a river（单数），所以用is。（4）are 【解析】根据就近原则，离there最近的是three birds（复数），所以用are。（5）Is 【解析】a hill是单数，疑问句中is提前，首字母大写。3. 选择正确的介词填空。（1）in 【解析】鸟在树上，外来的东西在树上用in。（2）near 【解析】花在小河附近，用near表示"在……附近"。（3）under 【解析】兔子在树下，用under表示"在……下面"。（4）on 【解析】船在湖面上，用on表示"在……上面"。（5）in 【解析】山在公园里面，用in表示"在……里面"。二、拓展训练答案4. 单项选择。（1）B 【解析】答句回答的是地点"在树上"，所以问句要用where提问"在哪里"。（2）B 【解析】问句问的是flowers（复数）的颜色，回答要用They're，不能用It's。（3）A 【解析】根据就近原则，离there最近的是an elephant（单数），所以用is。（4）B 【解析】flowers是复数，前面要用these修饰，this和that都修饰单数名词。（5）B 【解析】fish作为"鱼"的意思时，单复数同形。但这里表示"一条鱼"，前面要加a。5. 连词成句。（1）There is a hill in the park.【解析】这是there be句型的陈述句，结构是There is + 单数名词 + 地点。（2）There are many red flowers.【解析】这是there be句型的复数形式，结构是There are + 复数名词。（3）Where is the bird?【解析】这是对地点提问的特殊疑问句，结构是Where + be动词 + 主语？（4）How beautiful the park is!【解析】这是感叹句，结构是How + 形容词 + 主语 + be动词！（5）I can see many birds in the sky.【解析】这是陈述句，结构是主语 + can + 动词原形 + 宾语 + 地点。6. 根据图片提示，完成短文介绍。Welcome to my nature park. It's very nice.There is a big lake in the park. There are many fish in the lake.Near the lake, there are some flowers. They are red and pink.Look! There is a hill behind the lake. There are many trees on the hill.I like my nature park.【解析】做这类题，要看后面的名词是单数还是复数。单数用is，复数用are。第一空后面是a big lake（单数），用is；第二空后面是many fish（复数），用are；以此类推。【模块六 反思总结】一、想一想，这三个问题你都能回答吗？1. 今天我学会了哪些描述自然公园的词汇？能说出多少个？2. There be句型的就近原则是什么意思？我能用自己的话解释清楚吗？3. 介绍自己的自然公园时，我能连贯地说几句话？哪些地方还需要加强？二、学习建议1. 词汇记忆建议：把单词分类记。植物类、动物类、景观类分开记，每类找一张图，看着图说单词，这样记得牢。每天记5个新词，第二天复习前一天的，循环记忆效果更好。2. 句型练习建议：学了There be句型，回家可以用它来描述自己的房间。比如There is a bed in my room. There are two books on the desk. 用身边的事物练习，句型就会用得越来越熟练。3. 口语提升建议：设计好自己的自然公园后，对着镜子练习介绍。录下来自己听一听，看看哪里说得不流利，再多练几遍。也可以和爸爸妈妈一起练，让他们听听你的介绍，提提建议。