2027届高三物理一轮复习课件：第三章　第十一课时　牛顿第一定律　牛顿第二定律_含解析

这是一份2027届高三物理一轮复习课件：第三章　第十一课时　牛顿第一定律　牛顿第二定律_含解析，共67页。PPT课件主要包含了第11课时，课时精练，牛顿第一定律及惯性，考点一，匀速直线运动状态，静止状态，维持物体运动状态，加速度，考点二，牛顿第二定律等内容，欢迎下载使用。
牛顿第一定律　牛顿第二定律
1.理解牛顿第一定律的内容和惯性的本质。2.掌握牛顿第二定律的内容及公式，能够应用牛顿第二定律解决问题。3.了解单位制，并知道国际单位制中的七个基本单位，会用国际单位制检查结果表达式是否正确。
考点一　牛顿第一定律及惯性
考点三　超重和失重问题
一、牛顿第一定律1.内容：一切物体总保持 或 ，除非作用在它上面的力迫使它 这种状态。2.理想实验：它是在经验事实基础上采用科学的抽象思维来展开的实验，是人们在思想上塑造的理想过程。牛顿第一定律是通过理想斜面实验得出的，它 (填“不能”或“可以”)由实际的实验来验证。
3.物理意义(1)揭示了物体在不受外力或所受合外力为零时的运动规律。(2)提出了一切物体都具有 ，即物体 其原有运动状态的特性。(3)揭示了力与运动的关系，说明力不是 的原因，而是改变物体运动状态的原因。注意：运动状态的改变指速度的改变，速度改变则必有加速度，故力是物体产生 的原因。
二、惯性1.定义：物体保持原来 或 的性质叫作惯性。2.惯性大小的量度 是物体惯性大小的唯一量度。物体的质量越大，惯性 ；物体的质量越小，惯性 。3.对惯性的理解(1)惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。(2)物体惯性的大小只取决于物体的 ，与物体的受力情况、速度大小及所处位置 。
(3)物体惯性表现形式：①形式一：“保持原状”。物体不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为物体保持匀速直线运动状态或静止状态。②形式二：“反抗改变”。物体受到外力且合外力不为零时，惯性表现为物体运动状态改变的难易程度。惯性越大，物体的运动状态越难改变。
　 　 关于伽利略设计的如图所示的斜面实验，下列说法正确的是A.通过实验研究，伽利略总结得出了惯性定律B.伽利略认为物体一旦具有某一速度，如果它 不受力，它将以这一速度永远运动下去C.图中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的， 实验可实际完成D.图中的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来 维持
　　　 (2025·广东广州市检测)在巴黎奥运会上，我国运动员获得女单网球冠军，创造了历史性的一刻。如图所示，运动员把飞来的网球击打回去，落到了对方场内，则下列说法正确的是A.飞来的网球速度越大，惯性越大B.球被打飞回去，是因为力是维持物体运动状态 的原因C.若球拍没有击打球，则球会保持原来的运动状态不变D.球拍对球的弹力，是因为球拍发生弹性形变而产生的
1.内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成 ，跟它的质量成 ，加速度的方向跟作用力的方向 。2.表达式： 。
3.对牛顿第二定律的理解
(来自教材改编)某同学为研究雨滴下落的规律查阅资料，了解到：较大的雨滴，其运动模型可看成是1 000 m高空的物体在有空气阻力的空间中由静止开始下落的运动，落地速度为4 m/s。请分析雨滴下落的运动过程，描述雨滴下落过程中速度和加速度的变化，并定性作出雨滴下落的v-t图像(设空气阻力与速度大小成正比)。
(2024·湖南卷·3)如图，质量分别为4m、3m、2m、m的四个小球A、B、C、D，通过细线或轻弹簧互相连接，悬挂于O点，处于静止状态，重力加速度为g。若将B、C间的细线剪断，则剪断瞬间B和C的加速度大小分别为A.g，1.5gB.2g，，0.5gD.g，0.5g
思考　为什么绳或杆中的弹力能发生突变，而弹簧(两端固定时)中的弹力不能发生突变？
答案　绳或杆形变不明显，可以认为它们恢复原来的形状，不需要时间，弹力立即消失或改变，但弹簧形变明显，恢复原来的形状需要时间，故弹簧中的弹力不会发生突变。
拓展　若例5中小球C、D间是用细线连接的，剪断B、C间细线瞬间，求小球C的加速度大小及C、D间细线拉力大小。
求解瞬时加速度问题的一般思路
超重、失重和完全失重的对比
(来自教材)当在盛水的静止塑料瓶壁上扎一个小孔时，水会从小孔喷出，但释放水瓶，让水瓶自由下落，水却不会从小孔流出。这是为什么？
答案　塑料瓶静止时，小孔有水喷出，是因为上部的水对下部的水产生压力；当让水瓶自由下落时，由于a=g，水和瓶均处于完全失重状态，上部的水不会对下部的水产生压力，故水不再从小孔流出。
(2024·全国甲卷·22)学生小组为了探究超重和失重现象，将弹簧测力计挂在电梯内，测力计下端挂一物体。已知当地重力加速度大小为9.8 m/s2。(1)电梯静止时测力计示数如图所示，读数为　　 N(结果保留1位小数)； 
(2)电梯上行时，一段时间内测力计的示数为4.5 N，则此段时间内物体处于　　　(填“超重”或“失重”)状态，电梯加速度大小为　　 m/s2(结果保留1位小数)。 
(2025·天津市和平区期末)乘坐电梯时，人会突然有一种“轻盈”感或“沉重”感，为了研究这种现象，某同学站在力传感器上采集了如图所示图线，g取10 m/s2，对于本次实验以下说法正确的是A.该同学失重的最大加速度为0.5gB.该同学超重的最大加速度为0.6gC.该同学先站起，后下蹲D.该同学先下蹲，后站起
判断超重和失重的方法1.从受力的角度判断当物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力时，物体处于超重状态；小于重力时，物体处于失重状态；等于零时，物体处于完全失重状态。2.从加速度的角度判断当物体具有向上的(分)加速度时，物体处于超重状态；具有向下的(分)加速度时，物体处于失重状态；向下的加速度等于重力加速度时，物体处于完全失重状态。
1.单位制： 单位和 单位一起组成了单位制。2.基本单位：基本量的单位。国际单位制中基本量共七个，其中力学有三个，是 、 、 ，基本单位分别是 、 、 。3.导出单位：由基本量根据 推导出来的其他物理量的单位。
4.国际单位制的基本单位
精练高频考点提升关键能力
1.(2025·河南省模拟)《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”的记载，描述了马对车施力停止后车继续前行的现象。以下关于此现象的分析正确的是A.车前行是因为受到马的惯性作用B.马对车停止施力后车继续前行是因为车具有惯性C.车的惯性随速度增大而减小D.此现象说明力是维持物体运动状态的原因
2.(2025·甘肃卷·3)2025年4月24日，在甘肃酒泉卫星发射中心成功发射了搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭。若在初始的1 s内燃料对火箭的平均推力约为6×106 N。火箭质量约为500吨且认为在1 s内基本不变，则火箭在初始1 s内的加速度大小约为(重力加速度g取10 m/s2)A.2 m/s2B.4 m/s2C.6 m/s2D.12 m/s2
3.(2025·河南卷·1改编)如图为无人机给工人运送零件的示意图，某次运送过程中的一段时间内，无人机向左水平飞行，零件用轻绳悬挂于无人机下方，并相对于无人机静止，轻绳与竖直方向成一定角度。忽略零件所受空气阻力，则在该段时间内A.无人机做匀速运动B.无人机做加速运动C.零件的惯性逐渐变大D.零件所受合外力为零
5.(2025·山东菏泽市质检)一质量为m的乘客乘坐竖直电梯下楼，其位移x与时间t的关系图像如图所示。乘客所受支持力的大小用FN表示，速度大小用v表示。重力加速度大小为g。以下判断正确的是A.0~t1时间内，v增大，FN>mgB.t1~t2 时间内，v减小，FN