期末测评卷（九）—2025-2026学年五年级语文下册（统编版）（含答案）

这是一份期末测评卷（九）—2025-2026学年五年级语文下册（统编版）（含答案），共6页。试卷主要包含了阅读语段，完成练习，选择题，按要求完成句子练习，阅读文言文，完成练习，阅读课文片段，完成练习，现代文阅读理解，语文与生活，习作等内容，欢迎下载使用。
任务一：字词句海拾贝
一、
汉字书法我会赏。观察下面的书法作品，完成练习。(5分)
1、这三幅书法作品对应的字体依次是( )。(2分)
A.楷书 行书 隶书 B.行书 草书 楷书
C.行书 草书 隶书 D.楷书 草书 行书
2、我最喜欢第 幅作品，因为
。(3分)
二、阅读语段，完成练习。(15分)
翻开历史的书页，中华民族在遭受qīn fàn( )时，总有英雄挺身而出，几十年，几百年，时间一转眼就过去了，他们的形象仍让我 sù rán qǐ jìng
( )。他们有的放弃yǎng zūn chǔ yōu( )的生活,奔赴(fū fù)战斗最前线;有的身陷牢狱,面对 fěi tú( )的严刑shěn wèn( ),仍挺起 xiōng táng( ),发出 nà hǎn( ),踏着血泊,勇往直前……他们用牺牲 yíng dé( ) gé mìng( )的胜利。他们堪(kān shēn)称英雄,他们熠(yì xí)熠生辉的形象点缀(zuì zhuì)着历史,他们是中华民族的脊梁。
1、读拼音,写词语。(9分)
2、用“√”标出加点字的正确读音。(2分)
3、下面句中的“脊梁”和语段中“脊梁”意思不同的一项是( )。(2分)
A.虽然失败了，她仍挺直了脊梁，从容地走下了讲台。
B.我们的国家需要有坚强的脊梁来引领发展。
C.那些默默奉献的环卫工人，是社会运转中不可或缺的脊梁。
D.戍边英雄们用热血和忠诚守护着祖国的疆土，他们是我们民族不屈的脊梁。
4、语段中画线句子表现出 。照样子，写一写你类似的体验。(2分)

三、选择题。(10分)
1、下列对名著中的加点词语理解有误的一项是( )。(2分)
A.好一个齐整风筝！不知是谁家放的，断了线。(整齐)
B.武松便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃?”(为什么)
C.石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。(闭上眼睛)
D.我是好意，你且回来我家看官司榜文。(官府的告示)
2、下列句子描写的人物分别是( )。(2分)
①身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
②身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
③一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
A.诸葛亮 孙悟空 武松 B.孙悟空 诸葛亮 武松
C.武松 孙悟空 诸葛亮 D.诸葛亮 武松 孙悟空
3、下列句子与例句运用的描写手法相同的一项是( )。(2分)
例：晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。
A.晶莹的光点从屋脊上飞起来，划出一道道暗红的光线。
B.高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上。
C.远远望去，天山的湖平展如镜，没有一点儿纤尘侵扰。
D.那棵粗粗的桂树有着疏疏的枝，疏疏的叶，累累的花骨朵儿。
4、一位参观汉字博物馆的老师被同学们的表现深深吸引，他感叹道：“这次展示太精彩了，两个小时一不留神就过去了。”下列句子中加点部分表达的意思与这句话中加点部分相同的一项是( )。(2分)
A.快乐的暑假有两个月之久，可我却觉得时间一转眼就过去了。
B.二十来个勇敢的水手跳进大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
C.手术室门上红灯亮了半个小时，焦急等待的我却像是过了一个世纪那么久。
D.眼看快要迟到了，却偏偏在路口遇到了红灯，那短短的20秒钟，我仿佛度过了大半天。
5、下列说法中有误的一项是( )。(2分)
A.读课文时，抓住人物的语言、动作、神态，体会人物的内心，可以加深对内容的理解。
B.向别人提问时，对于不明白的地方或感兴趣的内容可以不断追问，直到弄明白为止。
C.作者的感情可以通过文中描写的事物或者直抒胸臆的语句传达出来。
D.隶书形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便，是汉字发展史上的分水岭。
四、按要求完成句子练习。(5分)
1、下面的句子集中用“金色”描绘出了夕阳下开罗辽阔而雄浑的景象。请仿照这样的表达方法，描绘出“雪中校园”的景象。(2分)
例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。


2、夏日炎炎，来场烧烤也别有趣味。下面的汉字一定唤醒了你吃烧烤时的生活体验，请任选一个汉字，展开想象，用生动的语言描述这一情景吧。(3分)
热 吵 香 辣 忙 烫 爽
:
根据所学内容填空。(6分)
1、【惜时劝学】我们从《长歌行》“少壮不努力， ”中懂得惜时；从“ ，一字值千金”中明白读书要用心；从《匆匆》中“过去的日子如 ，被微风 了”感受时光易逝。
2、【家国情怀】李贺用“大漠孤烟直， ”描绘边塞风光；“ ，要留清白在人间”表达高洁志向；苏轼在《浣溪沙》中以“ ? ”展现豁达胸襟。
3、【四季之美】春有“ ，寒食东风御柳斜”的生机；夏有“接天莲叶无穷碧， ”的热烈；秋有“中庭地白树栖鸦， ”的静谧；冬有“忽如一夜春风来， ”的奇幻。
任务二：踏春品读经典
六、阅读文言文，完成练习。(10分。
许衡不食梨
许衡尝暑中过①河阳，渴甚，道有梨，众争取啖②之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独④无主乎?人所遗④，一毫弗义⑤弗受也。”
【注释】①过:走过,经过。②啖(dàn):吃。③独:难道。④遗:丢失。⑤义:道义。
1、联系上下文，请你选出下列句子中“之”的意思。(填序号)(3分)
之：①指梨② 指许衡
众争取啖之( ) 或问之( ) 非其有而取之( )
2、面对“道有梨”，许衡的做法与众人不同，请你根据文言文内容填一填，并发挥想象用自己的话补全“或问之”省略的内容。(2分)
3、下列说法正确的一项是( )。(2分)
A.许衡胆子小，怕日后被梨树主人追究，所以不肯吃梨。
B.许衡不觉得口渴，所以就不吃梨。
C.许衡认为树上长满了梨却没有人摘，梨一定是苦的。
D.许衡是一个有原则的人，能约束自己不贪不取，自觉抵挡住外界的诱惑。
4、“人所遗，一毫弗义弗受也”的意思是 。
正如《朱子语类》中所说：“ ， 。”许衡真不愧是名君子！(3分)
七、阅读课文片段，完成练习。(10分)
草船借箭（节选）
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问：“十天造得好吗?”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
1、选段主要写的是诸葛亮草船借箭的( )。(1分)
A.起因 B.准备 C.经过 D.结果
2、读选段，请用简练的语言梳理人物的对话，填入下面思维导图中。(4分)
3、从上面的对话梳理中，我们可以发现周瑜步步紧逼，表面上是
，实际上却是 ，从中我们可以体会到周瑜是一个 的人。(3分)
4、明知周瑜故意刁难，诸葛亮却欣然接受，请联系下面的资料，写一写，当时诸葛亮是怎样想的?从中你体会到诸葛亮是一个怎样的人?(2分)
【资料】东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。


八、现代文阅读理解。(12分)
江 姐
那是一个非常晴朗的日子。守在牢门口的人们清楚地看到，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。
这时，江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样梳着她的黑发。
同牢房的人听说江姐要被转移，心里很难过，都跑过来帮她收拾行李。
江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。
蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。
特务在门外不停地催促，江姐准备告别女室的同志们。
“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。
江姐轻轻地接过布包，看了一眼，又递还给那位女同志。
“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”同牢房的人忍不住流下眼泪，哭了起来。
这时，走廊上传来了脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”
江姐讲完以后，大步向牢门口走去。她走到门口停了下来，回头把室内看了一遍。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
“同志们，永别了！”(选自《红岩》，有删改)
1、画“ ”的句子是对江姐的 描写，从中可以体会到江姐对生活的 以及面对死亡时的 。(3分)
2、江姐在临刑前做了哪些事情?试着用简洁的语句概括出来。(3分)
3、画波浪线句中的“最后考验”指什么?从江姐说的这句话中，你体会到了什么?(2分)


4、下列说法与文章内容不符的一项是( )。(2分)
A.当听到特务喊自己的名字时，江姐还对着镜子梳理头发，体现了她的镇定从容。
B.江姐与同志们告别时的对话推动了情节的发展，体现出她与同志们之间有着深厚的战友情。
C.从对江姐的心理描写可知，她在临刑前表现得很坚强，塑造出她坚贞不屈的形象。
D.“同志们，永别了！”既是江姐对同志们最后说的话，也为后文江姐的牺牲埋下了伏笔。
任务三：展喉畅言协作
九、语文与生活。(4分)
班级最近要组织一次主题为“我们都来讲笑话”的活动，邀请你来当主持人。
1、请你为这次活动准备一段开场白。(2分)


2、在活动中某同学因多次忘词表演超时了，你作为主持人需要终止他的发言。下列用语得体的一项是( )。(2分)
A.停。你已超时，回到你的座位上去。
B.对不起，你已经超时了。不是让你好好准备了吗?
C.对不起，超时了。不好意思，我打断一下。
D.太没时间观念了，你看看时间！
任务四：凌云挥毫绘景
十、习作。(25分)
相信你在本学期一定读过不少名著，如《三国演义》《水浒传》《呼兰河传》，请你选择最喜欢的一本书，写一篇读后感。写作时，注意先简单介绍书的内容，可重点介绍你印象最深的部分，再选择令你触动最深的一两处内容，写出自己真实、具体的感想，语句通顺，题目自拟，不少于450字。
参考答案
一、1、(1)B
2、一 作品一平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀，既能让人看得清
楚，又特别美观
二、1、侵犯、肃然起敬、养尊处优、匪徒、审问、胸膛、呐喊、赢得、革命
2、fù √、kān √、yì √、zhuì √
3、A
4、英雄们不畏强敌、视死如归的英雄气概；示例：观看红色影片时，先烈们的事迹让我内心久久激荡，由衷心生敬佩。
三、1、A
2、B
3、A
4、A
5、D
四、1、银白的雪花漫天飞舞，银白的校园，银白的树梢，连操场上的跑道也换上了银装，而那古老的钟楼啊，简直像是用纯净的雪花砌成的。
2、香 爸爸正在烤的羊肉可真香啊!香得弟弟顾不上玩，跑到了烤炉旁；香得我口水直流；香得连我家的大黄狗都摇着尾巴凑了过来。
五、1、老大徒伤悲，读书须用意，轻烟，吹散
2、长河落日圆，粉骨碎身浑不怕，谁道人生无再少，门前流水尚能西
3、春城无处不飞花，映日荷花别样红，冷露无声湿桂花，千树万树梨花开
六、1、①②①
2、众人：（示例）你为什么不取梨来吃 许衡：独危坐树下自若 梨无主，吾心独无主乎
3、D
4、别人丢失的，（即使）一丝一毫不合乎道义也不能接受 人有耻 则能有所不为
七、1、A
2、②请负责造十万支箭，十天造好⑥十天必然误了大事④预计几天可以造好⑦愿立军令状
3、商议军事 设下陷阱 阴险狡诈
4、虽然周瑜故意设下圈套害我，但现在我不能跟他闹矛盾，这样会破坏联盟，给曹操可乘之机。何况箭的确是急需的，三天之内我去向曹操“借”好了。从中我体会到诸葛亮是一个顾全大局、神机妙算的人。
八、1、动作；热爱与珍视；从容镇定、视死如归
2、接着：梳头发，换旗袍；然后：整理衣物，擦皮鞋；最后：与同志们告别，从容赴刑
3、“最后考验” 指的是面对死亡的考验。体会到江姐对革命事业的坚定信念、视死如归的英雄气概，以及对同志们的鼓励与期望。
4、C
九、1、大家好，今天我们要开展主题为“我们都来讲笑话”的活动，希望同学们都能踊跃参加，讲一讲自己喜欢的笑话，给同学们带来欢乐和笑声。
2、C
十、 读《呼兰河传》有感
‌‎《呼兰河传》是萧红的一部自传体小说。这本书描绘了呼兰河小城的风土人情和作者童年生活的点点滴滴。‌‎
‌‎书中令我印象最深的部分是祖父的园子。那是一个充满生机与乐趣的地方，祖父的园子里有各种各样的昆虫、花草。萧红在园子里自由自在地玩耍，跟着祖父种菜、浇水。祖父的慈爱如同阳光，洒在萧红幼小的心田。园子里的每一朵花、每一棵草，都承载着萧红童年的欢乐与纯真。‌‎
‌‎其中让我触动最深的是祖父对萧红的爱。祖父总是包容着萧红的调皮捣蛋，他用宽厚的爱呵护着萧红成长。在那个艰苦的年代，祖父的爱就像黑暗中的一束光，给萧红带来温暖和希望。这让我想起自己的爷爷奶奶，他们也是如此疼爱我，默默地为我付出一切。萧红对祖父园子的描写，也让我感受到那份质朴的乡村生活之美，那是一种没有喧嚣、没有污染的纯净。读完这本书，我仿佛也走进了那个充满烟火气的呼兰河小城，感受到了萧红的喜怒哀乐。‌‎
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分