高中英语2026年高考全国二卷核心“熟词生义”详解（共50个）

这是一份高中英语2026年高考全国二卷核心“熟词生义”详解（共50个），共8页。试卷主要包含了address→处理；应对，pwer→驱动；供能，pint→观点；论点，translate→转化；转变，draw→吸引，skip→避开；不做，side→方面；侧面，slwer→冷清的；淡季的等内容，欢迎下载使用。
1.address→处理；应对（非“地址”）
[真题出处]阅读D篇“addressing the challenges psed by..."
[熟义]地址；演说
[生义]处理；应对（address a prblem =处理问题）
[考点特征]高频学术动词，从“说话”到“处理”的语义迁移
2.pwer→驱动；供能（非“力量”）
[真题出处]阅读D篇“the cmputer cde that pwers AI"
[熟义]力量；电力
[生义]驱动；供能；为……提供动力
[考点特征]名词转动词，科技语境高频用法
3.pint→观点；论点（非“点”）
[真题出处]阅读D篇“Campbell's pint is t wake up thse respnsible..."
[熟义]点；分数
[生义]观点；论点；主旨
[考点特征]具体名词向抽象概念的转移
4.translate→转化；转变（非“翻译”）
[真题出处]阅读D篇“translating the heady int the understandable"
[释义]翻译
[生义]转化；转变；使……变得可理解
[考点特征]从“语言转换”到“概念转换”的隐喻延伸
5.draw→吸引（非“画”）
[真题出处]七选五“the draws yu"
[熟义]画；拉
[生义]吸引；引起兴趣
[考点特征]从“拉”到“吸引”的隐喻转移
6.skip→避开；不做（非“跳过”）
[真题出处]七选五“skipping majr hlidays r rush hur"
[熟义]跳过；蹦跳
[生义]避开；不做；略过
[考点特征]从“物理跳跃”到“行为回避”的抽象化
7.side→方面；侧面（非“边”）
[真题出处]七选五“experience a different side f a ppular place"
[熟义]边；侧面
[生义]方面；面貌；角度
[考点特征]空间概念向抽象概念的转移
8.slwer→冷清的；淡季的（非“更慢的”）
[真题出处]七选五“when turism is traditinally slwer"
[熟义]更慢的
[生义]冷清的；淡季的（指旅游业）
[考点特征]形容词在特定行业语境中的特殊含义
9.visibility→知名度；关注度（非“能见度”）
[真题出处]语法填空“increased Stratfrd's internatinal visibility"
[熟义]能见度；可见性
[生义]知名度；关注度；曝光度
[考点特征]物理概念向社会概念的迁移
10.thrw→拉坯；制作（陶瓷）（非“投掷”）
[真题出处]阅读A篇“Wheel Thrwing"
[熟义]投掷；扔
[生义]拉坯；制作（陶瓷工艺术语）
[考点特征]日常动词在专业领域中的特殊含义
11.tell→辨别；识别（非“告诉”）
[真题出处]阅读B篇“pet cats are able t tell immediately if..."
[释义]告诉；讲述
[生义]辨别；识别；分辨（tell A frm B =区分A和B）
[考点特征]从“告知”到“辨识”的语义转移
12.favr→偏爱；偏袒（非“帮助”）
[真题出处]完形填空“bys were favred much mre than girls"
[释义]帮助；恩惠
[生义]偏爱；偏袒；优待
[考点特征]名词转动词，且含情感态度色彩
13.clsely→仔细地（非“紧密地”）
[真题出处]完形填空“listening clsely"
[熟义]紧密地；密切地
[生义]仔细地；认真地
[考点特征]空间副词向方式副词的转移
14.cmmitment→投入；奉献（非“承诺”）
[真题出处]完形填空（年轻教师追梦主题）
[熟义]承诺；保证
[生义]投入；奉献；献身
[考点特征]从“口头承诺”到“实际行动投入”的深化
15.feature→以……为特色；包含（非“特征”）
[真题出处]阅读A篇/其他篇
[释义]特征；特点
[生义]以……为特色；包含；由……主演
[考点特征]名词转动词，且为高频媒体用语
16.sund→可靠的；合理的（非“声音”）
[真题出处]阅读/完形
[熟义]声音；听起来
[生义]可靠的；合理的；健康的（sund advice =合理的建议）
[考点特征]多词性多义的高频混淆点
17.cver→涉及；报道（非“覆盖”）
[真题出处]阅读/七选五
[熟义]覆盖；遮盖
[生义]涉及；包含；报道（cver a tpic =涉及某个话题）
[考点特征]从“物理覆盖”到“内容涵盖”的抽象化
18.cnditin→疾病（非“条件”）
[真题出处]阅读/完形
[熟义]条件；状况
[生义]疾病（heart cnditin =心脏病）
[考点特征]抽象名词在医学语境中的具体化
19.slid→可靠的；稳固的（非“固体的”）
[真题出处]阅读B篇“in remarkable "
[熟义]固体的；坚硬的
[生义]可靠的；稳固的；扎实的
[考点特征]物理属性向评价属性的转移
20.pride→以……自豪（非“骄傲”）
[真题出处]阅读B篇“the thing he prides himself n"
[熟义]骄傲；自豪（名词）
[生义]以……自豪（pride neself n =为……感到自豪）
[考点特征]名词转动词，且为反身动词用法
21.riginal→原作的；最初的（非“原始的”）
[真题出处]阅读B篇“the last riginal client"
[熟义]原始的；最初的
[生义]原作的；正宗的（文中指赖特建筑的原始客户）
[考点特征]时间概念向 authenticity（真实性）概念的迁移
22.established→已建立的；著名的（非“建立”）
[真题出处]阅读B篇“already established hmes"
[熟义]建立（establish的过去式）
[生义]已建立的；著名的；资深的
[考点特征]动作完成态向状态描述的转化
23.affrd→买得起；承担得起（非“给予”）
[真题出处]阅读B篇“they culdn't affrd n his sund engineer's salary"
[熟义]给予；提供（古义/正式义）
[生义]买得起；承担得起（时间/金钱/后果）
[考点特征]高频多义动词，经济语境为核心考点
24.sund→健全的；合理的（非“声音”）
[真题出处]阅读B篇“his sund engineer's salary"
[熟义]声音；听起来
[生义]健全的；合理的；可靠的（sund engineer =音响工程师/合理的工程师）
[考点特征]一词多义在同一语篇中的交叉考查
25.greet→迎接（非“问候”）
[真题出处]阅读B篇“they were greeted with such enthusiasm"
[熟义]问候；打招呼
[生义]迎接；受到（某种反应/待遇）（be greeted with =受到……的欢迎）
[考点特征]人际动词向被动体验的转移
26.signature→标志性的；独特的（非“签名”）
[真题出处]阅读B篇“The huse has signature Wright features"
[熟义]签名；署名
[生义]标志性的；独特的（signature features =标志性特征）
[考点特征]具体名词作形容词的修饰用法
27.custm→定制的；习惯的（非“海关”）
[真题出处]阅读B篇“custm-made furniture"
[熟义]海关；习惯
[生义]定制的（custm-made =定制的）
[考点特征]复合形容词中的特殊含义
28.listed→列入（名录）的（非“列出”）
[真题出处]阅读B篇“The huse is nw listed n the Natinal Register"
[熟义]列出；列举
[生义]列入（保护名录/清单）的
[考点特征]被动语态中的专业术语用法
29.register→名录；登记簿（非“注册”）
[真题出处]阅读B篇“Natinal Register f Histric Places"
[熟义]注册；登记
[生义]名录；登记簿；记录器
[考点特征]动词转动词，行政/法律语境高频
30.steward→管理者；保护者（非“乘务员”）
[真题出处]阅读B篇“tried his best t be a gd steward"
[熟义]乘务员；管家
[生义]管理者；保护者； steward f =……的守护者
[考点特征]职业名词向责任角色的升华
31.devtin→热爱；忠诚（非“奉献”）
[真题出处]阅读B篇“his devtin t the hme and the cmmunity"
[熟义]奉献；献身
[生义]热爱；忠诚；专心（devtin t =对……的热爱）
[考点特征]从“付出”到“情感归属”的语义深化
32.engaged→从事于；忙于（非“订婚”）
[真题出处]阅读B篇“an rganizatin engaged in the preservatin"
[熟义]订婚的；被占用的
[生义]从事于；忙于（be engaged in =从事于）
[考点特征]婚姻语义向职业语义的转移
33.remaining→剩余的；现存的（非“保持”）
[真题出处]阅读B篇“preservatin f all f Wright's remaining buildings"
[熟义]保持；保留（remain的现在分词）
[生义]剩余的；现存的
[考点特征]动作向状态描述的转化
34.relative→相对的；相关的（非“亲戚”）
[真题出处]阅读C篇“elevatin is necessarily relative"
[熟义]亲戚；亲属
[生义]相对的；相关的；比较而言的
[考点特征]名词向形容词的词性转换
35.readily→容易地；乐意地（非“准备好地”）
[真题出处]阅读C篇“Simple readings are nw readily available"
[熟义]准备好地（ready的副词）
[生义]容易地；便利地；乐意地
[考点特征]从“准备状态”到“获取难度”的语义迁移
36.practice→惯例；做法（非“练习”）
[真题出处]阅读C篇“It is cmmn practice t prvide the elevatin"
[熟义]练习；实践
[生义]惯例；做法；习惯做法
[考点特征]学习词汇向社会惯例的抽象化
37.determined→确定的；坚决的（非“决定”）
[真题出处]阅读C篇“technically and culturally determined assumptins"
[释义]决定（determine的过去式）
[生义]确定的；被决定的；坚决的
[考点特征]动作向状态/属性的转化
38.shape→形成；塑造（非“形状”）
[真题出处]阅读C篇“the bk tk shape during a summer"
[熟义]形状；形态
[生义]形成；成形；塑造（take shape =成形）
[考点特征]名词转动词，且为不及物用法
39.rest→倚靠；停留（非“休息”）
[真题出处]阅读C篇“Resting n a pass near the Pradidali hut"
[熟义]休息；剩余
[生义]倚靠；停留；被搁置
[考点特征]从“主动休息”到“客观状态”的语义弱化
40.ever→曾经；究竟（非“永远”）
[真题出处]阅读C篇“Why did they vary ever s slightly"
[熟义]永远；曾经
[生义]究竟；非常（ever s =非常，极其）
[考点特征]程度副词短语中的特殊用法
41.zer→零；无（非“零”简单义）
[真题出处]阅读C篇“the meaning f zer"
[熟义]零；没有
[生义]零点；起点；无意义（文中指数学/哲学概念）
[考点特征]数字概念向抽象哲学概念的升华
42.crucial→关键的；决定性的（非“重要的”）
[真题出处]阅读C篇“three crucial stages in the histry"
[熟义]重要的（近义混淆）
[生义]关键的；决定性的；至关重要的
[考点特征]程度深化，与imprtant的精确区分
43.mirrr→反映；映射（非“镜子”）
[真题出处]阅读C篇“These stages mirrr the develpment"
[熟义]镜子
[生义]反映；映射；与……相似
[考点特征]名词转动词，且为及物动词
44.place→放置；定位（非“地方”）
[真题出处]阅读C篇“the need t place it histrically"
[熟义]地方；位置
[生义]放置；定位；评价（place histrically =历史定位）
[考点特征]名词转动词，学术语境高频
45.urgent→紧迫的；急切的（非“紧急的”简单义）
[真题出处]阅读C篇“the nly becme mre urgent"
[释义]紧急的
[生义]紧迫的；急切的；强求的
[考点特征]形容词程度在学术语境中的精确化
46.verall→总体的；全面的（非“全部的”）
[真题出处]阅读C篇“abut half f the verall rise"
[熟义]全部的；所有的
[生义]总体的；全面的；综合的
[考点特征]从“量”到“质”的语义提升
47.pse→造成；提出（非“摆姿势”）
[真题出处]阅读D篇“addressing the challenges psed by"
[熟义]摆姿势；装腔作势
[生义]造成；引起；提出（问题/挑战）
[考点特征]日常语义向学术语义的转移
48.package→一揽子；打包（非“包裹”）
[真题出处]阅读D篇“put tgether a package f clean energy technlgies"
[熟义]包裹；包装
[生义]一揽子（计划/措施）；打包
[考点特征]具体名词向政策术语的抽象化
49.g→变得；处于（非“去”）
[真题出处]阅读D篇“help public transprtatin g greener"
[熟义]去；走
[生义]变得；处于（某种状态）（g green =变绿/环保）
[考点特征]系动词用法，表示状态变化
50.whereby→凭此；借以（非“在哪里”）
[真题出处]阅读D篇“whereby the energy frm the undergrund trains' brakes is used"
[熟义]where + by的误推
[生义]凭此；借以；通过……方式（正式用语）
[考点特征]连接副词，学术/法律文本高频，极易误读