高中英语2026高考全国一卷“熟词生义”总结（共29个）

这是一份高中英语2026高考全国一卷“熟词生义”总结（共29个），共10页。试卷主要包含了burning→急切的，rejinder→回答；反驳，pintedly→意味深长地，land→使处于，pre→仔细阅读；钻研，mark→做标记，measure→衡量；评估，take t→养成……习惯等内容，欢迎下载使用。
1.cherry n tp→锦上添花（非字面“顶上的樱桃”）
[真题出处]A篇首句 "the city's rich histry in sprts is the cherry n tp"
[熟义]蛋糕顶上的樱桃装饰
[生义]锦上添花；最精彩的部分；额外的惊喜
[语境分析]洛杉矶以阳光、冲浪和名人闻名，而体育历史则是“锦上添花”之处。若按字面理解会完全偏离文意。
2.burning→急切的（非“燃烧的”）
[真题出处]A篇“We're happy t answer all yur burning questins"
[熟义]燃烧的；灼热的
[生义]急切的；迫切的（burning questins = 迫切想知道的问题）
[考点特征]情感形容词转移，从物理属性到心理属性
3.rejinder→回答；反驳（非“重新加入”）
[真题出处]B篇“my autmatic rejinder when my children ask me the meaning f a wrd"
[熟义]rejice（欢呼）的名词形式，易误推为“重新加入”
[生义]回答；反驳；机智的应答
[语境分析]母亲对孩子问单词时的“自动回答”是“去查字典”
4.pintedly→意味深长地（非“尖锐地”）
[真题出处]B篇“I lked pintedly at the shelf"
[熟义]尖锐地；锋利地
[生义]意味深长地；故意地（用眼神或动作暗示）
[考点特征]副词语义从“物理尖锐”转向“心理暗示”
5.land→使处于（某种状态）（非“着陆”）
[真题出处]B篇“I wanted him t land squarely in the awe categry"
[熟义]着陆；降落
[生义]使处于（某种状态）；把……归入
[语境分析]母亲希望孩子“最终处于”敬畏的状态，而非字面“降落”
6.pre→仔细阅读；钻研（非“毛孔”）
[真题出处]B篇“We pred ver a paperback dictinary tgether"
[熟义]毛孔；气孔
[生义]仔细阅读；钻研（pre ver = 仔细研读）
[考点特征]名词转动词，且为固定搭配中的特殊含义
7.mark→做标记（非“分数”或“标记”）
[真题出处]B篇“started marking every entry I lked up in the dictinary with a small penciled dt"
[熟义]分数；标记；记号
[生义]做标记；标注
[语境分析]在字典词条旁“做标记”，体现学习过程的记录
8.measure→衡量；评估（非“测量”）
[真题出处]B篇“I tk t measuring my prgress"
[熟义]测量（长度、重量等）
[生义]衡量；评估（抽象概念的评估）
[考点特征]从具体物理测量到抽象自我评估
9.take t→养成……习惯（非“带到”）
[真题出处]B篇“I tk t measuring my prgress"
[熟义]带到；前往
[生义]养成……习惯；开始喜欢做某事
[语境分析]开始养成衡量自己进步的习惯
10.pack→打包带走（非“包装”）
[真题出处]B篇“I packed that dictinary in my suitcase"
[熟义]包装；打包
[生义]把……装入行李；随身携带
[考点特征]动词搭配中的语境化含义
11.sften→使变迟钝（非“使变软”）
[真题出处]B篇“will sften and ultimately dull their brains"
[熟义]使变软；使柔和
[生义]使变迟钝；削弱（能力）
[语境分析]过度依赖Siri会让大脑“变迟钝”，与dull形成并列
12.grip→紧紧攫住（情感上）（非“紧握”）
[真题出处]B篇“A small pain gripped my chest at the memry"
[熟义]紧握；抓住
[生义]（情感）紧紧攫住；使深受影响
[考点特征]从物理动作到心理感受的隐喻转移
13.mlder→腐烂；腐朽（非“模具”）
[真题出处]B篇“mldering in a secndhand bkshp"
[熟义]mld（模具）的变体，易误推
[生义]腐烂；腐朽；衰败
[语境分析]字典在二手书店“腐烂”，表达时光流逝的感伤
14.mulch→覆盖物；肥料（非“捣碎”）
[真题出处]B篇“turning t mulch at the dump"
[熟义]mulch作动词“覆盖”，此处为名词
[生义]覆盖物；有机肥料；碎屑
[考点特征]名词化用法，与mldering并列表达衰败
15.scrub→清除；净化（非“擦洗”）
[真题出处]C篇“scrub ut st and ther flating pllutants"
[熟义]擦洗；刷洗
[生义]清除；净化（污染物）
[语境分析]树木“清除”烟尘和污染物，比“擦洗”更符合环保语境
16.prime→首要的；核心的（非“首要的”简单义）
[真题出处]C篇“a prime factr in many respiratry ailments"
[熟义]首要的；主要的
[生义]在语境中强调“核心致病因子”，需理解其程度深化
[考点特征]形容词程度在科技语境中的精确化
17.headway→进展（非“前进”）
[真题出处]C篇“New Yrk has made sme headway at reducing nitrgen xides"
[熟义]前进；行进
[生义]进展；进步（make headway = 取得进展）
[考点特征]固定搭配中的抽象化含义
18.agnizingly→极其缓慢地（非“痛苦地”）
[真题出处]C篇“the pace has been agnizingly slw"
[熟义]痛苦地；折磨人地
[生义]极其；非常（强调程度，修饰slw）
[语境分析]减排速度“极其缓慢”，agnizingly起强调作用
19.cgnizant→意识到的（非“认知的”）
[真题出处]C篇“The Parks Department is cgnizant f the issue"
[熟义]认知的（cgnitin的形容词）
[生义]意识到的；知晓的（be cgnizant f = 意识到）
[考点特征]学术词汇在行政语境中的正式用法
20.diversify→使多样化（非“多元化投资”）
[真题出处]C篇“We're trying t diversify s if ne pest cmes alng"
[熟义]多元化（常用于商业/投资）
[生义]使多样化；增加种类（此处指树种多样化）
[考点特征]商业词汇向生态学语境的迁移
21.keystne→关键的；核心的（非“拱心石”）
[真题出处]C篇“Oaks are keystne species"
[熟义]拱心石（建筑术语）
[生义]关键的；核心的（生态学：关键种）
[考点特征]专业术语的学科迁移（建筑→生态）
22.functin→起作用；正常运行（非“功能”）
[真题出处]C篇“nrthern red aks in particular can functin in high temperatures"
[熟义]功能；作用（名词）
[生义]起作用；正常运行（动词）
[考点特征]名词转动词，且为不及物动词用法
23.cntemplate→沉思；凝视（非“打算”）
[真题出处]D篇“stpping t cntemplate the beauty f artistic bjects"
[熟义]打算；考虑（cntemplate ding sth）
[生义]沉思；凝视；欣赏
[语境分析]驻足“欣赏”艺术之美，而非“打算”欣赏
24.induce→引起；导致（非“诱导”）
[真题出处]D篇“induce 'psychlgical distancing'"
[熟义]诱导；引诱
[生义]引起；导致（某种状态）
[考点特征]从“主动诱导”到“自然引发”的语义弱化
25.snap→突然摆脱（非“折断”或“拍照”）
[真题出处]D篇“when ne snaps ut f the mental trappings"
[熟义]折断；拍照；打响指
[生义]突然摆脱；迅速脱离（snap ut f = 突然摆脱）
[考点特征]短语动词中的特殊含义
26.cmpanin→指南；助手（非“同伴”）
[真题出处]七选五 "These digital cmpanins engage visitrs in cnversatin"
[熟义]同伴；伴侣
[生义]指南；助手（此处指AI数字助手）
[语境分析]AI作为“数字伴侣/助手”与游客互动
27.tailr→定制；调整（非“裁缝”）
[真题出处]七选五 "tailr their respnses t the visitr's age"
[熟义]裁缝（名词）
[生义]定制；调整（动词， = 为……定制）
[考点特征]名词转动词，且为高频学术用法
28.flck→蜂拥而至（非“羊群”）
[真题出处]语法填空 "residents frm surrunding areas flck t these markets"
[熟义]羊群；鸟群（名词）
[生义]蜂拥而至；成群结队地前往（动词）
[考点特征]名词转动词，且为不及物动词
29.enticing→诱人的（非“引诱”）
[真题出处]语法填空 "Drawn by the enticing armas"
[熟义]entice（引诱）的现在分词
[生义]诱人的；吸引人的（形容词化）
[考点特征]动词分词作形容词的语境化理解