2025-2026统编版三年级语文下册期末押题实战卷(情境卷一)（含答案）

这是一份2025-2026统编版三年级语文下册期末押题实战卷(情境卷一)（含答案），共4页。试卷主要包含了习作等内容，欢迎下载使用。
同学们，随着 AI时代的到来，智能产品已经走进了我们的生活，今天就让我们紧跟科技潮流，开启智能之旅吧！
第一部分 科技走进日常生活
一、生活中的智能产品随处可见，阅读下面语段，完成练习。(13分)
蛇年春节联欢晚会中的 AI机器人身穿大花棉袄，扭秧歌、转手绢，精准地变换zī shì( )，将传统民俗与前沿科技完美 róng hé( )。像这样的智能产品 guǎng fàn( )应用于人们的生活中。当我放学回家,对着“智能 jīng líng( )”说声“播放音乐”，就能欣赏到miǎn fèi( )的音乐会；只要发出相应的指令，扫地机器人便会将房间打扫得一尘不rǎn( )，强大的功能令人赞不绝口。就连冰箱也有新的 shè jì( )，能记录食材的保质期。科技的进步为人类作出了很多 gòng xiàn( )，让人情不自禁地发出gǎn
tàn( ):“科技改变生活!”
1.看拼音写字词，将这段文字补充完整。(9分)
2.关于人工智能的使用感受，以下几位同学表达了自己的观点。谁的字音不准确，选出来。( )(2分)
A.小明说：“我知道大模(mó)型是推动人工智能进步的重要技术载体。”
B.小美说：“我问AI怎么做肥皂水，它说用碎肥皂加水，和(huó)弄和弄就行了。”
C.小力说：“每天早晨妈妈都用故事机讲历史故事给我听,积累(lěi)知识。”
D.小慧说：“不管我有多少问题，在手机上询问 AI，马上就会有答案，真方便(biàn)。”
3.与“强大的功能令人赞不绝口”中“绝”的意思相同的是( )。(2分)
A.绝处逢生B.滔滔不绝
C.绝无仅有D.拍案叫绝
二、小宇要参加演讲比赛，他在查找资料的过程中，遇到了以下难题。(8分)
1.小宇时常练习发音，下列加点字读音完全正确的一项是( )。(2分)
A. 瞭望(lià)差异(chā)剩下(shèng)
B. 伶俐(líng)一模一样(mó)匀称(chēng)
C. 打扰(rǎ)劲吹(jìn)折腾(zhē)
D. 咳嗽(kè)皱眉(zhòu)晾晒(liàng)
2.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是( )。(2分)
A.他俩为了确定演讲内容，争得面红耳赤。
B.视频中正在播放有关《清明上河图》的内容，大家看得津津有味。
C.小雨给机械臂编程时添加了一个多余动作，反而让机器变慢了，这简直是画龙点睛。
D.虽然演讲没有成功，但他没有灰心丧气，仍觉得所有的付出都值得。
3.“古人用毛笔写字，我们现在可以用电脑打字，还能用手机语音输入汉字。许多科学家一直在努力将传统文化和现代科技结合起来，让学习变得更方便。”这段话主要讲的是( )。(2分)
A.毛笔和电脑哪个更好用。
B.科学家们工作很辛苦。
C.传统文化和现代科技的结合让学习更方便。
D.手机语音输入是怎么发明的。
4.“爸爸听小宇介绍了 AI的强大功能，他准备亲自下载AI应用试一试，这真是‘ ’。”填在横线上最合适的一项是( )。(2分)
A.不入虎穴，焉得虎子 B.近朱者赤，近墨者黑
C.眼见为实，耳听为虚 D.兵来将挡，水来土掩
三、妈妈让AI嘉嘉来帮助小宇，我们一起去看看吧。(16分)
1. AI嘉嘉给小宇提供了一些寓言故事，按要求完成练习。(10分)
A.邯郸( )( )B. ( )( )之蛙
C. 画( )( )足D. ( )辕( )辙
E. 守( )待( )F. 杞人( )( )
(1)把上面的成语补充完整。(6分)
(2)选择合适的成语填在下列句子的空缺处。(填序号)(4分)
①你这篇文章已经写得很完美了，如果再加资料进去，那就是( )了。
②我们应该多学习，多增长见识，不要成为( )。
2.周五，小宇带 AI嘉嘉去学校时把它弄丢了，为此写了一篇寻物启事，请你帮他用修改符号修改正确。(6分)
寻物启事
昨天下午在学校操场上，我把 AI嘉嘉弄丢了。它都是白色的全身，会说话、会做表晴。如果你见到它，请与我联系，我会当面感谢！
三年级(2)班小宇
2025年6月5日
四、人工智能走进课堂，它可以让诗人跟我们跨越时空进行对话，还可以让书中的文字轻松变成动画……请你在横线上填上合适的内容。(9分)
1.张老师用AI制作了一段视频，一群诗人正在进行诗词接龙，要求说出带“花”的诗词句。
白居易说：“ ，春来江水绿如蓝。”苏轼对着惠崇的画作说：“ ，春江水暖鸭先知。”白居易看着桃花吟道：“人间四月芳菲尽, 。”(6分)
2.请根据下面这段话，找出制作视频的过程中表示动作的词，完成填空。(3分)
乐乐也想做视频，他先选好上面的几段课文，再在视频制作软件中输入文字要求，点击“一键生成”，最后将视频保存至相册，明天就可以转发到班级群里和同学们一起欣赏啦！
第二部分 科技引发深度思考
五、人工智能是万能的吗?如何合理使用智能产品，成了很多人思考的问题。(9分)
1.李亮在使用平板上网课时，偷偷玩游戏。班长吴优知道情况后，大声劝告：“李亮，你不能在学习的时候玩游戏！太贪玩了！”你觉得吴优说得对吗?
请选择:( )。(3分)
A.说得对，直接指出问题
B.说得不对，语气太生硬
2.劝告别人要注意哪几个要点?请选择合适的选项，可多选:( )。(6分)
A.声音要大，有震慑力
B.注意语气，不要指责
C.多从别人的角度着想
D.语气严厉，反复强调
六、AI嘉嘉的好朋友小灵通曾三次来到未来市，他跟嘉嘉介绍了在未来市的见闻。阅读短文，完成练习。(20分)
①小虎子邀请小灵通一同到环幕立体电影院看童话影片——《森林里的王国》。
②小虎子告诉小灵通：“在未来市，看电影时，大家都是坐车来的。所以，电影院里不放椅子，观众把飘行车直接开进电影院，坐在车里看电影。”
③没过多久，大厅里满满的都是飘行车，好像一个停车场。电影还没有放映，大厅里亮堂堂的，那天蓝色的半球形天花板，真像外边的天空。然而，却找不到一盏灯，那些灯都藏在塑料板的后面，这样光线更加柔和。小灵通环顾四周，不知道屏幕在什么地方，也不晓得这“环幕立体电影”是怎么放映的，不禁有些疑惑。
④忽然，铃声响了，整个大厅暗了下来。接着奏起音乐，整个墙壁的前后左右都出现了彩色画面，连那半圆形的天花板上也出现了天蓝色，朵朵白云轻盈地飘着，成对的大雁从上面飞过。小灵通觉得自己身前身后全是大树，头顶上的天空也变小了，翠绿色的树叶互相交错，金色的阳光透过树叶的空隙洒落在自己的身上。森林里，小猴子从树上摘下两个苹果，分给小白兔一个。这时候，飘来一阵阵苹果的香味。嘿，这电影有声有色，还有气味哩！
⑤后来，小白兔与小猴子中了老狐狸的圈套，跟着它去见森林王国的国王——狮子，小灵通真替小白兔与小猴子担心。当那凶猛的狮子大吼一声，向小白兔与小猴子扑过来的时候，小灵通也吓坏了，扭身便跑，胳膊撞在椅子上。狮子紧紧在后面追，小白兔、小猴子拼命地逃时，他们沿着那圆形的墙壁跑了起来。正当小灵通把头转来转去，感到不方便时，小虎子把电钮一揿，飘行车里的椅子也转动起来。小灵通不用转头，就能紧盯沿着圆形墙壁跑的小白兔和小猴子。当演到森林里的小动物们联合起来，一起围攻狮子与狐狸时，大厅的各个角落同时传出各种动物的叫喊声，小灵通也跟着大喊：“冲啊！冲啊！”他向前一冲，头撞在透明的车壳上啦！
⑥“哟，小灵通，你在干什么呀！”小虎子拉了他一把。他这才明白过来，自己是在看电影呢！
1.听了小灵通的介绍，嘉嘉知道了电影院的屏幕在 。整个大厅亮堂堂的，却找不到一盏灯，这些灯都藏在 。
(4分)
2.小灵通告诉嘉嘉，在看电影的过程中，他的心情一直在变化。请你根据短文，把下面的导图填写完整吧。(12分)
3.“小灵通也跟着大喊：‘冲啊！冲啊！’他向前一冲，头撞在透明的车壳上啦！”嘉嘉很好奇：小灵通为什么会跟着大喊起来呢?请你结合短文，写一写理由。(4分)




第三部分 科技带来神奇想象
七、习作。(请另附纸)(25分)
机器人真是功能强大！它们潜入海底探索奥秘，扭着秧歌登上春晚舞台，洗碗、扫地、送餐……清晨醒来，你发现自己竟然变成了机器人，你会有哪些奇妙的经历呢?请发挥想象，写一写，题目自拟，不少于300字。
实战卷(情境卷一)
一、1.姿势 融合 广泛 精灵 免费 染 设计 贡献 感叹
2. B[解析]本题考查多音字读音辨析。“和弄”的“和”读“huò”。
3. B[解析]本题考查对字义的理解。题干中“赞不绝口”的意思是赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。其中“绝”意为“断绝”。A项中的“绝”是走不通的、没有出路的意思。B项中的“绝”是断绝的意思。C项中的“绝”是完全没有了的意思。D项中的“绝”是极，最的意思。
二、1. A[解析]本题考查字音辨析。B项“一模一样”的“模”读“mú”,“匀称”的“称”读“chèn”;C项“劲吹”的“劲”读“jìng”;D项“咳嗽”的“咳”读“ké”
2. C[解析]本题考查词语运用。C项，“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。而语境是小雨编程加了多余动作，使机器运行出了问题，用“画蛇添足”更合适。
3. C 4. C
三、1. (1)A.学步 B.井底 C.蛇添 D.南北E.株兔 F.忧天
(2)①C ②B
2. 提示：把“全身”放在“都是白色的”前面；把“表晴”改为“表情”。
四、1. 日出江花红胜火 竹外桃花三两枝 山寺桃花始盛开
[解析]本题考查课内古诗词背诵与默写。根据所学填空，避免写错别字。
2.输入 点击 保存
[解析]本题考查提炼关键词。根据语段中的视频制作过程“选好课文→输入文字要求→点击‘一键生成’→保存至相册→转发→欣赏”，提取关键词“输入、点击、保存”。
五、1. B[解析]本题考查语言表达。吴优劝告李亮时语气生硬，带有指责意味，不利于对方接受。
2. BC [解析]本题考查正确运用劝告语言。A项“声音要大，有震慑力”，D项“语气严厉”均不恰当，劝告应注意语气，不要指责，多从别人的角度着想。
六、1.整个墙壁和天花板上 塑料板的后面
2. 示例：新奇 担忧 狮子扑向小白兔和小猴子害怕 小动物们一起围攻狮子和狐狸 激动
3. 示例：因为电影里的小动物们联合起来围攻狮子和狐狸时，战斗很激烈，小灵通身临其境，感到自己仿佛也加入了这场战斗中，所以不由自主地大喊起来。