（中考真题卷）2026年山东烟台中考真题英语试卷及答案

这是一份（中考真题卷）2026年山东烟台中考真题英语试卷及答案，共8页。试卷主要包含了Nearly，t be，is created，making，urselves，will meet等内容，欢迎下载使用。
第一部分 阅读理解
第一节
A篇（书评）
解析：根据第一本书 We'll Prescribe Yu Anther Cat 的描述，"These cats help them get ut f pain, fix relatinships and find hpe again in life"（这些猫帮助他们摆脱痛苦、修复关系、重新找到生活的希望）。猫帮助人们解决各种问题，因此"Helpful"（有帮助的）最能描述这些猫。
have grandma and granddaughter characters.
解析：
- The Page Turner：提到" ideas frm her grandma's ld huse"以及"A publisher finds a secret frm Emma's grandma"
- This Is Nt A Game：提到"An ld lady named has t ask her granddaughter Addie fr help"
两本书都包含祖母和孙女的人物关系。A选项错误，因为 This Is Nt A Game 是悬疑故事而非家庭生活；B选项错误，The Page Turner 不是慈善故事；C选项错误，The Page Turner 没有提到恶劣天气。
Mre
解析：第二本书明确说明"This bk cllects many funny and warm stries f the writer.She lives in Italy and runs a life skills center.She shares lcal life, pleasant trips, delicius fd and relaxing experiences"，这是作者分享自己的故事。其他三本书都是小说或故事集，而非作者亲身经历。
B篇（Jake Pinnick）
wish f having a Chinese name.
解析：Pinnick来中国的原因包括：
- B选项：第二段"As a fan f Jackie Chan and Bruce Lee"
- C选项：第二段"always wanted t learn 'real kung fu frm its rts'"
- D选项：第二段"Attracted by a vide f Wudang martial arts nline"
中国名字"Li Zigen"是后来师父给的（第五段），不是他来中国的原因。
5.D.a general quality f gdness in a persn
解析：第三段语境是"Develp virtue befre practising martial arts"（先修德，再习武）。virtue指"美德、品德"，即一个人善良的总体品质。A是"学习能力"，B是"武术动作"，C是"强壮身体"，均不符合语境。
6.A.④ → ① → ② → ③
解析：时间顺序梳理：
- ④ 观看武当武术视频（2010年前，第二段）
- ① 成为武当山教练（2018年，第四段"return t Wudang Muntain t teach"）
- ② 走红拥有数百万粉丝（2020年，第六段"started psting millins f fans"）
- ③ 筹划新夏令营（现在，第六段"Nw he is busy preparing fr a new internatinal summer camp"）
7.C.A US Martial Arts Lver Bridges between Cultures
解析：文章最后一段"Pinnick hpes t deepen understanding between different cultures thrugh his effrts"点明主旨——他致力于加深不同文化间的理解，充当文化桥梁。A选项只提到"旅程"，未体现文化交融；B选项偏离主题，不是讲武当历史；D选项片面，他不仅学武术，还传播文化。
C篇（民勤植树）
wrry f lsing his hmetwn.
解析：第一段明确说明"after reading in a newspaper that his hmetwn was at risk f being cvered by sand within 17 years"（看到报纸说家乡17年内可能被沙子覆盖），即担心失去家乡。
shw the rapid develpment f the vlunteer prgram.
解析：第一段用数字对比：2007年"just 60 vlunteers"到去年"mre than 6,000 vlunteers"，通过志愿者数量剧增展示项目的快速发展。
clrful life f vlunteering
解析：第二段描述Zhang的视频内容："planting trees with stylish sprts sunglasses, enjying lcal ndles in their tent, and dancing in the desert after wrk"——展示的是志愿者丰富多彩的生活，而非A选项的"社会贡献"、B选项的"植树艰辛"或D选项的"舒适生活"。
shw the strng vlunteering willingness f Chinese GenZers.
解析：全文通过GenZers（Z世代，18-30岁）志愿者的事例，展示他们积极参与公益活动的意愿。最后一段Ma Junhe的话"GenZers are mre cnfident in achieving their dreams.They really enjy meaningful public activities"也点明主旨。
D篇（吃塑料的细菌）
an area full f plastic wastes.
解析：第二段"It was fund in an area with a lt f plastic wastes"（在塑料废物很多的区域被发现）。
recycling them needs a lt f energy.
解析：第三段"One prblem is that recycling plyurethane requires a lt f energy.S mst plyurethane-based wastes are sent t landfills"（回收聚氨酯需要大量能源，因此大部分被送往垃圾填埋场）。
breaking dwn plyurethane.
解析：第四段"The team fund that the bacterium culd prduce enzymes that culd eat plyurethane"（细菌产生能分解聚氨酯的酶）。
's necessary t d further research n the bacterium.
解析：最后一段"Sme scientists advise against intrducing the man-made bacteria int the envirnment at is suggested that much mre study shuld be carried ut"（科学家建议目前不要将人造细菌引入环境，需要进行更多研究）。
第二节（七选五）
is abut a grup f kids at a space camp wh were sent t space.
解析：前句提到电影 Space Camp，此处应介绍电影内容。E选项"它是关于一群在太空营的孩子被送入太空的故事"承接上文。
is really exciting news fr the researchers.
解析：前句"Hey, maybe there is water n the mn!"（月球上可能有水！）是令人兴奋的发现，B选项"这对研究人员来说真是令人兴奋的消息"承接。
there be life n a planet besides Earth?
解析：前句问"Is there anything living in the water?"（水里有生命吗？），A选项"地球以外的行星上可能有生命吗？"将问题从火星延伸到更广泛的宇宙生命探索，逻辑递进。
they can research ther planets with that knwledge.
解析：前句讲他们在冰岛和南极研究冰和水在寒冷环境中的运作方式，C选项"然后他们可以用这些知识研究其他行星"说明研究地球的目的。
is suggested that kids wh are interested in space read mre bks.
解析：本段讲Jennifer认为孩子是太空探索的未来，后句"Having a face-t-face cmmunicatin with scientists is als a gd idea"（与科学家面对面交流也是个好主意），F选项"建议对太空感兴趣的孩子多读书"与后句形成并列建议。
第二部分 语言知识运用
第一节 完形填空
解析：医生说他永远不能走路，但他"证明"他们错了。"prve sb.wrng"是固定搭配，意为"证明某人错了"。
解析：后文描述"右腿被截肢，左腿骨折"，这是"事故"造成的。
解析：医生努力"保住"他的左腿，与后文"each small imprvement"（每次小进步）对应。
解析：每次小进步后都是又一次"痛苦的"手术，体现治疗过程的艰难。
up
解析：他说"这不是放弃"，后句"I just culdn't keep lying t myself"（我只是不能再自欺欺人了）说明截肢不是放弃，而是面对现实。
解析："yet"表转折，尝试不同工作但都以"失败"告终，与后文母亲建议他慢下来形成因果。
解析：前文提到"wn a natinal champin in tea art"（获得茶艺全国冠军），这一"成就"给了他创立公司的信心。
解析：前文"He cared mre abut the weak grups"（他更关心弱势群体），作为假肢使用者，他公司约40%员工是"残疾人"。
解析：后文"include many famus stars like Jiang Yuyan"（包括蒋裕燕等明星），说明是他的"客户"使用他的产品。
解析：他分享信念"Keep being brave"（保持勇敢），说明他是"励志的"演讲者。
第二节 语法填空
31.n
解析：固定搭配"have an effect n"（对……有影响）。
32.Nearly
解析：副词修饰all，"Nearly all"（几乎所有）。
33.t be
解析：固定搭配"require sb.t d sth."（要求某人做某事）。
34.is created
解析：主语"Fine art"与create是被动关系，且陈述事实用一般现在时。（源自给力英语公众号）
35.amazing
解析：形容词修饰AI tls，"令人惊奇的"AI工具。
36.mistakes
解析：名词复数，grammar mistakes（语法错误）。
37.an
解析：effective以元音音素开头，用不定冠词an。
38.making
解析：When making use f = When we are making use f，省略主语和be动词，用现在分词。
39.urselves
解析：固定搭配"by neself"（独自），主语是we，用urselves。
40.will meet
解析：主句"be cnfident"是一般现在时，宾语从句表示将来"将会满足出版商的需求"，用一般将来时。
第三部分 书面表达
第一节 阅读表达
41.He wanted t make persnal keychains fr his classmates and started t learn 3D printing.
解析：第二段"What started as a fun way t make persnal keychains fr classmates has quickly grwn int a successful small business."
42.giving him mney / buying the printer fr him
解析：第三段"Instead f ______, she encuraged him t save chre mney fr it."
您的理解是"妈妈没有直接给他钱/买打印机，而是让他自己攒零花钱"。对应后文"save chre mney fr it"和"After saving $500, he bught his first printer"。
43.His rders are frm acrss the Ri Grande Valley.
解析：倒数第二段"rders frm acrss the Ri Grande Valley."
44.Because he wants t affrd a huse fr his mm./ Because he likes ding it and wants t buy a huse fr his mm.
解析：最后一段"I just like ding it because I want t affrd a huse fr my mm."
45.
① Dn't wrry, balancing all these things helps yu learn time management, which will benefit yu all yur life.
② The hard time nw is a valuable experience and it will bring yu lifelng advantages in the future.
解析：根据最后一段妈妈的话"She knws balancing schl, ftball, and business is stressful, but it teaches Ernest time management.She believes the experience will benefit him fr a lifetime."
第二节 写作
参考范文：
Dear David,
I'm glad t hear frm yu.
Last week ur schl held a Traffic Safety Day activity. We tk part in many meaningful lessns. Teachers shwed us traffic rules and reminded us t fllw traffic lights when crssing rads. We als learned nt t ride electric bikes alne and stay away frm big vehicles. Besides, we watched safety vides and shared ur wn ideas in grups.
I learned a lt frm this activity. Traffic safety is imprtant fr everyne. We must keep safety in mind whenever we g ut.
Yurs,
Li Hua