专题02 专题学习活动（期末复习专项训练）七年级语文下学期新教材统编版+答案

这是一份专题02 专题学习活动（期末复习专项训练）七年级语文下学期新教材统编版+答案，共10页。试卷主要包含了示例， 配乐风格，B 鞠 障，示例一等内容，欢迎下载使用。
1．(1)示例：表达了胜利的喜悦和自豪；表现了对祖国美好未来的憧憬；歌颂了祖国的壮丽山河；表现了中华儿女团结奋进的精神。
(2) ③ 慷慨悲壮的乐曲 该诗句抒发了诗人视死如归的英雄气概和赤诚的爱国情怀，慷慨悲壮的乐曲与主题相符。
(3) 激情宣讲爱国故事 深刻品味爱国名言
2.(1) 山梅正绽红 河柳欲萌翠
(2)A
(3)二十四节气在现代生活依然意义重大。从生产方面看，它起源于农事指导，尽管现代科技发达，但节气所蕴含的自然规律对农业生产仍具参考价值，能帮助农民把握最佳耕种、收获时机。从生活角度而言，节气相关的民俗活动丰富了城市居民生活，增强了社区凝聚力，传承传统文化，让人们在忙碌中感受自然韵律与人文情怀，铭记民族文化之根，所以知节气、用节气很有必要。
(4)①谷雨的时间；②谷雨的习俗；③这一时节雨水增多，滋养谷物生长；④农民进入农忙时期。
3． 配乐风格：悲壮/深沉等（意对即可） 朗诵语调：前面低沉，后面稍有提升（意对即可）
4．示例：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！古诗词是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。诵读千古美文，传承华夏文明。今天，我们欢聚在这里，共读中华经典，聆听古诗书韵。下面我宣布：七年（1）班古诗词朗诵活动现在开始！
5．B 鞠 障
6．凭君传语报平安；化作春泥更护花；出淤泥而不染。
7．“我发现”可删去；将“彼此”改为“我们”，更简洁自然；“无比温暖动人的感人至深的”修饰词冗余；保留“深厚”这一关键形容词，准确传递情感浓度。可改为：我们之间流淌着深厚的情谊。
8．示例：引用诗句使语言简洁凝练，富有感染力，有利于作者表达情感；利于读者在阅读中产生联想或共鸣，增强生动性、形象性，有画龙点睛之效；丰富文章内涵，增添文章意蕴；彰显文化底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气。
9．示例：
黄文秀：她扎根扶贫一线，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，以生命践行对家乡的赤诚担当。
10．示例一：选择兰花图案，因诗句“深林不语抱幽贞”（刘克庄）完美诠释其“谦逊持守”的文化内核。其“未肯恋金瓶”（不慕荣华）的意象，可激励观者保持本真，与书院、茶室等雅致空间高度契合。
示例二：选择竹石图案，因“咬定青山不放松”（郑燮）生动展现其顽强生命力。“任尔东西南北风”的豪迈气概，适合校园、企业等需要精神感召的场所，象征团队百折不挠的品格。
此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 12．示例：我认为“登高望远”最合适，因为这个组名有“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”之意，一方面可以激励组员奋发向上，另一方面又暗含组员的远大理想。
13．选B，理由：右边一联是上联，上联的末尾一个字应为仄声，“画”为仄声。
14.(1) 滥用 它可以是循循善诱的“私人导师”，也可以是妙笔生花的“灵感缪斯”。
(2) 据调查，超过70%的语文老师能轻易识别出AI写作的文本。（或删去“据”，） 正确。理由：该句是疑问句，对“AI会不会取代人类的创造力”提出疑问，句末使用问号恰当。
(3)示例：人类的情感温度（或：对语言文字的细腻感知/师生之间的人文关怀）。（意对即可）
(4)示例：
AI助写：利用AI工具润色文章语句，优化表达逻辑。（结构为“AI+动词”，内容合理即可）
15.(1)示例一：我不同意小唐的观点。一日为师终身为父，这份稿件通过对“教”字的分析，将“孝”“敬”与尊敬老师、感恩老师联系在一起，扩大了“孝亲敬老”的外延，所以可以选用。
示例二：我同意小唐的观点。“孝亲敬老”中的“亲”“老”专指父母和老人。这份稿件单纯因为“教”中有个“孝”字，就认为感恩老师属于“孝亲敬老”，是不合适的。
(2)示例一：图一适合作本期公众号插图。图一中年迈的妈妈坐在椅子上，女儿正在给妈妈梳头。墙上投射出妈妈给小时候的女儿梳头的影子，“妈妈养我小，我养妈妈老”，体现出“孝亲敬老”的主旨，所以适合作本期公众号插图。
示例二：图二适合作本期公众号插图。图二中老人坐在椅子上，中年人为其洗脚，其后，儿子为中年人擦背。中年人的孝举，在儿子身上得到了传承，而一旁的大鸡护佑小鸡也表达了一家人的关爱之情，体现出“孝亲敬老”的主旨，所以适合作本期公众号插图。
(3)示例：
1.(1)D
(2)答案示例：热爱和平、热爱祖国、保家卫国、牺牲奉献、革命乐观主义、改革开拓的精神。
2.(1)D
(2) 示例：尊敬的老师，希望您在课堂上多开展丰富多彩的汉字文化活动，创设学习汉字文化的有趣课堂。 亲爱的同学们，汉字文化魅力无限，我们应该认真学习好、传承好中华汉字文化，把汉字文化发扬光大。
(3)①在“传统文化”后面加上“的氛围”（共2分。意思对即可）②日期和署名调换位置③示例：小雷你好，班委会将携手班报《新苗》组织开展“诗词达人”评选活动。这次活动面向全体学生，大家可以自愿报名参加，报名时间是6月5日至6月10日。报名时可先关注微信公众号“新苗”，然后回复“评选报名”，最后点开活动链接，填写个人信息，上传照片。
4.(1)示例：乙，唐代诗歌《登幽州台歌》；
(2) 万里赴戎机 关山度若飞 会当凌绝顶 一览众山小 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
(3)B
5.(1)孝亲敬老，从我做起
(2)C
(3)孝亲敬老故事演讲
(4)小华，奶奶年纪这么大了，还辛苦送你上学，你应该学会感激奶奶对你的付出，而不是理所当然把过错怪罪在奶奶身上，作为一名学生，上学不迟到是我们最基本的要求，我们应该学会从自己身上找原因，要学会自我反思。
5．C
6．惫 滋 障
7．凭君传语报平安 商女不知亡国恨 落红不是无情物 化作春泥更护花
8．C
9．b 重读“不教”，让人感受到戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，爱国激情和民族自豪感。
10．甲
11．示例：奇葩：指十分离奇、罕见、特别的人、事、物。 硬核：形容很厉害，很彪悍，很强势。
12．示例：该挽联以鲁迅先生的作品名称概括其学术成就，并赞颂了他的伟大品格。精炼精确，富有创意。 13．示例：浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。
14．炽热 鞠躬尽瘁 激荡
15．A
16．删去“添砖加瓦”或“而做出应有的贡献”
17．连人带车，被匪兵捉去 虎妞从二强子处低价买车给祥子 旧社会的黑暗，人与人之间的冷漠（根本原因）；祥子身边人的影响，如孙侦探的敲诈、与虎妞畸形的婚姻、小福子的死等（直接原因）；祥子精神上的自甘堕落（内在原因）
18．示例：可爱的英雄 C
19.(1)示例：争当时代先锋（或：扛起时代责任）
(2)初中生家务劳动能力差，新课程标准重视对学生进行劳动教育，引导学生掌握基本的劳动技能。
(3)示例：各位评委、对方辩友，大家好！我方认为，劳动不分贵贱。无论是科研工作者还是清洁工人，都在为社会贡献力量。劳动的价值不应以工种区分，而应以其对社会的实际贡献衡量。尊重每一分劳动，才能构建平等和谐的社会。若以贵贱论劳动，不仅贬低了劳动者的尊严，更违背了“人无贵贱，业无高下”的平等精神。因此我方的观点是“劳动不分贵贱”。我的陈述完毕，谢谢大家！
20.(1) 山梅正绽红 河柳欲萌翠
(2)A
(3)二十四节气在现代生活依然意义重大。从生产方面看，它起源于农事指导，尽管现代科技发达，但节气所蕴含的自然规律对农业生产仍具参考价值，能帮助农民把握最佳耕种、收获时机。从生活角度而言，节气相关的民俗活动丰富了城市居民生活，增强了社区凝聚力，传承传统文化，让人们在忙碌中感受自然韵律与人文情怀，铭记民族文化之根，所以知节气、用节气很有必要。
(4)①谷雨的时间；②谷雨的习俗；③这一时节雨水增多，滋养谷物生长；④农民进入农忙时期。