人教版七年级语文下册期末复习 专题04 文言文阅读(期末复习知识清单)

这是一份人教版七年级语文下册期末复习 专题04 文言文阅读(期末复习知识清单)，共10页。

文学文体常识（必考识记）
篇目作者、出处、文体汇总
1. 《孙权劝学》：北宋·司马光，选自《资治通鉴》，编年体通史，属于叙事说理小品文，以对话展开情节。
2. 《卖油翁》：北宋·欧阳修，选自《归田录》，笔记体小品文，寓理于事，通俗易懂。
3. 《陋室铭》：唐代·刘禹锡，铭（古代文体），短小精炼、托物言志，多用于自警、抒怀。
4. 《爱莲说》：北宋·周敦颐，说（古代议论文体），借物说理、托物寓意，阐述君子品格。
文体小结：铭——警己抒怀、短小隽永；说——借物议论、明理言志。
文言字词积累（基础核心）
1. 通假字（本册唯一）
孤岂欲卿治经为博士邪：邪，通“耶”，语气词，相当于“吗”。
2. 古今异义（高频失分点）
《孙权劝学》
博士：古义——专掌经学传授的学官；今义——高等学位称号。
往事：古义——历史；今义——过去发生的事情。
但：古义——只、只是；今义——表转折连词，但是。
《卖油翁》
释：古义——放下；今义——解释、释放。
3. 词类活用（难点必考）
《爱莲说》
（1）不蔓不枝：名词作动词，蔓——生藤蔓；枝——长枝节。
（2）香远益清：形容词作动词，远——香气远播、传向远处。
4. 一词多义（核心辨析）
以
以钱覆其口（用）｜以我酌油知之（凭借）
之
大兄何见事之晚乎（主谓之间，取消句子独立性，无实义）
睨之久而不去（代词，代指陈尧咨射箭）
水陆草木之花（结构助词，的）
而
结友而别（表顺承，然后）｜久而不去（表修饰，地）
特殊文言句式（翻译必考点）
1. 判断句
莲，花之君子者也。（“……者也”表判断）
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。（暗含判断，省略判断词）
2. 省略句
（翁）见其发矢十中八九（省略主语）
肃遂拜（于）蒙母（省略介词“在”）
3. 倒装句（本册重点）
何陋之有？（宾语前置，正常语序：有何陋，意为“有什么简陋的呢”）
文言文专属写作技法（必考）
1. 对比衬托：《爱莲说》以菊（隐逸）、牡丹（富贵）对比莲花（君子），凸显莲花高洁品格；《卖油翁》以陈尧咨的傲慢自负与卖油翁的从容沉稳对比，突出文章主旨。
2. 托物言志：《陋室铭》《爱莲说》核心技法，借助陋室、莲花的物象特点，寄托作者的人格追求与人生志向。
3. 侧面烘托：《孙权劝学》以鲁肃的惊叹、结友的行为，侧面烘托吕蒙学识进步之大。
4. 细节描写：《卖油翁》细致描写酌油动作，以具体细节印证“熟能生巧”的道理，真实可信。
5. 对话叙事：《孙权劝学》全程以人物对话推动情节，简洁凝练，凸显人物性格。
必考名句、主旨句汇总（默写专用）
1. 士别三日，即更刮目相待。（《孙权劝学》）
2. 斯是陋室，惟吾德馨。（《陋室铭》主旨句）
3. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》核心句）
4. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（《爱莲说》千古名句）
5. 中通外直，不蔓不枝。（《爱莲说》写君子品性）
6. 可远观而不可亵玩焉。（《爱莲说》）
核心表现手法（主观赏析高频必考）
1. 托物言志（本册文言文核心技法）
篇目：《陋室铭》《爱莲说》
释义：借助具体物象（陋室、莲花）的外形、品性特点，寄托作者的人格操守与人生志趣，不直接直白抒情。
作用：表达含蓄隽永、意蕴深远，生动凸显作者安贫乐道、高洁傲岸、不与世俗同流合污的君子品格。
2. 对比衬托
篇目：《卖油翁》《爱莲说》
作用：通过人物、物象正反对比，突出主体形象与核心特质，强化文章主旨，增强文章说服力和感染力。
补充：《爱莲说》以菊、牡丹对比莲花，凸显君子高洁；《卖油翁》以陈尧咨骄傲、卖油翁沉稳对比，突出熟能生巧的道理。
3. 侧面烘托
篇目：《孙权劝学》
作用：不直接正面描写吕蒙学识进步，借鲁肃惊叹、折服、结友的行为侧面烘托，避免平铺直叙，生动体现学习对人的改变。
4. 寓理于事
篇目：《卖油翁》
作用：以酌油、射箭的生活化小事阐释抽象哲理，通俗易懂、生动形象，有力印证“熟能生巧、不可恃才傲物”的核心主旨。
描写与叙事技法（基础高频考点）
1. 对话描写
篇目：《孙权劝学》
作用：以人物对话推动全文情节发展，简洁凝练，精准塑造孙权善劝、吕蒙善学、鲁肃识人鲜明的人物形象。
2. 细节描写
篇目：《卖油翁》
作用：细致刻画卖油翁酌油的连贯动作细节，画面真实可感，直观印证文章道理，极具说服力。
文言文高频修辞（赏析、默写必考）
1. 对偶
篇目：《陋室铭》
作用：句式整齐对称、音韵和谐朗朗上口，凸显陋室清幽雅致的环境，烘托主人高雅脱俗的生活情趣。
2. 反问
篇目：《陋室铭》
作用：加强语气，强化“陋室不陋”的核心主旨，突出作者淡泊名利、安贫乐道的高洁志趣。
本册文言文技法终极总结（答题必背）
1. 核心必考技法：托物言志、对比衬托（主观赏析题重中之重）
2. 叙事类文本技法：对话塑人、侧面烘托、寓理于事、细节描写
3. 说理抒情类文本技法：托物言志、对偶、反问
考点聚焦
考向分析
题型解读
文学文体常识四篇文言文作者、出处、文体分类（铭、说、编年体、笔记文）、文体特点辨析
侧重区分本册特殊文体“铭”“说”的体裁差异；辨析史书体例、文人作品流派，以基础识记辨析为主，为试卷基础必考内容
选择题、填空题、判断题；文体辨析、作家作品匹配、出处正误判断
文言字词积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义
全书文言文核心基础考点，高频考查课下注释重点字词；侧重词类活用、一词多义的语境辨析，是翻译、理解的核心依据，失分率最高
字词解释题、加点词辨析选择题、词类活用判断、一词多义语境释义题
特殊文言句式判断句、省略句、倒装句（宾语前置）句式特征与翻译规则
聚焦翻译难点，重点考查《陋室铭》倒装句、课内省略句、判断句；要求识别句式类型，并按照规范语序准确翻译
句式判断题、重点句子翻译题、语序调整题、句式特点简析题
内容主旨与形象文章内容理解、人物形象分析、核心主旨与思想情感
高频主观考点，考查对文章道理、人物品质、作者情志的理解；区分四文核心主旨：劝学明理、熟能生巧、安贫乐道、君子高洁
内容概括题、人物形象分析题、主旨情感简答、文章道理启示题
写作艺术技法对比衬托、托物言志、侧面烘托、细节描写、对话叙事
本册文言文特色技法必考，重点考查《陋室铭》《爱莲说》托物言志、《卖油翁》对比手法；要求结合语句分析手法+作用+主旨
手法辨析题、语段赏析题、写法作用简答题、对比效果分析题
经典名句默写主旨句、核心名句、千古哲理句积累
基础默写必考，侧重品德、劝学、修身类名句；重点考查易错字词书写，常结合情境、主题进行理解性默写考查
直接默写、理解性默写、情境主题默写、名句含义赏析题