八年级上册（2024）第2节 血液循环教学课件ppt

这是一份八年级上册（2024）第2节 血液循环教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，重点难点，复习巩固，左心室，主动脉，右心室，肺动脉，左心房，肺静脉，右心房等内容，欢迎下载使用。
心室与动脉相连，心房与静脉相连。
控制血液向一个方向流动
心室肌肉壁比心房厚，左心室最厚
①当心房收缩时，血液从心房流出，通过瓣膜进入 。②当心室收缩时，心房与心室间的瓣膜 ，左心室的血液从 流向全身各处，右心室的血液从 流向肺部。③接着， 与动脉间的瓣膜关闭，心房与心室都 ，肺部的血液经 流向左心房，全身各处的血液经上、下腔静脉流入 。
在医院看病时，医生根据病情，必要时会对患者进行输液治疗。输液能够让药物快速进入血液循环系统，并通过血液循环输送到全身各处。
进入静脉中的药物是怎样到达全身各处的呢？血液循环过程中，血液成分又会发生什么变化？
心脏不停地跳动，促使血液在心脏和全部血管所组成的管网中循环流动。
2.血液循环路径可以分为哪两个循环？
3.体循环的路径是什么？开始位置和最终结束位置是什么？
4.肺循环的路径是什么？开始位置和最终结束位置是什么？
体循环是“左出右回”,肺循环是“右出左回”
血液流动方向：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
通过血液循环，血液将消化系统吸收的营养物质、肺吸收的氧气和人体分泌的激素运输到全身的器官、组织和细胞，供给生命活动的需要。同时，血液又运走人体生命活动产生的代谢废物，如二氧化碳、尿素等。
血液运输的这些物质，在哪种血管处发生交换的呢？
观察：小鱼尾鳍内的血液流动现象
目标：了解小鱼尾鳍内的血液流动特点。器材：显微镜、培养皿、纱布、清水、小鱼（活着的，尾鳍颜色较浅）等。步骤：1.分小组，用湿纱布轻轻包裹小鱼的头和躯干等部位，只露出尾鳍。2.把小鱼安放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿底部。3.将培养皿放在显微镜的载物台上，使通光孔正对尾鳍，用低倍镜观察尾鳍内的血管及血管中的血液流动情况。注意操作时不要伤害小鱼！
4.根据观察到的血管粗细和分支情况，以及管中血液流动的方向和速度，区别动脉、静脉和毛细血管。5.观察完毕，立即将小鱼放回水中。
讨论：1.不同血管血液流动分别有什么特点？
血流速度：动脉>静脉>毛细血管
血流方向：动脉→毛细血管→静脉
讨论：2.为什么毛细血管中血液流动的特点会有利于物质交换？
分布广、管壁薄、血流速度慢
形成的毛细血管网，就成为了血液与组织细胞、肺泡与血液进行物质交换的场所。
血液与组织细胞的物质交换示意图
5.什么是动脉血？什么是静脉血？
动脉血（血液含氧气较多，颜色鲜红）
静脉血(血液含氧气较少，颜色暗红)
在组织细胞处的毛细血管网，血液与组织细胞进行物质交换，血液成分发生变化。肺部毛细血管网是血液和肺泡进行物质交换的场所。血液（静脉血）流经肺部毛细血管网时，血液成分会发生什么变化？
二氧化碳进入肺泡，氧气进入血液，静脉血变成含氧丰富的动脉血。
治疗新冠肺炎时，从患者上臂静脉输入的药物，随血液循环首次到达肺部需依次经过的路径是什么呢？最先到达心脏的哪个腔？
上臂静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺部组织细胞
1.和动脉血相比，静脉血（ ）A.颜色鲜红、含二氧化碳较多B.颜色暗红，含氧较少C.颜色鲜红，含氧较多D.颜色暗红，含氧较多 2.下列血管中流动动脉血的是（ ）A.肺静脉、右心房 B.肺动脉、左心房C.主动脉、左心房 D.上腔静脉、左心房
静脉血中血液含氧气较少，颜色暗红
流动脉血的有左心房、左心室、主动脉、肺静脉
①是主动脉②是肺动脉③是左心房④是左心室⑤是右心房⑥是右心室，⑤的血液流向⑥，图中流动脉血的有①③④，与静脉相连的是③⑤。
3.如图是哺乳动物心脏内部结构及其相连的血管示意图。下列有关叙述正确的是（　　）A.④是右心室 B.⑥中的血液流向⑤C.①中流的是动脉血 D.心脏的四个腔中与静脉相通的是④⑥
血液循环都是从心室出发，到动脉，再到毛细血管、静脉分支回到心房
4.血液在心脏和血管中循环流动，在体循环和肺循环中，血液流动的共同规律是（　　） A.心房→静脉→毛细血管→动脉→心房 B.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室C.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 D.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
观察小鱼尾鳍内的血液流动需要选择色素少的，便于实验观察。
5.关于“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验，下列叙述错误的是（　　）A．色素多的小活鱼更利于观察实验现象B．可根据血流方向和血流速度判断血管类型C．用低倍物镜就可以观察到小鱼尾鳍内血液流动D．用湿纱布包住鱼的头部和躯干部主要是为保证鱼的正常呼吸