2025--2026学年【江苏专用】期中积累与运用综合专项训练语文七年级上册统编版 [含答案]

这是一份2025--2026学年【江苏专用】期中积累与运用综合专项训练语文七年级上册统编版 [含答案]，共15页。
C．挑战 挑拨 挑逗 挑起帘子D．和好 应和 和诗 随声附和
2．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．酝酿yùn 贮蓄chù 澄清chénɡ 抖擞sǒu
B．瘫痪tān 央求yānɡ 分歧qí 匿笑nì
C．徘徊huái 祈求dǎ 和蔼 ái 确凿zá
D．绅士shēn 吞噬shì 喉咙huó 宽敞chǎnɡ
3．（23-24七年级上·江苏宿迁·期中）下列选项中加点字注音正确的一项是（ ）
A．剥削（xuē） 颓然（tuí） 挑剔（tì） 弄巧成拙（zhuō）
B．追悼（dà） 栖息（qī） 花圃（pǔ） 奄奄一息（yǎn）
C．花蕊（xīn） 日昝（guǐ） 悲戚（qī） 叱咤风云（chà）
D．衣襟（jīn） 提供（gōng） 澎湃（pài） 锲而不舍（qì）
4．（20-21七年级上·江苏盐城·期中）下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．诀别（jüé） 宿儒（sù） 窠巢（kē） 棱角分明（lèng）
B．霎时（shà） 踉跄（qiàng） 贮蓄（zhù） 哄堂大笑（hōng）
C．晕眩（xuàn） 枉然（wǎng） 脑髓（suí） 煞有介事（shà）
D．坍塌（tān） 荫蔽（yīn） 秕谷（bí） 拈轻怕重（niān）
5．（20-21七年级上·江苏常州·期中）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．澄清（chēng） 贮藏（chŭ） 絮叨（xū） 刨根问底（bā）
B．应和（hè） 静谧 （mì） 莅临 （lì） 咄咄逼人（duō）
C．确凿（zǎ） 酝酿（niàng） 搓捻（nián） 人迹罕至（hān）
D．卖弄 （lōng） 着落（zha） 荫蔽 （yīng） 小心翼翼（yì）
6．（20-21七年级上·江苏盐城·期中）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．沐浴 云宵 喜出望外 美不胜收
B．鉴赏 分歧 各得其所 恍然大悟
C．爆怒 惭愧 不求甚解 疲惫不堪
D．徘徊 信服 浑为一谈 油然而生
7．（20-21七年级上·江苏常州·期中）下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A．菜畦 抉别 翻来复去 各得其所
B．鉴赏 粗旷 截然不同 人声顶沸
C．云宵 瞭亮 花团锦簇 美不盛收
D．烂漫 倜傥 博学笃志 油然而生
8．（23-24七年级上·江苏宿迁·期中）下列词语书写正确的一项是（ ）
A．慈详 拥戴 见微知著 斩钉截铁
B．耽搁 唯恐 拔得头筹 居高凌下
C．肿胀 严峻 自作自受 司空见惯
D．元宵 防御 心喜若狂 和颜悦色
9．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．稚气 搁置 浩淼 茫然无错B．沁凉 雕镂 质仆 鸦鹊无声
C．博学 倜傥 云霄 咄咄逼人D．莅临 屋赡 干涩 人声鼎沸
10．（24-25七年级上·江苏苏州·期中）中国自古就有崇福、尚福、祈福的传统。春节期间，人们爱在自家的门窗上贴一个的“福”字。
“福”字的甲骨文字形是双手捧着酒坛献于祭台的画面。据此义，你觉得下面是“福”字的一项是（ ）
A．AB．BC．CD．D
11．（22-23七年级上·江苏淮安·期中）下列选项中字音和字形全都正确的一项是（ ）
A．黄晕（yūn） 健壮 倜傥（tǎng） 魂牵梦萦
B．贮蓄（zhù） 干躁 绽开（zhàn） 小心翼翼
C．粗犷（guǎng） 蕴藏 刹那（chà） 咄咄逼人
D．侍弄（shì） 花瑞 脑髓（suí） 喜出望外
12．（22-23七年级上·江苏镇江·期中）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．宛转 娇媚 吝啬 人生鼎沸B．响午 云霄 瞭亮 水波粼粼
C．分歧 决别 憔悴 翻来履去D．荫蔽 倜傥 奥秘 疲倦不堪
13．（24-25七年级上·江苏扬州·期中）下列相关语法知识的表述正确的一项是（ ）
A．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”，该句运用了拟人的修辞手法。
B．“还有一问，是：‘公理’几块钱一斤”该句使用了比拟的修辞手法。
C．“我们在田间小路上跳下干涸的水沟，跟同学捉迷藏。”中的“上”“下”词性相同。
D．“思想包袱”中的“包袱”用的是比喻义，“你这段时间如此刻苦，自然应该取得好成绩”中的“自然”用的是语境义。
14．（22-23七年级·全国·随堂练习）下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．他说话总给人一种咄咄逼人之感，令人很不舒服。
B．比赛一结束，观众就争先恐后地往外走，没有拥挤堵塞，一切都秩序井然。
C．我渴望像孩子一样地生活，高兴时可以毫不掩饰地笑，悲伤时可以无所顾忌地哭。
D．秋雨，淅淅沥沥，飘飘洒洒，带着几分灵动，饱含万种情感。
15．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）判断下面句子中关联词使用不正确的一项是（ ）
A．如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。
B．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。
C．它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥。
D．我决定委屈儿子了，即使我伴同他的时日还长。
16．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）下列说法不正确的一项是（ ）
A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（句中“里”是名词，“钻”是动词）
B．听闻令爱在全国作文竞赛中发挥出色，获得大奖。（“令爱”是敬辞，表示尊重对方）
C．还有一问，是：“公理”几块钱一斤？（把“公里”当成商品，用的是拟物的手法）
D．老师，这是我的大作，请您赐教。（“大作”是敬辞，表达对老师的尊重）
17．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．看到中国体育代表团在2024年巴黎奥运会上拿了这么多奖牌，大家都眉开眼笑。
B．盲聋作家海伦·凯勒与沙利文老师的故事不仅在美国家喻户晓，在中国也广为人知。
C．正在建设中的“稼轩文旅城”将以其处心积虑的设计，为济南打造一张新的文化名片。
D．生态环境保护是为民造福的百年大计，它和经济社会发展应该携手并进，相辅相成。
18．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）下列句中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A．在人迹罕至的北极，奇异美丽的天象令人心旌摇曳，难以忘怀。
B．讨论会上，这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。
C．这首歌旋律优美柔和，真是美不胜收。
D．素质教育就是要让学生各得其所，各展其长。
19．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）下列句子说法正确的一项是（ ）
A．“孩子，不要有太大的思想包袱，轻装上阵，这次期中考试你一定能考好。”这句中“包袱”一词用的是本意。
B．“古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代名手画的吧”一句中“这是张小水墨画”运用了暗喻的修辞手法。
C．“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”和“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的”两句中的“下”都是名词。
D．“久仰久仰，贤弟光临寒舍，鄙人不胜荣幸”一句中的“久仰、贤弟”是谦辞，“寒舍、鄙人”都是敬辞。
20．（23-24七年级上·江苏宿迁·期中）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．看她说得声泪俱下，在场的人无不动容。
B．经过考古学家的挖掘，三星堆遗址的文物得以重见天日。
C．不管遇到多么复杂的问题，他总能心平气和，从容应对。
D．这种卖国求荣、残害忠良的奸臣，真是死得其所。
21．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）下面句子没有语病的一项是（ ）
A．随着创建全国文明城市活动的开展，使射阳县城的面貌焕然一新。
B．考场上沉着、冷静、认真、仔细，是我们能否正常发挥水平的关键。
C．读了《秋天的怀念》这篇文章，我感动得潸然泪下。
D．在户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
22．（23-24七年级上·江苏宿迁·期中）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．看了神舟十七号飞船发射直播，心中充满对航天人的敬意。
B．热爱长跑运动的人们，驰骋在泗洪稻田湿地马拉松赛道上。
C．老师讲课真有趣，我忍俊不禁地笑了。
D．大量的事实告诉我们，一个国家的发展离不开创新。
23．（23-24七年级上·江苏常州·期中）下列说法恰当的一项是（ ）
A．喜逢家父百岁寿辰，兹于6月22日18：00在星舟大酒店万华厅举办寿宴。敬请莅临！（句中加点字词均为谦辞，使用正确）
B．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（此句用了比喻的修辞）
C．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（两个“绿”均是名词）
D．当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去……（句中加点字词均为动词）
24．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．通过实践活动，使同学们锻炼了动手动脑能力，培养了团结协作的精神，让学生终身受益。
B．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。
C．在校园安全排查中，政教处及时解决并发现了许多安全隐患。
D．超级难题的解决，港珠澳大桥的完工，是千千万万人努力的结果。
25．（23-24七年级上·江苏扬州·期中）下列说法不正确的一项是（ ）
A．“我的儿子要走小路，小路有意思”和“我始终不明白他这话是什么意思”中的加点词意思相同。
B．“你明天记得带伞，”丽丽说，“天气预报明天有暴雨。”解说：这一句的标点符号使用正确。
C．“在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。”解说：这个句子运用了拟人的修辞手法。
D．“礼物”“传统”“未来”“以上”都是名词。解说：说法正确。
26．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）下列句子没有语病的一句是（ ）
A．我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。
B．为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。
C．为了防止因酒驾酿成重大交通事故的现象不再发生，我市加大了巡查整治力度。
D．央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。
27．（23-24七年级上·江苏南通·期中）下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．春天是美丽的，三月如桃花一样，红灼灼的；四月则似青柳，绿葱葱的。
B．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？
C．“我这样地用药还会不大见效，”陈莲河先生说，“我想，可以请人看一看……”
D．散文集《朝花夕拾》收录了《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》等多篇散文。
28．（24-25七年级下·江苏南京·期中）在“学习英雄精神”活动中，小宇写了一副对联，恰当的一项是（ ）
忆往昔，革命前辈开天辟地① ；
② ，时代先锋③ 谱新篇。
A．①创伟业 ②看今朝 ③继往开来B．①勇争先 ②看今朝 ③兢兢业业
C．①创伟业 ②盼未来 ③继往开来D．①勇争先 ②盼未来 ③兢兢业业
29．（12-13九年级上·重庆江津·阶段练习）小文将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，______________；让我们学做荷花的事业吧，______________；让我们学做莲子的事业吧，______________；让我们学做藕的事业吧，______________。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给别人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A．①②④③B．④②③①C．③②④①D．④①③②
30．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）下面是小语搜集资料制作的文学家宣讲卡片。有一段话尚未斟酌好，请你依据卡片内容，将后面的句子整理成通顺的语段。（ ）
①朱自清的伟大不仅体现在文学创作上，还有他对国家和民族深沉的爱。
②20年代起，他在清华大学等校任教。
③这期间，他创作了《背影》《荷塘月色》等经典散文，以细腻的笔触展现亲情与自然之美。
④例如抗战时期，他不为五斗米折腰，拒领列强的救济粮，体现了高尚的民族气节。
⑤早年，他积极参与新文学运动，发表了《桨声灯影里的秦淮河》等佳作。
A．⑤③②①④B．⑤②③①④C．①⑤②④③D．③⑤②④①
《【江苏篇】期中积累与运用综合专项训练-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024）》答案
1．C
【详解】本题考查字音。
A.jìn/jìn/jìn/jīn；
B.zài/zǎi/zài/zǎi；
C.都读tiǎ；
D.hé/hè/hè/hè；
故选C。
2．B
【详解】本题考查对汉字字音的识记。
A.贮蓄chù——zhù；
C. 和蔼 ái ——ǎi；
D. 喉咙huó ——hóu；
故选B。
3．B
【详解】本题考查字音。
A.挑剔（tì）—— ti；
C.花蕊（xīn） ——ruǐ，叱咤风云（chà）——zhà；
D.锲而不舍（qì）——qiè；
故选B。
4．B
【详解】本题考查字音。
A．诀别（jüé）——jué，棱角分明（lèng）——léng；
C．脑髓（suí）——suǐ；
D．秕谷（bí）——bǐ；
故选B。
5．B
【详解】本题考查字音。
A.澄清（chēng）——chéng/dèng，贮藏（chŭ）——zhù， 絮叨（xū）——xù，刨根问底（bā）——pá；
C.确凿（zǎ）——zá， 搓捻（nián）——niǎn，人迹罕至（hān）——hǎn；
D.卖弄 （lōng）——nng， 着落（zha）——zhuó，荫蔽 （yīng）——yīn；
故选B。
6．B
【详解】本题考查字形。
A.云宵——云霄；
C.爆怒——暴怒；
D.浑为一谈——混为一谈；
故选B。
7．D
【详解】本题考查字形辨析。
A．抉别——诀别，翻来复去——翻来覆去；
B．粗旷——粗犷，人声顶沸——人声鼎沸；
C．云宵——云霄，瞭亮——嘹亮，美不盛收——美不胜收；
故选D。
8．C
【详解】本题考查字形。
A.慈详——慈祥；
B.居高凌下——居高临下；
D.心喜若狂——欣喜若狂；
故选C。
9．C
【详解】本题考查字形。
A.茫然无错——茫然无措；
B.质仆——质朴，鸦鹊无声——鸦雀无声；
D.屋赡——屋檐；
故选C。
10．C
【详解】本题考查汉字的鉴赏。
甲骨文上的福字，其左边的上部分是一个“酉”字，“酉”是“酒”字的初文，这里指酒、酒杯。左边的下部分是两个“手”字。合在一起，“福”字的左边意思就是两只手捧着酒。
看下图示意：
也就是说，“福”字为“双手举酒祭天”的象形文字，创造这个字的用意在于“用美酒祭神，祈求富足安康”。
故选C。
11．C
【详解】本题考查字音字形。
A.黄晕（yūn）——（yùn）；
B.干躁——干燥；
D.脑髓（suí）——（suǐ）；
故选C。
12．D
【详解】考查字形。
A.人生鼎沸——人声鼎沸；
B.响午——晌午，瞭亮——嘹亮；
C.决别——诀别，翻来履去——翻来覆去；
故选D。
13．B
【详解】本题考查语法知识理解辨析。
A.有误，该句运用了比喻的修辞手法，而非拟人。把“黄叶”比作“黄蝴蝶”，生动形象地写出了黄叶被风吹起时的状态；
C.“上”“下” 词性不同，“在田间小路上”中的“上”是方位词，“跳下干涸的水沟”中的“下”是动词；
D.“你这段时间如此刻苦，自然应该取得好成绩” 中的“自然”用的是基本义，而非语境义。“自然”的基本义是表示理所当然，在该句中就是表示因为刻苦所以理所当然应该取得好成绩；
故选B。
14．B
【详解】本题考查词语运用。
A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。这里是说他说话总是盛气凌人，令人很不舒服。使用正确；
B.争先恐后：竞相抢先而不肯落后。这里形容观众离场的场景，与“没有拥挤堵塞，一切都秩序井然”矛盾；
C.无所顾忌：没有什么顾虑和惧怕。这里是说希望能像孩子那样自然地表现情绪，不需要隐藏或顾虑。使用正确；
D.淅淅沥沥：一般指小雨落下的声音。这里形容秋雨轻微而连续的雨声，使用正确；
故选B。
15．D
【详解】本题考查关联词。
D.“我决定委屈儿子了”是因果关系，“我伴同他的时日还长”后一句是原因，因此“即使”应改为“因为”；
故选D。
16．D
【详解】本题考查语法和文化常识。
D.“大作”是称人作品的敬语，不能用于称自己的作品，可改用“拙作”；
故选D。
17．C
【详解】本题考查成语运用。
A.眉开眼笑：意思是眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。本句用来形容大家高兴的样子，使用恰当；
B.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。本句用来形容盲聋作家海伦·凯勒与沙利文老师的故事在美国为很多人所知道，使用恰当；
C.处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。本句用来形容“稼轩文旅城”的设计，褒贬错误，使用不恰当；
D.相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。本句用来形容生态环境保护和经济社会发展的相互配合，使用恰当；
故选C。
18．C
【详解】本题考查成语运用。
A.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。句中形容北极，使用正确，准确地表现了北极地区的荒凉与偏僻，符合语境；
B.咄咄逼人：意味着气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。此句中形容讨论会上同志说话的气势，符合语境，使用正确；
C.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。该词一般用于形容美好的事物、景色等数量众多，而不是形容一首歌的旋律，使用对象错误；
D.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。用在素质教育让学生各展其长的语境中，是合适的，指学生在素质教育下都能得到适合自己的发展；
故选C。
19．B
【详解】本题考查词义、语法和文化常识。
A.“包袱”本意指用于包装、携带物品的布包，在句中指的是思想负担，属于比喻义，而非本意；
C.“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的”句中的“下”是动词；
D.久仰：形容仰慕已久的意思，表示敬慕，大多初次见面时说。贤弟：是对自己的弟弟、别人的弟弟以及弟子或年岁较幼之友的敬称。寒舍：谦辞，对人称自己的家。鄙人：知识浅陋的人；谦辞，对人称自己。“久仰、贤弟”是敬辞，“寒舍、鄙人”是谦辞；
故选B。
20．D
【详解】本题考查成语的运用。
A.声泪俱下：边说边哭，形容非常悲痛。句中指她边说边哭，非常悲痛，使用正确；
B.重见天日：比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。句中指埋藏在地下的文物经过考古学家的挖掘得以重见光明，使用正确；
C.心平气和：心里平和，不急躁，不生气。句中指他不急躁、不生气，从容应对各种问题，使用正确；
D.死得其所：形容死得有意义、有价值，褒义词。句中用来形容卖国求荣、残害忠良的奸臣，褒贬误用，使用错误；
故选D。
21．C
【详解】本题考查病句辨析。
A.成分残缺，缺主语，删去“随着”或“使”；
B.一面对两面，搭配不当，删去“能否”；
D.否定不当，删去“不要”。
故选C。
22．D
【详解】本题考查病句的辨析。
A.成分残缺，缺主语，可在“心中”前加“我”；
B.搭配不当，“驰骋”意为（骑马）快速奔驰，与“马拉松赛道”搭配不当，可改为“奔跑”；
C.重复赘余，可删去“地笑了”；
故选D。
23．D
【详解】本题考查语法知识。
A.“莅临”，敬辞，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。此处应用“光临”；
B.此句用了想象的手法，是虚写，不是比喻；
C.“水藻越绿”中的“绿”是形容词，指水藻的颜色，不是名词；
故选D。
24．D
【详解】本题考查病句辨析。
A.成分残缺，“通过……使……”缺主语，可删掉“通过”或“使”；
B.搭配不当，“动情的朗诵”和“让人目不暇接”搭配不当，可在“动情的朗诵”后面加上“让人陶醉”；
C.语序不当，“及时解决并发现了许多安全隐患”语序不当，应是先“发现”再“解决”，应将二者互换位置；
故选D。
25．A
【详解】本题考查语法知识和标点符号。
A.有误，前面一句的“意思”是形容词，情趣、趣味；后面一句的“意思”是名词，语言文字的意义；
故选A。
26．B
【详解】本题考查病句辨析与修改。
A.语义重复，“大约”和“左右”都是虚指，表述重复，任意删去其一即可；
C.否定不当，应将“不再”改为“再次”；
D.搭配不当，“能否”为两面词，后半句只有一面肯定回答，两面对一面，应将“能否”删去；
故选B。
27．B
【详解】本题考查标点符号。
B.选择问句，只在句末用问号，本句中第一个问号要改为逗号；
故选B。
28．A
【详解】本题考查对联。
解答时，需要结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可。对联是一种对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相等，结构相同。
上联：“忆往昔”引领对过去的回顾，“革命前辈开天辟地”是对革命前辈伟大功绩的描述，“创伟业”与“开天辟地”相呼应，突出了革命前辈开创伟大事业的成就，“创伟业”和下联 “谱新篇”都是动宾短语，结构一致。而“勇争先”更强调一种竞争意识，与“开天辟地”所表达的开创伟大事业的意思衔接不紧密，所以①处应选“创伟业”。
下联：“看今朝”与“忆往昔”在时间上形成对应，分别指向现在和过去，使对联的时间架构清晰合理，“忆往昔”和“看今朝”都是动宾短语，结构一致。“盼未来”则侧重于对未来的期待，与“忆往昔”“看今朝”的时间逻辑不一致。
“时代先锋继往开来”既体现了对革命前辈精神的继承，又表明了开创未来新局面的决心，与“谱新篇”搭配恰当，展现了时代先锋的使命与担当。“兢兢业业”主要形容工作态度认真，没有突出时代先锋在传承和创新方面的作用，与“谱新篇”的逻辑关联不如“继往开来”紧密，所以②处应选“看今朝”，③处应选“继往开来”。
故选A。
29．B
【详解】本题考查语句衔接。
根据题干中的提示“让我们学做莲叶的事业吧”可知，第一空应符合“莲叶”的特质，“莲叶”很大很宽，因此对应④“以宽阔拥抱生活”，第一空应填④；根据“让我们学做荷花的事业吧”可知，第二空应符合“荷花”的特质，“荷花”不单是自身的花美，也可让人嗅到花香，因此第二空对应②“把芬芳献给他人”；根据“让我们学做莲子的事业吧”可知，第三空应符合“莲子”的特质，“莲子”苦心育荷，发挥着种子的作用是孕育新生命的载体，因此第三空对应③“苦心孕育未来”；根据“让我们学做藕的事业吧”可知，第四空应符合“藕”的特质，“藕”深藏于淤泥之中，不争叶之绿，花之美，因此第四空对应①“寂寞留给自己”。
正确的排序为：④②③①。
故选B。
30．B
【详解】本题考查排序。
⑤句“早年，他积极参与新文学运动，发表了《桨声灯影里的秦淮河》等佳作”开启了对朱自清文学创作历程的介绍，按照时间顺序，应为首句；
②句“20年代起，他在清华大学等校任教”承接早年经历，描述他后续的经历，时间上有先后顺序；
③句“这期间，他创作了《背影》《荷塘月色》等经典散文，以细腻的笔触展现亲情与自然之美”进一步说明在任教期间的创作成果；
①句“朱自清的伟大不仅体现在文学创作上，还有他对国家和民族深沉的爱”由文学创作过渡到他对国家民族的情感与气节方面，起到承上启下的作用；
④句“例如抗战时期，他不为五斗米折腰，拒领列强的救济粮，体现了高尚的民族气节”举例说明他对国家民族深沉的爱，是对①句的具体阐释；
正确顺序应为⑤②③①④；
故选B。
我喜爱的文学家——朱自清朱自清是中国现代著名文学家。他的散文清新质朴，情感真挚。__________
朱自清的文学成就不仅在中国文学史上留下了浓墨重彩的一笔，也激励着后人不断追求真、善、美，用文字书写生活，传递温暖与力量。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
B
B
B
B
D
C
C
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
D
B
B
D
D
C
C
B
D
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
C
D
D
D
A
B
B
A
B
B