2024-2025学年福建省福州市七年级下学期期中生物试卷（学生版）

这是一份2024-2025学年福建省福州市七年级下学期期中生物试卷（学生版），共8页。试卷主要包含了单选题，判断题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1．目前市面上售卖的智能豆芽机，放入豆种后，只要3—5天就可收获豆芽，且不受季节影响。豆芽机不需提供的条件是（ ）
A．适宜的温度B．适量的无机盐
C．适量的水D．充足的氧气
2．堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂，堆积在一起的蔬菜能生热的原因是植物进行了（ ）
A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用
3．“立春”为二十四节气之首，标志着万物闭藏的冬季已经过去。立春后，农民就要“选种”准备播种。下列不适宜用来播种的是（ ）
A．饱满的种子B．时间很长且已坏死的种子
C．胚完整的种子D．已度过休眠期的种子
4．种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ）
①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封
A．①④⑤B．①③⑥C．②③⑥D．②④⑤
5．如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述正确的是（ ）
A．甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要一定的水分
B．乙和丙形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要适宜的温度
C．该实验不能说明种子萌发与空气是否有关
D．该实验装置只能形成两组对照实验
6．常言说“根深才能叶茂”。根能够不断生长的主要原因是根尖（ ）
A．成熟区和根冠的生长B．伸长区和分生区的生长
C．分生区和根冠的生长D．成熟区和伸长区的生长
7．“明前茶，两片芽。”清明前，茶树叶芽长出新叶。在茶园采茶的同学发现，绿茶的新叶是由题图中的哪个发育而来的（ ）
A．①B．②C．③D．④
8．叶芽可以发育成枝条，主要是因为叶芽具有（ ）
A．分生组织B．保护组织C．薄壁组织D．输导组织
9．近年来，在果树栽培和树木移栽过程中，常给植物打针输液，以促进植物的生长。输入的液体中，除水外，最可能含（ ）
A．无机盐B．二氧化碳C．脂质D．核酸
某同学将几粒蚕豆种子放在垫有湿纸巾的培养皿里，保持湿纸巾的湿润。几天后，蚕豆种子萌发长出了幼根。下图是蚕豆种子和根尖的结构示意图，请据图回答下列小题。
10．蚕豆种子在萌发过程中，最先突破种皮发育成根的结构是（ ）
A．①B．②C．③D．④
11．该同学用镊子夹取蚕豆幼苗的一条幼根，用放大镜仔细观察上面的根毛。根毛集中生长在根尖的（ ）
A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠
12．某同学在做环割枝条树皮的实验时，将一棵小树的侧枝树皮割掉一圈，一段时间后形成如图所示的瘤状物，瘤状物形成的主要原因是（ ）
A．被切断了向下运输水的导管
B．被切断了向下运输有机物的筛管
C．被切断了向上运输水的导管
D．被切断了向上运输有机物的筛管
13．中国科学家首次在实验室实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，其合成原理如如图所示。该人工合成淀粉装置可以模拟植物叶肉细胞中的（ ）
A．叶绿体B．细胞膜C．线粒体D．细胞壁
14．如图所示甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛，观察到甲瓶的蜡烛熄灭，乙瓶蜡烛继续燃烧，该实验证明种子的呼吸作用（ ）
A．消耗了二氧化碳B．消耗了氧气C．产生了水D．消耗了能量
15．冬春季节，农民利用塑料大棚种植瓜果或蔬菜，但是到了晚上，常常把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的主要目的是（ ）
A．增强光合作用B．提高蒸腾作用
C．降低呼吸作用D．提高呼吸作用
16．绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A．制造有机物B．降低大气湿度
C．参与水循环D．养育其他生物
17．人类新个体发育的起点是（ ）
A．卵细胞B．受精卵
C．刚出生的婴儿D．出生前的胎儿
18．某妇女怀孕了却不知道准确的孕周，在医院做产前检查时发现胚胎刚具人形，她怀孕的时间大约是（ ）
A．8周B．16周C．24周D．32周
19．养料由母体运给胎儿的途径是母体子宫内膜→M→脐带→胎儿。M代表的结构是（ ）
A．胎盘B．卵巢C．腹腔D．输卵管
20．青春期是人一生中重要的发育时期。下列关于青春期叙述错误的是（ ）
A．该时期应学会与异性正常交往，保持乐观开朗
B．神经系统以及心脏、肺等器官的功能明显增强
C．生殖器官成熟，注意保持清洁卫生
D．女同学来月经时可通过剧烈运动来缓解不适
21．遇到挫折感到烦恼时，下列做法错误的是（ ）
A．保持乐观积极的心态B．积极参加体育锻炼
C．向朋友或父母倾诉D．吸烟、酗酒解闷
22．下列关于呼吸作用的叙述正确的是（ ）
A．植物只在白天进行呼吸作用
B．植物只在黑夜进行呼吸作用
C．植物在白天和黑夜都能进行呼吸作用
D．仓库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用
23．以下哪个选项是对光合作用的描述是正确的？（ ）
A．植物分解有机物、贮存能量
B．植物分解有机物、释放能量
C．植物合成有机物、贮存能量
D．植物合成有机物、释放能量
24．在探索光合作用的系列实验中，实验材料或操作与使用目的不相符的是（ ）
A．①B．②C．③D．④
25．下图是夏季晴朗时某植物一天中二氧化碳吸收量和释放量的变化曲线，下列分析正确的是（ ）
A．a-c时间段植物只进行呼吸作用B．c点以后植物开始进行光合作用
C．c-g时间段植物只进行光合作用D．g点时植物所积累的有机物最多
二、判断题
26．下图是某细胞内部分生理活动示意图。A和B代表细胞结构，①和②代表生理过程。判断下列说法是否正确。
(1)A代表的结构是叶绿体。（ ）
(2)②所指的生理过程是光合作用。（ ）
(3)①过程释放细胞生命活动所需的能量。（ ）
(4)植物细胞的能量转换器都有叶绿体和线粒体。（ ）
三、综合题
27．河北省保定市清苑区为国家优质小麦基地县，其生产的小麦以其饱满的粒型、金黄的外观和香气浓郁的口感而扬名。如图甲是小麦种子纵切面图，图乙是小麦种子萌发过程中示意图，请结合所需知识回答问题：
(1)被子植物可分为双子叶植物和单子叶植物，观察图甲的小麦种子结构示意图，[b]______ 的数量为1片，由此判断小麦属于________ 植物。
(2)每年在播种小麦前，农民伯伯都会将土地进行翻耕松土，原因是种子萌发需要_______ 。小麦种子中，能发育成小麦幼苗的是________ （填序号）。
(3)小麦种子萌发过程中所需营养物质主要来源于图甲的[ ]________ 。
(4)图乙表示小麦种子萌发的过程，其中Y是由种子中的[ ]_______ 发育而来的。
28．“油菜花开满地金，鹁鸠声里又春深”。我省每年3月中旬到4月，油菜花陆续盛开，犹如一抹金黄如约而至，一片春意盎然，让人流连忘返。油菜花不仅有极高的观赏价值，还具有重要的经济意义，是中国第一大食用植物油原料。如图为油菜植株、花、果实和种子的结构示意图，请分析回答下列问题：
(1)图二中蜜蜂采蜜时，身体会沾上[ ]___________中的花粉，当它飞到另一朵油菜花上时，花粉落到柱头上，从而完成___________过程。
(2)图三中油菜花的果实油菜荚是由图二中的[ ]___________发育而来的，观察图三[6]___________的数量可推测图二[ ]___________的数量是多个。
(3)油菜荚脱出一粒粒细小的菜籽可以榨油，油脂主要储存在种子的___________中（填图四中的序号），研究表明，含油脂量越高的种子，呼吸作用耗氧量越多。据此判断，播种油菜应选择___________（填“深播”或“浅播”）更有利于种子萌发。
29．热岛效应是指一个地区的气温高于周围地区的现象。增加城市中的绿地，可以有效缓解热岛效应，降低环境温度。请回答问题：
（1）水分在植物体内的运输途径（如图 1 所示），植物吸收水分的主要器官是________，水分吸收进入植物体后，主要通过_____运输到茎、叶、花等器官。植物体内水分运输的主要动力是____________作用。通过这一作用，水分以____________形式，由叶片中的______________（结构）散失到环境中，吸收周围环境中的热量，降低地表及空气温度。
（2）研究人员对三种不同绿化类型的地表温度变化进行研究，结果如图 2 所示。水泥地作为实验观测的_组。分析数据可知：三种绿化类型中降温效果最佳的是_____类型。
（3）对于改善城市热岛效应，请你提出合理化建议：_____。
30．早产儿通常难以靠自身维持生存和生长发育的需要。科研人员用胚胎发育与人相似的胎羊做实验，模拟子宫环境，构建体外生理支持系统，为早产儿的生长发育提供帮助。
(1)图1是女性生殖系统模式图，女性的卵细胞在[ ]_______内产生，其后在_______与精子相遇结合形成受精卵。受精卵进行细胞分裂逐渐发育成胚泡，最终在_______内膜上着床，发育为胎儿。
(2)体外生理支持系统（图3）中，胎羊生活的仪器C相当于图2中的[⑤]______，为胎羊提供_______，排出二氧化碳等废物。有助于维护胎羊生长发育。
(3)该研究除了关注胎羊的成活率之外，还应该检测_______等（写出1条即可）生理指标，评估健康状况，为早产儿体外生长发育临床推广提供依据。
31．图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题。
(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是_________。
(2)图乙中代表光合作用的曲线是_________（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”），它与图甲中的生理活动_________（选填字母“A”、“B”、“C”）相对应，进行此生理活动的场所是_________。
(3)移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是抑制图甲中的生理活动_________（填字母）。
(4)若植物的呼吸作用和光合作用强度一直维持在图乙中曲线Ⅰ和Ⅱ的相交处，则植物_________（填“能”或“不能”）生长。
(5)图丙是海洋吸收二氧化碳的三种方式。近海红树林等植物通过光合作用固定碳，此方式只能发生在海洋的浅层，超过一定深度则不能发生，其原因是超过一定深度时，光线微弱，植物的_________微弱，无法维持正常生长。
四、实验探究题
32．如图为某生物兴趣小组设计的检验植物呼吸作用释放气体的装置，将80克新鲜菠菜提前一天放进塑料袋，插入软管后袋口扎紧，用止水夹夹紧软管。观察时，将软管插入盛有澄清石灰水的试管中，打开止水夹，轻轻挤压塑料袋，观察石灰水的变化。
（1）你认为该小组做实验时，应把装置放在______（填“光照”或“黑暗”）环境下。
（2）用手挤压塑料袋，袋内气体会进入澄清的石灰水中，观察到的现象是______，说明新鲜菠菜呼吸时释放出______。
（3）科学探究实验一般需要控制条件，设置对照实验，若设计该实验的对照实验，实验材料应是______克______（填“新鲜”或“煮熟”）的菠菜。
33．某生物兴趣小组为探究光照强度对金鱼藻光合作用的影响，设计如图装置开展探究实验，请回答问题：
实验步骤：
①距离60W的灯泡30cm、20cm、10cm处，分别安放一个相同的装置（如图一），并标记A组、B组、C组。
②向三组装置内加入等量的金鱼藻和清水。
③晚上，打开灯泡的开关，观察并记录试管中每分钟产生的气泡数目，重复三次求平均值，绘制成柱形图（如图二）。
(1)实验中气泡内气体是______，产生的气泡数目越多，表示金鱼藻的光合作用越______。
(2)该实验的变量是______。
(3)该实验得出的结论是______。
(4)实验过程中，观察记录数据，重复三次求平均值的目的是______。
(5)根据实验分析，遇到阴天时可通过适当______以保产增产。
(6)若继续探究“光是光合作用的必要条件”，兴趣小组在原来实验的基础上增加了D组，你认为D组应该如何设置？____________________________。选项
实验名称
实验材料或操作
使用目的
①
验证绿叶在光下合成淀粉
碘液
检测是否产生了淀粉
②
验证光合作用需要二氧化碳
氢氧化钠溶液
增加环境中的二氧化碳
③
植物进行光合作用需要叶绿素
银边天竺葵
形成对照
④
检验光合作用释放氧气
带火星的木条
检验是否释放了氧气