第六单元学情评估卷(含答案)2026-2027学年人教版九年级语文上册

这是一份第六单元学情评估卷(含答案)2026-2027学年人教版九年级语文上册，共12页。
第一部分(1～2题 14分)1.阅读下面文字，完成题目。(共10分)歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”但我总以为读一本好书，是面对着一处好风景，感受其间流露出来的或粗犷豪放或纤巧秀弱、或深远空灵或雄伟磅礴的风韵。当你沉浸其中，忘却俗尘之事时，达到心(kuànɡ)神怡、养心浴德的境地恐怕就不再是难事了。读书不仅能够带来审美愉悦，而且能够提升精神境界。我们从读书中汲取精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，与时具进，让中华优秀传统文化在新时代(huàn)发出蓬勃生机。(1)给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。(4分)流露( ) 磅礴( )心(kuànɡ)　 　 神怡(huàn)　 　发(2)文段中有错别字的词语是“　 　”，这个词语的正确写法是“　 　”。(2分)(3)读到“养心浴德”时，小冀发现这是一个并列短语，由此推测“浴”在这里的意思是　 　(①洗澡；②修养；③沉浸)。(填序号)(2分)(4)下列解说不正确的一项是(2分)( )A.“读一本好书”中的“读”是动词，“一本”是数量词，“好”是形容词，“书”是名词。B.“守正创新”与“蓬勃生机”的词语结构类型不同。C.画横线的句子中标点符号使用正确。D.画波浪线的句子是一个转折复句。2.阅读下面文字，完成题目。(共4分)翻开厚重的史册，我们就会发现，忠臣的形象何其相似：他们肩负重任，任劳任怨；他们富有谋略，真心为国；他们自信清醒，不会　 　；他们臧否人物，攘除奸邪……他们得到的也许是表彰，也许是贬责，但始终不变的就是内心的忠诚！任何时候，我们切忌不要否定忠臣的功绩。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得国破人亡的下场？假如当初蔡桓公能听从扁鹊的劝诫，又何至于落得病入膏肓的下场？假如当初鲁庄公不听取曹刿的建议，又哪能取得长勺之战的胜利？假如秦孝公不听取商鞅的谏言，又哪有秦国称雄于六国的局面……(1)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是(2分)( )A．任何时候，我们切忌不要否定忠臣。B．任何时候，我们切忌否定忠臣的功绩。C．任何时候，切忌不要否定忠臣的功绩。D．任何时候，我们不要切忌否定忠臣的功绩。(2)下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是(2分)( )A．妄自菲薄B．冠冕堂皇C．矫揉造作D．强聒不舍第二部分(3～18题 56分)一、古诗文阅读(一)默写。(共6分)3.你们班举行“家国天下”主题实践活动，请补全本次活动的开场白。(6分)“家国天下”是刻在每一位中华儿女骨子里的信仰。当元军入侵、大宋江山风雨飘摇时，文天祥沉痛哀叹“①　 　，身世浮沉雨打萍”；面对贬谪的境遇，范仲淹依然怀有“②　 　，后天下之乐而乐”的政治抱负；天下兴亡，匹夫有责，曹刿面对强敌压境，担心“肉食者鄙，③　 　”，毅然走上朝堂，走向战场，最终“④　 　，故克之”，战胜强敌；诸葛亮在北上伐魏之前，叮嘱后主刘禅“陛下亦宜自谋，⑤　 　，⑥　 　，深追先帝遗诏”……无数仁人志士为了国家的兴盛，宁愿付出自己的一切。这种精神，我们一定要继承和发扬下去！(二)阅读。(共16分)阅读下面文字，完成4～9题。(共16分)【甲】南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，A猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来， B夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(节选自《出师表》)【丙】十二年春，亮悉大众由斜谷出，　C以流马运　，据武功五丈原，与司马宣王①对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵②，军无私焉。　D相持百余日　。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退，宣王案行③其营垒处所，曰：“天下奇才也！”(节选自《三国志》，有删改)a司马宣王：即司马懿。b安堵：安定，安居。c案行：巡行，巡视。4.甲词标题中的“南乡子”是　 　，乙文《出师表》(节选)中的“表”是　 　　 　。(2分)5.解释下列句子中的加点词语。(4分)(1)遂许先帝以驱驰　 　(2)庶竭驽钝　 　.(3)亮每患粮不继　 　(4)及军退　 　.6.用现代汉语翻译文中的画线句，正确的一项是(3分)(　　)A.违背自己的身份和意愿B.每到晚上就会忧伤感叹C.用流马运送(军粮)D.对峙了近一百天7.丙文中的“己志”，就是乙文中的“　 　，　 　”。(2分)8.丙文中诸葛亮“分兵屯田”的做法和乙文中“　 　，　 　”的策略是一样的，目的是　 .　 　。(3分)9.辛弃疾和诸葛亮都心怀壮志，请结合作品分析两人壮志的相同之处。(2分)二、现代文阅读(一)阅读下面文字，完成10～12题。(共9分)材料一：根据最新的全球智能手表型号追踪报告，2024年第二季度全球儿童智能手表出货量同比增长4%。在所有主要智能手表类型中，只有儿童智能手表市场在当季实现了同比正增长。随着成年人接受智能手表并发现其好处，许多人现在希望为他们的孩子提供类似的好处。这一趋势最终让许多父母推迟为孩子购买第一部智能手机，以尽量避免社交媒体在孩子成长初期带来的不良影响。对于那些希望与孩子保持联系同时确保他们安全的父母来说，儿童智能手表也是好选择。(来源于Counterpoint Research网站，有删改)材料二：儿童智能手表的功能变得越来越“花哨”，除了定位、接打电话，又加上拍照、发朋友圈、玩游戏等，俨然成了一部“腕上手机”，引发“腕上安全”隐忧。另外，许多家长直接通过管理禁用儿童智能手表的娱乐功能，可能会引发儿童的叛逆心理，在一定程度上使儿童与家长产生心理隔阂。(节选自《光明日报》，有删改)材料三：针对儿童智能手表当前存在的问题，我们应采取一种综合策略，引导孩子们合理使用儿童智能手表，享受科技带来的便利的同时，培养孩子们的自律意识和对真实世界的探索精神，为孩子们的健康成长保驾护航。家校首先要发挥作用，家长可以设置合理的使用时间，可以带孩子们多去看看偌大的世界，经常和孩子们一起去探索自然，一起去参与劳动，认识到智能手表里的世界远远没有真实触摸到的世界精彩。学校要引导学生明白智能手表是工具而不是伙伴，多培养同学们在教室里、操场上、田野间共同学习、玩耍的真友谊。儿童智能手表如今陷入功能屡遭质疑、家长投诉不停等困境，很大程度上在于产品设计和服务供给的失控。企业在追求经济效益的同时也不要忽视社会责任，避免向过度商业化、娱乐化方向发展，保留高质量的知识内容，回归“守护孩子”的初心，做好功能“减法”，不将儿童当成“聚宝盆”“摇钱树”。此外，外在的监管需更加有力，实施严格的市场准入审核、技术管控和法规约束，从硬件配备、功能设置、应用安装、内容审核等方面加强把关，让源源不断的清水冲涤浊水。我们能做的，就是要“疏堵结合”。“疏”之道，在于家长和学校积极引导，“堵”之法，在于企业与监管部门严格把控，共同营造孩子健康成长的环境。(来源于微信公众号“浙江宣传”，有删改)10.根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是(3分)(　　)A.相关科技市场研究公司调查显示，2024年第二季度智能手表在市场上都实现了正比增长。B.家长给孩子购买儿童智能手表，只是为了避免让孩子使用手机而又方便联系。C.儿童智能手表满足了家长便捷沟通、安全监护等需求，但如材料三图片所示，也带来了注意力分散、过度使用等沉迷风险。D.在正确引导孩子使用儿童智能手表方面，家长和学校所发挥的作用是首要的。11.材料二中的加点词语“可能”能否删去？为什么？(3分)12.请梳理材料三的思路，填写下面的思维导图。(3分)(二)阅读下面文字，完成13～16题。(共18分)馕李 娟①卡西开始准备烤馕。面团早就揉好，已经醒了一个多小时了。②我掐指一算，旧馕还剩七八个，我们一家四口还得吃三天才能吃完。等把旧馕吃完了，烤出来的新馕也相当遗憾地变成了坚硬的旧馕……真是的，为什么不缓一两天再烤呢？③但是再想想，要是先吃新馕的话，当时是很享受，可旧馕又怎么办？吃完新馕，旧馕就变得更加坚硬，更难以下咽了。好比把好日子全透支了，剩下的全是不好的日子。但如果能忍住诱惑，就会始终过着不好不坏的日子。④馕得一次性烤够三四天的。如有招待客人的计划或即将搬家出发，则会一口气烤得更多，避免一切可能会应付不过来的突发情况。⑤馕是新疆各个民族的日常主食。城里人买馕吃。馕店的馕是用桶状的大土坑烘烤出来的。烤馕师傅全是男的，女人力气小干不了那活。天大的一团面只有男性的臂膀才揉得动。揉好面后，烤馕师傅扯下一小团面抖啊抖啊，抖出中间带窝的圆形大饼，再粘上芝麻粒和碎洋葱粒。然后烤馕师傅在馕坑边俯身，“啪”的一声将面饼贴在馕坑内壁上，坑里贴满面饼后，就盖上大盖子烘烤的。馕坑底部铺着红红的煤炭。因为馕是竖着烤的，等取出后，每一个馕都略呈水滴状：一端薄一端厚。烤馕师傅轻松优美地给每个烤好的馕的表面抹上亮晶晶的清油，扔到摊子上小山似的馕堆里，就有源源不断的人去买了。⑥在山野里烤馕的话，条件就简陋多了。尽管条件有限，不好挑剔，但我还是对卡西这个小姑娘烤的馕很有意见。⑦盛面饼用的破锡盆之前一直扔在火坑边，还装过干牛粪。早知道它的真正用途是这个，我每天都会把它擦得亮铮铮的。⑧自然了，这只用途广泛的锡盆看上去很脏。卡西为了让它干净一点儿，就把它反过来在旁边的大石头上磕了三下。然后直接把刚做好的新鲜面饼扔了进去……⑨我以为她起码会用水浇一浇，再拿刷子抹布之类的工具用力擦洗一番。最次也得拾根小棍，把盆里的泥块刮一刮啊……但我闭了嘴一声不吭。如此这般烤出来的馕都吃了那么长时间了，也没被毒死过。连肚子疼都从没有过。⑩卡西先把门前空地上的牛粪堆点燃。燃烧一会儿后，她把火堆扒开，将盛着面饼的锡盆放进火堆中间烧得滚烫的地面上。再把四周烧红的牛粪聚拢，紧紧环贴锡盆。最后，她在敞开的锡盆上盖了一块皱皱巴巴的破铁皮——那是家里每天扫地时用来铲垃圾的简易簸箕……这回她连磕都没磕一下。盖上去的一刹那，我看到细密的土渣子从铁皮上自由倾撒向洁白柔软的面饼。⑪她又把一些正在燃烧的牛粪团放到铁皮上。由于方形的铁皮实在太小，锡盆又太大，铁皮只能勉强在盆沿上搁稳四个角，四面的缝隙敞露着。而牛粪又堆得太多，牛粪渣子便不时呼呼啦啦地漏进锡盆里……⑫加之卡西不时用铁钩揭起铁皮查看锡盆中的情形，于是场面更加纷乱吓人……⑬虽然颇为惊恐，但站起身环顾四望时，我看到的是连绵起伏的荒山野岭，我看到寂静空旷的天空中一行大雁浩浩荡荡地向西飞。与别的鸟儿不同，雁群到来的情景简直可以称得上“波澜壮阔”，挟着巨大而动人的力量。春天真的到来了。⑭放平视线，我又看到我们孤独寂静的毡房，以及围裹着毡房的陈旧褐毡和褪色的花带子。再四下看看，野地里除了碎石、尘土、刚冒出头的青草茎和去年的干枯植被，再无一物。收回视线，看到卡西蹲在锡盆边，浅黄色旧外套在这样的世界里明亮得扎眼，仅仅比她面前的火焰黯淡一些。这是一个多么小的小姑娘啊！⑮最后，我低下头，透过锡盆和铁皮之间的缝隙，看到盆里的面饼一角已经轻轻镀上了一抹最美妙的食物才会呈现的金黄色。⑯这样的世界里能有什么脏东西呢？至少没有黑暗诡异的添加剂，没有塑料包装纸，没有漫长曲折的运输、保存过程。只有面粉、水和盐，三者均匀地如相拥熟睡一般糅合在一起，然后一起与火相遇，在高温中绽放，渐渐成熟……这荒野里能有什么肮脏之物呢？不过全是泥土罢了。而无论什么最终都会变成泥土的，火焰会抚平一切差异，在没有火焰的地方，另有一种更为缓慢，更为耐心的燃烧——那就是生长和死亡的过程。这个过程无时无刻不在一点点地降解着一切生命的突兀尖锐之处。⑰总之，第一个馕非常圆满地熟了！金黄的色泽分布均匀，香气扑鼻。卡西把它取出来时，像刚才磕盆那样，在盆沿上敲了三下。于是馕饼上烤煳的黑色颗粒哗啦啦统统掉了下来。然后她再用抹布将其上上下下擦得油光发亮，最后拿进毡房，端端正正地靠着红色的房架子立放在碗橱木箱上。　浓烈而幸福的香气弥漫了整个毡房。每当我进进出出，都挣扎其中，扯心扯肺。　⑱多么完美的食物啊，完美得像十五的月亮一样！(选自散文集《羊道》，有删改。题目为编者所加)13.卡西在山野里烤馕的过程中，哪些行为让“我”不舒服？请简要概括。(3分)14.分析第mn段中环境描写的作用。(4分)15.根据括号内的要求，赏析下列句子。(6分)(1)这个过程无时无刻不在一点点地降解着一切生命的突兀尖锐之处。(分析加点词语的作用)(2)浓烈而幸福的香气弥漫了整个毡房。每当我进进出出，都挣扎其中，扯心扯肺。(从修辞的角度赏析句子)16.李娟的作品曾获得多个文学奖项。2024年，根据她的同名散文集改编的电视剧《我的阿勒泰》收视率也极高。请结合本文，谈谈她的作品为什么能获得这么高的声誉。(5分)三、整本书阅读17.根据你对《唐诗三百首》中王维诗歌的了解，下列诗句最不可能出自王维之手的一项是(3分)( )A．花开堪折直须折，莫待无花空折枝。B．白云回望合，青霭入看无。C．漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。D．渡头余落日，墟里上孤烟。 18.边塞诗是《唐诗三百首》中的重要题材，这类诗歌往往充满雄浑苍凉的意境与慷慨激昂的情怀。请从《唐诗三百首》中任选一首边塞诗，写出篇名与作者，并简要分析诗歌中体现的边塞特色。(4分)第三部分(19题 50分)19.阅读下面文字，根据要求写作。(50分)人生好似一场行走。有时，我们漫步林间，为一朵花低眉，为一片云驻；有时，我们匆匆赶路，不畏山高水长，只为奔赴远方。行走，不仅是身体的移动，更是心灵的成长。一路上的风景、遇见的人、经历的事，都成为我们行囊中珍贵的收获。请根据你对上面材料的理解和思考，或叙述你成长中关于“行走”的经历与体验，或阐述你对“行走”的看法与感悟，写一篇文章。要求：①题目自拟；②文体自选(诗歌除外)；③不少于600字；④不要出现真实的地名、校名和人名。