2025_2026学年（期末冲刺）一年级数学下册常考易错提升试题（人教版） [含答案]

这是一份2025_2026学年（期末冲刺）一年级数学下册常考易错提升试题（人教版） [含答案]，共21页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．排球20元，篮球40元，小明要买这两个球，一共要用（ ）元。
A．30B．60C．10
2．有15个桃，21个梨，34个苹果，求梨比苹果少多少个。列式正确的是（ ）。
A．34＋21＝55B．21－15＝6C．34－21＝13
3．六一游园活动中，淘气得到15颗糖，笑笑得到9颗糖。算式15－9＝6（颗），能解决的数学问题是（ ）。
A．两人一共得到多少颗糖？B．淘气比笑笑多得几颗糖？
C．还剩下多少颗糖？D．笑笑比淘气多得几颗糖？
4．根据数学书上的百数表，里应该填多少？（ ）
A．37B．47C．57
5．用6颗珠子在数位表上摆（如图），可以表示（ ）个不同的数。
A．5B．6C．7
6．人数少于40人的班级是（ ）。
A．一班41人B．二班38人C．三班43人
二、填空题
7．5比12少( )，13比7多( )。
8．填一填。
9．一本书的总页数是一个两位数，它个位上的数是8，十位上的数是5，这本书有( )页。
10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
16－7( )18－8 14－7( )17－6 16－8( )14－8
17－7( )5 10－6( )11－7 12－7( )13－9
15－9( )6 16－8( )4 17( )19－10
11．在正确的算式前面的里画“√”。
书法大赛中，一年级有4人获奖，二年级有25人获奖。二年级获奖人数比一年级多多少人？
（人） （人）
12．在29、44、10、35、91这些数中，最大的数是( )，最小的数是( )，最接近30的数是( )，双数有( )个。
13．在每组中得数大的算式后面画“√”。

14．□＋28＜34，□里最大可以填( )。
15．跳一跳。
兔子一次跳( )个圆片，其中有( )个，( )个，跳( )次可以跳完。
16．想一想，填一填。
如果，，那么( )，( )。
三、判断题
17．七巧板是我国的一种传统益智玩具，其中正方形有1块，平行四边形有1块，三角形有5块，用它们可以拼出千变万化的图案。( )
18．两个数的和不一定大于这两个数的差。( )
19．一个两位数，十位上的数字是8，个位上的数字是a，则这个两位数是8a。( )
20．比30多8，比40少2的数，一定是38。( )
21．比最小的三位数小1的数是99。( )
22．两位数减两位数，结果不一定是两位数。( )
四、计算题
23．直接写出得数。
3＋2＝ 4＋5＝ 6－4＝ 7－3＝
30＋20＝ 40＋50＝ 60－40＝ 70－30＝
24．下面各题差的十位上是几？

25．看图列式计算。
（颗）
五、解答题
26．10年后，乐乐比欢欢小多少岁？
（ ）
27．一（2）班原有38名同学，又转来5名，一（2）班现在有多少名同学？
28．跳远比赛。
（1）几人已经跳了？
（ ）
（2）男生有几人？
（ ）
29．
（ ）
30．鸭比鹅多几只？
（只）
31．小芳已经攒了多少元钱？
（元）
32．先圈出与问题无关的信息再解答。
一共有13个气球，有7个黄气球，飞走了5个气球。还剩几个气球？
（个）
33．这个班一共有多少人？
＝（人）
34．一辆公交车到站后，下去27名乘客，又上来36名乘客，这时车上的乘客比原来多多少名？
参考答案
1．B
2．C
【分析】根据题意，用苹果的个数减梨的个数，即可求出梨比苹果少多少个。
【详解】34－21＝13（个）
梨比苹果少13个。
故答案为：C
3．B
【分析】15是淘气糖的数量；9是笑笑糖的数量。减法算式表示一个数比另一个数多多少，或一个数比另一个数少多少，由此解答。
【详解】A．求两人一共得到多少，用15＋9计算，与题意不符；
B．淘气比笑笑多的数量，用15－9计算，符合题意；
C．还剩下多少，是从总数量里去掉一部分，与题意不符；
D．笑笑比淘气糖果数量少，不符合题意。
算式15－9＝6（颗），能解决的数学问题是淘气比笑笑多得几颗糖？
故答案为：B
4．A
【分析】百数表中，同一行往右依次加1，同一行往左依次减1，同一列往下依次加10，同一列往上依次减10。
【详解】46＋1＝47，47－10＝37
根据数学书上的百数表，里应该填37。
故答案为：A
5．C
【分析】十位上可以有0颗、1颗、2颗、3颗、4颗、5颗、6颗，则个位上依次是6颗、5颗、4颗、3颗、2颗、1颗、0颗，组成的数依次是6、15、24、33、42、51、60，据此解答。
【详解】由分析可知，用6颗珠子在数位表上摆，可以表示7个不同的数。
故答案为：C
6．B
【分析】都是两位数，比较大小时先比较十位数字，十位数字大的数就大；十位数字相同就比较个位数字。
【详解】41和43都大于40，38小于40。
7． 7 6
【分析】一个数比另一个数少多少，用减法计算；一个数比另一个数多多少，也是用减法计算。
【详解】12－5＝7，所以5比12少7；
13－7＝6，所以13比7多6。
【点睛】此题主要考查的是十几减5和十几减7的退位减法的计算。
8．见详解
【分析】根据20以内整数的退位减法运算进行解答即可。
【详解】14－7＝7
13－8＝5
12－3＝9
14－9＝5
9．58
【解析】略
10． ＜ ＜ ＞ ＞ ＝ ＞ ＝ ＞ ＞
【分析】根据加减法的计算法则直接计算出得数，把得数比较大小。计算十几减几的退位减法时，可以用“破十法”等方法计算；20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较即可。
【详解】16－7＝9，18－8＝10，9＜10，填“＜”。
14－7＝7，17－6＝11，7＜11，填“＜”。
16－8＝8，14－8＝6，8＞6，填“＞”。
17－7＝10，10＞5，填“＞”。
10－6＝4，11－7＝4，4相等4，填“＝”。
12－7＝5，13－9＝4，5＞4，填“＞”。
15－9＝6，6相等6，填“＝”。
16－8＝8，8＞4，填“＞”。
19－10＝9，17＞9，填“＞”。
11．见详解
【分析】用二年级获奖人数减一年级获奖人数，即可求出二年级获奖人数比一年级多多少人，据此解答。
【详解】（人） （人）
二年级获奖人数比一年级多21人。
12． 91 10 29 2
【分析】两位数比较大小，先比较十位上的数，十位上大的数就大，十位上相同的，就比较个位上的数，个位上大的数就大。
两个数的差越小，表示这两个数越接近；29和30是相邻的两个数，只相差1，故，29最接近30。
个位上是0、2、4、6、8的数是双数；个位上是1、3、5、7、9的数是单数。
【详解】10＜29＜35＜44＜91
双数有：44，10，
即，在29、44、10、35、91这些数中，最大的数是91，最小的数是10，最接近30的数是29，双数有2个。
13．见详解
【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小，得数大的后边画“√”即可。比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】54－8＝46；45－8＝37；46＞37；
83－6＝77；73＋6＝79；77＜79；
42－3＝39；38＋3＝41；39＜41；
64－6＝58；66－7＝59；58＜59。

14．5
【分析】比34小的数有33、32、31……其中最大的是33，也就是左侧算式结果是33时，□里的数最大。
【详解】□＋28＝33，28后边的第5个数是33，也就是5＋28＝33＜34，□里最大可以填5。
15． 3 2 1 6
【分析】根据题图可知，兔子每次跳3个圆片，2个，1个；
根据题图可知，3个圆一个循环，画一画，数一数图中有几个循环即可判断出兔子跳的次数，据此解答即可。
【详解】由题意分析得：
兔子一次跳3个圆片，其中有2个，1个，跳6次可以跳完（见上图）。
16． 10 5
【分析】由题意知△－☆＝5，可知△肯定比5大并且△比☆大，并且还要满足△＋☆＝15，此时可以根据△＋☆＝15，☆＝15－△采用尝试方法，用△－☆＝5验证：当△是6时，☆＝15－6＝9，不满足△－☆＝5；当△＝7时，☆＝15－7＝8，不满足△－☆＝5；当△＝8时，☆＝15－8＝7，不满足△－☆＝5；当△＝9时，☆＝15－9＝6，不满足△－☆＝5；当△＝10时，☆＝15－10＝5，满足△－☆＝5。
【详解】由分析可知：
如果，，那么10，5。
【点睛】解决此题的关键是根据△☆分析出△比5大并且△比☆大，然后根据△＋☆＝15，让△的值从6开始按顺序尝试，求出☆的值，并用△☆去验证，最后得出△和☆的值。
17．√
【分析】长方形是四个内角相等的四边形；四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形；圆指的是平面中到一个定点距离为定值的所有点的集合；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。据此数一数。
七巧板如图：
【详解】由分析可知：七巧板中正方形有1块，平行四边形有1块，三角形有5块，用它们可以拼出千变万化的图案。原题说法正确。
故答案为：√
18．√
【分析】加法算式为加数＋加数＝和，减法算式为被减数－减数＝差，本题可举例说明。10＋0＝10；10－0＝10；10＝10，两个数的和等于两个数的差；20－10＝10；20＋10＝30；10＜30，两个数的和大于两个数的差，由此解答。
【详解】由分析可知，两个数的和不一定大于这两个数的差，原题说法正确。
故答案为：√
19．×
【分析】本题主要考查用字母表示数的方法，根据两位数的组成可知，十位的计数单位是十，个位的计数单位是一。据此解答。
【详解】一个两位数，十位上的数字是8，表示8个十，即80；个位上的数字是a，表示a个一，即a，所以这个两位数是80＋a。
故答案为：×
20．√
【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算；求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算。
【详解】30＋8＝38
40－2＝38
比30多8，比40少2的数，一定是38。原题说法正确。
故答案为：√
21．√
【分析】最小的三位数是100，用100减去1即可求出这个数。
【详解】比最小的三位数小1的数是100－1＝99，原题说法正确。
22．√
【分析】两位数减两位数，从个位开始作差，再进行十位上的数作差；两位数减两位数，结果不一定是两位数，据此可得出答案。
【详解】两位数减两位数，结果不一定是两位数。如：20－15＝5，是两位数减两位数，差是一位数。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查的是两位数的减法，解题的关键是熟练掌握两位数减法的运算法则，进而得出答案。
23．5；9；2；4
50；90；20；40
【解析】略
24．4；5；
1；8
【分析】笔算整数减法时要注意：相同数位要对齐，从个位减起；如果哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在这一位上加10再减。
【详解】
25．13－5＝8
【分析】草莓的总数量减去左边的数量，等于右边的数量，据此解答。
【详解】13－5＝8（颗）
篮子里有8颗草莓。
26．12－6＝6（岁）；6岁
【分析】根据年龄差不变可知，今年乐乐比欢欢小几岁，10年后还是小几岁，则用欢欢今年的年龄－乐乐今年的年龄＝乐乐比欢欢小的岁数。
【详解】12－6＝6（岁）
答：10年后，乐乐比欢欢小6岁。
27．43名
【分析】根据题意可知，一（2）班原有学生人数加上转来的学生人数，等于一（2）班现在有多少名同学，据此解答。
【详解】根据分析可得：
38＋5＝43（名）
答：一（2）班现在有43名同学。
28．（1）13－5＝8（人）；8人
（2）13－6＝7（人）；7人
【分析】（1）用一共参加跳远的人数减去还没跳的人数，求出差，就是已经跳了的人数。
（2）用一共参加跳远的人数减去女生的人数，求出差，就是男生的人数。
【详解】（1）13－5＝8（人）
答：8人已经跳了。
（2）13－6＝7（人）
答：男生有7人。
29．43－3＝40（本）；40人
【分析】用学生的总人数减去还差的拼写本数量，求出差，就是一共的拼写本数量。
【详解】43－3＝40（本）
答：一共有40本拼写本。
30．12－5＝7（只）
【解析】略
31．44－15＝29；29元
【分析】用足球的价钱减去还差的钱数，即可求出小芳已经攒了多少钱。
【详解】44－15＝29（元）
答：小芳已经攒了29元钱。
32．见详解
13－5＝8
8个
【分析】求还剩几个气球，用气球的总数减飞走的个数即可，“有7个黄气球”是多余的条件，圈出即可。
【详解】
13－5＝8（个）
答：还剩8个气球。
33．
44人
【分析】用已经领的数量加上还差的数量即可求出这个班一共有多少人。
【详解】40＋4＝44（人）
答：这个班一共有44人。
34．9名
【分析】公交车到站，乘客下去27名，又上来36名，此时车上的乘客数比原来多。求多的人数用上来的乘客数减去下去的乘客数即可。
【详解】36－27＝9（名）
答：这时车上的乘客比原来多9名。
十位
个位